這是一套“避孕性教育”PPT模板,該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板講述了人流術(shù)前的四大注意事項(xiàng),概述了人工流產(chǎn)的概念,并展示了人工流產(chǎn)近期和遠(yuǎn)期的危害;第二部分模板講述了什么是“高危人群”,展示了避孕的重要性;第三部分模板講解了如何科學(xué)避孕,詳細(xì)講述了宮內(nèi)節(jié)育器、曼月樂(lè)、左炔諾孕酮、復(fù)方短效口服避孕藥、避孕套這五類避孕方法,展示了緊急避孕藥、體外排精和安全期這三種不推薦的避孕方法,而后講解了人
這是一套適用于教學(xué)部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)主題為“看圖畫寫作文”的寫作指導(dǎo)PPT課件,主要內(nèi)容包括根據(jù)圖畫內(nèi)容讀取主要信息、觀察圖畫的方法、寫作手法的指導(dǎo)教學(xué)等,共計(jì)18頁(yè);看圖畫寫作文是小學(xué)語(yǔ)文中常考的一道題,考查學(xué)生的想象力和敘事能力,本套PPT不僅教學(xué)看圖寫作文的技巧方法,也注重培養(yǎng)學(xué)生寫作文的思維方式以及寫作文的結(jié)構(gòu)技巧等。
這是一套介紹日本文化的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。日本是一個(gè)島國(guó),它毗鄰中國(guó)。在一千多年前中國(guó)和日本就有文化交流的記錄,因此日本在語(yǔ)言、建筑等方面都深受中國(guó)文化的影響,其文化具有融合性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解日文獨(dú)特的民族服飾、清淡的飲食習(xí)慣、豐富的建筑風(fēng)格、有趣的動(dòng)漫作品,從而促進(jìn)中日文化交流。
這是一套日語(yǔ)學(xué)習(xí)卡教育的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。日語(yǔ)被認(rèn)為是一種發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)言。日語(yǔ)中的許多漢字來(lái)自古代漢語(yǔ)。在語(yǔ)言學(xué)中,有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)語(yǔ)言的發(fā)音美,即輔音數(shù)和元音數(shù)之間的關(guān)系,最好是能一對(duì)一。例如:さくら的發(fā)音“S”到“k”或“R”。元音和輔音是一對(duì)一的,這是非常標(biāo)準(zhǔn)的。在這種語(yǔ)言規(guī)則中,發(fā)音會(huì)非常好聽(tīng)。因此,在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界,日語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)被公認(rèn)為發(fā)音最好聽(tīng)的三種語(yǔ)言,日語(yǔ)排
這是一套“兩位數(shù)加兩位數(shù)課件”PPT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)于舊知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí),而后設(shè)置情境進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了自主探究,讓學(xué)生思考學(xué)會(huì)之前所設(shè)置的情境問(wèn)題,并進(jìn)行學(xué)以致用,練習(xí)快速口算;第三部分模板對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)升華,對(duì)口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法進(jìn)行總的概述,最后布置相關(guān)作業(yè)。
這是一套五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《我愛(ài)你,漢字》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。漢字是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào),它在維護(hù)中華民族團(tuán)結(jié)、創(chuàng)造和繁榮民族經(jīng)濟(jì)文化、鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)、向世界傳播中華傳統(tǒng)文明等方面發(fā)揮了重要的歷史作用。漢字從誕生以來(lái),就對(duì)世界文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。漢字是中華文明不可或缺的一部分。它們不僅繼承了中國(guó)幾千年的歷史,而且自古以來(lái)就是人們交流的必要手段。在中國(guó),各類書法更是我們文明的精神財(cái)富。
這是一套“幼小數(shù)學(xué)的銜接課件”PPT模板,模板首先簡(jiǎn)述了幼小銜接的概念,并展示了幼兒園和小學(xué)在教學(xué)時(shí)間、教室上和學(xué)習(xí)知識(shí)上的變化;然后模板講述了幼小銜接中教師和家長(zhǎng)期望值會(huì)提高,小學(xué)會(huì)更加培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)其能力的培養(yǎng)也更加全面綜合;最后模板展示了小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加減法及其混合,并學(xué)會(huì)運(yùn)算順序。
這是一套四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《我的動(dòng)物朋友》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!段业膭?dòng)物朋友》這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)在于讓孩子們學(xué)會(huì)如何介紹動(dòng)物朋友,掌握典型特征,能夠進(jìn)行生動(dòng)地介紹。其次,以豐富、準(zhǔn)確、生動(dòng)的方式描述動(dòng)物的外觀、表情和行為。最后,在介紹和描述動(dòng)物朋友的過(guò)程中,要加強(qiáng)人與動(dòng)物之間的情感交流,獲得人與動(dòng)物互愛(ài)的情感體驗(yàn)。在課堂上,教師需及時(shí)掌握學(xué)生語(yǔ)言描述的精彩部分,給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持。
這是一套“立定跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)理論課件”PPT模板,該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板簡(jiǎn)述了立定跳遠(yuǎn)的基本信息與兩大影響因素;第二部分模板講述了立定跳遠(yuǎn)中的單膝跳、立定三級(jí)跳、蹲跳起、蛙跳、滑雪跳、高抬腿和半蹲跳的訓(xùn)練手段以及其重點(diǎn)和難點(diǎn);第三部分模板展示了立定跳遠(yuǎn)的五步徒手熱身操、三條主要考試規(guī)則和三點(diǎn)注意事項(xiàng)。
這是一套五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作課《即景》的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。作文教學(xué)是提高學(xué)生思想水平的重要途徑。作文不是簡(jiǎn)單的寫作練習(xí)。從學(xué)生的作文中,不僅可以看到他們的語(yǔ)言水平,還可以看到他們對(duì)事物的理解。習(xí)作的練習(xí)也用來(lái)表達(dá)他們對(duì)客觀事物的理解和感受,反映他們的“思想和個(gè)性”。通過(guò)作文,教師可以了解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng),把握學(xué)生的思想脈搏,因地制宜地引導(dǎo)學(xué)生,逐步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練水平,使作文教學(xué)與學(xué)生
這是一套中國(guó)象棋教學(xué)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。下象棋有許多益處。首先,下象棋可以提高人們的邏輯思維能力,即提出問(wèn)題、找出問(wèn)題、解析問(wèn)題并最終破解問(wèn)題的能力。其次,象棋可以培養(yǎng)人的整體意識(shí)。優(yōu)秀的玩家有時(shí)會(huì)放棄他們當(dāng)下的淺顯利益,以贏得整體勝利。最后,下棋可以提高人們的注意力。棋盤上有許多變化,要打敗對(duì)手,必須全神貫注。
這是一套心肺復(fù)蘇急診醫(yī)學(xué)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。心肺復(fù)蘇的重要性在于挽救患者的生命。當(dāng)患者失去呼吸、脈搏和意識(shí)時(shí),如果能及時(shí)有效地進(jìn)行心肺復(fù)蘇,可以避免不可逆轉(zhuǎn)的腦損傷,挽救患者的生命。如果患者不及時(shí)采取心肺復(fù)蘇等搶救措施,幾分鐘內(nèi)可能發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的腦損傷,患者很快就會(huì)死亡。因此,平時(shí)要掌握標(biāo)準(zhǔn)的心肺復(fù)蘇技術(shù),學(xué)會(huì)判斷呼吸、意識(shí)、心跳、脈搏等重要生命體征。
這是一套講解聲音的變化的PPT模板,選自教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材第三單元聲音第三節(jié),共計(jì)18頁(yè)。PPT模板在課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)主要以提問(wèn)的形式引入,詢問(wèn)同學(xué)們平時(shí)是否喜歡玩玩具,教師帶了一面小鼓,請(qǐng)不同的同學(xué)對(duì)小鼓進(jìn)行打擊,其他同學(xué)靜靜的聽(tīng),感受不同的同學(xué)打擊小鼓發(fā)出的不同聲音,進(jìn)而引出了本章學(xué)習(xí)內(nèi)容“聲音的變化”這一命題。
這是一套“企業(yè)員工激勵(lì)培訓(xùn)課件”PPT模板,該模板共分為兩大部分。第一部分模板首先展示了兩個(gè)激勵(lì)的基本原則:公平性和因人而異,對(duì)于因人而異又展示了挽救、解雇辭退和有限作用這三點(diǎn);第二部分模板講述了激勵(lì)方法,展示了使命法中的自我激勵(lì)法、個(gè)人業(yè)務(wù)承諾計(jì)劃法和組建臨時(shí)團(tuán)隊(duì)法的方法和原理以及生存法中的生存競(jìng)爭(zhēng)法的方法、原理和范例,還有競(jìng)爭(zhēng)法中的新陳代謝機(jī)制、分組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和在內(nèi)部引入外來(lái)競(jìng)爭(zhēng)法的方法和原理
這是一套講解七巧板的PPT模板,選自人教版部編版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材第一單元認(rèn)識(shí)圖形,共計(jì)15頁(yè)。PPT模板少先介紹了本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第一個(gè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)之前所學(xué)的三角形、正方形和平行四邊形的形狀及其特征,加深對(duì)基本圖形的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)的第二個(gè)目標(biāo)是認(rèn)識(shí)七巧板,利用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的三角形、正方形、平行四邊形等形狀知識(shí)完成七巧板拼接。
這是一套“《回憶魯迅先生》課件”PPT模板,該模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板簡(jiǎn)述了《回憶魯迅先生》的背景資料及其文章主要內(nèi)容,而后通過(guò)回顧知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行新課導(dǎo)入,并展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo);第二部分模板檢查了學(xué)生對(duì)于生字新詞和詞語(yǔ)釋義的預(yù)習(xí)情況;第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了講解,通過(guò)賞析句子來(lái)體會(huì)魯迅先生的形象;第四部分模板進(jìn)行了合作探究,深入探討課文內(nèi)容;第五部分是對(duì)課文的總結(jié)和拓展閱讀,并對(duì)其寫法進(jìn)
這是一套關(guān)于人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角合集》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。數(shù)學(xué)廣角是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的一個(gè)特色板塊,它是在新課程改革過(guò)程中產(chǎn)生的。數(shù)學(xué)廣角通過(guò)一些和學(xué)生的日常生活息息相關(guān)的情境或問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),本次數(shù)學(xué)廣角的主題是集合。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以初步感知集合的概念,同時(shí)不斷體會(huì)其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第四章《整式的加減》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!墩降募訙p》是學(xué)習(xí)整式的運(yùn)算法則的開(kāi)始,本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠熟練地解決整式的加減運(yùn)算問(wèn)題,同時(shí)學(xué)會(huì)化簡(jiǎn)帶括號(hào)的整式。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以在探索運(yùn)算法則的過(guò)程中提升學(xué)生的觀察分析能力和合作交流意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
這是一套詳解語(yǔ)文課文《楊氏之子》的PPT模板,選自部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),教材共計(jì)21頁(yè)。《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世語(yǔ)新說(shuō)·言語(yǔ)》?!妒勒Z(yǔ)新說(shuō)》是南朝劉義慶撰寫的一部主要記載東漢末年至近代時(shí)期士族階層的言談?shì)W事的小說(shuō)。劉義慶是南宋著名的文學(xué)家,曾經(jīng)任荊州刺史,政績(jī)斐然,《宋書》本傳中說(shuō)他“性簡(jiǎn)樸,寡貪欲“,他的作品也極具批判意義。
這是一個(gè)關(guān)于《小守門員和他的觀眾們》的PPT?!缎∈亻T員和他的觀眾們》是人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的一篇習(xí)作文章。通過(guò)鑒賞這篇文章,能夠?qū)W習(xí)作者是如何描寫守門員和觀眾的神態(tài)、動(dòng)作、表情,學(xué)習(xí)描寫人物的寫作方式,并且將這篇這樣的寫作方式進(jìn)行應(yīng)用,描寫自己所參與過(guò)的一次體育活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于小守門員和他的觀眾們的相關(guān)內(nèi)容。