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初中語文人教版八年級(jí)《蘇幕遮燎沉香》PPT課件模板
大小：70M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語文課文《蘇幕遮·燎沉香》的PPT模板，共計(jì)22頁。《蘇幕遮·燎沉香》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詞作，它的作者是北宋時(shí)期的著名詞人周邦彥?！短K幕遮·燎沉香》分為上片和下片兩部分，上片注重寫景，下片注重抒情。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到作者在字里行間所流露出的強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，同時(shí)體會(huì)到作者對(duì)回歸田園生活的向往。
初中語文人教版八年級(jí)《登勃朗峰》PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這是一套初中語文人教版八年級(jí)《登勃朗峰》的PPT模板，共計(jì)30頁。語文課堂導(dǎo)入的方法有很多種，如場(chǎng)景介紹、故事介紹、懸念介紹、動(dòng)機(jī)問題介紹等，但無論采用何種方法，都必須注意針對(duì)性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇介紹方法。最有效的方法是引入面向生活的情境創(chuàng)造。教師利用生活中的相關(guān)情境來引導(dǎo)學(xué)生的興趣，并將其融入課堂語言教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的“學(xué)習(xí)樂趣”和學(xué)習(xí)熱情，從而大大提高教學(xué)效果。中學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)決定了他
初中語文人教版八年級(jí)《最后一次講演》PPT課件
大小：68M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語文課文《最后一次講演》的PPT模板，共計(jì)30頁?！蹲詈笠淮沃v演》是一篇優(yōu)秀的演講稿，它的作者是我國(guó)著名詩人、學(xué)者聞一多?！蹲詈笠淮沃v演》中運(yùn)用了大量反問句、感嘆句以及帶有褒貶意義的詞語，能夠讓人充分感受到演講者此時(shí)的情緒與心境。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入體會(huì)到聞一多的強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感和敢于追求真理、不畏犧牲的崇高精神。
初中語文人教版八年級(jí)《諫太宗十思疏》PPT課件
大小：3M | 頁數(shù)：56頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語文課文《諫太宗十思疏》的PPT模板，共計(jì)56頁?！吨G太宗十思疏》是一篇魏征寫給唐太宗李世民的奏疏，魏征是唐朝時(shí)期杰出的政治家?！吨G太宗十思疏》主要闡述了魏征總結(jié)的十種值得深思的情況，其目的在于提醒李世民要戒奢戒躁、以史為鑒，從而保證國(guó)家的長(zhǎng)治久安。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到魏征的政治才干。
初中語文人教版七年級(jí)《葉圣陶先生二三事》PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語文課文《葉圣陶先生二三事》的PPT模板，共計(jì)38頁。《葉圣陶先生二三事》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)文學(xué)作品，它的作者是我國(guó)著名與語文學(xué)家張中行?！度~圣陶先生二三事》通過記敘葉圣陶先生的一些經(jīng)典事例，塑造了一個(gè)具有高尚品德、忠厚善良的長(zhǎng)輩形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以從文章的字里行間感受到作者張中行對(duì)葉圣陶的敬仰和懷念的情感。
初中語文人教版七年級(jí)《土地的誓言》PPT課件
大?。?9M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語文課文《土地的誓言》的PPT模板，共計(jì)32頁?！锻恋氐氖难浴肥且黄獌?yōu)秀的抗戰(zhàn)文學(xué)作品，它的作者是中國(guó)著名作家端木蕻良?！锻恋氐氖难浴肥窃诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)陷入困境的情況下創(chuàng)作的，此時(shí)流亡的東北民眾仍然無家可歸。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以從字里行間感受到作者滿懷的思鄉(xiāng)之情，同時(shí)體會(huì)作者這種愿意為祖國(guó)犧牲的大無畏精神。
初中歷史人教版七年級(jí)《盛唐氣象》PPT課件
大?。?4M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)歷史《盛唐氣象》的PPT模板，共計(jì)28頁。《盛唐氣象》主要闡述了女皇武則天統(tǒng)治時(shí)期和唐玄宗的開元盛世這兩個(gè)時(shí)期的唐朝，并介紹了他們統(tǒng)治唐朝時(shí)所頒布的具體政治措施和取得的重大歷史成績(jī)以及“安史之亂”的具體經(jīng)過。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分了解唐朝從鼎盛走向滅亡的歷史過程，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生心中的民族自豪感和民族歸屬感。
初中歷史人教版七年級(jí)《北宋的政治》PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)歷史《北宋的政治》的PPT模板，共計(jì)29頁?！侗彼蔚恼巍分饕U述了宋太祖趙匡胤強(qiáng)化中央集權(quán)的政治措施和重文輕武政策的實(shí)施過程兩個(gè)方面的內(nèi)容，并分別強(qiáng)調(diào)了這兩條政策的作用和影響。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升自己的文化涵養(yǎng)，同時(shí)感受趙匡胤的嫉惡如仇、寬仁大度、勤政愛民、嚴(yán)于律己的人物魅力。
初中語文人教版八年級(jí)《我的第一本書》PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語文課文《我的第一本書》的PPT模板，共計(jì)21頁?！段业牡谝槐緯肥怯芍袊?guó)現(xiàn)代著名詩人、作家牛漢所創(chuàng)作的，他還著有《彩色生活》、《童年牧歌》等著作?！段业牡谝槐緯穱@父親、“我”、“弄不成”、喬元貞、二黃毛五個(gè)人展開敘述，回憶了作者獲得“第一本書”的具體過程。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入體會(huì)到知識(shí)改變命運(yùn)這一名言所蘊(yùn)含的深刻哲理。
初中語文人教版八年級(jí)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語文課文《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的PPT模板，共計(jì)29頁?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詩歌，它的作者是被譽(yù)為“詩圣”的杜甫，杜甫也是唐朝時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》通過描寫作者自身顛沛流離的生活，表達(dá)了他憂國(guó)憂民的大無畏情懷。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到杜甫的崇高的思想境界。
初中語文人教版七年級(jí)《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》PPT課件
大小：7M | 頁數(shù)：24頁這是一套初中語文人教版七年級(jí)《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》的PPT模板，共計(jì)25頁。文化信任的培養(yǎng)不是簡(jiǎn)單的歷史課堂道德灌輸，而是在保持歷史學(xué)科獨(dú)立性和特色的基礎(chǔ)上，與文化信任培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，從而在實(shí)踐中達(dá)到內(nèi)化和外化的教育效果。因此，歷史教師必須對(duì)教材資源進(jìn)行分類和整合，找出歷史教學(xué)內(nèi)容與文化信任的契合點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史學(xué)科基于史實(shí)的思維來解讀史料，并吸收文化自信來滋養(yǎng)史料，將培養(yǎng)文化自信的過程自然
初中語文人教版八年級(jí)《黃鶴樓》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語文課文《黃鶴樓》的PPT模板，共計(jì)23頁，《黃鶴樓》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品，它的作者是我國(guó)唐朝時(shí)期著名的詩人崔顥?！饵S鶴樓》是詩人崔顥登上黃鶴樓之后創(chuàng)作的，詩中表達(dá)了詩人的所見所感，生動(dòng)形象地展示了黃鶴樓的壯麗景色。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到詩人在字里行間所流露出的思鄉(xiāng)之情。
初中語文人教版八年級(jí)《禮記二則》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：48頁這是一套講解語文課文禮記《雖有嘉肴》、《大道之行也》的PPT模板，選自初中語文人教版八年級(jí)教材，共計(jì)49頁。PPT的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要有三重：一是閱讀全文，積累重點(diǎn)文言詞語，背誦課文。二是通過對(duì)兩篇短文句式特點(diǎn)的分析，學(xué)習(xí)運(yùn)用類比論證的方法和論述觀點(diǎn)。三是理解儒家“教學(xué)相長(zhǎng)”的理念和“大同”的社會(huì)理想，培養(yǎng)高尚的道德情操。
初中語文人教版七年級(jí)《望岳與登飛來峰》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：34頁這是一套講解古詩詞望岳和登飛來峰的PPT模板，選自初中語文人教版七年級(jí)教材，共計(jì)35頁。望岳的作者是唐代著名詩人杜甫，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被后人尊稱為“詩圣”。他的詩針砭時(shí)弊，反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，被稱為“詩史”。登飛來峰的作者是北宋政治家、文學(xué)家、思想家王安石，他任宰相時(shí)主張變法，其詩歌遒勁清新，風(fēng)格高峻。
初中語文人教版七年級(jí)《偉大的悲劇》PPT課件
大?。?9M | 頁數(shù)：36頁這是一套講解語文課文偉大的悲劇的PPT模板，選自初中語文人教版七年級(jí)教材，共計(jì)37頁。南極擁有世界上最廣大的冰川，生物多樣性豐富，在冰川中洞藏著億萬年前的生命，以其獨(dú)特的魅力吸引著世界各地的探險(xiǎn)家前往探秘。在探索的過程中，有的人獲得了成功，也有的人慘遭失敗。PPT模板主要介紹了在南極探險(xiǎn)道路中五位失敗英雄的故事。
初中語文人教版八年級(jí)《滿井游記》PPT課件
大?。?4M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于初中語文人教版八年級(jí)《滿井游記》的PPT模板，共計(jì)21頁。《滿井游記》是一篇游戲的中國(guó)古代游記作品，它的作者是袁宏道。《滿井游記》生動(dòng)地描繪了背景郊外的美麗的早春景色，展現(xiàn)了作者對(duì)于官場(chǎng)生活的厭煩以及對(duì)于充滿山石草木的大自然的喜愛之情。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到生機(jī)勃勃的早春景色，同時(shí)體會(huì)文中所蘊(yùn)含的深刻意義。
- 含講稿
人教版八年級(jí)地理地形與地勢(shì)PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)地理地形與地勢(shì)的PPT模板，共計(jì)26頁?！兜匦魏偷貏?shì)》是針對(duì)我國(guó)的地貌的特征為主要教學(xué)內(nèi)容的地理課程。PPT模板主要闡述了我國(guó)的三種地形的分布和地勢(shì)的起伏變化。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)的地形和地勢(shì)的特點(diǎn)以及其山脈的具體分布，從而形成立體的空間觀念，提升學(xué)生的空間思維能力和空間想象力。
愚公移山PPT課件初中語文人教版八年級(jí)
大?。?6M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語文課文《愚公移山》的PPT模板，共計(jì)26頁。《愚公移山》是我國(guó)古代著名的寓言故事，其出我國(guó)古代著作《列子》?！队薰粕健愤@篇故事主要圍繞愚公和智叟兩個(gè)人物來展開敘述，記敘了愚公歷經(jīng)艱辛、實(shí)現(xiàn)移山愿望的神奇經(jīng)歷，突出展現(xiàn)了愚公的堅(jiān)定意志和偉大信心。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入感受到愚公的大智若愚。
濟(jì)南的冬天課件PPT人教版七年級(jí)語文
大?。?6M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于《濟(jì)南的冬天》的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含37張幻燈片?！稘?jì)南的冬天》是老舍創(chuàng)作的一篇散文，老舍以前英國(guó)停留的時(shí)間超過六年，對(duì)英國(guó)的冬天有著深刻而獨(dú)特的印象。當(dāng)他來到濟(jì)南之后，感受非常強(qiáng)烈，因此就作了這篇文章，冬季給我們的感覺是很冷的，但這篇文章通過情感的注入，描述出一幅幅栩栩如生的溫暖冬景，同時(shí)這篇文章也體現(xiàn)出了作者對(duì)對(duì)濟(jì)南特有冬天美景的贊美和喜愛。
人教版二年級(jí)語文亡羊補(bǔ)牢課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套有關(guān)人教版二年級(jí)語文《亡羊補(bǔ)牢》課件PPT模板。"亡羊補(bǔ)牢"這個(gè)成語的字面意思指的是羊丟了再去修補(bǔ)圍欄還不算太遲，這個(gè)成語告訴我們出了問題只要想辦法解決問題，就能防止事故再次發(fā)生。而今天我們要來學(xué)習(xí)和了解的正是此成語的出處—寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》。《亡羊補(bǔ)牢》出自西漢劉向的《戰(zhàn)國(guó)策》。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到很多處理事情的方法，還可以提高他們的學(xué)習(xí)