這是一套關于《就想開間自己的小店》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了20張幻燈片。《就想開間自己的小店》的作者是夏小暖,她曾經(jīng)說生活的理想是為了理想的生活。在這本書中,她介紹了有關創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容。該演示文稿聚焦于《就想開間自己的小店》這本書展開了具體的介紹,學習該PPT模板有助于我們更好的了解《就想開間自己的小店》這本書的具體內(nèi)容并從中得到一些啟發(fā)。
這是一套關于部編版五年級語文上冊《鳥的天堂》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含24張幻燈片。這篇文章是巴金創(chuàng)作的一篇散文,主要介紹了去“鳥的天堂”的幾次經(jīng)歷,體現(xiàn)了作者欣賞大自然,熱愛大自然。通過學習這篇文章,我們也可以感受到自然的美,從中體會到每種生物都有一個舒適的生活環(huán)境,只要我們仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)不一樣的美。
這是一套有關部編版六年級語文下冊《表里的生物》課件PPT模板。馮至是我國現(xiàn)代的詩人,他也是翻譯家和教授,他的主要作品包括詩集、散文集以及歷史小說和傳記等等內(nèi)容。今天我們來重點學習的是他的文章《表里的生物》,這篇文章主要講述的是有關作者小時候以為鐘表里面有"生物"這個事情,從而將這個事件作為線索引出文章后面的內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,我們可以學到很多人生哲理。
這是一套有關部編版五年級語文上冊《釣魚》的啟示課件PPT模板。詹姆斯·勒菲斯特是美國一位杰出的建筑師,而讓他成名的并不是因為他的職業(yè),而是因為他筆下的一部作品,除了建筑師的身份以外,他還有一個身份便是小說家,他非常擅長寫一些短篇小說,它的短篇小說總能揭示很多社會現(xiàn)實。今天我們主要來重點學習和了解的是他的作品《釣魚》,"釣魚"是一件看似很簡單而又很"難&qu
這是一套有關部編版三年級語文下冊《美麗的鹿角》課件PPT模板。大自然是我們所有生物共同的"家園",只有大家和諧相處,我們的生活才會更加的幸福。今天我們主要來了解動物世界的相關故事,在我們的認知里面,獅子的形象一般都是兇猛可怕的,而鹿則是溫順可愛的,當它們相遇又會發(fā)生什么樣的事情呢?今天我們主要來重點學習文章《美麗的鹿角》的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助同學們開闊知
這是一套有關部編版五年級語文上冊《我的長生果》課件PPT模板。"長生果"指的是我們平時所說的花生,它還有一個學名叫作"落花生",因為它富含營養(yǎng)物質(zhì),對身體的健康十分有益,因而被稱為"長生果"。而今天我們主要來重點學習和了解的文章是《我的長生果》,此文章是一篇散文,是由著名作家葉文玲所創(chuàng)作的。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們進一步了解作者筆
這是一套有關部編版三年級語文上冊《花的學?!氛n件PPT模板。今天我們主要來重點學習的文章叫作《花的學?!?,首先聽到這篇文章的題目,我們會覺得很有趣,花為什么會有學校呢?這篇文章的體裁為詩歌,它的作者是印度詩人泰戈爾,它主要描述了雨后花兒盛開的美妙景象,這篇文章通過情景交融的表現(xiàn)手法表達了作者對大自然的贊美和喜愛。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對這首詩歌有了進一步的了解。
這是一套適用于進行小學部編版三年級語文上冊課文內(nèi)容《不會叫的狗》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括謎語思考、課文的寫作技巧、文章的行文結構等,共計21頁;“這個世界沒有小狗就不會轉(zhuǎn)了”,這句夸張的描述在互聯(lián)網(wǎng)收獲無數(shù)點贊,小狗可以作為軍犬,幫助警察查找毒品,可以作為盲人的導盲犬,可以為心理疾病的人提供撫慰,小狗不會欺騙,會滿眼都是主人,有時候比人更會愛人,本套PPT介紹了一只不會叫的狗;
這是一套有關部編版三年級語文下冊《紙的發(fā)明》課件PPT模板。"造紙術"是我國四大發(fā)明之一,其余三大發(fā)明分別為指南針、火藥和印刷術,造紙術的發(fā)明促進了人類文明史的發(fā)展,也因為有造紙術的發(fā)明,古人的智慧才能夠流傳下來,今天我們主要來詳細了解和學習的文章也是有關紙的內(nèi)容,文章題目為《紙的發(fā)明》。學習此PPT模板的內(nèi)容可以幫助我們了解更多有關"紙的發(fā)明"的內(nèi)容。
這是一套有關部編版三年級語文上冊《帶刺的朋友》課件PPT模板。宗介華是我國兒童教學研究會副理事長,他一生致力于研究兒童文學,并獲得了很多成就,今天這節(jié)課我們主要重點來學習和了解的是有關他的作品《帶刺的朋友》,題目中"帶刺的朋友"指的是刺猬,本篇文章主要通過描述刺猬偷棗,然后側面烘托了鄉(xiāng)土文化的"真實",表達了作者對自然、對鄉(xiāng)土文化的熱愛。
這是一套有關部編版二年級語文上冊《朱德的扁擔》課件PPT模板。朱德是我們耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋?,同時他也是無產(chǎn)階級革命家、軍事家和政治家等等,他為我國革命事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻,而今天我們主要來重點學習的文章是有關朱德的一個故事,文章名字叫作《朱德的扁擔》。這篇文章主要向我們講述了發(fā)生在紅軍長征途中的故事,而"扁擔"就像是一個線索貫穿整個故事。
這是一套有關于絲綢之路的開拓者張騫人物介紹PPT課件模板。"絲綢之路"是一條比較古老的貿(mào)易路線,它是從我國古代起源的,它不僅是我國與其他國家進行貿(mào)易的重要通道,也是我們與國外進行文化交往的重要橋梁,而絲綢之路是我國張騫進行開拓的,也正是因為有他的奉獻,讓絲綢之路能夠成功的發(fā)展起來。學習此PPT模板的內(nèi)容,不僅可以讓我們了解更多有關于我國的古代歷史,也可以進一步宣傳我國的&qu
這是一套關于汽車銷售員話術培訓的演示文稿,以幻燈片的形式呈現(xiàn),一共40頁。汽車銷售員話術培訓,旨在提升銷售人員的溝通技巧與表達能力。通過專業(yè)培訓,學員將學會如何精準捕捉客戶需求,巧妙運用話術促成交易。課程內(nèi)容包括客戶心理分析、產(chǎn)品知識講解、溝通話術演練等,旨在培養(yǎng)學員成為汽車銷售界的精英。結束培訓后,學員將更好的為客戶提供服務。
這是一套適用于進行卓有成效的管理者培訓學習總結的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括管理者的職責要求、管理者的提高效率的措施、管理者的思維模式等,共計35頁;管理者是企業(yè)的“教師團體”,負責帶領每個部門,每個員工,一起協(xié)調(diào)企業(yè)的工作,完成企業(yè)的項目,共同促進企業(yè)的發(fā)展,也是連接企業(yè)高層與企業(yè)基層的線,傾聽員工的聲音,分配合理的工作,并向企業(yè)高層傳達,因此管理者的能力培訓是企業(yè)必備課程;
這是一套適用于進行不念班六年級語文上冊課文《好的故事》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容導入、生字詞教學、課文創(chuàng)作的時代背景、課文句子探究分析等,共計38頁;《好的故事》是魯迅虛構的、想象中的世界,那里美好、幸福,讓人憧憬,表達了魯迅對美好生活的追求,對現(xiàn)實社會的失望,魯迅對美好的想象寄予了濃烈的喜愛,是作者心底的澎湃與希望,本套PPT對課文進行了詳細闡述;
這是一套適用于進行《夏洛的網(wǎng)》讀書分享會好書推薦的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書籍作者簡介、書籍的內(nèi)容簡要概述、書籍的推薦原因、書籍的讀后感等,共計25頁;《夏洛的網(wǎng)》是一個有關于友誼的故事,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛彼此都在困難面前互相拯救,彼此幫助,歌頌了生命的偉大,友情的可貴,同時書籍中的部分情節(jié)也能引發(fā)關于哲學倫理的思考;
這是一套與影響物流質(zhì)量的因素有關的PPT,總共31頁。作為現(xiàn)代服務業(yè)的重要組成部分,物流服務關系到人民群眾的生活質(zhì)量,因此,企業(yè)應當重視影響物流質(zhì)量的各種因素,包括信息能力、配送能力和售后服務能力等,這影響廣大消費者對于物流質(zhì)量的滿意度。所以,物流企業(yè)必須得從客戶的需求出發(fā),為他們提供高效且個性化的物流服務,進一步提高物流的服務質(zhì)量。
這是一個關于《家庭教育才是真正的起跑線》的PPT。父母需要具備親子溝通能力,家庭支持能力,情緒管理能力,責任傳承能力,學習成長能力和珍愛生命的能力,了解自己屬于哪一種類型的家長,在實踐當中鍛煉家長教育的智慧和藝術,從懂孩子開始,尊重孩子的內(nèi)心,觀察孩子,陪伴孩子成長。通過這個ppt,我們將共同了解關于家庭教育才是真正的起跑線的相關內(nèi)容。
這是一套《給青年的十二封信》讀后感的PPT模板,共計16頁?!吨虑嗄甑氖庑拧肥侵袊驹刚叱霭嫔绯霭娴囊槐緯0ㄈ珪吨虑啻旱氖庑拧?、《談修養(yǎng)》等等。該書除了朱光潛的代表作《致青春的十二封信》外,還收錄了其他篇章。作者討論了自我修養(yǎng)、文學、課內(nèi)外成長等內(nèi)容。這12封致年輕人的信是寫給年輕人的,重點是他們正在關心或應該關心的問題,如閱讀、自制力、作文、社會運動、愛情和哲學。此外,它還補充了
這是一套教科版四年級下冊種子的萌發(fā)的PPT模板,共計22頁。在科學教育和小學教學中,科學研究與科學思維密切相關。教師應有效激發(fā)學生的積極思維,有序培養(yǎng)學生的合作能力,提高研究的有效性,使學生獲得科學知識,掌握科學方法,形成科學思維,具有科學精神。中小學生正處于身心成長的萌芽階段。在這個時代,人們的自我意識從無到有,特別是在學校和班級的集體行動下,教學方法必須適應學生身心發(fā)展的規(guī)律。在科學教學過程
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