這是一套“《軍神》課件”PPT模板,模板共分為四個部分。第一部分模板展示了狼牙山五壯士、董存瑞炸碉堡和劉胡蘭的圖片進行課前導讀,并介紹了作者畢必成和主人公劉伯承;第二部分模板展示了文章中的生字新詞和多音字,并指導學生正確書寫;第三部分是對于課文的詳細講解,對語句進行了賞析,并進行了朗讀指導;第四部分是對于課文的總結(jié)升華和課堂練習。
這是一套街舞的PPT模板,共計29頁。街舞讓人們能夠集中精力,鍛煉意志力,充分發(fā)揮大腦的想象力和創(chuàng)造力。最吸引人的是它給人一種激情和活力的感覺。經(jīng)常練習也可以改善整體協(xié)調(diào)。街舞是一種低強度有氧運動,具有一定的減肥效果。與此同時,街舞不是競爭,不是名聲,街舞的靈魂是自由和幸福,不斷的自我超越,以及永不放棄的精神和努力。街舞沒有規(guī)則,只有自由和激情,可以隨自己的心意跳舞。
這是一套適用于教學部編版語文二年級上冊課文《敕勒歌》的PPT課件,主要內(nèi)容有字詞積累、課文賞析、課后練習、分析課文結(jié)構(gòu)等,共計23頁;本套PPT在表達形式上采用草原牧場的動漫畫作為背景圖,PPT頁面上還附有蒙古族人跳舞的的卡通形象,讓頁面內(nèi)容看起來更加豐富多彩,并對重點內(nèi)容部分用黃色方框框出,可以讓頁面內(nèi)容看起來更加清晰明了。
這是一套《鏡花緣》的PPT模板,共計17頁?!剁R花緣》是清代學者李汝珍所撰寫的一部小說。小說的前半部分講述了主人公等人乘船出國的經(jīng)歷,包括在女人國、君子國等國家的經(jīng)歷。書的后半部分講述了武則天選拔才女參加科舉考試的故事?!剁R花緣》繼承了一些《山海經(jīng)》中的經(jīng)典素材。通過作者的再創(chuàng)作,小說以其豐富的想象力和幽默的風格,通過夸張、隱喻和對比,創(chuàng)造了一部結(jié)構(gòu)獨特、構(gòu)思新穎的小說。
這是一套文章《家》的PPT模板,共計18頁。《家》是由作家巴金所撰寫的一部長篇小說,于1931年首次發(fā)表在《時報》上,開明出版社于1933年5月出版了《家》的第一部成書。這部小說描述了20世紀20年代初四川成都一個封建家庭的犯罪和衰落,批判封建制度對生活的破壞,贊揚年輕一代的反封建斗爭和民主覺醒。在小說中,道德風貌的高下被認為是兩代人之間差異的最大標志。接受新思想的青年一代代表正確和良知,年長一
這是一套關于《伯牙善鼓琴》的PPT模板,共計26頁?!恫郎乒那佟肥且黄?jīng)典的中國古代文言文作品,其出自戰(zhàn)國時期的著作《列子》,它的作者是道家學派的代表人物列御寇?!恫郎乒那佟芬晃闹饕獓@“伯牙善古琴,鐘子期善聽”來展開敘述,描繪了一段千古難遇的友情,同時向我們傳遞了要珍惜友情的人生道理。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《伯牙善鼓琴》的文學內(nèi)涵。
這是一套關于人教版六年級語文伯牙絕弦課件的PPT模板,共計26頁。此PPT模板以灰白為主色調(diào),輔以弦琴,船舶,樹葉以及伯牙畫像等元素,十分契合課文伯牙絕弦的主題,并與之相得益彰。人們常說知音難覓,其實“知音”一詞正是源于典故伯牙絕弦,形容伯牙與鐘子期之間的情誼。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,學生將加深對課文伯牙絕弦的理解。
這是一套有關于孟浩然古詩《春曉》古詩學習和培訓PPT課件模板,共計使用了25張幻燈片。孟浩然是我國唐代著名的山水田園派詩人之一,他出生于襄州襄陽,他曾因為沒有入仕被后人稱為"孟山人",由于他的仕途比較的艱難,所以他選擇修道歸隱,他曾經(jīng)隱居于鹿門山。今天這節(jié)課,我們要來詳細學習和了解的是有關于孟浩然的山水田園詩著作之一《春曉》。
這是一套有關于教師讀書分享PPT課件模板,共計使用了22張幻燈片。俗話說"活到老,學到老",而教師這個行業(yè)亦是如此。教師用自己的切身行動,去給同學們做榜樣,所以他們的言行舉止都深刻的影響著同學們,而今天這節(jié)課我們要來給各位教師分享的一本書籍叫做《積攢生命的光》,這本書向我們闡述了教育的意義以及熱愛教育的相關表現(xiàn),了解這本書的內(nèi)容,可以幫助教師們更好的給學生們傳授相關知識。
這是一套適用于進行管理者的角色認知職場培訓的PPT動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括管理者的責任與要求、管理者與下屬的溝通技巧、管理者具備的品質(zhì)、管理者培訓方法等,共計37頁;管理者是企業(yè)的指揮中心,如同蜂巢中的蜂后,調(diào)動著工蜂有條不紊的工作,并協(xié)調(diào)部門間的關系,維系公司的高效運轉(zhuǎn),并充分挖掘下屬的工作潛能,提升員工的工作積極性和效率,為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益;
這是一套關于人教版高中語文必修三名著導讀《高老頭》的PPT模板,共計25頁?!陡呃项^》是一篇出自《人間喜劇》的小說,它的作者是法國著名小說家、劇作家巴爾扎克?!陡呃项^》主要圍繞高里奧老頭和青年拉斯蒂兩個人的故事來展開敘述,展示了當時巴黎社會的黑暗程度和人與人之間的冷漠。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到《高老頭》所表達的深刻意義。
這是一套關于少數(shù)民族蒙古族馬背上的民族的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了36張幻燈片。中華文化絢麗多彩的一個原因是中國有很多的少數(shù)民族。談到少數(shù)民族,我們往往會想到豪邁的草原漢子,他們往往給我們一種英姿颯爽的感覺。該演示文稿具體聚焦于馬背上的民族——蒙古族展開了具體的介紹,學習該PPT模板有助于我們更好的了解馬背民族的文化圖騰以及宗教信仰。
這是一篇關于應聘面試技巧培訓的PPT課件模板,全篇共計25頁。PPT模板引導我們了解學習應聘面試時所必備的相關知識。PPT模板通過對應聘面試進行分析,詳述了參加應聘面試的方法和要點以及獲得成功的小技巧等相關內(nèi)容,展示了選擇正確應聘面試方法的重要性。我們可以借鑒學習PPT模板的相關內(nèi)容,幫助我們更好的開展應聘面試的相關研究與探討。
這是一套關于口腔頜面外科知識的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含26張幻燈片??谇活M面外科是一門以外科治療為主的學科,主要研究口腔器官、面部軟組織、頜面諸骨、顳下頜關節(jié)以及頸部某些相關疾病的防治。它涵蓋了牙及牙槽外科、修復前外科、唾液腺疾病、顳下頜關節(jié)疾病等多個領域。該學科對于維護口腔頜面部健康具有重要意義,并與口腔內(nèi)科學、口腔正畸學等學科密切相關。
這是一套關于《好餓的小蛇》小班公開課幼師教案課件的PPT模板,共計13頁?!逗灭I的小蛇》是幼兒小班的繪本故事。通過本課的教學指導,教師旨在激發(fā)幼兒閱讀的興趣,引導幼兒能夠和老師一起講故事,激發(fā)幼兒初步的想象力,并且能夠讓他們理解故事中的擬聲詞,在老師講故事的過程中能夠大膽的將故事中的內(nèi)容表現(xiàn)出來。PowerPoint通過圖文結(jié)合的方式展開了對《好餓的小蛇》這一故事的講解,引導學生了解了“圓圓的蘋
這是一套關于家長進課堂活動的PPT模板,主題為“從有趣的心理學圖片講起”,共計29頁。PPT模板開篇借助各類經(jīng)典的視覺游戲來進行導入,充分激發(fā)了學生的學習興趣,使學生感受到了心理學的有趣,進而在此基礎上借助生活實例來闡述不同角度看問題的體驗和感受,使學生掌握保持心情愉悅的有效方法。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的自我調(diào)適能力。
這是一套適用于進行第二課時“利用化學方程式的簡單計算”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括化學方程式的書寫、化學方程式的配平、化學方程式的原料質(zhì)量計算方法等,共計25頁;化學方程式是用來表達化學反應過程的,一些高產(chǎn)率的化學反應,例如氧化還原反應、中和反應,副反應少,因此可以直接采用等于號的化學方程式來表達參與反應的物質(zhì)和生成物,在化學計算題中,還會考察我們利用化學方程式計算產(chǎn)率與原料質(zhì)量的能力;
這是一套關于高中地理人教選擇性必修一地表形態(tài)的塑造復習課的PPT課件,一共包括43張幻燈片。這套PPT從四個部分展開地表形態(tài)的塑造復習課程。課程開始之前有一張思維導圖,呈現(xiàn)了地表形態(tài)的體系構(gòu)建,幫助學生整理思路。第一部分為塑造地表形態(tài)的力量,分別介紹了內(nèi)力作用與地貌和外力作用與地貌的相關影響與聯(lián)系,同時還對巖石圈物質(zhì)循環(huán)進行了復習。第二部分為構(gòu)造地貌的形成,對褶皺構(gòu)造與地貌、斷層構(gòu)造與地貌、板塊
這是一套適用于進行化學實驗相關知識教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括化學實驗的具體步驟和結(jié)論、化學實驗的安全注意事項、學習化學的特點等,共計18頁;化學實驗室是提供給老師學生用于進行化學實驗的地方,有大量的實驗器材和實驗原料,其中不乏一些較為危險的化學藥劑,如如氫氧化鈉、濃硫酸等強酸強堿試劑,因此普及相關實驗知識是很有必要的;
這是一套與人教版高中語文必修一下冊念奴嬌過洞庭有關的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共29頁?!赌钆珛?#183;過洞庭》是南宋文學家張孝祥在過洞庭湖時抒發(fā)其情懷,詞人借助洞庭湖的美好月景,抒發(fā)了他高潔的忠貞和豪邁的氣概,同時在詞的深處也表明了被貶的悲涼之情。這種寓情于景的表現(xiàn)手法,不僅呈現(xiàn)了洞庭湖美好的月色,也突出了它的清澈,同事也反映了詞人內(nèi)心的想法。