這是一套關于人教版必修四語文課文《定風波》的PPT模板,共計26頁?!抖L波》的文筆十分幽默風趣,其用“風雨”來比作人生歷程中的挫折和逆境以及各種打擊,用“晴”來比喻順境,向我們傳遞了“人生過程中的成敗、榮辱、福禍都是常態(tài),要學會以從容平靜的心態(tài)去面對,提升自己的人格修養(yǎng)”的深刻哲理。通過學習PPT模板展示的內容,可以充分感受到作者的閑適和坦然的心態(tài)。
這是一套關于小學語文人教版三年級上冊《大自然的聲音》的教育教學課件PPT模板,共計26頁。通過學習《大自然的聲音》這一篇課文可以讓學生一起進行想象,活躍思維,了解、感受大自然的美好。PowerPoint開篇通過情景導入,讓學生去探索大自然中的美妙聲音,運用幻燈片對課文進行了解讀。通過演示文稿所展示的內容,可以讓學生了解大自然的聲音以及這篇課文的課文結構,認識這一篇課文中的多音字生字詞,想象和感受
小學語文部編版三年級上冊《大自然的聲音》教育教學課件PowerPoint模板,共計28頁。演示文稿中,幻燈片插入《大自然的聲音》的相關內容,有助于學生學習到本篇課文的主要內容,新的字詞和一些修辭手法。學習這個PPT,讓學生感受到大自然聲音的獨特和美妙,有利于激發(fā)學生對大自然的探索和熱愛。感受文章內容,體會作者的寫作情感,感受大自然。
這是一套適用于教學部編版高一語文必修一課文《詞語積累與詞語解釋》的PPT課件模板,主要內容包括積累大量詞語、各類詞語的正確用法、詞語釋義的辨析等,共計14頁;詞語是中國文化的體現(xiàn),用精煉的語言準確的表達意思,詞語用在句子中可以讓學生的語言更加凝實、意象更加豐富,因此學生了解詞語的釋義并積累大量詞語,精確的用在自己的寫作和日常表達中大有裨益;
這是一套適用于教學人教版高一語文必修一課文《文氏外孫入村收麥》的PPT課件模板,主要內容包括課文翻譯解釋、重點生字詞學習、課文內容分析、課文大意講解等,共計14頁;《文氏外孫入村收麥》是唐宋八大家之一蘇轍所創(chuàng)作的文章,所記錄的事情是蘇轍的外孫文驥來蘇轍晚年閑居的村莊幫忙收麥的事情,表達了作者根據(jù)所看到的感受到了勞動和收獲的快樂;
這是一套關于部編版高中語文必修一《立在地球邊上放號》的PPT模板,共計15頁?!读⒃诘厍蜻吷戏盘枴肥且皇捉浀涞闹袊F(xiàn)代詩歌作品,它的作者是我國著名的現(xiàn)代詩人郭沫若。《立在地球邊上放號》一詩描繪了大自然綺麗雄偉的景觀,并借此來和當時的社會狀態(tài)進行對比,從而強烈地對舊社會的舊文化和舊傳統(tǒng)進行抨擊。通過學習PPT模板展示的內容,可以深刻地感受到《立在地球邊上放號》所傳達的文學內涵。
這是一套適用于教學部編版高一語文必修一課文《夢游天姥吟留別》的PPT課件模板,主要內容包括詩詞翻譯解釋、重點生字詞學習、詩詞內容分析、詩詞大意講解等,共計14頁;李白號青蓮居士,是唐代的偉大浪漫主義詩人,所創(chuàng)作遺留的文學作品是中國燦爛歷史文化長河中的瑰寶,被后人稱為“詩仙”,為人感情熱烈,性格豪放,常常借助非現(xiàn)實的幻想來表達激情;
這是一套適用于教學部編版高一語文必修一課文《虞美人春花秋月何時了》的PPT課件模板,主要內容包括詩詞釋義講解、重點生字詞注釋、詩詞內容分析、詩詞主旨講解等,共計14頁;“春華秋月何時了,往事知多少”,《虞美人》的作者是南唐后主李煜,本是才華滿溢多情人,奈何生在帝王家,李煜不是一位好皇帝,卻是一位大詩人,《虞美人》表達了李煜淪為階下囚的悲戚;
這是一套適用于教學部編版高一語文必修一課文《以工匠精神雕琢時代品質》的PPT課件模板,主要內容包括工匠精神的定義、工匠精神的意義等,共計14頁;工匠精神是一種對待事情細致認真、精益求精的精神,屬于時代精神,是大家的精神榜樣,如果人們都能以工匠精神的態(tài)度辦好每一件事,中國社會會變得更好,以更加快的速度發(fā)展;
這是一套適用于進行高中地理人教選擇性必修一“3.1常見天氣系統(tǒng)”第1課時鋒與天氣教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括天氣系統(tǒng)分析、不同天氣系統(tǒng)的區(qū)別、天氣系統(tǒng)形成的原因等,共計38頁;氣壓是影響大氣的重要因素之一,天氣系統(tǒng)的定義也與高壓脊、低壓槽等典型大氣運動系統(tǒng)緊密相關,本課件針對鋒的多種類型和天氣系統(tǒng)的相關知識進行詳細教學,在內容上首先通過諺語“一場秋雨一場寒”引發(fā)學生思考,分析這種天氣現(xiàn)
這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“4.2洋流”第2課時教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括洋流對人類活動的影響、洋流規(guī)模和作用、實例探究等,共計42頁;洋流是一種海水運動的主要形式,洋流以風為動力,沿著一定方向有規(guī)律的水平流動,并且速度也相對穩(wěn)定,洋流對世界氣候和人類的運輸有重要影響;本PPT課件在內容上首先通過一則關于南極科考測量南極海水溫度和鹽度的新聞引入課文內容,讓學生自主思
這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.1常見天氣系統(tǒng)”第2課時低氣壓與高氣壓教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括高低氣壓的形成原因、不同氣壓中心的的天氣特征、常見的天氣現(xiàn)象的成因等,共計34頁;本課件模板在內容上分為鋒與天氣、低氣壓與高氣壓、鋒面氣旋三個部分;第一部分首先介紹了本節(jié)課的課標要求和教學目標,以及氣旋氣壓的描述方法,并教學如何看懂等壓線分布圖上的信息,識別氣壓系統(tǒng);第二
這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風帶”第一課時氣壓帶和風帶的形成教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括大氣環(huán)流的定義概述、環(huán)流的原因分析、氣壓帶風帶的分布規(guī)律等,共計34頁;本課件模板在內容上分為三圈環(huán)流、氣壓帶和風帶的分布規(guī)律、氣壓帶和風帶的季節(jié)性移動等三個部分;第一部分首先回顧了上一節(jié)課的知識,包括熱力環(huán)流的示意圖和形成過程、近地面風受力圖等,并引導學生自主預習大
這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風帶”第2課時海陸分布對氣壓帶和風帶的影響教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括氣壓中心的定義概述、季風類型的特征、習題練習反饋等,共計32頁;本套PPT課件模板在內容上分為海陸熱力性差異、北半球海陸氣壓中心、季風環(huán)流等三個部分;第一部分首先介紹了一個關于“海陸熱力性質差異”的實驗視頻分析得出因為沙子的比熱容小,海洋的升溫和降溫速度比陸
這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“4.2洋流”第一課時教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括影響洋流的因素、洋流的分布和規(guī)律、習題訓練等,共計39頁;本PPT課件在內容上首先通過1992年一次貨船在太平洋沉船后玩具鴨卻出現(xiàn)在世界各地的事例激發(fā)學生的學習興趣,引入接下來的內容;然后介紹了洋流的定義、性質和類型,以及判斷洋流特征的方法,包括定洋流流向、定寒暖流等,并帶領學生觀看洋流模擬實
這是一套關于高中地理人教版選擇性必修一?!獨庀嗷プ饔玫腜PT課件,一共包括43張幻燈片。設置該節(jié)課的目的是讓學生了解海—氣相互作用的概念和過程,掌握海洋對大氣的影響以及大氣對海洋的影響,理解海氣相互作用,對全球氣候的調節(jié)作用。首先通過展示厄爾尼諾現(xiàn)象的圖片,引出這一主題。該節(jié)課的任務一為海洋與大氣之間如何進行水分交換,通過圖文結合的方式展示了水循環(huán)的能量來源于哪里,水循環(huán)的類型和環(huán)節(jié)。任務二為海
這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“4.1陸地水體及其相互關系”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括陸地水體的類型和分布、陸地水體之間的聯(lián)系、陸地水體對生物活動的影響等,共計48頁;水是生命之源,沒有一種生物能夠離開水,但是對于人類而言,海洋水是無法直接飲用的,只有陸地的淡水才可以滿足要求,大自然的水循環(huán)使得陸地水體之間存在著密不可分的聯(lián)系,本課件對相關知識進行詳細分析,在內容上分為
這是一個關于《人教版高中地理必修一大氣受熱過程和大氣運動》的PPT課件。通過學習這部分內容,能夠了解大氣對太陽輻射的削弱作用,了解大氣受熱的過程,運用示意圖說明大氣的受熱過程和保溫作用的基本原理,了解大氣熱力環(huán)流的過程,運用其原理解釋海陸風、城市熱島效應等地理現(xiàn)象。通過這個ppt,我們將共同了解關于人教版高中地理必修一大氣受熱過程和大氣運動的相關內容。
這是一套關于高中地理人教選擇性必修一大氣的運動單元復習課的PPT課件,一共包括26張幻燈片。這套PPT從四個部分展開大氣的運動單元復習。復習課程開始運用思維導圖的方式,將本節(jié)課的知識結構羅列在PPT上,幫助學生整理復習思路。第一部分為單元重點,第一小節(jié)為大氣的基本運動,運用圖文結合的方式,生動形象的將大氣運動展現(xiàn)出來。第二小節(jié)為大氣運動,分為兩種情形,一是地表均勻,地球自轉不公轉;二是地表不均勻
這是一套小學語文一年級《秋天》教育教學的PPT模板,共計17頁。培養(yǎng)閱讀興趣是學生繼續(xù)閱讀、提高閱讀能力的保證。因此教學計劃采用閱讀學習法,而非單純的教學法。教師需要創(chuàng)造一個情境,引導學生感受“秋”的特點。此外,讓學生學會閱讀文字和插圖,加入自身的親身經歷,感受秋天的美好,通過情感閱讀表達對秋天的熱愛,直到熟讀文章。與此同時,低年級的重點是教授識字和寫作,需要引導學生嘗試使用多種方法獨立學習讀寫