這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題分析、課文內(nèi)容回顧、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)等,共計(jì)63頁;艾青在他的詩句中寫到“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”故土難離,落葉歸根,這些根植在我們心中的觀念恰恰是愛國(guó)情懷的體現(xiàn),本單元圍繞愛國(guó)的主題教學(xué)有關(guān)近代史的課文,拔高學(xué)生的思想境界,樹立家國(guó)觀念,在內(nèi)容上首先梳理了單元教學(xué)的展開過程,分
這是一套適用于進(jìn)行單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語文五年級(jí)上冊(cè)第八單元教學(xué)的 PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容梳理、字音辨析、詞語積累等,共計(jì)89頁;本單元帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略讀書趣味,通過對(duì)統(tǒng)編語文五年級(jí)上冊(cè)第八單元的復(fù)習(xí),使學(xué)生能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,同時(shí)弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。弄清文章的順序,品味重點(diǎn)句子,感受作者所表達(dá)的“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。本課件首先帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有整體的認(rèn)識(shí)
這是一套適用于進(jìn)行單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語文五年級(jí)上冊(cè)第七單元教學(xué)的 PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文回顧、字音辨析、詞語積累等,共計(jì)70頁,本單元包含《古詩詞三首》、《四季之美》、《鳥的天堂》和《月跡》等課文讓學(xué)生通過古詩詞和現(xiàn)代文學(xué)習(xí)景物描寫;把握作者想表現(xiàn)的不同場(chǎng)景下的自然之美同時(shí)掌握基本的閱讀技巧,品味經(jīng)典,弄清文章的順序,品讀重點(diǎn)句子。本課件首先帶領(lǐng)學(xué)生掌握了本單元的基本生字詞,對(duì)近反義詞和一詞
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞積累、課文內(nèi)容概述、文章重點(diǎn)理解等,共計(jì)55頁;本單元圍繞“一花一鳥總關(guān)情”的主題進(jìn)行課文教學(xué),四篇課文都與大自然中的花鳥樹木有關(guān),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解大自然的美好,拓寬對(duì)動(dòng)植物的了解程度,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和環(huán)境保護(hù)意識(shí),本課件在內(nèi)容上首先梳理了本單元教學(xué)進(jìn)程和單元目標(biāo),并帶領(lǐng)學(xué)生分辨易錯(cuò)字、形近字
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第二單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題解讀、課文知識(shí)點(diǎn)梳理回顧、字詞運(yùn)用等,共計(jì)63頁;第二單元圍繞著主題“學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法”展開教學(xué),通過分析文章的結(jié)構(gòu),尋找重要線索,闡明段落大意,帶著問題閱讀課文等教學(xué)方法,幫助學(xué)生提升閱讀理解能力和閱讀速度;本課件在內(nèi)容上首先通過思維邏輯題梳理了本單元課文的重點(diǎn)內(nèi)容,闡明了單元教學(xué)的目標(biāo),
這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第八單元課文“語文園地八”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括學(xué)生之間互相推薦書籍、詞句段使用、習(xí)題練習(xí)思維拓展等,共計(jì)35頁;語文園地八重點(diǎn)教學(xué)了如何選擇好書閱讀,讓學(xué)生彼此分享推薦,并利用關(guān)聯(lián)性進(jìn)行書籍選擇,并通過習(xí)題幫助學(xué)生掌握單元課文的知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)生的閱讀能力和語文寫作能力;
這是一套與《“精彩極了”和“糟糕透了”》有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。本堂課通過師生談話的方式來導(dǎo)入本節(jié)新課內(nèi)容,邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)于題目的看法,從而引入課題。之后,學(xué)生自由朗讀課文并掌握本節(jié)課的生字詞,教師呈現(xiàn)相關(guān)題型來檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并使學(xué)生掌握課文的大體內(nèi)容。最后,教師要求學(xué)生精讀課文并體會(huì)作者的思想感情,要求他們聯(lián)系自己的生活實(shí)際來談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?/p>
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括民間故事的定義概述和傳承、字詞積累、如何講好民間故事等,共計(jì)62頁;民間故事凝聚了中國(guó)歷史長(zhǎng)河中古人智慧的文化瑰寶,民間故事的內(nèi)核與現(xiàn)如今的中國(guó)有著一脈相承的樸素價(jià)值觀,本課件帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了解民間故事的相關(guān)知識(shí),在內(nèi)容上首先強(qiáng)調(diào)了民間故事對(duì)于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的意義,并介紹了要讓學(xué)生能夠創(chuàng)造性的復(fù)述故事的教
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括感恩的概念、文章主旨分析、課文生字詞復(fù)習(xí)回顧等,共計(jì)69頁;鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。動(dòng)物們尚且如此,作為人的我們更應(yīng)該心懷感恩,懂得感恩父母對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),本單元以感恩之情為主題,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,理解感恩的內(nèi)涵;本套PPT在內(nèi)容上首先介紹了單元教學(xué)是按照四個(gè)任務(wù)進(jìn)行展開的,包括模擬感恩場(chǎng)景,感受父母
這是一個(gè)關(guān)于《芙蕖》的PPT?!盾睫 肥浅踔姓Z文人教版八年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者的生平簡(jiǎn)介和主要的代表作品,熟讀課文,并且能夠背誦課文,了解作者所描寫的荷花的形態(tài),學(xué)習(xí)這樣的描寫方法,學(xué)習(xí)文章的寫作順序以及文章當(dāng)中的創(chuàng)作特色體會(huì)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《芙蕖》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套初中語文人教版八年級(jí)《燈籠》的PPT模板,共計(jì)38頁。在以人為本的教育理念指導(dǎo)下,自主學(xué)習(xí)模式符合新課程的基本要求和學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的內(nèi)在需要,受到了廣大師生的廣泛關(guān)注和重視。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性是慢慢形成的。教師要立足學(xué)生實(shí)際,不斷更新教學(xué)觀念,客觀分析教學(xué)中存在的問題,找到適合自身教學(xué)個(gè)性的教學(xué)方法。自覺培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一套講解蘇州園林的PPT模板,選自人教版八年級(jí)語文教材,共計(jì)26頁。蘇州園林是中學(xué)語文教材中一篇非常經(jīng)典的課文,其作者是現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家葉圣陶先生。蘇州園林是集建筑、雕刻、書畫、山水等于一體的綜合藝術(shù)。通過曲折迂回,步移景換的布局,將大自然的鬼斧神工與人工記憶的巧奪天工相融合,實(shí)現(xiàn)了自然美與藝術(shù)美的統(tǒng)一。
這是一套初中語文人教版七年級(jí)《口技》的PPT模板,共計(jì)43頁。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該為我們豐富的中國(guó)文化感到驕傲。學(xué)習(xí)語文必須從幼兒園開始,從拼音開始,然后學(xué)習(xí)寫和讀課文,最后學(xué)習(xí)寫文章。這是一個(gè)充滿無盡樂趣的過程。語文不僅是漢字的組合,也是中國(guó)歷史、文化和地方特色的真實(shí)寫照。此外,語文閱讀是中國(guó)語文教學(xué)的重要組成部分。通過閱讀不同類型的文章,學(xué)生可以不斷拓寬視野,提高語文綜合素質(zhì)。
這是一套關(guān)于初中人教版八年級(jí)語文課文《公輸》的PPT模板,共計(jì)56頁?!豆敗肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)古代哲學(xué)作品,它出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文學(xué)作品《墨子》,它的作者是墨家學(xué)派的代表人墨子。PPT模板詳細(xì)地介紹了有關(guān)《公輸》這篇文章的釋義、特殊詞類、文章結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,深入地探究了《公輸》所蘊(yùn)含的深刻意義。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到文中所描繪的生動(dòng)的人物形象。
這是一套初中語文人教版八年級(jí)《吆喝》的PPT模板,共計(jì)23頁。師生之間的積極互動(dòng)是語文教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的語文教學(xué)過程中,師生互動(dòng)并不理想。教師只傳遞知識(shí),這將會(huì)使得學(xué)生不得不被動(dòng)地接受知識(shí)。新課程改革以來,以學(xué)生為主體的思想開始傳播。教師必須引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),因此師生互動(dòng)在課堂教學(xué)過程中變得更加重要。在課堂上創(chuàng)造一個(gè)輕松有序的環(huán)境將有助于激活學(xué)生的思維,使學(xué)生們能夠更多地自主思考和
這是一套關(guān)于人教版語文課文《賣炭翁》的PPT模板,共計(jì)32頁?!顿u炭翁》是中國(guó)古代的優(yōu)秀作品,它的作者是唐朝時(shí)期著名詩人白居易?!顿u炭翁》主要圍繞一位賣炭的老人來展開敘述,通過肖像描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫等,展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗程度以及統(tǒng)治階級(jí)的腐敗,也突出了當(dāng)時(shí)人們生活在水生火熱當(dāng)中。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情和關(guān)懷。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語文課文《老王》的PPT模板,共計(jì)45頁?!独贤酢肥且黄貞浶缘奈膶W(xué)作品,它的作者是我國(guó)著名的作家、翻譯家楊絳?!独贤酢分饕洈⒘俗髡咄贤踅煌^程中的部分片段,展示了當(dāng)時(shí)“文化大革命”的時(shí)代背景,同時(shí)刻畫了一個(gè)善良老實(shí)、淳樸卑微的老王形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)的人道主義的重要性。
這是一套關(guān)于語文人教版八年級(jí)《社戲》的PPT模板,共計(jì)21頁?!渡鐟颉肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅,他著有《狂人日記》、《朝花夕拾》等作品?!渡鐟颉肥且贼斞傅挠H身經(jīng)歷為原型而創(chuàng)作的,表現(xiàn)了魯迅對(duì)于少年時(shí)期的生活的懷念之情。通過學(xué)習(xí) PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到作者所表達(dá)的思想感情以及其蘊(yùn)含的深刻意義。
這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)歷史下冊(cè)部編版第五單元“二戰(zhàn)后的世界變化”單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理、考點(diǎn)羅列分析、習(xí)題訓(xùn)練反饋等,共計(jì)48頁;第二次世界大戰(zhàn)期間,世界的戰(zhàn)爭(zhēng)集中在歐洲大陸和亞洲大陸,其中中國(guó)、英國(guó)等國(guó)家都為了和平付出了極大的流血與犧牲,美國(guó)在一戰(zhàn)二戰(zhàn)期間大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái),瘋狂積累財(cái)富,世界格局也發(fā)生翻天覆地的變化;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級(jí)部編版單元課文《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括外國(guó)文學(xué)名著的特點(diǎn)、文章的主人公人物形象、文章主旨?xì)w納等,共計(jì)49頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了部分冒險(xiǎn)類型的外國(guó)文學(xué)名著,包括《木偶奇遇記》《小飛俠彼得潘》《老人與?!返龋ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣;然后對(duì)課文進(jìn)行知識(shí)導(dǎo)入,介紹了文章情節(jié)發(fā)生的背景,以及作者丹尼爾·笛福的生平經(jīng)歷和主要代