這是一套關(guān)于okr工作法讀書心得的PPT模版。這是一種目標設(shè)定與溝通的實踐與工具,它能通過結(jié)果去衡量在過程中應該用什么樣的方法,用什么樣的方式去實踐,并且它還能夠協(xié)同員工之間的思維模式,提高工作的效率。還可以驅(qū)動組織,朝著預定的方向前進,并且做出簡潔的描述,還展示衡量目標的達成的情況。但它不能夠做出評估,也沒有考核的作用,但可以幫助明確目標。
這是一套關(guān)于《刻意學習》的讀后感的PPT模板,共計17頁?!犊桃鈱W習》是一本講述行動和成長之間的關(guān)系的文學作品,它的作者是一位1000天持續(xù)行動計劃發(fā)起人Scalers?!犊桃鈱W習》的作者用自己的實際行動證實了保持行動力對于成長的促進作用,同時表達了其獨特的成長理念和解決問題的思路。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會到《刻意學習》的深刻內(nèi)涵。
這是一套有關(guān)學習分享學習經(jīng)驗分享會的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含24張幻燈片。養(yǎng)成良好的學習習慣是影響學習成績的直接影響因素,養(yǎng)成良好的學習習慣可以讓我們在應對事情時下意識的形成反應,讓我們在學習過程中更加輕松,有利于提高學習效率和學習成績。除此之外,養(yǎng)成良好的學習習慣還可以使我們受益終身,給我們帶來無盡的好處。
這是一套與《干法》有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共25頁。《干法》要求我們不僅僅只能停留在理論知識的層面,更要將理論付諸于行動,通過行動來完善我們的想法。因此,這不僅僅是解決問題,更是以積極的態(tài)度和行動來驗證自己的方案是否可行,可以說《干法》更為強調(diào)的是實際行動和實踐的重要性,通過實踐來不斷積累經(jīng)驗和提升自我能力。
這是一套我是貓讀后感分享的PPT模板,共計21頁?!段沂秦垺肥怯扇毡咀骷蚁哪渴珜懙囊徊啃≌f和杰作,這部作品寫于1904年至1906年9月,自1905年1月起在雜志《杜鵑》上發(fā)表。該劇以一只老師的貓為主角,從擬人貓的角度審視人類心理。他是一只善于思考、敏感、公平、有學問的貓,但直到死后他才學會捉老鼠。作者運用了西歐諷刺文學的傳統(tǒng),善于通過幽默和辛辣的方法進行揭示和批評,描述夸張、精煉、幽默。
這是一套關(guān)于世界讀書日主題班會的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含27張幻燈片。開展以世界讀書日為主題的班會可以弘揚閱讀文化,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在班會上,同學們可以通過分享讀書心得、展示閱讀成果、互動討論等形式來了解關(guān)于閱讀的知識。這類班會活動不僅豐富了學生的課余生活,還提升了他們的文化素養(yǎng)和綜合能力,為構(gòu)建書香校園、培養(yǎng)未來棟梁打下堅實基礎(chǔ)。
這是一套有關(guān)于冰心好書推薦分享交流會PPT課件模板。冰心是現(xiàn)代的女作家,她也是我國著名的兒童文學家,她的原名叫作謝婉瑩,但是我們都稱她為"冰心女士",她的詩集作品《繁星》和《春水》被人們稱為"春水體",她在兒童文學創(chuàng)作領(lǐng)域頗有成就,今天我們主要來重點學習和了解她比較著名的一些作品,包括課文的精讀以及課文寫作手法的了解等等環(huán)節(jié)。
這是一套有關(guān)于余華作品《第七天》讀書分享PPT課件模板,共計使用了23張幻燈片。余華是中國當代優(yōu)秀的作家,他也是中國作家協(xié)會成員之一,他的作品一般都比較的現(xiàn)實,而今天這節(jié)課我們將進一步來了解和學習的是有關(guān)于他的作品《第七天》?!兜谄咛臁分饕v述的是主人公楊飛去去世后,在"陰間"所發(fā)生的一系列奇怪的事情,這部作品其實也是對當時時代的一種諷刺。
這是一套關(guān)于《狼王夢》的讀書分享的PPT模板,共計35頁?!独峭鯄簟肥且槐窘?jīng)典的中國動物小說作品,它的作者是被稱為“中國動物小說大王”的沈石溪,他著有《象母怨》、《第七條獵狗》等動物小說?!独峭鯄簟分幸阅咐亲蠉沟奈逯焕轻虨橹饕巧v述了狼崽們追逐狼王地位的精彩歷程。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會到《狼王夢》這本書籍所蘊含的深刻內(nèi)涵。
這是一套關(guān)于《狼王夢》的讀書分享的PPT模板,共計35頁?!独峭鯄簟肥且槐炯矣鲬魰缘闹袊F(xiàn)代動物小說,它的作者是被譽為“中國動物小說大王”的著名作家沈石溪。《狼王夢》主要圍繞狼這一動物來展開,通過生動的外貌描寫、動作描寫、心理描寫等寫作方法塑造了黑仔、藍魂兒、雙毛等一系列富有獨特個性的狼。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《狼王夢》所蘊含的深刻意義。
這是一個關(guān)于《讀書分享曾國藩傳》的PPT。曾國藩是中國近代政治家,戰(zhàn)略家,文學家,書法家。他一生勤儉,修身律己,在官場謀得了巨大的成功。通過閱讀曾國藩傳能夠了解他的生平經(jīng)歷和簡介,體會自我管理的12條軍規(guī),從而能夠感受他在官場以及生活當中的良好經(jīng)驗。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于讀書分享曾國藩傳的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與《霧都孤兒》名著導讀好書推薦有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共19頁?!鹅F都孤兒》是由狄更斯所創(chuàng)作的,通過深入分析當時的社會背景來揭露其社會現(xiàn)實,通過閱讀這部作品不僅能給我們帶來一定的啟發(fā),對于社會發(fā)展來說也起到推動作用,告訴我們要對社會弱勢群體給予關(guān)心和關(guān)愛,同時也需保持寬容仁愛之心,個人和社會才能得到進一步提升。
這是一套關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了26張幻燈片?!朵撹F是怎樣煉成的》這本書是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品。奧斯特洛夫斯基從小出生于一個貧困的工人家庭,并且在成長的過程當中他長期增加艱苦斗爭,健康受到嚴重損害。但是他毫不屈服,以驚人的毅力同病魔作斗爭,并堅持文學創(chuàng)作。該演示文稿介紹了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,學習該PPT模板有助于我們更好的了解這
這是一套關(guān)于《生死疲勞》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了24張幻燈片?!渡榔凇返淖髡呤俏覈淖骷夷裕捎谀缘淖髌分谐涑庵鴳燕l(xiāng)和怨鄉(xiāng)的復雜情感,因此他又被人們稱為尋根文學作家。在2011年和2012年莫言先后榮獲茅盾文學獎和諾貝爾文學獎。該演示文稿聚焦于莫言創(chuàng)作《生死疲勞》這本書的創(chuàng)作歷程展開了具體的介紹,學習該PPT模板有助于我們更好的了解在《生死疲勞》這本書中莫言
這是一套有關(guān)《堂吉訶德》讀書分享好書推薦讀后感的PPT模板通過PowerPoint制作,包含17張幻燈片。養(yǎng)成良好的閱讀習慣可以使我們受益終身。閱讀不僅可以豐富我們的視野,拓寬我們的知識面,同時還能讓我們對各個國家的文化有具體的理解。每個時期的作品都會體現(xiàn)當代時期的社會背景,體現(xiàn)當時社會最真實的一面。因此我們可以通過閱讀不同時期的書籍了解當時的社會背景。
這是一套適用于進行《撒哈拉的故事》讀書分享會的PPT動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作品創(chuàng)作的背景、故事簡介和主要人物、作品獲得的榮譽等,共計21頁;《撒哈拉沙漠的故事》是以一系列以撒哈拉沙漠為背景的散文集,描寫了三毛和荷西兩位主人公在撒哈拉沙漠生活時的見聞,這篇文章將荒涼的沙漠和細膩零散的生活聯(lián)系在一起,賦予沙漠新的情感,滲透出溫馨和愛意;
這是一套與《沉默的大多數(shù)》讀書分享讀后感好書推薦有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含16張幻燈片。通過閱讀不同種類的書籍,可以讓我們了解到作者在書中所表達的不同觀點和思想,帶領(lǐng)我們?nèi)チ私獠煌I(lǐng)域和不同文化的相關(guān)知識,因此我們總說書籍是人生的財富,經(jīng)過我們?nèi)諒鸵蝗詹粩嗟拈喿x,我們的知識也會得到積累,我們的精神世界同時也會變得越來越富有。
這是一套關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含24張幻燈片?!朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的經(jīng)典之作。它描繪了主人公保爾·柯察金在革命斗爭中成長的堅韌歷程,展現(xiàn)了一個普通工人子弟如何克服重重困難,最終成為一名鋼鐵戰(zhàn)士的壯麗畫卷。這部作品以生動的故事情節(jié)和深刻的思想內(nèi)涵,激勵著一代又一代人勇往直前,堅定信念,追求理想,成為自
這是一套與狂人日記魯迅小說名著讀書分享有關(guān)的PPT,總共26頁?!犊袢巳沼洝贩从沉松鐣F(xiàn)象的背后所存在的嚴重問題,作者魯迅通過對社會所存在的問題進行深入分析,為讀者揭示了當時中國社會的丑惡面,這部作品極具有歷史和文化價值。在本書中,魯迅通過其獨特的表現(xiàn)手法,以主人公陸游的視角來描述當時的社會現(xiàn)狀,展示了封建禮教和道德觀念對于個人的壓迫。這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是作者簡介,此模板首先
這是一篇關(guān)于介紹幸福的勇氣PPT課件模板閱讀分享讀后感好書分享的PPT,共計33頁。人類所有的煩惱都來自于人際關(guān)系的煩惱,相同的所有的幸福都是人際關(guān)系的幸福。作者通過一名青年和一位哲人的對話,用阿德勒思想說服了青年,讓他重新面對生活,重新?lián)炱饘ふ倚腋5挠職?。在這本書中,青年的角色的小學教師,堅持自己的觀點卻發(fā)現(xiàn)漸行漸遠,最后通過與哲人的談話豁然開朗。