這是一條關于部編版高一必修一歷史《西漢與東漢——統(tǒng)一多民族國家的鞏固》的PPT模板,共計15頁?!段鳚h與東漢——統(tǒng)一多民族國家的鞏固》重點介紹了從西漢建立初期到東漢中后期的發(fā)展歷程,其中詳細地介紹了其各個時期的對內(nèi)核對外的政治措施。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分把握西漢和東漢的發(fā)展歷程以及此時期所取得的文化成就。
這是一套適用于教學部編版初中數(shù)學八年級課文內(nèi)容《二次根式的加減》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括教材練習題講解、課外練習題拓展、二次根式的加減法則等,共計19頁;二次根式的加減法則是初中數(shù)學運用的基礎內(nèi)容之一,更是相對于負數(shù)、有理數(shù)的進一步難度的計算,既有利于提升學生的計算能力,又能考查學生的細心程度,本套PPT含有大量相關計算題可供學生訓練;
這是一套適用于教學部編版初中數(shù)學八年級課文內(nèi)容《勾股定理的逆定理》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括知識梳理、勾股定理的逆定理的定義、勾股定理逆定理的運用方法等,共計16頁;勾股定理是數(shù)學三角形中的一個重要性質(zhì),不僅僅代表著三角形的獨特特點,也隱含了數(shù)字之間的特殊關系,是初中數(shù)學三角形部分的基礎知識,勾股定理的逆定理需要熟練的掌握勾股定理,進一步考察學生的數(shù)學能力;
這是一套適用于教科版小學五年級上冊1.2課時“觀察豆芽的生長”的小學課件PPT模板,主要內(nèi)容包括實驗的發(fā)現(xiàn)、分組進行實驗、豆芽生長的條件、具體的研究計劃展示等,共計23頁;豆芽的生長也代表了部分綠色植物的生長過程,詳細研究這個過程有助于學生熟練的掌握實驗步驟,以及學習生物學的相關知識,例如植物的生長條件、植物的生理特性等,培養(yǎng)學生的學習興趣;
這是一套適用于教學高中歷史部編版高一必修一課文內(nèi)容《中華文明的起源和早期國家》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括石器時代的文化與經(jīng)濟發(fā)展、商周時期的文化、部落文化與封建制建立等,共計16頁;中國歷史悠久,最早可以追溯到5000年前的黃河領域發(fā)展出來的黃帝和炎帝,因此中國人也被稱為炎黃子孫,中國漫長的歷史,豐富的文化積淀,都是先輩遺留下來的寶藏,有助于學者研究歷史演變過程;
這是一套適用于教學高中歷史部編版高一必修一課文內(nèi)容《明至清中葉的經(jīng)濟和文化》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括明至清中葉的科技發(fā)展、明至清中葉的經(jīng)濟制度演變、明至清中葉的民間文化發(fā)展等,共計14頁;明至清中葉的發(fā)展階段是中國歷史上重要的一部分,此時中央集權制度發(fā)展到頂峰,文化科技都是歷史發(fā)展中的集大成者,研究這階段歷史有助于對封建制度歷史的深層次學習;
這是一套關于人教版高中地理必修一《大氣的組成和垂直分層》的PPT模板,共計20頁。《大氣的組成和垂直分層》介紹了有關大氣的組成等基本概念,并組織學生針對所提問題進行合作探究,進而借助表格的形式總結了不同大氣層的范圍、主要特點、成因以及其余人類的關系。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以加深我們對于大氣層的了解,同時建立起更加科學的科學觀念。
這是一套關于獵頭行業(yè)的理解與操作流程分析的PPT模板,共計16頁。獵頭是人力資源咨詢工作的組成部分之一,其具有直接性和快餐性。獵頭行業(yè)是公司人力資源工作的拓展,它能夠全方位地為公司和企業(yè)挖掘管理人才的潛力,獲取到稀缺的人力資源。PPT模板重點介紹了獵頭行業(yè)的真正含義以及其具體操作流程。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效把握獵頭的工作要點和相關溝通技巧。
這是一套關于人教版高中語文必修一《故都的秋》的PPT模板,共計18頁?!豆识嫉那铩肥且黄獌?yōu)秀的中國散文作品,它的作者是我國現(xiàn)代著名的作家和革命家郁達夫?!豆识嫉那铩吩诒А⑸n涼的基調(diào)下描繪了北平的五幅秋景圖,展示了作者眼中的北平的秋天,同時也表達了作者對秋天的眷戀和熱愛。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在字里行間所流露出的悲壯之情。
這是一套關于高中數(shù)學人教版高二必修《簡單的邏輯聯(lián)結詞》的PPT模板,共計12頁。《簡單的邏輯聯(lián)結詞》這節(jié)課是學習判斷命題的真假性的關鍵內(nèi)容,PPT模板重點引導學生思考探究不同邏輯聯(lián)結詞所構成的命題的定義以及其真假性,最后采用了表格的形式展示了常見的邏輯聯(lián)結詞以及其否定形式。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容額,可以有效提升學生的邏輯思維能力。
這是一套關于高中數(shù)學人教版高二必修《生活中的優(yōu)化問題》的PPT模板,共計12頁?!渡钪械膬?yōu)化問題》是一節(jié)與實際生活非常貼近的數(shù)學課程,PPT模板中詳細地介紹了解決應用型問題的解題步驟,繼而具體地分析了求體積最大和求費用最省的相關題型的解題技巧,層層深入地展現(xiàn)了數(shù)學的奇妙之處。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活之間的額緊密聯(lián)系。
這是一套關于高中數(shù)學人教版高二選修《導數(shù)在研究函數(shù)中的應用》的PPT模板,共計12頁。《導數(shù)在研究函數(shù)中的應用》是在學生認識了函數(shù)的導數(shù)的基礎上進行進一步地學習,PPT模板重點介紹了函數(shù)的導數(shù)與其單調(diào)性、函數(shù)的極值之間的影響作用。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到導數(shù)在研究函數(shù)中的應用,同時提升學生的觀察分析能力。
這是一套關于教科版六年級科學下冊《米飯、淀粉和碘酒的變化》的PPT模板,共計29頁。《米飯、淀粉和碘酒的變化》是一節(jié)研究淀粉和碘酒之間的變化關系的科學課堂,PPT模板以米飯會變甜為例,引出了淀粉這一事物,進而在此基礎上探究了淀粉遇見碘酒的顏色變化,并展示了其與日常生活的緊密聯(lián)系。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到學習科學的樂趣。
這是一套關于教科版六年級科學下冊《放大鏡下的晶體》的PPT模板,共計29頁。《放大鏡下的晶體》是一節(jié)研究晶體的科學課程。PPT模板中先引入放大鏡下的食鹽晶體,繼而闡述了晶體的含義,同時層層深入地介紹了晶體的形成和制作,充分貼近了學生的學習規(guī)律。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到晶體的奇特之處,同時豐富學生的眼界。
這是一套教科版科學課文不一樣的電路連接的PPT模板,共計13頁。在創(chuàng)新思維的教育和指導下,學生可以在創(chuàng)新思維的模式下進行更多的創(chuàng)新和發(fā)展。此外,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維非常重要。教師應特別注意培養(yǎng)學生大膽的想象力。當他們遇到一些問題時,他們必須敢于質(zhì)疑并提出自己的想法。只有這樣,才能讓這種思維成為一種持續(xù)的習慣,更好地陪伴他們上科學課,甚至對其他學科的學習產(chǎn)生積極影響。
這是一個關于《給中國航空工業(yè)集團沈飛“羅陽青年突擊隊”的隊員們回信精神》的PPT。2022年11月12日,習近平總書記給中國航空工業(yè)集團沈飛洛陽青年突擊隊的隊員寫了一封回信,鼓勵他們要認真學習二十大的精神,為中國航空航天事業(yè)貢獻自己的力量。通過這個ppt,我們將共同了解關于給中國航空工業(yè)集團沈飛“羅陽青年突擊隊”的隊員們回信精神的相關內(nèi)容。
這是一套關于教科版六年級科學下冊《放大鏡下的昆蟲世界》的PPT模板,共計18頁。《放大鏡下的昆蟲世界》這節(jié)科學課將生活中細小的昆蟲進行放大,繼而來開展本節(jié)課的教學。PPT模板中展示了蒼蠅、蟋蟀、蚜蟲、草蛉等昆蟲的圖片,生動具體地展示了獨特的昆蟲世界。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到昆蟲世界的美妙與奇特。
這是一套關于教科版六年級科學下冊《環(huán)境問題和我們的行動》的PPT模板,共計34頁。PPT模板是一節(jié)認識世界上的環(huán)境問題以及提出應對方法的科學課堂。PPT模板重點介紹了大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快、酸雨等嚴重的環(huán)境問題,并在此基礎上引導學生提出相應的解決措施。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到環(huán)境問題的嚴重性,同時樹立起保護環(huán)境的意識。
這是一個關于《企業(yè)團隊合作培訓》的PPT。團隊精神是現(xiàn)代企業(yè)成功的必備條件之一。團結精神指的就是在一個團隊當中擁有大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中表現(xiàn),從而能夠保障組織高效率地進行運轉(zhuǎn),員工之間平等友善的交流,通力合作,共同實現(xiàn)既定的目標。通過這個ppt,我們將共同了解關于如何完美地實現(xiàn)團隊合作的相關內(nèi)容。
這是一套關于教科版四年級下冊《減慢食物變質(zhì)的速度》的PPT模板,共計25頁。《減慢食物變質(zhì)的速度》是一節(jié)探究如何使食物變質(zhì)速度變慢的科學課堂。PPT模板對比了不同狀態(tài)下的食物的特點,歸納得到了變質(zhì)的食物的特點,并在此基礎上引導學生思考延長食物保存時間的方法。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以建立起正確的飲食觀念。