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教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)米飯、淀粉和碘酒的變化課件PPT模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《米飯、淀粉和碘酒的變化》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)?！睹罪?、淀粉和碘酒的變化》是一節(jié)研究淀粉和碘酒之間的變化關(guān)系的科學(xué)課堂，PPT模板以米飯會(huì)變甜為例，引出了淀粉這一事物，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上探究了淀粉遇見(jiàn)碘酒的顏色變化，并展示了其與日常生活的緊密聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣。
教科版四年級(jí)下冊(cè)食物包裝上的信息課件PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)《食物包裝上的信息》的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)?！妒澄锇b上的信息》是一節(jié)探究食物的相關(guān)性質(zhì)的科學(xué)課程，PPT模板從食品包裝袋上的信息、食品的原料組成、食品的保質(zhì)期等方面內(nèi)容來(lái)展開(kāi)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，充分展現(xiàn)了合理選擇食物的方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生樹(shù)立起健康飲食的觀念和意識(shí)。
教科版四年級(jí)下冊(cè)不一樣的電路連接課件PPT模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套教科版科學(xué)課文不一樣的電路連接的PPT模板，共計(jì)13頁(yè)。在創(chuàng)新思維的教育和指導(dǎo)下，學(xué)生可以在創(chuàng)新思維的模式下進(jìn)行更多的創(chuàng)新和發(fā)展。此外，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維非常重要。教師應(yīng)特別注意培養(yǎng)學(xué)生大膽的想象力。當(dāng)他們遇到一些問(wèn)題時(shí)，他們必須敢于質(zhì)疑并提出自己的想法。只有這樣，才能讓這種思維成為一種持續(xù)的習(xí)慣，更好地陪伴他們上科學(xué)課，甚至對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。
教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)放大鏡下的昆蟲(chóng)世界課件PPT模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《放大鏡下的昆蟲(chóng)世界》的PPT模板，共計(jì)18頁(yè)?！斗糯箸R下的昆蟲(chóng)世界》這節(jié)科學(xué)課將生活中細(xì)小的昆蟲(chóng)進(jìn)行放大，繼而來(lái)開(kāi)展本節(jié)課的教學(xué)。PPT模板中展示了蒼蠅、蟋蟀、蚜蟲(chóng)、草蛉等昆蟲(chóng)的圖片，生動(dòng)具體地展示了獨(dú)特的昆蟲(chóng)世界。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到昆蟲(chóng)世界的美妙與奇特。
教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)各種各樣的巖石課件PPT模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《各種各樣的巖石》的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)?！陡鞣N各樣的巖石》是一節(jié)觀察、研究巖石的科學(xué)課堂，PPT模板借助問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考如何描述巖石的特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)巖石的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板中展示的內(nèi)容，可以認(rèn)識(shí)到豐富多樣的巖石，同時(shí)提高自身的觀察分析能力以及自主探究能力。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱是怎樣傳遞的課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《熱是怎樣傳遞的》的PPT模板，共計(jì)37頁(yè)?！稛崾窃鯓觽鬟f的》是一節(jié)探究熱的傳遞規(guī)律的科學(xué)課堂。PPT模板一共開(kāi)展兩次探究實(shí)驗(yàn)，得到了“通過(guò)直接接觸將熱從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體”和“熱在金屬上是從熱的部位向冷的部位傳遞”兩個(gè)結(jié)論。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到科學(xué)和日常生活之間的緊密聯(lián)系。
教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)減少對(duì)土地的侵蝕PPT課件模板
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)減少對(duì)土地的侵蝕的PPT模板，共計(jì)28頁(yè)。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，老師必須讓所有學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，合理分組，確保每個(gè)學(xué)生都有事可做，避免懶惰或影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生還年輕，老師可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)設(shè)備和工具，引導(dǎo)學(xué)生收集實(shí)驗(yàn)材料，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最終實(shí)現(xiàn)自主知識(shí)的獲取。
教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我們身邊的物質(zhì)課件PPT模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套有關(guān)科學(xué)課文我們身邊的物質(zhì)的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生建立善于思考的科學(xué)問(wèn)題意識(shí)，就是教導(dǎo)學(xué)生們能夠批判性地理解外部世界，表達(dá)他們探究世界的愿望。這種具有思辨精神的問(wèn)題意識(shí)是基于對(duì)現(xiàn)象和事實(shí)的敏銳觀察，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有知識(shí)體系的獨(dú)立處理、客觀分析、精心組織、重構(gòu)和應(yīng)用。在思辨的基礎(chǔ)上，對(duì)原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行加工、重組和重構(gòu)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知世界的進(jìn)步和升華。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)原來(lái)是相關(guān)聯(lián)的PPT課件模板
大小：12M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)原來(lái)是相關(guān)聯(lián)的PPT模板，共計(jì)16頁(yè)。小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐中存在著教學(xué)觀念落后等一系列問(wèn)題，不利于小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展。因此，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中，大多數(shù)教育工作者需要轉(zhuǎn)變觀念，給出多樣化的教學(xué)方法和其他良好的策略，以提高科學(xué)教學(xué)的有效性和質(zhì)量。在科學(xué)教學(xué)的課堂中，教師應(yīng)合理把握課堂教學(xué)節(jié)奏。例如，在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)相貌各異的我們PPT課件模板
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)相貌各異的我們的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。傳統(tǒng)的科學(xué)課程評(píng)價(jià)方法是以學(xué)生的期末考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的。它評(píng)價(jià)學(xué)生的個(gè)人能力，忽視了學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，不利于學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師必須摒棄終結(jié)性評(píng)價(jià)的傳統(tǒng)觀念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。只有這樣，才能充分發(fā)揮小學(xué)科學(xué)的教育價(jià)值。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，采用任務(wù)評(píng)估法測(cè)試學(xué)生的特殊能力，準(zhǔn)確客觀地
教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)小蘇打和白醋的變化課件PPT模板
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《小蘇打和白醋的變化》的PPT模板，共計(jì)20頁(yè)。這是一節(jié)探究小蘇打和白醋混合后的變化規(guī)律的科學(xué)課堂。PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)白醋和小蘇打的實(shí)物進(jìn)行觀察，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在親身經(jīng)歷中獲得知識(shí)、理解科學(xué)變化。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效促進(jìn)學(xué)生的自主探究能力以及動(dòng)手操作能力的發(fā)展。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)液體的熱脹冷縮課件PPT模板
大小：12M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)液體的熱脹冷縮課件的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。在生活中，你是否注意過(guò)，馬路邊的高壓電線(xiàn)夏天會(huì)比較松弛，而冬天繃得很緊，亦或是一杯泡好的熱茶放在玻璃桌面上，玻璃就有可能炸開(kāi)。上述現(xiàn)象都是由于一個(gè)規(guī)律—熱脹冷縮。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究加強(qiáng)對(duì)液體的熱脹冷縮的了解。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱是怎樣傳遞的課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱是怎樣傳遞的課件的PPT模板，共計(jì)37頁(yè)。在生活中，你是否觀察到過(guò)這個(gè)現(xiàn)象，如果將一個(gè)不銹鋼勺放在熱水里，勺柄即使未放在熱水中露在外面，不一會(huì)兒之后也會(huì)熱起來(lái)。事實(shí)上，這就是熱的傳遞。熱傳遞即指熱從溫度較高的一端傳遞到較低的一端。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將加強(qiáng)對(duì)熱傳遞的理解。
減慢食物變質(zhì)的速度課件PPT模板教科版四年級(jí)下冊(cè)
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程《減慢食物變質(zhì)的速度》的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)。食物儲(chǔ)存是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｐ枰鎸?duì)的問(wèn)題之一，本節(jié)課的借這一問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)食物變質(zhì)的原因以及減慢食物變質(zhì)的速度的具體方法，這既可以幫助學(xué)生掌握生活常識(shí)，具備基本的生活能力，又可以使學(xué)生清晰地感受到科學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
減少對(duì)土地的侵蝕PPT課件模板教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)減
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《減少對(duì)土地的侵蝕》的PPT?！稖p少對(duì)土地的侵蝕》是教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解暴雨、流水、風(fēng)、冰川、波浪、重力都會(huì)侵蝕我們的土地，要如何保護(hù)家園，減少土地的侵蝕？通過(guò)做實(shí)驗(yàn)的方式。了解房屋、土地受到什么樣的因素影響，如何在生活當(dāng)中要進(jìn)一步地保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《減少對(duì)土地的侵蝕》的相關(guān)內(nèi)容。
雨水對(duì)土地的侵蝕PPT課件模板教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第五課時(shí)“雨水對(duì)土地的侵蝕”課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究雨水量對(duì)土地的影響、侵蝕作用的定義、河流侵蝕地貌的形成過(guò)程等，共計(jì)29頁(yè)；侵蝕作用是指在自然界外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下改變地面巖石及其風(fēng)化物的過(guò)程，有機(jī)械剝蝕作用和化學(xué)剝蝕作用兩種，在狹義上只指流水中的泥沙、硬石塊對(duì)地表、河道的沖刷作用，本套PPT詳細(xì)介紹了相關(guān)知識(shí)；
河流對(duì)土地的作用PPT課件模板教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹河流對(duì)土地的作用PPT課件模板教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的PPT。共計(jì)15頁(yè)。河流對(duì)土地有什么作用呢？比如，我們?cè)谒蟹湃肽嗤粒缓髷噭?dòng)泥土，那么泥土?xí)粫?huì)把清水變渾濁呢？而相反的，在充滿(mǎn)泥土的渾濁的水中，把水靜置一段時(shí)間，泥土?xí)粫?huì)沉淀呢？這就是河流和泥土的相互作用，互相影響，彼此關(guān)聯(lián)。一面侵蝕，一面沉積。
考察家鄉(xiāng)的自然水域課件PPT模板教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套有關(guān)考察家鄉(xiāng)的自然水域課件教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)PPT模板，共計(jì)14頁(yè)。雖然現(xiàn)在我們大部分時(shí)間不呆在家鄉(xiāng)，但是家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們最掛念的地方，在外奔波的時(shí)候我們會(huì)時(shí)常想念家鄉(xiāng)的山山水水,今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就跟家鄉(xiāng)的水域有關(guān)。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件第四單元"考察家鄉(xiāng)的自然水域"的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，有利于我們進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的自然水域。
放大鏡下的晶體課件PPT模板教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程《放大鏡下的晶體》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)。食鹽、白糖是日常生活中常見(jiàn)的晶體，PPT模板開(kāi)篇借此來(lái)導(dǎo)入課程，可以使學(xué)生對(duì)晶體形成一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也達(dá)到了降低學(xué)生的畏難心理的目的，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展制作晶體的探究實(shí)驗(yàn)，充分鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主探究能力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
食物包裝上的信息課件PPT模板教科版四年級(jí)下冊(cè)
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)食品包裝上的信息課件PPT模板，總計(jì)24頁(yè)。食品包裝在我們的生活中隨處可見(jiàn)，且上面印有關(guān)于食品的詳細(xì)信息。我們通過(guò)包裝可以充分了解食品的原料成分和營(yíng)養(yǎng)組成，這也有助于我們根據(jù)自身情況來(lái)選擇合適的食品。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地傳遞教科版四年級(jí)下冊(cè)食品包裝上的信息這一課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生正確合理選用食物。