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《古詩三首（任務(wù)二）》部編版小學語文教材五年級上冊第四單元第12課PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：62頁這是一套適用于進行小學語文五年級上冊第四單元第12課《古詩三首》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括文言文常識積累、古詩釋義與主旨分析、拓展教學等，共計61頁；詩詞是古人用來描繪事物傳達感情的一種文學體裁，以其精煉的語言、豐富的意境、韻律節(jié)奏美成為中國文學史上璀璨的明珠，課件對古詩詞進行了詳細解讀，內(nèi)容完整；
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松鼠（任務(wù)二）部編版小學語文教材五年級上冊第五單元第17課PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：43頁這是一套適用于進行小學語文教材五年級上冊第五單元第17課課文內(nèi)容《松鼠》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文作者簡介、文章內(nèi)容賞析、課文生字詞讀寫等，共計42頁；松鼠是森林中常見的小動物之一，松鼠屬于哺乳動物，分布地區(qū)以亞洲、南北美洲和歐洲為主，喜好的食物是松果之類的堅果，本套PPT帶領(lǐng)我們了解松鼠的相關(guān)知識；
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第五單元第11課時實際問題與方程（二）人教五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：22頁這是一套與人教版五年級數(shù)學上冊實際問題與方程二有關(guān)的演示文稿，包含22張幻燈片。通過一系列的課堂教學方法，包括情景教學法和小組合作法，學生們能夠?qū)W會分析實際問題中的等量關(guān)系，并且運用列方程的解題方法來解決數(shù)學問題，從而掌握方程在數(shù)學實際問題中的應用。因此，通過本堂課的學習后，學生們的分析問題和邏輯思維能力都能夠得到進一步提升，這也培養(yǎng)了他們對數(shù)學學習的興趣。
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第五單元第12課時實際問題與方程（三）人教五年級數(shù)學上冊PPT課件教案
大小：11M | 頁數(shù)：24頁這是一套與人教版五年級數(shù)學上冊實際問題與方程三有關(guān)的PPT，總共24頁。在本堂課的教學環(huán)節(jié)中，教師應該引導學生在數(shù)學題目中準確找尋關(guān)鍵信息，并且分析數(shù)學問題中的等量關(guān)系，從而運用方程來解決復雜的實際問題。因此，在導入實際情境和探究實際問題時，學生們的閱讀理解能力和解決問題的能力能夠得到培養(yǎng)，而在引導他們尋找等量關(guān)系時，學生的邏輯思維能力和歸納能力也能夠得到提升。
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第五單元第13課時實際問題與方程（四）人教五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：11M | 頁數(shù)：27頁這是一套與人教版五年級數(shù)學上冊實際問題與方程四有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。在本堂課的教學過程中，教師主要引導學生聯(lián)系新舊知識來使他們更快地掌握新知識。同時，教師出示實際的數(shù)學問題，引導他們認真閱讀題目并尋找數(shù)學信息，幫助他們運用畫線段圖等方法來理解，從而掌握本堂課的課堂內(nèi)容。最后，教師要求學生分析等量關(guān)系并列方程求解，使他們在實際練習題中鞏固所學知識。
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第五單元第14課時實際問題與方程（五）人教五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是一套與人教版五年級數(shù)學上冊實際問題與方程五有關(guān)的PPT，總共26頁。教師通過引導學生回顧行程問題的基本數(shù)量關(guān)系和復習解方程的方法，為本堂課所學新知作鋪墊。其次為學生展示相遇問題的題目，讓他們自主閱讀題目并梳理信息，利用畫線段圖的方式來找出題目中的等量關(guān)系，之后運用解方程來求出答案。在這一系列的學習活動之后，學生們能夠掌握解決相遇問題時的方法和技巧，并了解到列方程的重要性。
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第四單元第02課時用9的乘法口訣求商二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：30頁這套PPT是關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第四單元第2課時用9的乘法口訣求商的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是為了讓學生學會用9的乘法口訣求商，并能熟練的進行除法計算。首先觀看視頻進行填空，與上節(jié)課的知識點進行銜接，引出這節(jié)課的主題。該節(jié)課的學習任務(wù)一為整理數(shù)學信息，該部分為探究新知，通過觀察題目，提取有用信息，提高學生抓取信息的能力，為解決問題做鋪墊。學習任務(wù)二為利用9的乘法口訣
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第一單元第02課時數(shù)據(jù)的收集整理（2）二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第一單元第二課時數(shù)據(jù)的收集整理（2）的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生將上節(jié)課的知識進行銜接，認識簡單的復式統(tǒng)計圖，能夠正確填寫復試統(tǒng)計表，根據(jù)統(tǒng)計表進行簡單的數(shù)據(jù)分析，解決實際問題。這節(jié)課的開始由老師帶領(lǐng)學生進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，為學生認識復試統(tǒng)計圖做鋪墊。該節(jié)課的學習任務(wù)一為收集數(shù)據(jù)，記錄數(shù)據(jù)，復習鞏固上節(jié)課所學的整理數(shù)據(jù)方法。學習任務(wù)二為
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第五單元第10課時實際問題與方程（一）人教五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：25頁這是一套與人教版五年級數(shù)學上冊實際問題與方程一有關(guān)的PPT，總共25頁。教師為學生導入真實的課堂情境，使他們在探究問題和解決問題的過程中，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。同時，在本堂課中，學生能夠?qū)W會分析數(shù)量間的等量關(guān)系，并且運用正確的算術(shù)方法來解決問題，從而掌握解方程的初步方法和具體步驟，這培養(yǎng)了他們的應用意識。
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第八單元第01課時克與千克的認識二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大小：19M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第八單元第1課時克與千克的認識課程的PPT，一共包括35張幻燈片。設(shè)置這節(jié)課的目的是使學生認識質(zhì)量單位克和千克，知道一千克等于1000克，能夠通過實際操作感受一克和一千克的實際質(zhì)量，并且學會使用天平稱物品的質(zhì)量。課前導入，通過掂量實際物體比較輕重，引出這一節(jié)課的主題。學習任務(wù)一為借助活動，建立1克的質(zhì)量觀念，質(zhì)量較輕的物品時常用“克”作單位，該部分呈現(xiàn)了幾個比較輕
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第二單元第03課時除法各部分名稱二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：27頁這是一套PPT關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第二單元第三課時除法各部分名稱的課件PPT，一共包括了27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是使學生能夠準確說出除法算式各部分的名稱，并能夠運用除法各部分名稱解決簡單的實際問題。這節(jié)課的學習任務(wù)一為動手操作，明確等分的含義，首先對一堆物品進行平分，該部分與上節(jié)課內(nèi)容進行銜接，幫助學生更好的理解該節(jié)課程的內(nèi)容。學習任務(wù)二為認識除法算式中的各部分的名稱，列出除法豎式，
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第三單元第01課時軸對稱圖形的認識二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第三單元第一課時軸對稱圖形的認識的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生初步認識軸對稱圖形，理解軸對稱圖形的含義，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和空間想象能力。該課程首先讓學生觀察生活中常見樹葉、風箏的形狀，發(fā)現(xiàn)他們的特點，引出對稱這一知識點。這節(jié)課的學習任務(wù)一是認識對稱現(xiàn)象，通過一些圖形來辨別是不是對稱的，并學會用對折的方式來檢驗。學習任務(wù)二
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第四單元第01課時用7、8的乘法口訣求商二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第四單元第一課時用7、8的乘法口訣求商的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是幫助學生掌握用7、8的乘法口訣求商的方法，能夠正確、熟練地運用口訣求商。這節(jié)課教師首先通過兒歌的方式幫助學生與上節(jié)課知識點建立聯(lián)系，引出這節(jié)課的主題。這節(jié)課的學習任務(wù)一為回憶用乘法解決數(shù)學問題，該部分通過例題幫助學生進行知識梳理，知道乘法可以解決多個相同加數(shù)求和的問題，并且
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第六單元第02課時除法豎式計算二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第六單元第二課時除法豎式計算的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生掌握除法豎式的書寫格式和計算方法，能夠正確地用豎式計算有余數(shù)的除法，在實際操作過程中體會除法豎式計算的過程，提高計算能力。這節(jié)課程以提問的方式引出新課，生活中的學習任務(wù)一為在直觀操作中建立有余數(shù)除法的豎式表征形象，按照前面的方法寫出橫式，將除法豎式與橫式的各個部分聯(lián)立聯(lián)系，在
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第六單元第01課時有余數(shù)的除法的意義二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第六單元第一課時有余數(shù)的除法的意義的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生理解有余數(shù)除法的含義，認識余數(shù)，并且學會用除法算式表示有余數(shù)的除法。用愛的抱抱游戲進行課前導入，引出這一節(jié)課的主題。該節(jié)課程的學習任務(wù)一為借助直觀理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義，該部分教師可以讓學生用小棒自由擺出三角形，引導學生觀察擺三角形的過程，引出余數(shù)的概念。學習任務(wù)二
- 含教案
第一單元第01課時數(shù)據(jù)的收集整理（1）二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第一單元第一課時數(shù)據(jù)的收集整理（1）的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，并且讓學生學會用簡單的方法進行收集和整理數(shù)據(jù)，更重要的是能夠統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出問題并且解決問題。首先通過展示一些生活中的統(tǒng)計圖表，引出這一節(jié)課的主題。本節(jié)課的學習任務(wù)一為親歷統(tǒng)計過程，體會收集數(shù)據(jù)的形成和方法，通過提
- 含含講稿教案
第二單元第01課時平均分二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案含講稿
大?。?0M | 頁數(shù)：50頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第二單元第一課時平均分的PPT課件，一共包括50張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是使學生明確“平均分”的含義，形成平均分的表象，通過實踐活動，感受“平均分”與實際生活的聯(lián)系。學習任務(wù)一為初步感知“平均分”的概念，通過分一分的方式，幫助學生理解平均分的含義。學習任務(wù)二為動手操作，再次感受“平均分”，動手操作，把一堆物品平均分為幾份，直接感受“平均分”。學習任務(wù)三為拓展提
- 含教案
第二單元第04課時用2-6的乘法口訣求商二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第二單元第四課時用2～6的乘法口訣求商的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該課程的目的是為了使學生能夠準確掌握使用2～6的乘法口訣求商的方法，熟練運用乘法口訣進行計算，提高計算能力。這節(jié)課的學習任務(wù)一為借助直觀探究用乘法口訣求商的方法，探究新知部分，通過動手操作，探究同一個除法算式求商的方法，然后用多個除法算式檢驗求商方法是否適用。學習任務(wù)二是理解直觀模型，溝
教科版五年級科學下冊第四單元《地球的運動-為什么一年有四季》PPT課件
大?。?4M | 頁數(shù)：22頁這是一套“教科版五年級科學下冊第四單元《地球的運動—為什么一年有四季》”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板講述了古人研究四季的方法進行新課導入；第二部分模板展示了古人的觀測記錄，并對判斷季節(jié)進行了模擬實驗，展示了地球公轉(zhuǎn)示意圖以及實驗觀察記錄，通過實驗發(fā)現(xiàn)得出四季的成因；第三部分模板通過示意圖展示了地球被陽光照射發(fā)生的變化，得出對于四季的解釋；第四部分模板進行了課堂小結(jié)和練習。
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第三單元小數(shù)除法五年級數(shù)學上學期期末復習講練測人教PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學上學期期末復習講練測中第三單元小數(shù)除法的相關(guān)內(nèi)容，共計26頁。在本單元的學習中要求學生能夠熟練掌握小數(shù)除法的計算方法，包括除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法、除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法，并且能夠進行計算、正確處理商的小數(shù)點的位置。通過學習小數(shù)除法的運算以及應用中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。PowerPoint開篇運用幻燈片對于本單元的知識思維架構(gòu)進行了分析。教師通過此思維導圖來帶領(lǐng)學生回憶本