這是一套有關(guān)蛤蟆先生去看心理醫(yī)生讀書(shū)筆記PPT課件模板,共計(jì)21頁(yè)。"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯",讀書(shū)可以讓我們拓寬自己的眼界,了解更多有關(guān)世界的內(nèi)容,讓我們不斷的提升自己的能力;讀書(shū)也可以治愈心靈,在疲憊的工作之后看書(shū)可以讓我們更好的放松。PPT模板內(nèi)容中向我們介紹了《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》這本書(shū)籍的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步的了解這本書(shū),也有利于幫助青少年提高閱讀興趣。
這個(gè)是一套有關(guān)孕期心理保健健康科普知識(shí)講座PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。母愛(ài)的偉大之處是從成為一名母親才開(kāi)始真正理解的。伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平不斷提高的同時(shí)也加重了社會(huì)的焦慮感,當(dāng)代女性的備孕、生產(chǎn)會(huì)受到工作壓力、失眠、恐懼等心理的影響。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板內(nèi)容可以幫助我們正確認(rèn)識(shí)孕婦常見(jiàn)的心理問(wèn)題、產(chǎn)生原因及應(yīng)對(duì)方法,度過(guò)一個(gè)愉快的孕期。
這是一套有關(guān)心理健康抑郁焦慮知識(shí)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含29張幻燈片。有心理疾病,比如抑郁癥、焦慮癥等,并不代表我們一定不健康。只要我們及時(shí)干預(yù),采取治療措施,就能獲得良好的治療效果。但如果我們不接受治療,抑郁癥卻與糖尿病、冠心病、高血壓等疾病一樣能?chē)?yán)重危害我們的身體健康。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,可以幫助我們對(duì)心理疾病有進(jìn)一步的了解。
這是一套有關(guān)于擁有好睡眠心理健康學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)PPT課件模板,共計(jì)使用了25張幻燈片。"睡眠是人體的一種主動(dòng)過(guò)程,可以恢復(fù)精神和解除疲勞",不難發(fā)現(xiàn),我們?cè)S多患有抑郁癥和焦慮癥的群體經(jīng)常會(huì)伴隨著失眠的現(xiàn)象,可見(jiàn)睡眠會(huì)影響一個(gè)人的精神狀態(tài)和心理健康。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的科普了健康睡眠的心理活動(dòng)課程,包括影響睡眠的因素以及睡眠質(zhì)量測(cè)試等等內(nèi)容。
這是一套關(guān)于拒絕精神內(nèi)耗心理健康課件的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。精神內(nèi)耗指的是精神上心理上無(wú)用的消耗,長(zhǎng)期存在時(shí)有害于人的身心健康。精神內(nèi)耗通俗來(lái)說(shuō)是指一個(gè)人在自我糾結(jié)、猶豫、自責(zé)等行為下對(duì)自我精神資源的消耗。PowerPoint開(kāi)篇介紹了什么是自我內(nèi)耗,運(yùn)用幻燈片講解了精神內(nèi)耗的定義以及精神內(nèi)耗的常見(jiàn)癥狀、形成過(guò)程,并且分享了踢貓效應(yīng)。第二個(gè)部分說(shuō)明了哪些人更容易出現(xiàn)內(nèi)耗。第三個(gè)部分通過(guò)演示文稿
這是一套適用于幼兒園進(jìn)行主題為“健康護(hù)口腔,快樂(lè)促成長(zhǎng)”的保護(hù)牙齒介紹的可愛(ài)卡通風(fēng)格PPT課件,主要內(nèi)容包括牙齒的組成和數(shù)量、如何清除牙齒上的污垢、刷牙的正確方法等,共計(jì)26頁(yè);牙齒是人體咀嚼食物的工具,可以有效減輕腸胃的負(fù)擔(dān),同時(shí),病從口入,關(guān)注口腔健康、保護(hù)牙齒衛(wèi)生可以有效地減少發(fā)生消化系統(tǒng)相關(guān)疾病的可能性,因此針對(duì)幼兒園的小朋友進(jìn)行保護(hù)牙齒教學(xué)很有必要;
這是一套有關(guān)龜兔賽跑故事PPT課件,共計(jì)21頁(yè)。龜兔賽跑的故事是在小學(xué)階段我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到的故事,故事中緩慢爬行的烏龜和敏捷的小兔子陪伴了大部分人很長(zhǎng)一段時(shí)間的童年時(shí)光。PPT課件主要介紹了龜兔賽跑這個(gè)故事的主要內(nèi)容及給我們的啟發(fā)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生形成掌握時(shí)間觀念的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中更好地合理把握時(shí)間。
這是一套與幼兒園大班語(yǔ)文認(rèn)識(shí)田字格有關(guān)的PPT,總共13頁(yè)。在漢字書(shū)寫(xiě)的學(xué)習(xí)中,孩子們認(rèn)識(shí)田字格是最為基本的一個(gè)步驟,也是最初的一步。由于田字格能夠幫助孩子們正確寫(xiě)好漢字,輔助他們漢字書(shū)寫(xiě),還可以讓他們掌握漢字的結(jié)構(gòu)和比例,因此,在本堂課的教學(xué)中,教師首先要引導(dǎo)學(xué)生正確握筆,充分利用田字格來(lái)規(guī)范自己的書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)他們書(shū)寫(xiě)的初步能力,也發(fā)展兒童的智力。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是田字格的
這是一套有關(guān)幼兒園家庭教育講座PPT幼兒培訓(xùn)課件,共計(jì)25頁(yè)。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的小孩都有著望子成龍、望女成鳳的期待,但是現(xiàn)實(shí)生活中有很多家長(zhǎng)在小孩的成長(zhǎng)過(guò)程中付出了比旁人更多的心思,但是孩子的發(fā)展確遠(yuǎn)不及父母所期望的標(biāo)準(zhǔn)。PPT課件闡述了幼兒園家庭教育講座的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件的內(nèi)容,可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的世界,改善家長(zhǎng)的教育方式和教育理念。
這是一套有關(guān)于幼兒園教研培訓(xùn)PPT課件模板。專(zhuān)注力指的就是注意力的集中,專(zhuān)注力不僅能夠幫助我們提高我們的工作效率以及學(xué)習(xí)效率,還能夠讓我們能力得到提升。而對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō),由于他們心智還不夠成熟,且對(duì)周?chē)氖虑槎挤浅5母信d趣,所以小朋友的專(zhuān)注力的培養(yǎng)是非常困難的,但是專(zhuān)注力的培養(yǎng)卻是十分重要的,所以作為父母,我們要學(xué)會(huì)注重孩子專(zhuān)注力的培養(yǎng)。
這是一套有關(guān)于幼兒園幼兒自主游戲指導(dǎo)策略PPT培訓(xùn)課件模板。什么叫做自主游戲?自主游戲主要指的是由幼兒發(fā)起的,并由他們主導(dǎo)的一些活動(dòng),自主游戲的主要特征包括它所出現(xiàn)的游戲情節(jié)主要是建立在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的特點(diǎn),并且自主游戲所產(chǎn)生的游戲效果一定是積極向上的,所以在一定程度上,自主游戲可以促進(jìn)幼兒的主動(dòng)性和動(dòng)手能力的發(fā)展和提高。此PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于幼兒園自主游戲指導(dǎo)策略的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與提高幼兒專(zhuān)注力有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共18頁(yè)。孩子們將他們的注意力專(zhuān)注于他們熱愛(ài)的事情時(shí),便會(huì)使得他們主動(dòng)去探索未知的東西,并尋求解決辦法,這樣不僅能提高他們的動(dòng)手能力,也可以提升他們的思維能力。而注意力集中的孩子也更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并且比普通孩子更為有效地消化知識(shí),從而使得他們愛(ài)上學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),遇到問(wèn)題也不會(huì)選擇逃避,而是迎難而上。因此培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力對(duì)于
這是一套關(guān)于如何當(dāng)好幼兒園班主任培訓(xùn)課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含20張幻燈片。做好班主任工作是每位班主任的初衷,而我們?cè)撊绾巫龊冒嘀魅喂ぷ髂??我們不僅需要對(duì)班主任的角色有一個(gè)良好的定位,了解自己身上所肩負(fù)的責(zé)任,同時(shí)我們還要以學(xué)生為本,做好班級(jí)管理,學(xué)習(xí)相應(yīng)的班級(jí)管理方法。除此之外,我們還要和家長(zhǎng)共同促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)。
這是一套關(guān)于自相矛盾的成語(yǔ)故事的PPT模板,總計(jì)14頁(yè)。自相矛盾是出自于《韓非子》中的成語(yǔ),它的典故來(lái)源于楚國(guó)一個(gè)賣(mài)長(zhǎng)矛和盾牌的人。他夸自己的長(zhǎng)矛十分銳利,無(wú)論多么堅(jiān)固的東西都能刺穿;又夸自己的盾牌十分的堅(jiān)固,無(wú)論怎樣的利器都無(wú)法將其穿破。旁人問(wèn)起用他的長(zhǎng)矛刺向他的盾牌會(huì)怎么樣?楚國(guó)人無(wú)言以對(duì)。這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)指說(shuō)話(huà)或者行事前后相互沖突,不能自圓其說(shuō)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT中自相矛盾的成語(yǔ)故事能夠讓人們
這是一篇關(guān)于介紹小學(xué)生青春健康讓成長(zhǎng)不煩惱教育課件PPT的PPT,共計(jì)27頁(yè)。小學(xué)生是我們最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候的孩子還非常的單純,對(duì)所有事情都是好奇寶寶的樣子,我們要珍惜孩子的純真,因?yàn)樵诖笕说氖澜缬刑嗟碾y過(guò)與悲傷,那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天真無(wú)邪的笑容格外值得珍惜。所以在小朋友的成長(zhǎng)道路上,大人需要呵護(hù)保護(hù),讓他們健健康康沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)。
這是一套與小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事《南轅北轍》有關(guān)的演示文稿,包含20張幻燈片。南轅北轍這一經(jīng)典的成語(yǔ)是源自中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事,通過(guò)在小學(xué)語(yǔ)文課堂上給孩子們講授南轅北轍的出處、含義和背后的故事以及其啟示,能夠幫助孩子們更好地理解這個(gè)成語(yǔ),從而提醒學(xué)生們?cè)谒麄儗W(xué)習(xí)和生活中要保持清醒的頭腦,明確自己的目標(biāo),同時(shí)采取正確的行動(dòng),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中要堅(jiān)定信念,才能取得最后的成功。
這是一套有關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事繪本學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了14張幻燈片。中華文化博大精深、歷久彌新,而中國(guó)漢字是成語(yǔ)的重要組成部分,短短的成語(yǔ)卻有著大大的智慧,成語(yǔ)一般是通過(guò)四個(gè)漢字組成,今天這節(jié)課我們將重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于成語(yǔ)《哄堂大笑》故事繪本的具體內(nèi)容,包括該故事的具體出處以及該成語(yǔ)背后蘊(yùn)藏的寓意。
這是一套關(guān)于中小學(xué)古代成語(yǔ)故事《熟能生巧》繪本故事的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。兒童對(duì)于成語(yǔ)故事多加閱讀,能夠拓寬他們的知識(shí)面。運(yùn)用繪本的形式來(lái)展開(kāi)教育,能夠增強(qiáng)孩子們的閱讀興趣。PowerPoint開(kāi)篇介紹了熟能生巧這個(gè)故事的出處,講解了這是來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)。運(yùn)用幻燈片分享了這個(gè)成語(yǔ)故事的具體內(nèi)容。介紹了故事的寓意。通過(guò)演示文稿所產(chǎn)生的內(nèi)容,能夠讓學(xué)生對(duì)于《熟能生巧》這一故事更加了解。
這是一套小學(xué)科學(xué)課文我們關(guān)心天氣的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中,掌握并養(yǎng)成勤奮探索的好習(xí)慣非常重要。構(gòu)建小學(xué)科學(xué)課程多元化教學(xué)模式,有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)良好科學(xué)態(tài)度的逐步形成,提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)。因此,科學(xué)教師應(yīng)合理運(yùn)用豐富的教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識(shí)與能力,最終實(shí)現(xiàn)使學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“學(xué)會(huì)相處,讓心更近”的學(xué)會(huì)與父母有效溝通的PPT課件模板主要內(nèi)容包括我們與父母的關(guān)系、如何與父母進(jìn)行溝通、與父母進(jìn)行溝通的必要性等,共計(jì)32頁(yè);父母陪伴我們成長(zhǎng),哺育我們長(zhǎng)大,是我們一生中最重要的角色,而因?yàn)槟挲g代溝等問(wèn)題,我們常常會(huì)與父母發(fā)生矛盾與摩擦,溝通則是修復(fù)與父母關(guān)系的橋梁,因此,我們要充分認(rèn)識(shí)有效溝通的意義,并學(xué)習(xí)溝通技巧;