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Unit 4 第3課時(shí) Section A grammar focus3a 3d 七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?21M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套與Unit 4第3課時(shí)Section A (grammar focus3a-3d)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共45頁(yè)。學(xué)生在本堂課的學(xué)習(xí)后不僅能夠掌握與飲食文化有關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，還可以學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的句式來(lái)表達(dá)食物的口感或烹飪過(guò)程。同時(shí)，在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，為進(jìn)一步提高學(xué)生的各方面能力，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀能力，教師可以通過(guò)利用多媒體資源來(lái)為學(xué)生呈現(xiàn)不同地區(qū)的文化，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣
初中歷史七年級(jí)上冊(cè)《秦統(tǒng)一中國(guó)》教育教學(xué)課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套與初中歷史七年級(jí)上冊(cè)《秦統(tǒng)一中國(guó)》教育教學(xué)有關(guān)的PPT演示文稿，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共18頁(yè)。秦始皇是我國(guó)歷史上較為重大影響的人物，他通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)統(tǒng)一國(guó)家并擴(kuò)大疆域，使秦朝成為我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一中央集權(quán)的封建國(guó)家，同時(shí)，他還采取了相應(yīng)鞏固統(tǒng)一的有效措施，有效地維護(hù)了人民的利益和促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，這對(duì)后世也產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。了解該此模板內(nèi)容可以讓七年級(jí)學(xué)生掌握更多和《秦統(tǒng)一中國(guó)》相關(guān)的
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一次函數(shù)第2課時(shí)一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：8M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套與一次函數(shù)第2課時(shí)有關(guān)的PPT，總共40頁(yè)。同學(xué)們通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)可以理解一次函數(shù)的性質(zhì)，并且掌握畫(huà)一次函數(shù)圖象的方法，就不僅能夠培養(yǎng)他們的觀察和分析能力，也可以使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的廣泛運(yùn)用。此外，通過(guò)組織學(xué)生對(duì)一次函數(shù)圖象的性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行深入探究，同學(xué)們能夠在探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并自主總結(jié)一次函數(shù)性質(zhì)的推導(dǎo)過(guò)程，從而培養(yǎng)他們的探究能力。這份PPT由八個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是探究新知
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正比例函數(shù)第2課時(shí)正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套與正比例函數(shù)第2課時(shí)有關(guān)的PPT，總共32頁(yè)。本節(jié)課教師首先通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)回顧正比例函數(shù)的概念，這不僅加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，也順利的引入本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)呈現(xiàn)正比例函數(shù)圖象的畫(huà)圖步驟，同學(xué)們不僅能夠深入探究正比例函數(shù)圖象的特征，也能夠了解和掌握畫(huà)圖的步驟。此外，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生合作探究，互相討論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路，從而發(fā)展他們的思維。這份PPT由八個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是
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第四單元第02課時(shí)分?jǐn)?shù)與除法五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套與分?jǐn)?shù)與除法五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共31頁(yè)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以掌握分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系，并且運(yùn)用該知識(shí)來(lái)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。同時(shí)，在經(jīng)歷分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的探究過(guò)程后，學(xué)生們可以體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)部聯(lián)系，從而感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的科學(xué)性，這激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的探索欲望，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)。這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。第二部分
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文莊子與惠子游于濠梁之上PPT課件模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文莊子與惠子游于濠梁之上的PPT課件模板，總計(jì)22頁(yè)。莊子與惠子游于濠梁之上是莊子所著的一篇語(yǔ)錄體議論文，主要記述了莊子和惠子兩人于濠水橋之上游玩時(shí)所產(chǎn)生的一場(chǎng)辯論。風(fēng)格輕松閑適，全文富有樂(lè)趣且給人啟迪。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地傳遞出本文的中心內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)莊子思想。提升授課效率，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)沉浮與什么因素有關(guān)課件PPT模板
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《沉浮與什么因素有關(guān)》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)。《沉浮與什么因素有關(guān)》是一節(jié)探究影響物體浮沉的因素的科學(xué)課堂。PPT模板先對(duì)不同事物的在水中的浮沉情況進(jìn)行記錄，繼而在此基礎(chǔ)上開(kāi)展控制變量實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)了物體的沉浮與物體的重量與體積有關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以讓學(xué)生充分理解“實(shí)踐出真知”這一道理。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)沉浮與什么因素有關(guān)課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套適用于教學(xué)小學(xué)教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課文內(nèi)容“沉浮與什么因素有關(guān)”的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括物體在水中沉浮的規(guī)律、體積和重量因素對(duì)物體沉浮的影響等，共計(jì)29頁(yè)；物體與水的奇妙反應(yīng)有很多，有些物體投入水中會(huì)沉入水底，有些物體又會(huì)漂浮在水面，甚至有些物體會(huì)消失不見(jiàn)，本套PPT就研究了物體在水中沉浮的影響因素有哪些，采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和思考能力；
愛(ài)蓮說(shuō)七年級(jí)語(yǔ)文課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套“《愛(ài)蓮說(shuō)》七年級(jí)語(yǔ)文課件”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)《愛(ài)蓮說(shuō)》作者周敦頤進(jìn)行了介紹；第二部分模板進(jìn)行了課文導(dǎo)讀，并對(duì)四句特殊句式進(jìn)行了翻譯解釋；第三部分模板對(duì)重點(diǎn)字詞進(jìn)行了分析講解；第四部分模板進(jìn)行了拓展補(bǔ)充，深入分析了《愛(ài)蓮說(shuō)》的中心思想以及詩(shī)中所運(yùn)用的托物言志的手法。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件賈生PPT模板
大小：36M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《賈生》的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)?！顿Z生》是由我國(guó)唐朝時(shí)期著名的文學(xué)家李商隱所創(chuàng)作的古代文學(xué)作品，李商隱還著有《玉溪生詩(shī)》等著作?！顿Z生》這篇文章通過(guò)欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法來(lái)描寫(xiě)故事情節(jié)，并運(yùn)用典故來(lái)指明漢文帝的昏庸無(wú)能。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到賈誼懷才不遇的悲慘境遇。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-金屬的熱脹冷縮》PPT課件
大小：66M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—金屬的熱脹冷縮》課件”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了一則新聞進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板對(duì)金屬的熱脹冷縮進(jìn)行了探究，并用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證金屬是否有熱脹冷縮的現(xiàn)象，探討其鋼軌斷裂成幾段的原因；第三部分模板學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，并展示了生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板對(duì)課堂進(jìn)行了總結(jié)。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-機(jī)械擺鐘》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《機(jī)械擺鐘》的PPT模板，共計(jì)30頁(yè)。《機(jī)械擺鐘》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第五節(jié)。PPT模板通過(guò)記錄鐘擺每分鐘的擺動(dòng)次數(shù)來(lái)驗(yàn)證擺的等時(shí)性，同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)鐘擺，并探究了不同的鐘擺的擺動(dòng)快慢不一致的原因。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主探究能力。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《沉和浮-探索馬鈴薯沉浮的原因》PPT課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《探索馬鈴薯沉浮的原因》的PPT模板，共計(jì)30頁(yè)。《探索馬鈴薯沉浮的原因》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第八課。PPT模板先探究了馬鈴薯在不同液體中受到的浮力大小，繼而在此基礎(chǔ)上驗(yàn)證了物體比重與其沉浮情況之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-空氣的熱脹冷縮》PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—空氣的熱脹冷縮》課件”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入空氣這一新課內(nèi)容；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣是否熱脹冷縮，并講述了常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果；第三部分模板將水與空氣的熱脹冷縮進(jìn)行對(duì)比觀察，總結(jié)出空氣熱脹冷縮的特點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)解釋空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了力學(xué)第一定律和課堂總
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-液體的熱脹冷縮》PPT課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—液體的熱脹冷縮》課件”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，從謎底引入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的液體的熱脹冷縮；第二部分模板展示了水的三種形態(tài)，并對(duì)水受熱和受冷后的體積變化進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，在實(shí)驗(yàn)后舉一反三進(jìn)行水的體積變化推測(cè)水的冷熱實(shí)驗(yàn)；第三部分模板展示了其他液體的熱脹冷縮；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)，并進(jìn)行了課堂總結(jié)和練習(xí)。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-用水測(cè)量時(shí)間》PPT課件
大小：12M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《用水測(cè)量時(shí)間》的PPT模板，共計(jì)36頁(yè)?！队盟疁y(cè)量時(shí)間》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第三節(jié)。PPT模板通過(guò)三次控制變量的滴漏實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證并總結(jié)了水鐘的運(yùn)作原理，發(fā)現(xiàn)了水位高低對(duì)于水流速度的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐出真知這一道理，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提升學(xué)生的觀察分析能力和動(dòng)手操作能力。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-熱是怎樣傳遞的》PPT課件
大?。?70M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—熱是怎樣傳遞的》課件”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)熱是這樣傳遞的進(jìn)行了新課導(dǎo)入；第二部分模板進(jìn)行了熱在金屬中的傳遞實(shí)驗(yàn)，觀察探究熱的傳遞，而后又進(jìn)行了用酒精燈加熱金屬條的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行觀察記錄從而得出結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了熱在金屬片中的傳遞實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出熱的三種傳遞方式以及生活中的熱傳遞現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)第二定律，對(duì)課堂內(nèi)容
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-機(jī)械擺鐘》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《時(shí)間在流逝》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)?！稌r(shí)間在流逝》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第一節(jié)。PPT模板通過(guò)兩次的控制變量實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證并總結(jié)了擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，與擺錘的重量無(wú)關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，學(xué)生可以感受到時(shí)間快慢，認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴性，同時(shí)學(xué)會(huì)合理規(guī)劃、合理安排自己的時(shí)間。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-太陽(yáng)鐘》PPT課件
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—太陽(yáng)鐘》”ppt模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出用太陽(yáng)計(jì)時(shí)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板展示了古代計(jì)時(shí)的方法，包括香柱、漏沙、流水和太陽(yáng)，并講解了如何用太陽(yáng)進(jìn)行計(jì)時(shí)；第三部分模板講述了如何用光影來(lái)計(jì)時(shí)，科普了影子的變化規(guī)律；第四部分模板講述了計(jì)時(shí)工具，并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)鐘》。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-做一個(gè)鐘擺》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—做一個(gè)鐘擺》”ppt模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行DIY手作來(lái)導(dǎo)入新課；第二部分模板對(duì)鐘擺進(jìn)行了研究，并進(jìn)行了控制擺長(zhǎng)的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，而后對(duì)于控制擺動(dòng)的因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，最后得出結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了控制擺錘重心的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸。