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改寫(xiě)大山女孩命運(yùn)的“擎燈人”張桂梅人物介紹PPT動(dòng)態(tài)模板
大小：25M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于改寫(xiě)大山女孩命運(yùn)的張桂梅人物介紹的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含了18張幻燈片。張桂梅老師的故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。盡管她知道貧困山區(qū)的教育條件非常落后，但是她還是義無(wú)反顧的創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中。這所高中的創(chuàng)辦改變了當(dāng)?shù)厣絽^(qū)女孩的命運(yùn)，也讓人們開(kāi)始關(guān)注貧困山區(qū)的教育問(wèn)題。張桂梅老師用自己的行動(dòng)詮釋了教師的含義，為無(wú)數(shù)山區(qū)女孩帶去了希望，幫助她們走出大山，實(shí)
- 含講稿
少有人走的路讀書(shū)分享會(huì)讀后感好書(shū)推薦PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于《少有人走的路》讀書(shū)分享會(huì)讀后感好書(shū)推薦的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含21張幻燈片?！渡儆腥俗叩穆贰愤@本書(shū)探討了自律、愛(ài)、成長(zhǎng)與信仰等人生重要主題，鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)內(nèi)心的恐懼與痛苦，尋找真正的自我。作者以深邃的洞察力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們踏上那條少有人走的心靈成長(zhǎng)之路。閱讀這本書(shū)，可以讓我們深刻理解自我成長(zhǎng)的不易與珍貴。
榜樣家長(zhǎng)教子有方優(yōu)秀家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行主題為“榜樣家長(zhǎng)教子有方”的學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)分享的PPT動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括優(yōu)秀家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)、教養(yǎng)子女的方式選擇、良好親自關(guān)系的建立等，共計(jì)22頁(yè)；養(yǎng)不教父之過(guò)，家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性不言而喻，古時(shí)候有家風(fēng)家訓(xùn)，訓(xùn)誡晚輩不要染上不良習(xí)慣，要堅(jiān)守自己的道德底線，書(shū)香門(mén)第培養(yǎng)的孩子往往也是人中龍鳳，因此家長(zhǎng)要重視言傳身教，為孩子傳遞榜樣力量，設(shè)定正能量的目標(biāo)；
獨(dú)竹漂中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)絕技介紹PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套與獨(dú)竹漂中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)的PPT演示文稿，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共21頁(yè)。獨(dú)竹漂這門(mén)非遺絕技源于秦漢時(shí)期，已有上千年的歷史，獨(dú)竹漂高手們腳踩一根楠竹，漂行在水上。但隨著時(shí)代的變遷，許多便捷的交通工具被大眾廣泛使用，獨(dú)竹漂這門(mén)技藝便漸漸失傳。通過(guò)對(duì)此非遺進(jìn)行介紹，可以營(yíng)造保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好氛圍，讓公眾積極主動(dòng)地對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)，弘揚(yáng)我們的民俗魅力。
中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)北京絹花介紹PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套與中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)的演示文稿，總共21頁(yè)。中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華文明的重要體現(xiàn)，但隨著時(shí)代的進(jìn)步，非遺的傳承出現(xiàn)不同程度的困境，保護(hù)和傳承非遺，可以讓古老的文化風(fēng)俗和習(xí)慣得到傳承，豐富人們的文化內(nèi)涵，提高人們的文化品味，也不斷增強(qiáng)群眾對(duì)民族文化的自信心。同時(shí)，非遺也可以轉(zhuǎn)化為重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，非遺傳承者可以將其發(fā)揚(yáng)光大，通過(guò)有效的方式使非遺成為重要的旅游資源，吸引游客前來(lái)游覽，從而
- 含講稿
少有人走的路讀書(shū)分享會(huì)好書(shū)推薦讀后感PPT動(dòng)態(tài)模板
大小：13M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行書(shū)籍《少有人走的路》宣傳介紹的讀書(shū)分享會(huì)PPT動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括書(shū)籍的創(chuàng)作背景、書(shū)籍的主要故事情節(jié)、作者簡(jiǎn)介、書(shū)籍的主旨和創(chuàng)作目的等，共計(jì)22頁(yè)；《少有人走的路》是一名心理治療師創(chuàng)作的心理系列著作，故事以作者自身的的視角展開(kāi)，描寫(xiě)了作者求學(xué)、結(jié)婚生子、就業(yè)等一系列事情，啟示讀者盡管人生充滿著焦慮與困難，也要在困境中生存，超越自我，超越生活；
教育智慧從哪里來(lái)好書(shū)分享好書(shū)推介PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于《教育智慧從哪里來(lái)》好書(shū)分享好書(shū)推薦的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，包含24張幻燈片。有規(guī)律的閱讀是一個(gè)很好的習(xí)慣，因?yàn)殚喿x不僅可以讓我們的思維變得更加靈活，同時(shí)還能讓我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)能夠更加的全面。并且在我們閱讀的過(guò)程當(dāng)中，我們還可以從書(shū)中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)，從而來(lái)豐富我們的精神世界。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板，我們就可以對(duì)《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)有比較全面的了解。
新聞播報(bào)小小新聞大大世界兒童新聞播報(bào)PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于新聞播報(bào)的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含18張幻燈片。新聞播報(bào)，是傳遞時(shí)事信息的重要渠道。它以準(zhǔn)確、客觀、及時(shí)為原則，通過(guò)廣播、電視或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件、社會(huì)動(dòng)態(tài)傳達(dá)給廣大聽(tīng)眾和觀眾。新聞播報(bào)不僅關(guān)注政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的重要進(jìn)展，還關(guān)注民生百態(tài)，反映社會(huì)風(fēng)貌。它是人們了解世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。
關(guān)注員工心理健康打造人文關(guān)懷企業(yè)PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套有關(guān)于關(guān)注員工心理健康宣傳課件PPT模板，共計(jì)使用了41張幻燈片。對(duì)于企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)，員工就是公司的財(cái)富，而員工的心理健康問(wèn)題是管理者需要格外關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)許多人由于工作壓力和生活壓力產(chǎn)生了許多心理疾病，所以作為管理者我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注員工的心理健康問(wèn)題，并從根本上去幫助他們。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了影響心理健康的主要因素。
- 含講稿
鋼鐵是怎樣煉成的PPT讀書(shū)分享好書(shū)推薦動(dòng)態(tài)模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含24張幻燈片?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的經(jīng)典之作。它描繪了主人公保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的堅(jiān)韌歷程，展現(xiàn)了一個(gè)普通工人子弟如何克服重重困難，最終成為一名鋼鐵戰(zhàn)士的壯麗畫(huà)卷。這部作品以生動(dòng)的故事情節(jié)和深刻的思想內(nèi)涵，激勵(lì)著一代又一代人勇往直前，堅(jiān)定信念，追求理想，成為自
森林火災(zāi)重防范嚴(yán)控火源是關(guān)鍵森林防火公益宣傳PPT動(dòng)態(tài)模板
大小：21M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套與森林火災(zāi)重防范有關(guān)的演示文稿，以PPT的形式呈現(xiàn)，包含25張幻燈片。作為環(huán)境管理的重要工作內(nèi)容，森林防火不僅能夠保護(hù)森林的生態(tài)系統(tǒng)，也能為森林的動(dòng)植物提供良好的生存環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)森林防火公益宣傳，也能讓人們了解森林對(duì)于人類(lèi)發(fā)展的重要性，自覺(jué)主動(dòng)地保護(hù)好森林，這也是保障人類(lèi)健康的基礎(chǔ)條件，能夠進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
科學(xué)食養(yǎng)助力兒童健康成長(zhǎng)PPT動(dòng)態(tài)模板全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于科學(xué)食養(yǎng)助力兒童健康成長(zhǎng)的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了29張幻燈片。每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，學(xué)生們是祖國(guó)的未來(lái)。只有充足的營(yíng)養(yǎng)才能更好地促進(jìn)學(xué)生們智力和體格正常的發(fā)育，同時(shí)在學(xué)齡期養(yǎng)成正確的飲食行為和生活方式對(duì)于學(xué)生們是終身受益的。該演示文稿介紹了科學(xué)食養(yǎng)助力兒童健康成長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于幫助學(xué)生們重視健康飲食、科學(xué)飲食的必要性，同時(shí)
可可西里守護(hù)神杰桑·索南達(dá)杰事跡學(xué)習(xí)PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于可可西里的守護(hù)神的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含28張幻燈片。杰桑·索南達(dá)杰是青海玉樹(shù)治多縣的藏族英雄，他致力于可可西里地區(qū)的生態(tài)保育工作。1992年，他創(chuàng)立了治多縣西部工作委員會(huì)，并親自帶領(lǐng)隊(duì)伍打擊盜獵行為。1994年，他在與盜獵者的搏斗中英勇?tīng)奚陜H40歲。他的犧牲推動(dòng)了可可西里成為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，為生態(tài)環(huán)境保護(hù)樹(shù)立了不朽的豐碑。他的
挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目介紹高空清潔機(jī)器人項(xiàng)目PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目介紹中高空清潔機(jī)器人項(xiàng)目介紹的動(dòng)態(tài)PPT模板，共計(jì)30頁(yè)。高空清洗機(jī)器人是一種新型的專(zhuān)門(mén)用于高層建筑墻面清洗的清洗設(shè)備，具有高度的安全可靠性，能夠極大的降低高空作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。Powerpoint開(kāi)篇對(duì)高空清洗機(jī)器人這一項(xiàng)目項(xiàng)目背景進(jìn)行了介紹，運(yùn)用幻燈片從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)以及戰(zhàn)略等方面進(jìn)行了分析。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容，可以讓我們更加了解該項(xiàng)目的可實(shí)施性。
中國(guó)航天嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射PPT動(dòng)態(tài)模板
大小：39M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套關(guān)于嫦娥六號(hào)的演示文稿，以幻燈片的形式呈現(xiàn)，一共39頁(yè)。嫦娥六號(hào)是中國(guó)嫦娥探月計(jì)劃的第六個(gè)探測(cè)器，旨在實(shí)現(xiàn)月球背面的采樣返回任務(wù)。該探測(cè)器成功于2024年5月3日發(fā)射，著陸于月球背面南極-艾特肯盆地，并計(jì)劃采集約2公斤的月球樣品。嫦娥六號(hào)搭載了多個(gè)國(guó)際載荷，包括法國(guó)的氡氣探測(cè)儀等，展現(xiàn)了國(guó)際合作精神。此次任務(wù)不僅是中國(guó)航天技術(shù)的重要突破，也為人類(lèi)對(duì)月球的深入探索提供了重要支持。
夏季防暑降溫夏日注意防中暑夏日防暑降溫PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于夏季防暑降溫全攻略的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，包含17張幻燈片。我國(guó)夏天大部分地區(qū)溫度較高，容易出現(xiàn)中暑的情況。雖然中暑在我國(guó)很普遍，但如果我們處理不當(dāng)，則會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，嚴(yán)重時(shí)甚至死亡。因此，我們一定要學(xué)習(xí)夏季防暑降溫的相關(guān)知識(shí)，從而減少中暑的情況以及中暑給我們所帶來(lái)的傷害，保證我們快樂(lè)的度過(guò)每年的夏天。
學(xué)校新學(xué)期秋季開(kāi)學(xué)安全工作會(huì)議PPT動(dòng)態(tài)模板
大小：15M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行舉行學(xué)校新學(xué)期秋季開(kāi)學(xué)安全工作會(huì)議的PPT動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括學(xué)校安全防護(hù)措施、學(xué)校安全隱患排查、學(xué)校安全管理等，共計(jì)29頁(yè)；校園安全是學(xué)校需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，及時(shí)排除學(xué)校的安全隱患，為學(xué)生的安全問(wèn)題負(fù)責(zé)，并且安全管理工作也要達(dá)到學(xué)校的要求和標(biāo)準(zhǔn)，新開(kāi)學(xué)季的校園安全也是學(xué)校工作重點(diǎn)之一；
巴黎奧運(yùn)會(huì)奪金時(shí)刻國(guó)乒混雙首金PPT動(dòng)態(tài)模板
大小：23M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套與巴黎奧運(yùn)會(huì)奪金時(shí)刻國(guó)乒混雙首金有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)的乒乓球項(xiàng)目是萬(wàn)眾矚目的，由于我國(guó)乒乓球項(xiàng)目占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位，因此，中國(guó)乒乓球隊(duì)的目標(biāo)顯然是在此次奧運(yùn)會(huì)上保暖所有項(xiàng)目的金牌。而在上一屆的東京奧運(yùn)會(huì)上，乒乓球混雙被正式列為比賽項(xiàng)目后，我國(guó)錯(cuò)失了該項(xiàng)目的冠軍，所以此次奧運(yùn)會(huì)中國(guó)乒乓球隊(duì)是最大的看點(diǎn)，而我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員也不負(fù)眾望，奪得了此次奧運(yùn)會(huì)的冠軍。
- 含講稿
中國(guó)網(wǎng)球鄭欽文金牌創(chuàng)造歷史PPT動(dòng)態(tài)模板含講稿
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于中國(guó)網(wǎng)球鄭欽文金牌創(chuàng)造歷史的PPT模板，共計(jì)23頁(yè)。在巴黎奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單半決賽中，中國(guó)選手鄭欽文以6:2，7:5的成績(jī)擊敗了世界排名第一的波蘭名將斯瓦泰克，創(chuàng)造了中國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)單打賽事中的最佳成績(jī)。PowerPoint開(kāi)篇介紹了鄭欽文晉級(jí)奧運(yùn)網(wǎng)球女單決賽的事件, 運(yùn)用幻燈片說(shuō)明了鄭欽文憑什么贏了世界第一，講解了這場(chǎng)勝利的當(dāng)之無(wú)愧以及中國(guó)網(wǎng)球的薪火相傳。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容
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黃易文學(xué)小說(shuō)作家名人人物介紹PPT動(dòng)態(tài)模板含講稿
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套與黃易文學(xué)小說(shuō)作家名人有關(guān)的演示文稿，包含20張幻燈片。在作家黃易看來(lái)，江湖與天下是相合一的，歷史人物便是江湖人物，因此，在他的文學(xué)小說(shuō)中，不止有江湖上的恩仇率性，也有現(xiàn)代社會(huì)層面的價(jià)值觀。同時(shí)，在黃易的小說(shuō)作品中，其主人公在不斷地追求生存的意義，能夠在外界的壓力下堅(jiān)守內(nèi)心的信念，不斷超越自己的目標(biāo)從而體現(xiàn)生命的價(jià)值，這也體現(xiàn)了作者黃易對(duì)于自由的理解。