這是一套講解課文《觀潮》的PPT模板,選自人教版四年級語文上冊教材,共計24頁?!队^潮》的作者是南宋文學家周密。周密原籍山東濟南,后來遷到今天浙江的吳興,是南宋著名的文學家。在宋末曾做過烏鎮(zhèn)的縣官等職務。宋朝滅亡后,不再做官。他不僅在詩文中頗有造詣,也擅長書畫著作,有《草窗詞》、《武林舊事》等,《觀潮》就是選擇《武林舊事》。
這是一套關于部編版五年級上冊《楓橋夜泊》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含13張幻燈片。古詩聚集了古人的智慧,從短短的幾句詩中我們就能夠讀出古人復雜的思想感情。因此,學習古詩并理解作者的目的是我們從小到大語文科目中的重點學習內(nèi)容之一。今天所介紹的這篇《楓橋夜泊》,全文抓住一個愁字,情景交融,整體表達了作者的思鄉(xiāng)之情。
這是人教部編版《池上》的PPT模板,共計21頁?!冻厣稀肥怯商拼娙税拙右姿珜懙囊皇自娫~作品?!冻厣隙^》包含兩首詩詞,PPT展示的課文內(nèi)容是其二。這一系列詩歌反映了作者的內(nèi)心狀態(tài)。在這首詩中,詩人描述了小孩子們生活中的一件小事,準確捕捉了孩子們的情緒,并畫了一幅采蓮花的圖畫。詩人以通俗的筆調(diào)寫下了兩幅迷人的場景,以其獨特的民間風格,將這首詩中小孩子們描述的非??蓯酆蜕屏?,整首詩充滿了童趣的魅
這是一套關于部編人教版二年級上冊語文課文《曹沖稱象》的PPT模板,共計39頁?!恫軟_稱象》是根據(jù)《三國志·魏書·武文世王公傳》的內(nèi)容改寫而形成的,是人教版二年級上冊語文教材中第三單元的內(nèi)容之一。曹沖稱象講述了曹沖利用自己的聰明才智稱出了大象的重量,做到了其他人都做不到的事情。故事中曹沖使用了等量替換法,這是一種科學思維方法。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,學生可以了解曹沖稱象的
這是一套與《一塊奶酪》有關的演示文稿,包含26張幻燈片。本堂課通過展示螞蟻的圖片來引出課題,讓學生回答出螞蟻的特點,從而激發(fā)他們的學習興趣。之后要求學生精讀課文并根據(jù)教師所呈現(xiàn)的問題來找到相應答案,從而對課文內(nèi)容有所把握,也能讓他們體會到螞蟻的紀律性和積極性。最后,教師鼓勵學生分角色來朗讀課文,并且討論在生活中應該要向螞蟻的精神學習,做一個有責任感且有愛心的人。
這是一套關于高中數(shù)學學習方法,主題為“如何提高高中數(shù)學學習效率”的PPT模板,共計24頁。數(shù)學是打開科學大門的鑰匙,對于高中生而言,數(shù)學是一個十分重要的學科。Powerpoint對高中數(shù)學的學習方法進行了分享,開篇闡述了數(shù)學學習的重要性。運用幻燈片說明了學習數(shù)學的重要性,講解了該如何學好高中數(shù)學。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,可以幫助高中學生更好的學習數(shù)學。
這是一套適用于進行主題為“防治高血壓,健康你我他”的中醫(yī)治療高血壓預防高血壓的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括高血壓的臨床表現(xiàn)、如何預防高血壓、高血壓的危害有哪些、治療高血壓的醫(yī)療措施等,共計25頁;高血壓是指當血壓的收縮壓≥140毫米汞柱,根據(jù)報告,中國2020年的高血壓患病率高達27.9%,發(fā)病率隨著年齡的增長而增長,類型有原發(fā)性高血壓和繼發(fā)性高血壓兩種,本套PPT詳細介紹了中醫(yī)高血壓的相關知識;
這是一套幼兒園教學課件科學教育《數(shù)字一到十》PowerPoint,共計17頁。演示文稿中,幻燈片播放卡通數(shù)字的圖片和動物圖片,讓小朋友直觀地看到一到十,學習到一到十。學習這個PPT讓小朋友認識一到十,并且能結合圖片數(shù)出一到十,以及一到十的正確數(shù)字。學習這個PPT的目的是讓學生形成良好的學習習慣,對數(shù)學感興趣,培養(yǎng)學生的思維能力和動手操作能力。
這是一篇關于介紹幼兒園教學課件科學教育《小麥的一生》PPT課件的PowerPoint,該幻燈片共計16頁。該演示文稿講述了小麥的一生。平時,我們吃五谷,只知道去超市買,但是很多小朋友并不知道這些東西從何而來,很多農(nóng)村的小朋友可能知道是爺爺奶奶辛苦種出來的,但是也鮮少有人下地去了解小麥的一生。該PPT模板詳細的給小朋友們介紹了關于小麥的一生。
這是一篇關于介紹畫汽車課件一年級美術上冊課件PPT模板的PPT,共計22頁。小朋友對于汽車的認知可能就是簡單的停留在四個車輪,我們在教小朋友畫汽車之前,可以先簡單介紹汽車,讓小朋友對汽車有相對詳細的認識,然后再一步一步盡可能詳細的教小朋友如何畫汽車,在小朋友心中種下一棵小種子,讓他們在長大后生根發(fā)芽,發(fā)明更棒的汽車。
這是一套幼兒園教學課件健康教育《一個人在家》PowerPoint課件,共計14頁。演示文稿中,幻燈片插入一些大人不在家不能做的行為圖片和文字,讓小朋友直觀清晰地了解到一個人在家時的一些安全知識。學習這個PPT,能教會小朋友要有自我保護和自我防范的安全意識,如陌生人敲門時不開門,不開煤氣,不碰電源,不能趴在窗戶上玩等。這些都有利于避免危險時刻的發(fā)生。
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊“我來編童話”內(nèi)容教學的ppt課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括童話編寫的元素、優(yōu)秀童話故事鑒賞、童話故事情節(jié)安排技巧等,共計12頁;童話故事是常見的兒童文學體裁,同時也可以用于諷刺文學中,例如伊索寓言、安徒生童話等,都蘊含著深刻的道理,《格列佛游記》也有童話的色彩,學習童話寫作可以培養(yǎng)學生的想象能力和寫作能力;
這是一套有關《文言文二則》PPT課件,共計32頁。語言的出現(xiàn)使人類的喜怒哀樂得以表達、人與人之間有了溝通和交流的橋梁。我國是一個有著5000多年歷史的文明古國,文言文是中華文化的瑰寶,相比于今天所說的大白話,許多優(yōu)秀的文言文所蘊含的人生哲理、為人處事方法都值得今天我們?nèi)ゴ?。學習該PPT課件可以幫助學生了解文言文的學習方法以及兩則文言文的具體內(nèi)容。
這是一套“人教部編版語文課件語文園地四”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板開門見山,引入本節(jié)課學習目標與內(nèi)容;第二部分模板對于學習內(nèi)容進行了探究學習,從學生發(fā)言中總結明貶實褒的寫法及其吸引讀者閱讀興趣的作用,模板還進行了識字鞏固練習;第三部分模板對課文中的詞語進行了科普解釋,并引導學生學會冒號的用法;第四部分模板進行了拓展延伸,補充了《峰》這首詩及詩意和作者羅隱的簡介,最后進行了總結。
這是一套有關部編版六年級語文上冊語文園地八課件的PPT模板。語文園地在課堂教學中起到一個很重要的作用,它能為學生們創(chuàng)造一個有利的學習環(huán)境,教會學生語言知識和文學常識,幫助他們掌握良好的表達能力和獨立思考,參與社會的活動。所以讓同學們走進語文園地是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關語文園地八課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們更好的了解語文這一學科。
這是一套有關部編版四年級語文上冊語文園地八課件的PPT模板。語文園地在課堂教學中起到一個很重要的作用,它能為學生們創(chuàng)造一個有利的學習環(huán)境,教會學生語言知識和文學常識,幫助他們掌握良好的表達能力和獨立思考,參與社會的活動。所以讓同學們走進語文園地是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關語文園地八課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們更好的了解語文這一學科。
這是一套有關語文園地八部編版五年級下冊的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計29頁。語文園地能夠幫助學生積累、理解和運用語言文字,并且通過針對性的內(nèi)容來讓學生認真復習以前所學過的知識。它是以整合的方式來組織教材的內(nèi)容,通過對此單元語文知識系統(tǒng)的整理,拓展單元的學習內(nèi)容來培養(yǎng)學生對學習語文的興趣和自信,包括觀察能力、思考能力和文字表的能力。學習該PPT模板可以讓學生更好地
這是一套有關部編版六年級語文下冊語文園地五課件PPT模板。語文學科是一門重在積累的學科,它的學習效果體現(xiàn)在我們?nèi)辗e月累的學習過程當中,并不是一蹴而就的,而隨著國家對母語的重視,語文學科的分值比重也越來越大,因此,試卷的難度也因此增加以及閱讀量也相應的增加,所以作為老師我們一定要在學習過程中督促學生不斷的積累課外以及課內(nèi)的知識,提高他們的語文素養(yǎng)。PPT模板主要講述的是語文課件的內(nèi)容。
這是一套有關部編版五年級語文上冊《語文園地八》課件PPT模板。在人教版小學語文的課本上有這樣一個單元的編排,這個單元的名字叫做"語文園地",這個單元的編排意義主要是為了提升同學們的語文素養(yǎng),并且?guī)椭瑢W們查漏補缺,從而讓同學們知道自己本單元沒有掌握的知識點和字詞。今天我們要來重點學習的是五年級的《語文園地八》。這一節(jié)課的主要內(nèi)容包括培養(yǎng)同學們的閱讀能力以及提升他們"
這是一套有關部編版六年級語文下冊文言文二則課件PPT模板。《呂氏春秋》是戰(zhàn)國時期的經(jīng)典著作,它的作者是呂不韋,呂不韋認為這部作品包括了古今的倫理和事理,所以稱它為《呂氏春秋》,這部作品主要以道家思想為中心進行論述。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了文言文兩則,包括《伯牙鼓琴》和《書戴蒿畫牛》兩篇。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對古代文言文知識有了進一步的了解。