這是一套商務(wù)風(fēng)格新入職員工心態(tài)培訓(xùn)ppt,共30頁。PPT封面企業(yè)、集體進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)的畫面為背景,正體字突出主題:新入職員工心態(tài)培訓(xùn)。PPT正文開頭以提問的方式引出主旨:1.你是在為誰工作;2.最完美的工作態(tài)度就是敬業(yè);3.工作敬業(yè)必備的六種心態(tài);讓所有的人都帶著感恩的心態(tài)去工作,用最美的狀態(tài)去迎接最美的自己。
這是一篇關(guān)于中小學(xué)愛黨愛國主義教育的PPT課件模板,全篇共計30頁。PPT模板引導(dǎo)我們了解學(xué)習(xí)愛黨愛國主義教育的相關(guān)知識。PPT模板通過對愛黨愛國主義精神的詳細介紹和總結(jié),詳述了貫徹黨的精神指導(dǎo)結(jié)合實際創(chuàng)新歷史以及繼續(xù)推進中國特色社會發(fā)展等具體內(nèi)容,闡述了愛黨愛國主義教育對于國家發(fā)展的重要影響。我們可以借鑒學(xué)習(xí)PPT模板的相關(guān)內(nèi)容,幫助我們更好的開展相關(guān)研究與探討。
這是一個關(guān)于《急性心梗護理查房》的PPT。醫(yī)院當中急性心梗死亡的護理和查房,關(guān)乎著病人的生命安全。通過了解什么是急性心肌梗死的知識講座,包括對往年案例的分析介紹,能夠快速了解醫(yī)院急性心梗護理查房的重要知識內(nèi)容。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于《急性心梗護理查房》的相關(guān)內(nèi)容。
這套不忘初心牢記使命PPT模板以鮮紅的國旗為背景,用天安門城樓、華表柱、和平鴿、黨徽作為裝飾,整體設(shè)計非常有氣勢。PPT模板的主要工作分為:落實黨建基礎(chǔ)工作、夯實中心思想、強化基層建設(shè)、分析現(xiàn)有問題、加強自身建設(shè)與學(xué)習(xí);共五個部分組成。
這套員工心態(tài)培訓(xùn)ppt課件采用了卡通圖案設(shè)計風(fēng)格。在競爭激烈的職場中,最重要的是心態(tài)。PPT模板描述了:1、積極心態(tài);2、感恩心態(tài);3、寬容心態(tài);4、老板心態(tài);5、空杯心態(tài);共5中心態(tài)。
這是一套關(guān)于介紹湖心亭看雪的優(yōu)秀語文課件,共計14張。語文作為培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字、理解能力的一門學(xué)科,是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。語文的學(xué)習(xí),就想建房子,只有基礎(chǔ)打好,日后才能運用自如,我們通過老師的傳授、日常生活的積累,打好我們的基礎(chǔ)。《湖心亭看雪》是初中九年級的一篇詩詞,通過對詩詞的解讀與分析,感受詩人的別樣情懷,帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時空。
這是一套講解八年級語文湖心亭看雪的PPT模板,共計26頁。湖心亭看雪這篇文章是明朝作家張岱的作品。張岱,字宗子,又名石公,號陶庵,明朝山陰人,今浙江紹興人。他的代表作有《陶庵夢憶》、《西湖尋夢》等,這些文章都寫在明朝滅亡之后,書中表達了對往昔風(fēng)月繁華的緬懷,字里行間透露出了深沉的思念故國之情和淡淡的哀傷滄桑之感。
這套疫情下學(xué)生心理輔導(dǎo)ppt采用了校園設(shè)計風(fēng)格。新冠肺炎疫情已持續(xù)了一段時間,在這段時間里,人們繃緊神經(jīng)共同戰(zhàn)“疫”。由于疫情的原因,全國推遲開學(xué),因此,給即將開學(xué)的學(xué)生也造成了一些心理壓力和負擔。這套PPT從學(xué)生的角度全面的分析了學(xué)生的心理狀況和造成心理壓力、負擔的原因,并分別給出了8種建議和疏導(dǎo)措施,能很好的緩解并消除學(xué)生的心理壓力和心理負擔。
這套小學(xué)生疫情心理疏導(dǎo)ppt采用了2.5D扁平設(shè)計風(fēng)格。這次疫情事件嚴重影響了我們的生活,不僅損害了我們的身體健康,還對我們的心理造成焦慮、恐慌、心煩、害怕等負面心理因素。給我們在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上帶來了一定的負面影響。這套PPT模板針對以上問題,為我們一一梳理,并給出了合理化建議。
這是一套抗疫心理健康輔導(dǎo)PPT課件模板,共計28頁。那年漫長灰暗的冬季,無數(shù)人的生命被新冠病毒無情地奪走,很多人甚至都無緣與自己病逝的家人再見一面,那一幕幕悲戚哭喊的場景仿佛還歷歷在目,很多人都深陷在那場悲痛中無法走出來。為了讓活著的人更好地走下去,讓更多的人關(guān)注到疫情期間的心理健康,我們應(yīng)該多多關(guān)注身邊人的心理狀態(tài),筑牢疫情防控心理健康防線。
這是一個關(guān)于《淬煉年輕干部“四心”》的PPT。青年干部的任用、選拔和培養(yǎng),是黨的建設(shè)中十分重要的一環(huán),要求青年干部擁有忠誠之心、干凈之心、奮進之心、實干之心。青年干部要想接好班,要在工作和生活中筑牢信仰之機,保持清正廉潔,接續(xù)奮斗,真抓實干。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于淬煉年輕干部“四心”的相關(guān)內(nèi)容。
這套以健康清新為主題的疫情心理健康教育PPT課件,共45頁。那些不斷跳動的數(shù)字,那些不斷閃現(xiàn)的鏡頭,那些不斷更新的消息,影響著疫情期間學(xué)生的心理健康。在這特殊的時期,孩子們的生活、學(xué)習(xí)被打亂了。特殊的時期,我們應(yīng)該如何積極應(yīng)對,穩(wěn)定孩子的情緒。讓我們用正確的方式,來傳遞信息、傳遞愛。
這套祖國在我心中班會PPT模板,采用祖國壯麗山河背景、卡通插圖、愛國主義裝飾元素等共同排版設(shè)計,由24張幻燈片組成。PPT模板正文中用紅色實線裝飾文本邊框,熱情洋溢、朝氣蓬勃的少年卡通插圖,少年強則國強。PPT目錄包括:1、可愛的祖國母親;2、偉大的中國夢;3、少年強則國強;4、少年愛國說;共四個部分組成,屬于主題班會PPT模板。
這是一套初心如磐使命在肩ppt,共43頁。PPT封面以中國紅為主色調(diào),繁華都市的高樓大廈,雄偉的天安門、迎風(fēng)飄揚的五星紅旗、莊嚴的華表、飛舞的紅綢帶、巍峨的萬里長城、鮮艷的黨徽等元素構(gòu)成,紅色正體字突出主題:初心如磐,使命在肩。PPT正文分為三部分來解讀:1.回顧實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興初心的原因;2.牢記實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興初心;3.為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要付諸于行動;共三個部分組成,適用于黨政P
這是一套簡約卡通校園風(fēng)的開學(xué)心理疏導(dǎo)教育ppt,共計26張。模板首頁圖片展現(xiàn)了一群青春昂揚,活力四射的年輕學(xué)子們在書海中遨游時充滿期待和向往的樣子,一沓高高堆積的書籍傳遞出“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這套PPT從學(xué)生校園生活適應(yīng)能力,學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力以及同學(xué)之間的人際交往適應(yīng)能力三大塊來進行建議和疏導(dǎo)措施,能很好的緩解并消除學(xué)生的心理壓力和心理負擔。
這是一篇關(guān)于強國有我請黨放心的PPT課件模板,全篇共計19頁。青少年的成長過程中,生理和心理的發(fā)展尤為關(guān)鍵,我們應(yīng)當加強對青少年的思想政治教育,幫助青少年樹立正確的價值觀和道德觀,傳承中華民族的理念和信仰,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)堅實的人才后盾,增進人們的中華民族自豪感和自信心,為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國之一偉大目標做出自己的貢獻。
這是一套純色簡潔PPT模板,講的是工作責任心,文中配有名人實物圖、卡通人物圖、齒輪聯(lián)動圖等,共28頁。模板分四部分講解了工作責任心的重要性,責任重于泰山。在工作中應(yīng)該如何提高責任心,為自己贏得美好的未來。這套工作責任心PPT值得學(xué)習(xí)借鑒。
這是一套可愛民族風(fēng)格的PPT祖國在我心中ppt模板,封面以各地區(qū)標志性建筑、雄偉的華表等元素構(gòu)成,黑色藝術(shù)突出主題:祖國在我心中。正文中以中國燦爛的歷史文化,中國的科技發(fā)展等圖片彰顯中國的力量,祖國的強大。分別從:1.中國的可愛之處在哪里;2.實現(xiàn)中國夢,實現(xiàn)中國富強;3.少年是中國的脊梁;4.倡議理性愛國;共四個部分組成,適用于教育培訓(xùn)PPT模板。
這是一套暑假教師培訓(xùn)心得體會PPT,共21頁。PPT封面以簡潔、卡通的老師、鉛筆、紙張、剪刀等文具用品要素構(gòu)成,藍色正體字突出主題:暑假教師培訓(xùn)心得。PPT正文分為三部分來闡述:1.通過培訓(xùn)獲得更新自身教育觀念的感悟;2.通過培訓(xùn)提高教師基本素質(zhì);3.通過培訓(xùn)使教師認識到需要加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一名多功能型教師。
這是一套大學(xué)生心理健康ppt課件,共51頁。PPT封面以無數(shù)手握畢業(yè)證書的大學(xué)生學(xué)子們的照片為背景,正體字突出主題:大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)教學(xué)。PPT正文從八個方面展開闡述:1.心理健康課程定位和和目標是什么;2.心理健康課程設(shè)計的理念與思路是什么;3.對大學(xué)生基礎(chǔ)與特點進行分析說明;4.對課程內(nèi)容的選取與安排的要求;5.該課程教學(xué)方法的設(shè)計與革新的原因;6.教學(xué)條件的配套與應(yīng)用情況的改變;7.對該
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