這是一套有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式PPT課件,共計(jì)19頁(yè)。神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體的一項(xiàng)獨(dú)特的反應(yīng)能力,主要調(diào)節(jié)的基本方式就是反射。PPT課件演示了各種反射的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),以及簡(jiǎn)單和復(fù)雜反射的舉例,可以更直觀地給學(xué)生進(jìn)行展示,便于學(xué)生理解反射這節(jié)課程的主要學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生理解反射的定義、簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射的區(qū)別等內(nèi)容。
這是一套以“關(guān)于推進(jìn)基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的意見”為主題的黨課的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!蛾P(guān)于推進(jìn)基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的意見》主要服務(wù)于我國(guó)的老年群體,其能夠有效完善我國(guó)的養(yǎng)老服務(wù)體系,以更加健全的體系來(lái)保障老年人的權(quán)益和生活,同時(shí)也能夠在一定程度上應(yīng)對(duì)我國(guó)人口老齡化這一社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)人們對(duì)于基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的認(rèn)識(shí)與理解,同時(shí)為人們提供更完善的生活保障。
這是一套有關(guān)老年冠心病患者心臟康復(fù)治療的基本概念PPT模板。人體到了老年期相關(guān)器官的功能就會(huì)衰退,新陳代謝的速度也會(huì)下降。今天幻燈片主要講述的內(nèi)容是有關(guān)老年冠心病患者心臟康復(fù)的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開介紹有關(guān)老年人心臟康復(fù)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助我們更好的照顧老年冠心病患者,幫助他們更好的恢復(fù)。
這是一套關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨百年鄉(xiāng)村治理的基本經(jīng)驗(yàn)的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了29張幻燈片。新中國(guó)剛剛成立的時(shí)候,我國(guó)的鄉(xiāng)村發(fā)展非常的落后,人民也非常的貧窮。但是,隨著新中國(guó)的成立以及我國(guó)科技水平的迅速發(fā)展,我國(guó)的鄉(xiāng)村環(huán)境得到了較大的改善,人民的生活水平也日益提高。該演示文稿聚焦于中國(guó)共產(chǎn)黨的鄉(xiāng)村治理經(jīng)驗(yàn)展開了具體的介紹,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解我國(guó)鄉(xiāng)村的發(fā)展歷程。
這是一套與樹立正確政績(jī)觀的根本遵循與行動(dòng)指南有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共28頁(yè)。政績(jī)觀能夠衡量政治領(lǐng)導(dǎo)人的能力和水平,對(duì)政治工作的成效和貢獻(xiàn)有一定認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),對(duì)于國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。正確的政績(jī)觀能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)人用正確的方式來(lái)看待國(guó)家經(jīng)濟(jì)工作,并采取合理的措施來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,同時(shí)更加注重社會(huì)管理和公共服務(wù)等工作,不斷改善人民生活水平,提高人民群眾對(duì)政府的信任度。
這是一套與環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)有關(guān)的PPT演示文稿,總共49頁(yè)。環(huán)境問(wèn)題在人類社會(huì)中不斷凸顯,人們也逐漸意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。想要保護(hù)好我們的地球,需要合理利用并有效管理我們的環(huán)境資源,才能使生態(tài)系統(tǒng)得到有效恢復(fù),這都關(guān)系到人類的生存和發(fā)展。保護(hù)環(huán)境的首要任務(wù)便是保護(hù)好地球的各種資源,包括水資源和土地資源等,這都需要通過(guò)有效的手段進(jìn)行維護(hù),才能真正做到保護(hù)環(huán)境。
這是一套關(guān)于《狐貍的魔法木桶》幼兒園童話繪本故事的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)?!逗偟哪Х就啊肥怯扇毡镜男烧齽?chuàng)作的一個(gè)兒童繪本故事又名《一個(gè)變兩個(gè)》。兒童通過(guò)閱讀繪本故事能夠拓寬他們的知識(shí)面,引起他們對(duì)閱讀的興趣,增強(qiáng)孩子們對(duì)閱讀的興趣。PowerPoint開篇介紹了《狐貍的魔法木桶》這個(gè)故事的兩個(gè)名字,運(yùn)用幻燈片通過(guò)圖文結(jié)合的方式展示了故事的具體內(nèi)容。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓幼兒園的小
這是一套適用于進(jìn)行主題為“如何做一個(gè)智慧的班主任”的小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括班主任工作的核心內(nèi)容、班主任如何處理好人際關(guān)系和進(jìn)行人際溝通、班主任與學(xué)生相處的模式等,共計(jì)27頁(yè);孜孜不倦,教書育人,小學(xué)班主任是老師群體中相對(duì)而言與學(xué)生接觸最多也是影響最大的一批人,班主任的班級(jí)管理方法多樣,小學(xué)的學(xué)生也更加個(gè)性化,因此進(jìn)行班主任交流會(huì),分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大有裨益;
這是一個(gè)關(guān)于《班主任經(jīng)驗(yàn)交流做一名有溫度的班主任》的教師培訓(xùn)PPT。班主任作為班級(jí)管理的第一責(zé)任人,要擁有愛心、耐心、熱心、責(zé)任心。嚴(yán)格地要求自己,處理好同學(xué)生之間、任課教師和家長(zhǎng)之間的人際關(guān)系,做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。做一個(gè)有溫度的班主任,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流做一名有溫度的班主任教師培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享講座的PPT模板,主題為“做有溫度的班主任”,共計(jì)25頁(yè)。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂人物,也是該班級(jí)的每一位學(xué)生的重要指路人,因此如何做一名優(yōu)秀的班主任是每一位教師的重要功課。PPT模板以做有溫度的班主任為主題來(lái)展開闡述相關(guān)教育經(jīng)驗(yàn),其中對(duì)班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)、教師自身行為、人際關(guān)系等方面都進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明,為廣大教師成為一名有溫度的班主任指明了清晰的方向。
這是一套有關(guān)于如何做一名有智慧的班主任經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了28張幻燈片。"人無(wú)完人",沒有人能夠一開始就把自己的工作做的非常的完美,而是在經(jīng)過(guò)不斷的反思和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)之后才能夠做的更加接近完美,而今天這節(jié)課,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流的相關(guān)課件,學(xué)習(xí)此課件的內(nèi)容,可以幫助相關(guān)班主任提升自己的管理能力來(lái)更好的管理自己的班級(jí)。
這是一套與意識(shí)形態(tài)主題班會(huì)樹立正確的三觀有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。通過(guò)主題班會(huì)的活動(dòng)形式,同學(xué)們能夠樹立正確的三觀,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,從而培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。同時(shí),通過(guò)本次班會(huì),同學(xué)們也能夠了解正確的三觀含義和重要性,分析錯(cuò)誤的三觀對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響,并且掌握樹立正確三觀的方法與技巧,促使他們?cè)谌粘I钪袑?shí)踐正確的三觀。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是核心價(jià)值
這是一套關(guān)于《裝在套子里的人》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!堆b在套子里的人》是由俄國(guó)作家契訶夫所撰寫的短篇小說(shuō),在故事中契訶夫描繪了一個(gè)“守法公民”別里科夫,他孤僻、膽小怕事、害怕改變,希望在現(xiàn)行制度下成為一個(gè)純粹的“守法市民”。在他世界觀中害怕引發(fā)問(wèn)題和改變事物,但他的行為客觀上幫助了沙皇的專制。他統(tǒng)治所有人,不是通過(guò)暴力或其他手段,而是通過(guò)壓制人們的精神,使他們“喘不過(guò)氣來(lái)”。可以說(shuō),
這是一套適用于教學(xué)初中人教版語(yǔ)文九年級(jí)課文《你是人間四月天》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、解讀詩(shī)歌內(nèi)容、分析詩(shī)歌的主旨大意等,共計(jì)18頁(yè);“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,林徽因用清麗的語(yǔ)言,獨(dú)特的角度和豐富多彩的比喻,描繪出心中所感所愛,亦如民國(guó)女神林徽因一樣清新脫俗,讓人刻骨銘心;
這是一套有關(guān)高中地理《人地關(guān)系思想的演變》教學(xué)的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。高中生正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段。目前,高中生需要建立自己的知識(shí)體系,這對(duì)未來(lái)的發(fā)展也至關(guān)重要。高中地理本身具有廣泛的知識(shí),包括大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此,如果要對(duì)復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類,高中生將面臨許多困難。為了改變這種狀況,有必要提高高中生的基本地理素養(yǎng)。教師應(yīng)善于利用問(wèn)題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,提高他們學(xué)習(xí)地理的積極性和自主性。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)下冊(cè)生物《人類的起源和發(fā)展》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。達(dá)爾文在其著名的進(jìn)化論觀點(diǎn)中指明了人類的祖先是森林古猿,PPT模板以該觀點(diǎn)為基礎(chǔ)介紹了不同類人猿的共性以及類人猿和人類的根本性區(qū)別,并在此基礎(chǔ)上闡述了人類的進(jìn)化歷程以及起源發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解人類的起源,并感受生命進(jìn)化和物種進(jìn)化的奇妙性。
這是一套關(guān)于鋼琴詩(shī)人肖邦音樂(lè)教育教學(xué)的演示文稿,以幻燈片的形式呈現(xiàn),一共有26頁(yè)。肖邦是19世紀(jì)波蘭的杰出作曲家和鋼琴家。他的音樂(lè)深受波蘭民間歌舞影響,同時(shí)融入巴赫等作曲家的音樂(lè)元素。被譽(yù)為“浪漫主義鋼琴詩(shī)人”。他的作品多以鋼琴曲為主,旋律優(yōu)美動(dòng)人。在波蘭起義失敗后,他定居巴黎,繼續(xù)從事教學(xué)和創(chuàng)作。他的音樂(lè)才華和作品對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。
這是一套有關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文《再塑生命的人》課文學(xué)習(xí)PPT模板,共計(jì)使用了42張幻燈片。海倫·凱勒是美國(guó)現(xiàn)代優(yōu)秀的女作家和教育家。今天這節(jié)課我們要來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解的是她的作品《再塑生命的人》。這部作品里記錄了海倫·凱勒的童年生活,并表達(dá)了海倫·凱勒的一些人生見解。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的分析了此文章的寫作手法等。
這是一個(gè)關(guān)于“加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)新時(shí)代人才工作的新要求新任務(wù)”的PPT課件。人才是一個(gè)國(guó)家寶貴財(cái)富,我國(guó)能從當(dāng)年被列強(qiáng)欺負(fù)的地步到今天走上國(guó)際社會(huì),被西方各國(guó)刮目相看,這其中也是我國(guó)無(wú)數(shù)的人才不斷提出新思路,不斷創(chuàng)新,才努力跟上了世界發(fā)展的步伐,并成為其中的佼佼者,受到他國(guó)的尊重。這個(gè)PPT就是要我們加快人才建設(shè)強(qiáng)國(guó)。
這是一套關(guān)于介紹非人力資源部門的資源管理培訓(xùn)的PPT,共計(jì)21張。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,當(dāng)前各行各業(yè)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)變成了對(duì)核心技術(shù)和人才之間的競(jìng)爭(zhēng)。其中最重要的還是人才的競(jìng)爭(zhēng),有了優(yōu)秀的人才,一切皆有可能。如何吸引人才,如何留住人才成了管理者要思考的重要問(wèn)題。作為專業(yè)的人力資源人才肯定知道如何科學(xué)有效的管理公司的員工,而很多非人力資源部的管理者在這一方面卻有所欠缺。
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