這是一套關于部編版四年級上冊語文課文《小小動物園》的PPT模板,共計18頁。《小小動物園》是一節(jié)生動有趣的語文寫作課程。PPT模板中開篇借助猜謎語的小游戲來導入本節(jié)課的寫作主題,并在此基礎上提出問題,引發(fā)學生思考家人與動物之間的相似的特點,進而開展例文賞析活動。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學生在輕松愉快的氛圍中學習知識,從而實現(xiàn)寓教于樂。
這是一篇關于介紹《好的故事》PPT課件小學語文部編版六年級上冊的PPT,共計22頁。好的故事,什么是好的故事呢?對于每個人來說,對于好故事的定義和評價標準都不一樣。有的好故事可能只是講述樸實的生活,有的好故事是腦洞大開,對于未知事物的想象和探索,有的好故事是在現(xiàn)實故事的基礎上,加上自己的解讀或者說是想象??傊?,每個人都有自己認為的好故事。
這是一套燈光課件PowerPoint模板部編版六年級語文上冊,共計32頁。演示文稿中,幻燈片插入燈光課件的相關內(nèi)容,有助于學生學習到《燈光》的主要內(nèi)容,學習到一些新的字詞,感受到作者對偉大祖國的摯愛。學習這個PPT,能使學生理解革命先烈對未來的美好的憧憬和所付出的犧牲,讓我們懂得現(xiàn)在美好生活來之不易,更加懂得珍惜。有利于增加學生熱愛祖國的精神。
這是一套有關《有的人》課件PPT模板。有的人出生就含著金鑰匙,而有的人只能靠自己打拼才能改變命運,所以每個人的人生都是不一樣的,而今天我們所要學的文章的題目很有意思,題目是《有的人》,讓我們通過幻燈片來進一步了解這篇文章。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關兒童教育課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進一步了解文章的相關內(nèi)容。
這是一套關于部編版語文六年級上冊《在柏林》這一課時的PPT模板,共計35頁。《在柏林》這篇文章是美國作家奧萊爾寫的一篇微型小說。PowerPoint開篇通過提問進行導入,利用幻燈片對作者進行了簡介。通過演示文稿的學習,六年級的學生通過對《在柏林》這一篇課文的學習,可以了解這篇微型微型小說的主要內(nèi)容,學會文中的生字詞,體會作者所表達的情感。
這是一套關于部編版教材九年級語文上冊創(chuàng)造宣言的教學演示文稿,使用PowerPoint制作,共計16張幻燈片。創(chuàng)造宣言這篇課文是九年級語文的重點課文,其中的生字經(jīng)常作為考點在考試中出現(xiàn)。這篇文章的作者是陶行知先生,陶行知先生在這篇文章中運用了大量的寫作手法來表達文章的核心論點。學習該PPT模板可以幫助教師引導學生掌握文章中的生字,還可以幫助引導學生們了解陶行知先生的思想。
這是一套有關《故鄉(xiāng)》PPT課件,共計21頁。不管我們往前走了多遠,故鄉(xiāng)總能稱為內(nèi)心深處最柔軟、最溫暖的地方,故鄉(xiāng)承載了回憶、親情、友情,回頭望好像從未遠離。魯迅先生筆下的《故鄉(xiāng)》有對往事的回憶、故人的惋惜,更有對封建社會的抨擊。學習該PPT課件可以幫助學生掌握魯迅的生平介紹、《故鄉(xiāng)》的故事情節(jié)、主要人物性格和背景介紹、封建社會吃人本質(zhì)等內(nèi)容。
這是一套關于部編版教材九年級語文上冊課文孤獨之旅的教學演示文稿,使用PowerPoint制作,共計17張幻燈片。孤獨之旅這篇課文是我國著名作家曹文軒先生的作品,在這篇文章中,曹文軒先生主要講述了杜小康在艱苦環(huán)境中經(jīng)歷種種磨難,最終逐漸成長的故事。學習這篇課文有助于同學們體會在人生中勇敢地戰(zhàn)勝成長中的困苦的重要意義,并且學習課文主人公杜小康的不怕困難的精神。學習該PPT模板有助于教師更好的引導學生
這是一套有關《醉翁亭記》PPT課件,共計26頁。歐陽修是北宋時期著名的文學家、政治家,由于替遭饞離職范仲淹等人上書分辨,被貶到滁州做了兩年知州,《醉翁亭記》就寫在這個時期。文中描寫了滁州一帶四季的自然美景和百姓安居樂業(yè)的生活,更表達了作者寄情山水排遣苦悶的情感。學習該PPT課件可以幫助學生掌握《醉翁亭記》的作者簡介、重點字詞、文章賞析等內(nèi)容。
這是一套有關部編版九年級語文上冊論教養(yǎng)課件PPT模板。所謂"內(nèi)在美"指的是一個人的修養(yǎng)和品德,而"外在美"指的僅僅只是一個人的外表,唯有"內(nèi)在美"和"外在美"統(tǒng)一并行才是真正的"美",此幻燈片主要講述的是有關初中語文《論教養(yǎng)》課件的相關內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介
這是一套關于部編版教材九年級語文上冊課文《三顧茅廬》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了14張幻燈片。《三顧茅廬》這篇文章主要講述了劉備三次邀請諸葛亮幫助他完成統(tǒng)一中原的偉大事業(yè)的故事,文章運用了多種手法來刻畫人物形象。學習該PPT模板有助于教師指導學生更好地理解文章意思,加強對文章人物性格的理解并學習人物描寫的方法。
這是一套關于部編版九年級語文上冊《鄉(xiāng)愁》的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含16張幻燈片。每個日落的黃昏,每個月圓的夜晚,都會勾起游子的離愁別緒,都會勾起思念之情。當作者把這些思念寫入自己的文章中,飽滿的情緒就會引起讀者的共鳴,今天我們PPT模板的內(nèi)容就是《鄉(xiāng)愁》這篇文章,在作者筆下,鄉(xiāng)愁是怎樣的呢?是比作一種物品、一幅風景或是其他?我們一起走進《鄉(xiāng)愁》一文,了解作者的“愁”。
這是一套關于部編版九年級語文上冊《水滸傳》課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含21張幻燈片?!端疂G傳》是施耐庵在元末明初時期創(chuàng)作的一部白話文小說。在這部小說問世后,引起了巨大的關注。水滸傳中刻畫的108個好漢,每一個都被描寫的栩栩如生,值得我們細細揣摩并結(jié)合生活,認真思考其中蘊含的道理。這部小說講述了梁山英雄反抗壓迫,贊揚了梁山英雄的反抗精神,也表明了起義失敗的原因。
這是一套關于部編版九年級語文上冊無題課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含24張幻燈片。唐代,是中國文學史上的輝煌時期,無數(shù)文人紛紛涌現(xiàn),他們用靈動的筆觸創(chuàng)作出了眾多流傳千古的經(jīng)典詩篇,古詩在唐代發(fā)展達到頂峰,這首《無題》就是出自晚唐詩人李商隱。古人喜歡用詩歌來記錄生活中的思念、憂愁、興奮等有關的事件,當我們細細揣摩這些故事,會讓我們有意想不到的收獲。這套PPT模板就是對《無題》這首
這是一套關于部編版教材九年級上冊討論的演示文稿,這份演示文稿的內(nèi)容圍繞討論的注意事項和要求展開,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了15張幻燈片。討論這個單元是屬于口語交際的內(nèi)容,在這一單元,教師應該引導學生在討論時做到緊扣議題和包容合作,教學重點在于培養(yǎng)學生的語言表達能力并鼓勵學生積極參與討論。學習該PPT模板有助于教師在指導學生討論時運用更加科學的方法,引導學生積極參與討論。
這是一套與部編版九年級語文上冊我的叔叔于勒有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含20張幻燈片。莫泊桑是法國作家,《我的叔叔于勒》是他在法國經(jīng)濟蕭條期間創(chuàng)作出來的,主要描述菲利普一家在不同時期,出于不同目的,對于勒采取不一樣的態(tài)度,生動地描寫出他們嫌貧愛富的心理。由于其內(nèi)容的意義,大受讀者喜愛,獲得巨大的影響力。通過學習該PPT模板可以讓我們了解到更多關于部編版九年級語文上冊我的叔
這是一套關于部編版教材九年級語文上冊課文《懷疑與學問》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了20張幻燈片?!稇岩膳c學問》這篇文章是我國當代史學家顧頡剛的作品,他在這篇文章中運用了多種論證方法論證了研究學問必須有懷疑精神這一觀點。教師在進行該課文教學時要注重引導學生學習議論文的寫作方法。學習該PPT模板有助于教師在引導學生進行課文學習時把握文章的主要內(nèi)容。
這是一套適用于進行部編版初中九年級語文上冊《月夜憶舍弟》課文內(nèi)容教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩詞文學常識積累、詩詞大意介紹、詩詞主旨分析、詩詞情感表達解讀等,共計37頁;《月夜憶舍弟》是唐代著名現(xiàn)實主義詩人杜甫在安史之亂時期,與弟弟分隔兩地,音訊難通時所創(chuàng)作,表達了詩人在戰(zhàn)爭時期,人們流離失所,居無定所時,對親人的思念與擔憂,全詩語言基調(diào)沉郁哀傷,情感真摯;
這是一套與部編版九年級語文上冊水調(diào)歌頭有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含25張幻燈片。水調(diào)歌頭是唐代詩人蘇軾的作品,蘇軾因為政治處境的失意,同時,與其弟弟蘇轍相離別,當面對中秋月圓之時,生出了抑郁惆悵之情,但是書是沒有一直沉浸在這悲傷的情緒當中,反而將這種悲觀的情緒化為對生活的熱愛。這個作品運用了豐富多彩的修辭手法,使內(nèi)容更加形象生動,也讓語言變得更加優(yōu)美,同時還加入了音樂的
這是一套與部編版九年級語文上冊我愛這土地有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含28張幻燈片?!段覑圻@土地》主要描述作者艾青生活在的這片土地上,痛苦大于歡樂,但這畢竟是生養(yǎng)他的祖國,即使到死也不愿意離開。這首詩所在的時代與學生所處的時代相差甚遠,因此需要學生通過發(fā)揮自己充分的想象力來對這首詩有他們獨特的理解,反復的朗誦詩歌,體會其中所存在的意境,讓學生擁有身臨其境的感覺,使學生得到
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