這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)生物第六章第三節(jié)開花與結(jié)果的PPT課件模板,共計(jì)23頁。開花與結(jié)果是我們?cè)谌粘I钪卸己艹R姷闹参锏陌l(fā)育過程之一。通過PPT模板所展示的內(nèi)容,可以讓初中學(xué)生學(xué)習(xí)了解開花與結(jié)果這一章節(jié),了解到花的結(jié)構(gòu)以及傳粉和受精的過程,認(rèn)識(shí)植物的果實(shí)以及種子的形成。在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)習(xí)到的知識(shí)對(duì)實(shí)際的植物開花與結(jié)果方面的問題進(jìn)行解決。
這是一套有關(guān)種子的萌發(fā)課件部編版七年級(jí)生物上冊(cè)PPT模板,共計(jì)22頁。小時(shí)候有一句諺語被廣泛的流傳,那就是"種瓜得瓜,種豆得豆",而其實(shí)呈現(xiàn)這樣的結(jié)果是因?yàn)楣虾投苟紝儆诜N子植物,它們吸收土壤的營養(yǎng)和太陽的光照以及受環(huán)境條件的影響,才結(jié)成了果實(shí)。而今天PPT模板的內(nèi)容主要就是有關(guān)種子的萌發(fā)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,可以讓我們進(jìn)一步了解種子植物的生長(zhǎng)過程。
這是一套有關(guān)植株的生長(zhǎng)課件部編版七年級(jí)生物上冊(cè)PPT模板。植物作為生態(tài)系統(tǒng)的"生產(chǎn)者"為生態(tài)系統(tǒng)的平衡作出了不可泯滅的貢獻(xiàn),它們通過光合作用產(chǎn)生氧氣,供給需要氧氣的動(dòng)物們使用,而今天幻燈片中主要講述的也是有關(guān)植物的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關(guān)植物的生長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)。
這是一套適用于進(jìn)行部編版七年級(jí)初中語文上冊(cè)課文《動(dòng)物笑談》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課堂生字詞讀音和釋義、課文寫作背景鏈接、課文行文結(jié)構(gòu)等,共計(jì)16頁;《動(dòng)物笑談》是奧地利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲所創(chuàng)作的作品,文章記錄了作者在進(jìn)行實(shí)地考察時(shí)對(duì)動(dòng)物行為的思考,以及做實(shí)驗(yàn)的相關(guān)趣事,用簡(jiǎn)潔易懂的語言與讀者在思想層面進(jìn)行對(duì)話,具有較高的文學(xué)價(jià)值;
這個(gè)ppt主要由四個(gè)部分組成,第一部分主要是介紹這篇文章的歷史背景和作者當(dāng)時(shí)寫這篇文章的目的,對(duì)作者梁?jiǎn)⒊M(jìn)行了一些基本的介紹,對(duì)一些學(xué)生無法認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行一些介紹,減少因?yàn)閭€(gè)別字的不認(rèn)識(shí)而影響對(duì)文章的理解。第二部分主要是新課導(dǎo)入,對(duì)文章進(jìn)行了詳細(xì)的研讀,對(duì)一些文言文進(jìn)行了詳細(xì)的翻譯,對(duì)作者想表達(dá)的主題思想進(jìn)行了梳理。第三部分主要是課堂的檢測(cè),最后一部分是文章的拓展延伸。
這是一套有關(guān)部編版五年級(jí)語文上冊(cè)少年中國說課件的PPT模板。這篇散文極力歌頌少年的朝氣蓬勃,熱切希望“少年中國”,寄托了作者對(duì)少年中國的熱愛和期望。學(xué)習(xí)本次課,將會(huì)讓同學(xué)們感悟到青年的力量,更加明白自己在往后的時(shí)間里該做一個(gè)怎么樣的青年。所以認(rèn)真學(xué)習(xí)本次課是對(duì)同學(xué)們非常有必要的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)少年中國說課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們加深對(duì)本堂課的理
這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)上冊(cè)語文課文《少年中國說》的PPT模板,共計(jì)24頁。《少年中國說》是一篇經(jīng)典的中國文學(xué)作品,它的作者是我國著名的革命家和文學(xué)家梁?jiǎn)⒊??!渡倌曛袊f》這篇文章圍繞“中國的未來是全體中國少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一論點(diǎn)來展開議論,向我們傳達(dá)了梁?jiǎn)⒊膽n國憂民的宏偉情懷。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到中國少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
這是一套有關(guān)年級(jí)組長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)交流的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含22張幻燈片。年級(jí)組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作安排以及教學(xué)任務(wù)的分配,因此對(duì)整個(gè)年級(jí)來說,年級(jí)組長(zhǎng)的管理至關(guān)重要。如果想要成為一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng),就必須不斷的學(xué)習(xí)以及交流經(jīng)驗(yàn),借鑒別的年級(jí)組長(zhǎng)優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn),以便于在對(duì)年級(jí)進(jìn)行管理的過程中從容的應(yīng)對(duì)所存在的問題。
這是一個(gè)關(guān)于《人教版七年級(jí)地理下冊(cè)澳大利亞》的PPT。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解澳大利亞作為活化石博物館的含義,了解澳大利亞的地理位置、環(huán)境、地理范圍,主要的城市,氣候特點(diǎn),地勢(shì)和氣候,農(nóng)牧業(yè)的基本情況,自然條件與養(yǎng)羊之間的關(guān)系,礦產(chǎn)資源,采礦的環(huán)境以及保護(hù)措施,工業(yè)發(fā)展的基本情況,服務(wù)業(yè)的基本情況。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于澳大利亞的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于教學(xué)七年級(jí)初中地理課文內(nèi)容《世界的主要?dú)夂蝾愋汀返腜PT課件模板,主要內(nèi)容包括各類氣候類型的氣候特征、影響氣候的因素、世界氣候類型的分布地圖等,共計(jì)22頁;地球陸地面積大,幅員遼闊,因?yàn)榈厍蚬D(zhuǎn)和海拔等因素的影響,每一個(gè)地區(qū)受到的光照不同,降水分布也受各種因素影響而分布不均,因此世界各地的氣候大相徑庭,本套PPT介紹了世界氣候類型的相關(guān)知識(shí);
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)地理《世界的主要?dú)夂蝾愋汀返腜PT模板,共計(jì)22頁。一個(gè)地區(qū)的氣候主要是由該地區(qū)的氣溫和降水所決定的,其主要受海陸因素、地形因素和緯度因素所影響。PPT模板先闡述了各個(gè)氣候類型的主要表現(xiàn),繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生掌握判別氣候類型的有效方法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提升學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)地理地球的運(yùn)動(dòng)這一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)23頁。七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)地球的運(yùn)動(dòng)知識(shí)能夠了解什么是地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),認(rèn)識(shí)四季是如何產(chǎn)生變化的。PowerPoint開篇提出問題,引起學(xué)生的興趣,運(yùn)用幻燈片介紹了什么為地球的自轉(zhuǎn),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,學(xué)生可以了解地球的自轉(zhuǎn)以及地球的公轉(zhuǎn),加深對(duì)四季變化、晝夜交替等相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)這一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)16頁。通過這一課時(shí)的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生了解集合的概念,理解有理數(shù)的相關(guān)概念,對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類。PowerPoint開篇介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn),通過幻燈片上的小組討論內(nèi)容展開了課堂學(xué)習(xí)。通過演示文稿展示的內(nèi)容,學(xué)生可以認(rèn)識(shí)有理數(shù)的有關(guān)概念和有理數(shù)的分類。
這是一套與定義、命理、定理七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共27頁。本節(jié)課教師利用多種教學(xué)方法,包括討論法、講授法和練習(xí)法等,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中理解定義,并且掌握定義的作用和特點(diǎn)。同時(shí),教師要注重引導(dǎo)學(xué)生從具體的實(shí)例中抽出數(shù)學(xué)概念,并且根據(jù)學(xué)生的易混點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),展示相應(yīng)習(xí)題進(jìn)行重點(diǎn)講解,使他們掌握正確的解題思路和方法。這份PowerPoint由八個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是情景引入,該模板首先完成
這是一套講解語文課文《地震中的父與子》的PPT模板,選自部編版五年級(jí)語文教材上冊(cè),共計(jì)17頁。PPT模板首先提出了理解課文內(nèi)容,想象父親在搶救兒子時(shí)的畫面;分角色有感情地朗讀課文,體會(huì)文章中含義深刻的句子,進(jìn)而感受父愛的偉大,兩個(gè)層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。按照感恩課文、回顧詞語、課堂檢測(cè)、拓展實(shí)踐的脈絡(luò)進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。搜索復(fù)制
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語文下冊(cè)《河中石獸》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含47頁幻燈片。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的途徑。人類的想象力非常豐富,當(dāng)我們?cè)诳创龁栴}擁有自己獨(dú)特的見解時(shí),我們需要多思考,多觀察,聯(lián)系實(shí)際才知道事情的真實(shí)情況,不可以僅僅通過自己的主觀去判斷。這篇文章講的就是寺前石獸掉入水中,策略周全的老水兵想出了周全解決辦法,獲得了成功。
這是一套有關(guān)中國詩課件的演示文稿,共計(jì)30頁,用PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn)。中國詩歌文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),可追溯到幾千年前,并且詩歌都有其特點(diǎn),比如:篇幅短、重暗示等。在如今,新的詩歌仍然在不斷的被創(chuàng)造,這不僅僅是中華文化的一種傳承,同時(shí)也是中華文化的一種傳播。該P(yáng)PT模板通過對(duì)比的方式學(xué)習(xí)中國詩,可以感受了中國詩歌與西方詩歌的異同,也可以細(xì)細(xì)的體驗(yàn)中國詩歌的語言之美。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版期中復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元課文知識(shí)點(diǎn)匯總、生字詞掌握程度考察、字句段運(yùn)用等,共計(jì)48頁;期中復(fù)習(xí)是對(duì)半個(gè)學(xué)期以來教學(xué)的四個(gè)單元進(jìn)行全面復(fù)習(xí),讓學(xué)生構(gòu)建語文知識(shí)體系,深入掌握課文知識(shí)點(diǎn),了解考試范圍,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和總結(jié)能力,本復(fù)習(xí)課件復(fù)習(xí)順序邏輯清晰,知識(shí)內(nèi)容全面;
這是一套關(guān)于初中、高中女生自我保護(hù)的主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)22頁。初中、高中時(shí)期是少女的花季,學(xué)會(huì)保護(hù)自己應(yīng)該是女孩子一生的必修課,強(qiáng)化初高中女生的安全教育,能夠讓青春之花綻放得更加燦爛。PowerPoint開篇介紹了青春期的女孩子的生理常識(shí)以及心理調(diào)節(jié),運(yùn)用幻燈片介紹了應(yīng)該如何與異性相處以及自我保護(hù)的安全常識(shí)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓女孩子更加清楚應(yīng)該如何保護(hù)自己。
這是一套與初中家長(zhǎng)會(huì)期中考試總結(jié)成績(jī)分析有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。家長(zhǎng)會(huì)能夠幫助家長(zhǎng)和教師共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,這能夠?yàn)榻處熖峁┮粋€(gè)重要平臺(tái)向家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)以及在校情況,讓家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子的各方面表現(xiàn),并向教師尋求相應(yīng)建議和指導(dǎo)。同時(shí),家長(zhǎng)也能夠向教師反映孩子在家的表現(xiàn),共同探討學(xué)生所存在的問題,并了解學(xué)生需求,幫助他們尋求更好的解決方案,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
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