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- 含教案
6.1質(zhì)量人教八年級物理上冊PPT課件含教案
大小：88M | 頁數(shù)：55頁這是一套與質(zhì)量人教八年級物理上冊有關(guān)的PPT，總共55頁。學(xué)生首先能夠初步了解質(zhì)量的概念，并在實際操作天平后，掌握天平的使用方法，運用天平來測量固體和液體的質(zhì)量，了解并掌握質(zhì)量的單位及其換算。同時，教師在觀察學(xué)生實驗操作的過程中，要給予一定的指導(dǎo)和反饋，幫助他們培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，也能夠深入理解所學(xué)知識。最后，通過大量的習(xí)題，將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。
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6.2密度人教八年級物理上冊PPT課件含教案
大小：68M | 頁數(shù)：58頁這是一套與密度人教八年級物理上冊有關(guān)的演示文稿，包含58張幻燈片。本節(jié)課教師要注重將知識與生活實際相聯(lián)系，通過探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系，進(jìn)行相應(yīng)實驗過程，讓學(xué)生理解并掌握密度的定義、公式和單位，了解到密度的物理意義。此外，在實驗探究過程中，學(xué)生的操作和數(shù)據(jù)分析能力能夠得到提高，他們也能夠體會到物理知識在生活中的應(yīng)用價值，從而對物理知識充滿興趣。
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5.1.4魚人教八年級生物上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于魚的PPT課件，使用PowerPoint制作。魚類在生物圈及人類生活中扮演著至關(guān)重要的角色。它們是水生生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵成員，通過捕食、被捕食和競爭等關(guān)系，維持著水生生物多樣性的平衡。許多魚類是頂級捕食者，控制著小型生物的數(shù)量，防止它們過度繁殖并破壞水生環(huán)境。同時，魚類也是其他大型水生動物的重要食物來源。因此，保護(hù)魚這種生物十分重要。
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5.5病毒人教八年級生物上冊PPT課件含教案
大小：38M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于病毒的PPT課件，使用PowerPoint制作。病毒是一種非細(xì)胞生物，由遺傳物質(zhì)（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼組成，它們微小至極，通常只在20到300納米之間，需要電子顯微鏡才能觀察到。病毒不能獨立進(jìn)行生命活動，只能寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行復(fù)制。因其具有高度的變異性和適應(yīng)性，病毒能感染包括人類、動物、植物和微生物在內(nèi)的幾乎所有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命體，引發(fā)各種傳染病。病毒的傳播方式多樣，包括
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5.4.3真菌人教八年級生物上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于真菌的PPT課件，使用PowerPoint制作。真菌是具有真核和細(xì)胞壁的異養(yǎng)生物，包含酵母、霉菌、蕈菌等，已發(fā)現(xiàn)超過12萬種。它們廣泛分布于自然界，如土壤、樹木、食物中，通過分解有機(jī)物質(zhì)促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。真菌還能與植物等形成共生關(guān)系，對其生長有重要作用。同時，部分真菌也能引起動植物和人類的疾病?？傊婢谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演著重要角色。
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《憶讀書》部編五年級上冊第八單元PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文部編版五年級上冊第八單元課文《憶讀書》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞積累、梳理作者的讀書經(jīng)歷、總結(jié)歸納文章主旨等，共計32頁；《憶讀書》是著名作家冰心回憶自己閱讀時光所創(chuàng)作的散文，文章通篇用平等的視角闡述冰心閱讀時的體驗與感受，不同于說教類型的文章，更能讓學(xué)生設(shè)身處地的體會閱讀書籍的益處；
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《月跡》部編五年級上冊第七單元PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)五年級上冊第七單元課文《月跡》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文主旨?xì)w納、作者簡介等，共計24頁；《月跡》是中國作家賈平凹創(chuàng)作的散文，用天真無邪的兒童視角描繪中秋時節(jié)月亮美好的痕跡，體現(xiàn)出月在中國的獨特蘊意和兒童純潔美好行心理，是一篇清新脫俗的文學(xué)作品；
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《古詩三首》人教小學(xué)六年級上冊PPT課件含教案
大?。?83M | 頁數(shù)：64頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級上冊人教版課文《古詩三首》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、古詩注釋講解、詩詞意境賞析等，共計63頁；《古詩三首》教學(xué)了唐宋詩詞名家劉禹錫的《浪淘沙》、杜牧的《江南春》、王安石的《書湖陰先生壁》，這三首詩都描繪了大好河山的絕美風(fēng)光，各有特點和文采，本課堂帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)和了解這三首詩詞大家創(chuàng)作的詩詞；
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《我要的是葫蘆》人教小學(xué)二年級上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級上冊人教版課文《我要的是葫蘆》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文精讀內(nèi)容分析、主旨?xì)w納、講好故事的方法等，共計40頁；《我要的是葫蘆》講述了一個人只沉浸在要自己的小葫蘆長大的心愿中，但并不在乎蚜蟲對葫蘆生長的影響，導(dǎo)致最后想法落空的結(jié)局，告誡我們在渴望達(dá)成心愿之前，要關(guān)注事物之間的聯(lián)系，要注重細(xì)節(jié)問題；
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搭石部編五年級上冊第二單元PPT課件含教案
大小：62M | 頁數(shù)：44頁這是一套與搭石部編五年級上冊第二單元有關(guān)的演示文稿，包含43張幻燈片。本堂課要注重引導(dǎo)學(xué)生通過不同的方式來理解課文的內(nèi)容，包括朗讀、感悟和討論等方式，使學(xué)生能夠自主地體會課文的美好情感。同時，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勊麄兊目捶?，發(fā)揮他們的自主能動性，也使得他們在合作學(xué)習(xí)中不斷提高語文素養(yǎng)，進(jìn)一步加深對課文主題的理解。
單元復(fù)習(xí)部編五年級上冊第三單元PPT課件
大?。?5M | 頁數(shù)：64頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文五年級部編版上冊第三單元單元復(fù)習(xí)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元主題分析、單元課文知識點匯總復(fù)習(xí)、語文知識積累等，共計63頁；第三單元是圍繞民間故事的主題進(jìn)行教學(xué)的，展示了古人智慧的結(jié)晶，以及其中蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，單元復(fù)習(xí)幫助我們查漏補(bǔ)缺，鞏固提高，筑牢語文知識體系的地基；
單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編三年級上冊第三單元PPT課件
大小：48M | 頁數(shù)：31頁這是一套與單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編三年級上冊第3單元有關(guān)的演示文稿，包含30張幻燈片。單元復(fù)習(xí)的目的不僅是幫助學(xué)生對本單元的知識概念有所理解，更重要的是將所學(xué)知識結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化，把知識結(jié)構(gòu)與學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一。同時，通過開展復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生將所學(xué)知識點進(jìn)行梳理歸納，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，將他們腦子里零碎的知識系統(tǒng)化，使學(xué)生認(rèn)識到歸納的重要性，并且可以對知識深度理解。
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2.3.3近似數(shù)人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級上冊近似數(shù)的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解近似數(shù)的概念和含義，并且根據(jù)實際需要對一個數(shù)進(jìn)行四舍五入取近似數(shù)。這套PPT從12個方面展開近似數(shù)這一課程。第一部分為引入新課，通過提問的方式引出這一節(jié)課的主題。第二部分為新知探究，該部分重點引導(dǎo)學(xué)生探究什么叫準(zhǔn)確數(shù)，什么叫近似數(shù)，明確近似數(shù)的概念與含義。第三部分為針對訓(xùn)練，通過練習(xí)鞏固學(xué)生對
圓的面積PPT小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課件
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套圓的面積PowerPoint小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課件，共計32頁。演示文稿中，幻燈片插入一些圓的面積相關(guān)內(nèi)容，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到圓的面積的計算公式。通過導(dǎo)入問題，讓學(xué)生自己進(jìn)行探究推導(dǎo)過程，有利于學(xué)生更深切地理解這個學(xué)習(xí)內(nèi)容。舉一反三的教學(xué)內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，學(xué)會歸納與對比，提高學(xué)生思考能力，提高學(xué)習(xí)效率。
初中物理人教版八年級上冊《聲的利用》PPT課件
大?。?4M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于上課教學(xué)八年級下冊《聲的利用》的PPT課件，主要內(nèi)容是通過知識引導(dǎo)、舉例說明、知識拓展、習(xí)題練習(xí)對學(xué)生教學(xué)，鞏固知識，共計23頁；教學(xué)物理的課程，往往對于學(xué)生而言是十分抽象的，有時上課可能會讓學(xué)生感覺到枯燥無味，在這種情況下，PPT教學(xué)能極大改善這個問題，提供圖片和實驗視頻令學(xué)生上課注意力更加集中。
魯教版八年級上冊物理《聲的利用》課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于魯教版八年級上冊物理《聲的利用》的PPT模板，共計28頁。聲的利用是指現(xiàn)代生活當(dāng)中有關(guān)聲的技術(shù)和知識的應(yīng)用。本節(jié)課所學(xué)的知識與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，因此學(xué)習(xí)《聲的利用》對他們來說是非常重要的。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，學(xué)生可以知道聲能傳遞信息和能量以及相關(guān)應(yīng)用，能夠掌握速度的計算公式并解決有關(guān)回聲定位的問題，了解什么是超聲波和次聲波。
部編版七年級生物上冊開花和結(jié)果課件PPT
大?。?2M | 頁數(shù)：26頁這是一套“部編版七年級生物上冊開花和結(jié)果課件”PPT模板，該模板分為三個部分，第一部分模板展示了花的結(jié)構(gòu)圖，講解了花都有哪些結(jié)構(gòu)，并以桃花舉例來展示，最后用雄蕊和雌蕊來講解所有花的結(jié)構(gòu)是否都一樣這一問題；第二部分模板講解了花是如何傳粉和受精的，展示了自花傳粉和異花傳粉兩種傳粉方法，并列出蟲媒花和風(fēng)媒花的各自特征，以西瓜為例講解花的結(jié)構(gòu)與果實和種子的形成關(guān)系；第三部分模板展示了果實和種子的形成，最
部編版七年級生物上冊細(xì)胞的生活課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于教學(xué)七年級生物上冊《細(xì)胞的生活》的PPT課件，主要內(nèi)容有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的組成物質(zhì)、細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換等，共計28頁；細(xì)胞中含有細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，分別有著各自的作用，共同組建一個細(xì)胞“小世界”，能夠進(jìn)行能量交換，含有所有DNA信息以及能控制外界物質(zhì)進(jìn)出，通過學(xué)習(xí)生命的起源—細(xì)胞，讓學(xué)生了解到生物學(xué)的奧妙；
部編版七年級生物上冊動物細(xì)胞課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套講解動物細(xì)胞的PPT模板，選自部編版七年級生物上冊教材，共計18頁。PPT模板設(shè)置了本次學(xué)習(xí)的三重教學(xué)目標(biāo)，第一是要進(jìn)一步學(xué)會制作臨時裝片的基本方法，第二是通過顯微鏡觀察，能夠說出人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，第三是要掌握動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。PPT模板主要通過動植物細(xì)胞模式解剖圖的方式，幫助學(xué)生認(rèn)識了構(gòu)成人體的最基本單位細(xì)胞的基本構(gòu)成，并做了相應(yīng)的區(qū)分。
部編版七年級生物上冊植物細(xì)胞課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套講解植物細(xì)胞的PPT模板，選自部編版七年級生物上冊教材，共計14頁。PPT模板，首先介紹了本次學(xué)習(xí)的三重教學(xué)目標(biāo)，第一要學(xué)會制作植物細(xì)胞臨時裝片，并通過顯微鏡進(jìn)行觀察，第二需要認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，第三能夠在紙上練習(xí)畫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡圖。PPT模板主要。采用了菠菜葉、洋蔥鱗片兩種植物細(xì)胞樣本，通過顯微鏡觀察和操作，加深學(xué)生對植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。