這是一套與《落花生》部編五年級(jí)上冊(cè)第一單元有關(guān)的PPT,總共42頁(yè)。本堂課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文、分享感悟、合作探究的方式來(lái)理解課文內(nèi)容,而在教學(xué)的過(guò)程中,教師要注意引導(dǎo)他們體會(huì)花生的品格以及做人做事的道理。同時(shí),由于課堂是以學(xué)生為中心,教師要充分地發(fā)揮他們的主體作用,指導(dǎo)他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中不斷提高素養(yǎng),注重聯(lián)系生活實(shí)際,幫助他們理解課文主題。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元課文《觀潮》教學(xué)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括觀潮的視頻展示、課文結(jié)構(gòu)梳理、品讀課文內(nèi)容等,共計(jì)34頁(yè);錢(qián)塘江的潮起潮落是一大令人驚嘆的自然景觀,站在潮起的錢(qián)塘江面前,才體會(huì)何為氣勢(shì)磅礴,何為波濤洶涌,本課堂就帶領(lǐng)我們一同欣賞錢(qián)塘江潮起潮落的壯觀場(chǎng)景,體會(huì)這項(xiàng)歷史悠久的傳統(tǒng)民俗活動(dòng);
這是一套適用于進(jìn)行主題為“你的時(shí)間去哪兒了”的中小學(xué)開(kāi)學(xué)珍惜時(shí)間主題班會(huì)PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括時(shí)間的重要性、如何珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間相關(guān)的名人故事等,共計(jì)21頁(yè);人最不能察覺(jué)的就是時(shí)間的流逝,網(wǎng)絡(luò)上無(wú)數(shù)千禧一代追憶童年,感嘆最后一次關(guān)上少兒頻道是什么時(shí)候,那句“休息一下再回來(lái)”的廣告詞成為了童年的句號(hào),甚至不乏戲稱(chēng)自己為npc,時(shí)間流逝因?yàn)樘幱谀信鞣侵攸c(diǎn)事件而加快,都提醒了我們要珍惜時(shí)間,
這是一個(gè)關(guān)于《齊心協(xié)力創(chuàng)優(yōu)質(zhì)篤定前行譜新篇》的PPT,是開(kāi)學(xué)工作會(huì)議的主要內(nèi)容之一。通過(guò)召開(kāi)新學(xué)期的工作會(huì)議,能夠幫助大家回顧過(guò)去一年所做的工作,了解在工作過(guò)程當(dāng)中存在的問(wèn)題,并且尋找相關(guān)的解決方式。了解新學(xué)期工作的重點(diǎn)和主要的思路,如何進(jìn)行安全管理工作,以及了解具體相關(guān)要求。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于齊心協(xié)力創(chuàng)優(yōu)質(zhì)篤定前行譜新篇的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《破局立新實(shí)干爭(zhēng)先謀篇布局?jǐn)y手并進(jìn)》的PPT,是開(kāi)學(xué)工作會(huì)議的主要內(nèi)容之一。通過(guò)召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議能夠讓全體教職工更加明晰新學(xué)期的發(fā)展目標(biāo),了解新學(xué)期應(yīng)當(dāng)如何更好地完成學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo),了解工作重點(diǎn),長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)政治、明師德。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于破局立新實(shí)干爭(zhēng)先謀篇布局?jǐn)y手并進(jìn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于介紹春季養(yǎng)生知識(shí)健康科普教育PPT模板的PPT,共計(jì)18頁(yè)。一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),而我們?cè)诮?jīng)歷了一個(gè)冬天的慵懶后,到了春天,我們就該開(kāi)始喚醒我們的身體,開(kāi)始撿起我們的養(yǎng)身,滋補(bǔ)身體,運(yùn)動(dòng)起來(lái)。我們應(yīng)該適應(yīng)身體的節(jié)奏,冬天本身身體就該進(jìn)入休眠期,就少動(dòng),而春天就該喚醒我們的各個(gè)器官和細(xì)胞。
這是一個(gè)關(guān)于《春季兒童常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)教育》的PPT。流行感冒指的是由于一種流行病毒而引起的具有高度傳染性的急性傳染病。跟青年人相比,老人和孩子更容易患上流感。出現(xiàn)流感之后,人們可能會(huì)有渾身發(fā)熱,酸痛,咳嗽。咽痛等等癥狀,需要在日常生活當(dāng)中控制傳染源,切斷傳染途徑。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于春季兒童常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)教育的相關(guān)內(nèi)容。
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這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材第四單元第三課《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。PPT模板主要講述了《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣》的第一課時(shí)的內(nèi)容?!哆\(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣(一)》通過(guò)測(cè)量經(jīng)歷不同運(yùn)動(dòng)量后的人體的心跳和呼吸,探究了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下呼吸和心跳的變化規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解人體的呼吸器官,同時(shí)理解運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸加快的原因。
這是一套初中生物第一課課件的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。生物學(xué)的學(xué)習(xí)可以促進(jìn)中學(xué)生的心理發(fā)展,滿(mǎn)足他們探索和好奇心的心理特點(diǎn)。生物學(xué)本身就是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)。大量的實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,這不僅有助于他們發(fā)展思維,也對(duì)學(xué)生形成正確的世界觀有一定的影響。通過(guò)改進(jìn)生物知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何科學(xué)地看待生命和世界??傊袑W(xué)生物學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和對(duì)世界的理解起著重要作用。
這是一個(gè)關(guān)于《傳染病及其預(yù)防》的PPT。傳染病是由病原體引起的,能夠在人們之間進(jìn)行傳播的一種疾病。常見(jiàn)的傳染病具有很強(qiáng)的傳染性和人與人之間的流通性,需要我們提高警惕,在日常生活當(dāng)中注意傳染病的預(yù)防,這就需要控制感染源,切斷傳染途徑,保護(hù)容易感染的人群。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于傳染病及其預(yù)防的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與企業(yè)事業(yè)單位春節(jié)后開(kāi)工第一課培訓(xùn)有關(guān)的PPT,總共20頁(yè)。通過(guò)開(kāi)展企業(yè)開(kāi)工第一課,有利于提高職工們的安全意識(shí),這使得他們能夠在日常生活中也找出身邊所存在的安全隱患,從而防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。此外,企業(yè)的安全生產(chǎn)管理也能夠有所緊繃,相關(guān)人員會(huì)及時(shí)排查隱患并落實(shí)措施,這有利于提升企業(yè)的安全水平,為以后的安全生產(chǎn)工作奠定良好基礎(chǔ)。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是節(jié)后常見(jiàn)的八大危險(xiǎn),
這是一套適用于教學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》的PPT課件,主要內(nèi)容是教學(xué)學(xué)生熟練掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算公式,能夠運(yùn)用公式做出課本上的習(xí)題,解決實(shí)際問(wèn)題等,共計(jì)29頁(yè);PPT在形式上采用網(wǎng)格線和尺子等數(shù)學(xué)工具作為背景,這些代表數(shù)學(xué)的元素更能與PPT主題相符合;PPT對(duì)于習(xí)題教學(xué)時(shí)都會(huì)采用生動(dòng)形象的圖形作為題目解答的一部分,能幫助學(xué)生更好的理解題意,并提高學(xué)生的空間思維能力。
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Then and Now》第一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。本節(jié)課是正式開(kāi)始學(xué)習(xí)《Then and Now》這一單元的第一節(jié)課,因此PPT模板在導(dǎo)入部分采用了展示圖片的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生盡快投入到英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)情境當(dāng)中,同時(shí)借助對(duì)話(huà)的活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)和英語(yǔ)基礎(chǔ)。
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Last weekend第一課時(shí)教育課件的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。作為正式開(kāi)始學(xué)習(xí)Last weekend這一單元的第一課時(shí),是奠定學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)基礎(chǔ)的重要一課。以和同伴討論上一個(gè)周末做了什么開(kāi)啟本節(jié)課的學(xué)習(xí),自然引出本節(jié)課主題,并練習(xí)了“What did you do last weekend”句型。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)生將能夠掌握相關(guān)知識(shí)談?wù)撝苣?/p>
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《How tall are you》第一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Howtall are you》的第一節(jié)課。PPT模板開(kāi)篇展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),為本節(jié)課的開(kāi)展指明了清晰的方向,同時(shí)借助對(duì)話(huà)解析、聽(tīng)力題目、句型解讀等課堂活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)形容詞比較級(jí)的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
這是一套關(guān)于第一??圩訛楹慰坼e(cuò)青年干部年級(jí)教育的黨課類(lèi)演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了31張幻燈片。對(duì)于青年干部來(lái)說(shuō),要想在工作上取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,就必須要做到廉潔從政。一旦青年干部觸碰了廉潔從政的底線,他們的發(fā)展將會(huì)受到極大的阻礙,還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。該演示文稿聚焦于青年干部的廉潔教育展開(kāi)了具體的介紹,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于青年干部在工作中反省自身的行為,踐行廉潔從政的要求。
這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《造一艘小船》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!对煲凰倚〈肥谴丝茖W(xué)教材第一單元沉和浮中的第四課。PPT模板先介紹了如何造一艘橡皮泥船,繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制造其他的小船。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的探究能力和動(dòng)手操作能力,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣以及其學(xué)習(xí)科學(xué)課程的信心。
這是一套與平面與平面垂直的判定有關(guān)的PPT,總共50頁(yè)。通過(guò)觀察生活中的二面角實(shí)物圖,學(xué)生能夠理解二面角的抽象概念,從而發(fā)展他們的想象力。同時(shí),一系列的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)也能夠發(fā)展他們的邏輯推理素養(yǎng),從而明確二面角的定義,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觀察能力。此外,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)范例進(jìn)行研究,他們能夠運(yùn)用面面垂直的判定來(lái)證明平面和平面垂直的簡(jiǎn)單命題。
這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《沉浮與什么因素有關(guān)》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!冻粮∨c什么因素有關(guān)》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第二課。PPT模板中先探究了蘿卜、塑料塊、小石頭等物體的沉浮情況,進(jìn)而對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改良,控制了一定的實(shí)驗(yàn)條件,由此探究出物體在水中的沉浮情況與物體的材料、質(zhì)量、體積三個(gè)因素有關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力。