這是一套適用于進行2024年上學期班主任經(jīng)驗交流分享的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括班主任工作的要求、班主任于學生的相處模式、班主任的工作態(tài)度等,共計22頁;班主任是學校中的一線崗位,與學生接觸交流最多,也是對班級學習氛圍、學生心理健康影響最大的老師崗位,因此,學校舉行班主任交流會,可以培養(yǎng)鍛煉班主任的工作能力,了解學生學習狀況;
這是一套有關(guān)于一年級數(shù)學開學第一課學習和教育PPT課件模板,共計使用了21張幻燈片。結(jié)束了幼兒園學習階段的學習,同學們即將開始步入小學學習生涯。小學學習生涯相比于幼兒園來說,學習任務要重很多。因此,同學們需要養(yǎng)成良好的學習習慣。此PPT模板內(nèi)容主要向同學們詳細的講解了有關(guān)于一年級數(shù)學學科的主要特點以及教會同學們一些有關(guān)于學好數(shù)學的方法。
這是一套講解大學生法制教育安全教育的PPT模板,共計32頁。高校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的主陣地,主導性培育和快速提升青年學生的法律素養(yǎng),是落實立德樹人根本任務不可推卸的責任。但是,近年來高發(fā)的大學生犯罪案件向我們證實了校園并不平靜,部分大學生的法律意識、法治觀念單薄,甚至存在藐視法紀、知法犯法的現(xiàn)象。搜索復制
這是一套適用于進行教育心理學教師培訓的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括教育心理學到定義概述、掌握教育心理學的重要性、教育心理學的發(fā)展過程等,共計44頁;教育心理學是作為教師這一職業(yè)的人群必須要掌握的職業(yè)技能之一,學習教育心理學可以增加教師對學生心理、學生老師之間關(guān)系到理解與分析,能夠更好的處理學生的問題,搭建好學生與老師之間的橋梁,本套PPT詳細介紹了相關(guān)內(nèi)容;
這是一套關(guān)于大學生法制教育的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了32張幻燈片。大學生是社會建設(shè)的接班人,是對社會有用的人才。人們普遍認為,大學生所受的教育水平較高,通常不會遇到法律方面的問題。但是近幾年屢見不鮮的新聞警醒著我們,大學生的法制意識相對來說比較淡薄。因此,對于大學生進行法治教育及安全教育至關(guān)重要。學習該PPT模板有助于大學生更好的了解有關(guān)法制和安全方面的知識。
這是一套兒童早教贏在起跑線上PPT課件模板,共計28頁。早教,顧名思義是讓大腦迅速生長發(fā)育的意思,讓孩子早點接觸豐富有趣的成長生活,再通過適當?shù)拇碳ず烷_發(fā),訓練兒童接受各類事物的能力,從而達到早教的主要目的。雖說真正的教育開始于生命的最初期,但是一定要選擇適合孩子的,天性秉然,但個體不一樣,這樣才能讓孩子快樂的成長。
這是一套部編版三年級語文下冊課文《昆蟲備忘錄》的PPT模板,共計44頁。本文是由中國當代作家汪曾祺撰寫一篇的散文,包括《螞蚱》、《復眼》、《獨角仙》等四篇短篇小說,介紹了四種昆蟲:蜻蜓、瓢蟲、獨角仙、蚱蜢。作者的語言簡潔生動,充滿童趣。從兒童的角度記錄了自己在童年時以輕松隨意的方式觀察昆蟲的興趣,適合小學生來學習閱讀。
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學一年級下冊第5單元100以內(nèi)的筆算加減法單元復習的PPT課件,一共包括24張幻燈片。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為單元知識框架,該部分主要是以思維導圖的方式引導學生對本單元的知識點進行回顧復習,同時提升學生的歸納總結(jié)能力。第二部分為知識點梳理,該部分主要是對本單元的重點知識進行了梳理,包括筆算加法、筆算減法兩個知識點,梳理知識點后,又通過分析實例,幫助學
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學一年級下冊第4單元100以內(nèi)的口算加減法單元復習的PPT課件,一共包括28張幻燈片。該套PPT主要是詳細介紹了口算加法、口算減法的知識點,口算加法又包括兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位)加法、兩位數(shù)加整十數(shù)、兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位)加法、兩位數(shù)加一位數(shù)的(進位)加法這四個重要知識點;口算減法包括兩位數(shù)減一位數(shù)(不退位)減法、兩位數(shù)減整十數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)減法、兩位數(shù)與兩位數(shù)(
這是一套介紹唐詩《送元二使西安》的PPT模板,選自人教版小學語文四年級教材,共計26頁。王維,字摩詰,是唐代著名詩人,同時也是著名畫家。他的文學成就主要體現(xiàn)在優(yōu)美的山水詩和抒情詩。他在寫景時善于選取大自然的美景,通過情景交融、詩情畫意相結(jié)合的方式,營造出獨特的藝術(shù)意境。因此被蘇軾稱贊為“詩中有畫,畫中有詩”。
這是一個關(guān)于《二年級語文傳統(tǒng)節(jié)日》的PPT。人教版二年級語文下冊當中有一篇文章是《傳統(tǒng)節(jié)日》,通過學習《傳統(tǒng)節(jié)日》這篇文章能夠認識許多生詞、生字,同時了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的時間、活動形式、主要的文化,提高對中國傳統(tǒng)文化的了解和認識,增加同學們的語言表達能力。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于二年級語文傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于七年級語文課文《木蘭詩》的PPT模板,共計28頁?!赌咎m詩》是一首創(chuàng)作于北魏的樂府民歌,其出自《樂府詩集》?!赌咎m詩》講述了名叫木蘭的女孩裝扮成男兒,代替父親奔赴軍營,征戰(zhàn)沙場、建功立業(yè)的故事,其樹立了一個堅毅、孝順、勇敢的女性形象。通過PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻理解古文《木蘭詩》的文學內(nèi)涵,提升自身的文學素養(yǎng)。
這是一套適用于教學語文三年級課文《神筆馬良》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括民間傳說的定義、重難點字詞拼音教學、《神筆馬良》的主要故事情節(jié)等,共計39頁;天馬行空的想象、畫物成真的幻想,都隱藏在孩子們天真無邪的腦海里,而《神筆馬良》則是凝聚著古人智慧與豐富想象的結(jié)合體,有助于提高學生的想象力和創(chuàng)造力,并提升學生語文素養(yǎng)。
這是一套關(guān)于三年級語文修改病句的PPT模板,共計39頁。病句修改小學中高年級語文學習過程中的一大重難點知識,同時也是小學考試中必考題型之一。PPT模板從病句的分類、病句的修改方式等方面來展開介紹,并總結(jié)了應對修改病句的題目的“四大法寶”。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以提高學生修改病句的能力,同時提升學生的語文素養(yǎng)。
這是一套關(guān)于初中語文七年級《戒子書》教育教學課件的PPT模板。共計19頁。側(cè)重于對文章內(nèi)容的梳理和所蘊含的哲理的講解。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《誡子書》這篇古文的相關(guān)知識。對三國蜀漢時期杰出的政治家、軍事家、文化家、發(fā)明家諸葛亮先生有更深一步的了解。學會在日常生活中的小事中克制自己的欲望培養(yǎng)高尚的品德。
這是一套關(guān)于初中語文八年級《滿井游記》的PPT模板,共計49頁?!稘M井游記》是一篇優(yōu)秀的中國古代寫景散文作品,它的作者是明代著名文學家袁宏道?!稘M井游記》主要圍繞作者冒寒出游的經(jīng)歷來展開敘述,表達了袁宏道看到美景后的喜悅之情,同時也對那些不知大好春光的人感到惋惜。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者對于官場的厭煩以及對于大自然的熱愛。
這是一套關(guān)于初中語文七年級《木蘭詩》的PPT模板,共計36頁?!赌咎m詩》是一篇家喻戶曉的中國古代文學作品,它選自宋朝時期的《樂府詩集》,其作者是郭茂?!赌咎m詩》主要圍繞花木蘭這一人物來展開敘述,講述了花木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到本文的獨特的文學魅力以及花木蘭的自立自強的英雄品質(zhì)。
這是一篇關(guān)于介紹木蘭詩課件PPT模板七年級語文的PPT,共計27頁。誰說女子不如男,古有木蘭代父從軍,花木蘭的父親年事已高,卻還是被抓去征兵,木蘭不忍看父親一把年紀還去當兵,只能披甲,化身男兒裝扮,假裝男兒身代父從軍,屢立戰(zhàn)功,功名顯赫。軍中的人都不知道她是女兒身,戰(zhàn)敗敵人凱旋歸來后,拿著皇帝的獎賞榮歸故里。這個故事告訴我們男女平等,女生也有自己的力量。
這是一套關(guān)于《我是家庭小主人》說課的演示文稿,以幻燈片的形式呈現(xiàn),一共16頁。《我是家庭小主人》這一課旨在通過角色扮演和實踐活動,引導幼兒理解家庭角色與責任,培養(yǎng)家庭責任感和自理能力。課程內(nèi)容圍繞《我是家庭小主人》故事展開,引導幼兒認知家庭成員的角色和分工,通過討論家庭小事,鍛煉幼兒的聽說能力和注意力。課程以幼兒為主體,鼓勵他們積極參與、主動表達,形成積極向上的家庭價值觀。
這是一套少兒美術(shù)培訓教育的PPT模板,共計25頁。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,人類已經(jīng)進入了全媒體時代。媒體融合的發(fā)展導致了新聞和信息傳播和發(fā)布平臺的多樣化,全媒體時代對兒童藝術(shù)產(chǎn)生了巨大影響。目前,媒體越來越重視藝術(shù)編輯的應用,以滿足讀者的閱讀興趣。藝術(shù)編輯必須加快轉(zhuǎn)型創(chuàng)新,以適應時代發(fā)展的要求。此外,兒童藝術(shù)教學改革必須遵循圖像時代的發(fā)展過程,圖像感知能力的培養(yǎng)必須貫穿教學過程,間接促進兒童藝