這是一套“《我和過(guò)一天》部編版課件”P(pán)PT,模板首先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審題,簡(jiǎn)述了神話(huà)的概念;而后講述了寫(xiě)作內(nèi)容該如何寫(xiě),要有人物、地點(diǎn)和故事情節(jié),并以“豬八戒拔牙”為例,講述如何寫(xiě)作;然后模板對(duì)寫(xiě)作方法進(jìn)行總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)的生動(dòng)具體;最后引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),利用小組合作讓學(xué)生講述自己心中的對(duì)于故事的感受,互相交流討論。
這是一套“《寶葫蘆的秘密》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板利用圖片法進(jìn)行導(dǎo)入,并介紹了作者張?zhí)煲恚坏诙糠帜0搴?jiǎn)述了《寶葫蘆的秘密》故事梗概,展示了文章中的生字新詞,并引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握文章大意;第三部分模板講述了課文中的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)以及擬人的修辭手法,并對(duì)主要情節(jié)進(jìn)行了分析;第四部分模板對(duì)于課文進(jìn)行了拓展延伸,補(bǔ)充了《禿禿大王》和《大林小林》這兩本書(shū)。
這是一套“口語(yǔ)交際《父母之愛(ài)》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板概述了父母之愛(ài),創(chuàng)設(shè)情境;第二部分模板通過(guò)事例討論來(lái)進(jìn)行新課導(dǎo)入;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作交流,發(fā)表對(duì)事例的看法和感受,也引導(dǎo)學(xué)生正確看待父母之愛(ài);第四部分模板對(duì)于本節(jié)課進(jìn)行了小結(jié)升華,并讓學(xué)生在回家后真正去感受自己父母之愛(ài)。
這是一套四年級(jí)語(yǔ)文課文《頤和園》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。頤和園的歷史價(jià)值包括文物收藏、建筑格局和許多重大事件。頤和園是一座集建筑美、藝術(shù)美和自然美于一體的相對(duì)完整的大型皇家園林。它是中國(guó)傳統(tǒng)園林的代表,在世界園林中占有重要地位。頤和園也是一座古老而宏偉的園林,充滿(mǎn)了中國(guó)人民的鮮血和汗水,體現(xiàn)了中國(guó)人的智慧和創(chuàng)造力,是中國(guó)園林藝術(shù)的精髓。
這是一套“《身邊那些有特點(diǎn)的人》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀,引導(dǎo)學(xué)生了解人身上的特點(diǎn)及其含義,并展示其寫(xiě)作內(nèi)容與要求;第二部分模板從審題到主題再到方法這三方面來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,并列出寫(xiě)作提綱要求;第三部分模板進(jìn)行了例文賞析;第四部分則是對(duì)于課堂的小結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生交流推優(yōu),互相學(xué)習(xí)。
這是一套四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文《海上日出》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!逗I先粘觥肥且黄獌?yōu)秀的抒情散文。根據(jù)日出前、日出中、日出后的順序,本文主要描述了幾種不同類(lèi)型的海上日出景象,展現(xiàn)了壯觀的日出景象。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美,易于理解和學(xué)習(xí)。本文重點(diǎn)介紹日出場(chǎng)景。烏云遮住了太陽(yáng),太陽(yáng)終于穿過(guò)墻照亮了世界。最后,作者總結(jié)了自己的感受,向海上的日出致敬,表達(dá)了自己對(duì)光明的向往和不畏艱難的精神。
這是一套適用于教學(xué)人教版三年級(jí)下冊(cè)課文《我變成了一棵樹(shù)》的PPT課件,主要內(nèi)容包括課文重點(diǎn)詞介紹、課文段落和主旨解析、習(xí)題練習(xí)與講解等,共計(jì)34頁(yè);本套PPT在形式上采用大樹(shù)立于一片花海之中的動(dòng)漫圖作為背景圖,PPT頁(yè)面整體風(fēng)格簡(jiǎn)潔、治愈,不僅為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)生動(dòng)形象的課文場(chǎng)景,提高學(xué)生的想象力,又緊扣本套PPT的課文主題。
這是一套人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課文《獵人海力布》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。語(yǔ)文是人們?cè)谌粘I钪羞M(jìn)行交流和理解的基本工具,也是一切學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ),無(wú)論是社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)。與此同時(shí),語(yǔ)言是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。人類(lèi)不是天生就懂得一切的,如果一個(gè)人想獲得知識(shí),就必須了解世界,通過(guò)學(xué)習(xí)積累知識(shí)。語(yǔ)言是認(rèn)知的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。沒(méi)有良好的語(yǔ)言能力,我們就無(wú)法從浩瀚的文化經(jīng)典中汲取精華,從爆炸性的
這是一套“《諾曼底號(hào)遇難記》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)置懸念,激發(fā)學(xué)生的好奇心,由此導(dǎo)入課文,并介紹了作者維克多·雨果;第二部分模板展示了文章中的生字新詞及其書(shū)寫(xiě)指導(dǎo);第三部分模板從時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這小說(shuō)六要素來(lái)對(duì)《諾曼底號(hào)遇難記》進(jìn)行講解;第四部分是對(duì)于課堂的小結(jié)及其課堂練習(xí)。
這是一套人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紀(jì)昌學(xué)射》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。有人認(rèn)為邏輯思維的培養(yǎng)與語(yǔ)文無(wú)關(guān),但事實(shí)并非如此。語(yǔ)文是培養(yǎng)人的邏輯思維的基本手段。邏輯思維是人類(lèi)認(rèn)知的高級(jí)形式,是學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。沒(méi)有邏輯思維,所學(xué)的知識(shí)就無(wú)法激活、發(fā)展和創(chuàng)新,學(xué)術(shù)研究中的提問(wèn)、收集、分析、總結(jié)、論證和闡述也就無(wú)法進(jìn)行。漢語(yǔ)詞匯的形成和變化,句子的組織和表達(dá)都是邏輯思維的練習(xí)。因此,語(yǔ)文與邏輯思維有著密切的關(guān)系。
這是一套“《挑山工》課件完美版”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。模板首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)積累對(duì)于挑山工和泰山進(jìn)行解釋?zhuān)坏谝圆糠帜0謇弥R(shí)點(diǎn)進(jìn)行新課導(dǎo)入,簡(jiǎn)述了泰山相關(guān)內(nèi)容;第二部分講解了生字新詞,并對(duì)課文進(jìn)行了大概了解;第三部分模板分析了文章對(duì)于挑山工的描寫(xiě);第四部分模板對(duì)于課文進(jìn)行了總結(jié)升華,并進(jìn)行了結(jié)構(gòu)梳理。
這是一套“國(guó)際象棋知識(shí)講座課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板簡(jiǎn)述了國(guó)際象棋的概念,并講述了國(guó)際象棋的傳說(shuō)故事和起源以及發(fā)展;第二部分模板講解了國(guó)際象棋的棋具:棋盤(pán)和棋子,并講述了國(guó)際象棋的棋子意義;第三部分模板講解了國(guó)際象棋的布子規(guī)則、行棋規(guī)則、特殊著法、特殊著法中的王車(chē)易位和勝負(fù)判定;第四部分模板展示了國(guó)際象棋的比賽規(guī)則,白先黑后、摸子走子、落子無(wú)悔、糾正錯(cuò)誤、做好記錄、用好棋
這是一套關(guān)于部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《祖先的搖籃》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!蹲嫦鹊膿u籃》是一首散文詩(shī),其作者是吳珹?!蹲嫦鹊膿u籃》提到了摘野果、和野兔賽跑、掏鵲蛋、看蘑菇打傘等豐富的自然活動(dòng),展示了原始森林的美好景象,并通過(guò)回憶展現(xiàn)其珍貴之處。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以豐富對(duì)原始森林的認(rèn)識(shí)和了解,明確原始森林的重要作用,提升生態(tài)保護(hù)意識(shí)。
這是一套講解身邊那些有特點(diǎn)的人的PPT模板,選自人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材,共計(jì)21頁(yè)。PPT模板按照新課導(dǎo)入、新知詳解、整體感知、拓展延伸四個(gè)部分,對(duì)《身邊那些有特點(diǎn)的人》這一文章進(jìn)行了講解。主要通過(guò)引用童話(huà)故事中的匹諾曹、美人魚(yú)、小紅帽三個(gè)角色的形象,引導(dǎo)學(xué)生分析三個(gè)人物的主要特點(diǎn),加深對(duì)人物形象的認(rèn)識(shí)。
這是一套關(guān)于電動(dòng)汽車(chē)基礎(chǔ)知識(shí)的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。隨著時(shí)代的不斷更新和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,電動(dòng)汽車(chē)應(yīng)運(yùn)而生,現(xiàn)在它已經(jīng)成為重要的代步工具之一。電動(dòng)汽車(chē)可分為三類(lèi),PPT模板重點(diǎn)闡述了純電動(dòng)汽車(chē),它是完全用電力替代汽油的一種車(chē)輛。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解知豆純電動(dòng)汽車(chē)的各項(xiàng)性能,從而進(jìn)一步探究純電動(dòng)汽車(chē)的構(gòu)成。
這是一個(gè)關(guān)于《中國(guó)象棋學(xué)習(xí)介紹》的PPT。象棋受到了許多人的喜歡,不僅可以鍛煉人們的心智,而且還能夠增進(jìn)與他人的交流。象棋的發(fā)展擁有悠久的歷史,想要學(xué)習(xí)象棋,就要了解它的起源、走法、棋子的擺放位置、開(kāi)局和主要的殺招等等內(nèi)容,這樣才能夠取得勝利。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于中國(guó)象棋學(xué)習(xí)介紹的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《生活萬(wàn)花筒》的PPT?!渡钊f(wàn)花筒》是人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一篇文章,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解描述一件事的六要素,學(xué)習(xí)正確地、有條理地?cái)⑹率录^(guò)程的方法,運(yùn)用正確的方式進(jìn)行人物描寫(xiě),學(xué)習(xí)如何生動(dòng)地表達(dá)人物形象,以及人物的心理過(guò)程。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于生活萬(wàn)花筒的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《二十年后的家鄉(xiāng)》的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)?!抖旰蟮募亦l(xiāng)》這篇課堂的教學(xué)目標(biāo)在于讓學(xué)生能夠關(guān)注家鄉(xiāng)的生活,想象一下在過(guò)去20年里,家鄉(xiāng)的人、事、景、物發(fā)生了多大的變化。其次,按一定順序?qū)懴戮唧w的人、事、景的不同,重點(diǎn)關(guān)注家鄉(xiāng)的巨大變化,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的憧憬和對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)。最后嘗試修改習(xí)作,讓同學(xué)們互相修改,提出建議,并將修改過(guò)后的優(yōu)秀習(xí)作分享給大家。
這是一套日語(yǔ)學(xué)習(xí)卡教育的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。日語(yǔ)被認(rèn)為是一種發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)言。日語(yǔ)中的許多漢字來(lái)自古代漢語(yǔ)。在語(yǔ)言學(xué)中,有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)語(yǔ)言的發(fā)音美,即輔音數(shù)和元音數(shù)之間的關(guān)系,最好是能一對(duì)一。例如:さくら的發(fā)音“S”到“k”或“R”。元音和輔音是一對(duì)一的,這是非常標(biāo)準(zhǔn)的。在這種語(yǔ)言規(guī)則中,發(fā)音會(huì)非常好聽(tīng)。因此,在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界,日語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)被公認(rèn)為發(fā)音最好聽(tīng)的三種語(yǔ)言,日語(yǔ)排
這是一套心肺復(fù)蘇急診醫(yī)學(xué)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。心肺復(fù)蘇的重要性在于挽救患者的生命。當(dāng)患者失去呼吸、脈搏和意識(shí)時(shí),如果能及時(shí)有效地進(jìn)行心肺復(fù)蘇,可以避免不可逆轉(zhuǎn)的腦損傷,挽救患者的生命。如果患者不及時(shí)采取心肺復(fù)蘇等搶救措施,幾分鐘內(nèi)可能發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的腦損傷,患者很快就會(huì)死亡。因此,平時(shí)要掌握標(biāo)準(zhǔn)的心肺復(fù)蘇技術(shù),學(xué)會(huì)判斷呼吸、意識(shí)、心跳、脈搏等重要生命體征。