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- 含講稿
不止于柔展巾幗風(fēng)采英雄人物介紹課件PPT模板含講稿
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于進(jìn)行主題為“不至于柔展巾幗風(fēng)采”的巾幗英雄相關(guān)知識介紹的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括歷史上著名的巾幗英雄、巾幗英雄的精神學(xué)習(xí)、巾幗英雄事跡展示等，共計(jì)24頁；在中國歷史長河中，天下英雄如江過鯽，其中女子風(fēng)采也是別樣風(fēng)華，著名的巾幗英雄花木蘭替母從軍、穆桂英掛帥統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)，用切實(shí)行動證明了“誰說女子不如男”，課件全面的介紹了巾幗英雄的相關(guān)知識；
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社區(qū)體育社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)PPT課件模板含講稿
大?。?8M | 頁數(shù)：26頁這是一套與社區(qū)體育社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)有關(guān)的PPT，總共25頁。社區(qū)體育對于個(gè)人和社會來說都有著直接的影響和作用，一方面，社區(qū)體育能夠有效地幫助人們健身和強(qiáng)健體魄，使他們擁有良好的身體狀態(tài)，保持健康的生活狀態(tài)；另一方面，社區(qū)體育有利于幫助人們提高他們的工作和學(xué)習(xí)效率，從而促進(jìn)社會的生產(chǎn)效率，使社會的整體狀態(tài)更加充滿活力，也能夠進(jìn)一步促進(jìn)社會的發(fā)展。
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門店面銷售技巧企業(yè)管理培訓(xùn)課件PPT模板含講稿
大?。?2M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于門店面銷售技巧企業(yè)管理培訓(xùn)課件的PPT模板，共計(jì)34頁。對于一個(gè)門店而言，掌握銷售技巧，把握顧客的流向是十分重要的。因此開展一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程，能夠讓店面的銷售員了解如何運(yùn)用更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ哟櫩停岣咪N售額。PowerPoint開篇介紹了門店銷售的概念，運(yùn)用幻燈片講解了門店銷售的定義，分享了產(chǎn)品從生產(chǎn)到顧客購買使用所面臨的市場因素，介紹了有效的店面銷售步驟。第二個(gè)部分提出要以微笑
中國風(fēng)剪紙風(fēng)格辛亥革命愛國教育課件PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：24頁中國風(fēng)剪紙風(fēng)格辛亥革命愛國教育課件PPT模板采用了中國風(fēng)中的剪紙風(fēng)格，配色也就很自然的運(yùn)用了紅白搭配。雖然這只是一個(gè)PPT的模板，但是PPT中也還提供了不少關(guān)于辛亥革命的歷史圖片。
道德經(jīng)九層之臺起于累土千里之行始于足下PPT課件模板
大?。?0M | 頁數(shù)：20頁這是一套有關(guān)道德經(jīng)九層之臺起于累土千里之行始于足下PPT課件模板。"千里之行，始于足下"，這句話的字面意義是指走一千里路也需要從腳下的第一步開始，而它的引申意義則是強(qiáng)調(diào)人們做事要腳踏實(shí)地，從小事做起，這句話出自國學(xué)經(jīng)典《道德經(jīng)》，此幻燈片主要講述的內(nèi)容就是有關(guān)《道德經(jīng)》的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關(guān)國學(xué)經(jīng)典的相關(guān)內(nèi)容。
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終身成長好書分享讀后感讀書分享PPT課件模板
大?。?1M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于《終生成長》的讀后感分享的PPT模板，共計(jì)30頁?！督K生成長》是一本舉世聞名的心理學(xué)著作，其作者是人格心理學(xué)、社會心理學(xué)等領(lǐng)域的杰出學(xué)者卡羅爾·德韋克。《終生成長》這本書中強(qiáng)調(diào)了思維模式的重要意義，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合真實(shí)案例介紹了固定性、成長型兩種思維模式的異同。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效促進(jìn)自身的思維模式的發(fā)展。
燃?xì)獍踩R培訓(xùn)課件PPT模板燃?xì)獍踩橄等f家
大?。?5M | 頁數(shù)：51頁這是一套有關(guān)燃?xì)獍踩R培訓(xùn)PPT課件，共計(jì)52頁。天然氣在城市的大范圍使用便利了居民的生活，不僅價(jià)格實(shí)惠，而且可以通過燃?xì)鉄崴骷皶r(shí)燒取熱水，隨用隨有，十分便捷。學(xué)習(xí)燃?xì)獍踩R對我們來說是至關(guān)重造的，在關(guān)鍵的時(shí)候可以保護(hù)好自己和他人。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助我們了解一些燃?xì)獾膽?yīng)急處置、安全事故分析等內(nèi)容。
醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)PPT課件模板院感知識培訓(xùn)
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套有關(guān)醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)PPT課件模版感染知識培訓(xùn)，共計(jì)30頁。人食五谷雜糧，難免會有生病的時(shí)候，特別是隨著年齡的增長，免疫功能逐漸衰退，會有更多種類的疾病纏身。生病住院是當(dāng)代人選擇治療疾病最方便的方法之一，但是在住院過程中會由于護(hù)理不當(dāng)或者其他自身原因而被細(xì)菌感染。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT內(nèi)容可以幫助學(xué)生了解醫(yī)院感染定義等相關(guān)內(nèi)容。
銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)課件第一部分PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：34頁這是一套銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)課件第一部分的PPT模板，共計(jì)35頁。團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)當(dāng)要有必要的績效評估和獎勵。采取適當(dāng)?shù)募畲胧?，促進(jìn)合作，共同推進(jìn)好的結(jié)果產(chǎn)生。人們需要被激勵，而平均主義是限制團(tuán)隊(duì)熱情的主要障礙。當(dāng)然，激勵不僅僅是金錢，還有很多其他方面的激勵模式可以使用。與此同時(shí)，好的團(tuán)隊(duì)一定要建立積極的氛圍。員工對“氛圍”的感受總是比管理者強(qiáng)烈，人們對公司氛圍的感受會影響他們的行為。
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史威茨勒《關(guān)鍵對話》作者作品簡介讀后感PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套史威茨勒《關(guān)鍵對話》作者作品簡介讀后感的PPT模板，共計(jì)22頁。《關(guān)鍵對話》是一本十分有意義的書籍。斯蒂芬·科維寫了一篇序言并稱贊了他。在這部杰作誕生之前，作者花了20多年時(shí)間跟蹤研究了10多萬人。《關(guān)鍵對話》這本書說了什么？事實(shí)上，正如書的副標(biāo)題所說，這是關(guān)于溝通——如何有效溝通。我們每天都面臨著各種各樣的溝通，親子溝通、夫妻溝通、同事之間的溝通、與客戶的溝通等等。學(xué)會“關(guān)鍵
教師心理健康及其維護(hù)教師心理健康培訓(xùn)PPT課件模板
大?。?1M | 頁數(shù)：79頁這是一套適用于開展主題為“教師心理健康及其維護(hù)”的教師心理健康培訓(xùn)的PPT模板，主要內(nèi)容包括教師的心理特點(diǎn)、情緒管理方法、如何處理情緒問題與心理問題等，共計(jì)80頁；教師的祖國培育花朵的辛勤園丁，誨人不倦、桃李滿天下一直都是老師代名詞，不過老師與學(xué)生通常年齡差較大，存在年齡代溝，并且老師也面臨著來自學(xué)校和家長的教學(xué)壓力，因此針對教師開展心理健康培訓(xùn)十分有必要；
憲法就在身邊普及法律知識提高自我保護(hù)意識PPT課件模板
大?。?5M | 頁數(shù)：29頁這是一個(gè)關(guān)于《憲法就在身邊普及法律知識提高自我保護(hù)意識》的PPT。憲法是我們國家的根本大法。憲法一詞起源于拉丁文，是確立的意思。憲法規(guī)定擁有最高法律效力。憲法通常規(guī)定一個(gè)國家的社會制度，國家制度的基本原則和國家機(jī)關(guān)的組織活動的基本原則、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等等內(nèi)容。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于憲法的相關(guān)內(nèi)容。
初中數(shù)學(xué)部編版八年級《平行四邊形的判定》PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套適用于教學(xué)部編版初中數(shù)學(xué)八年級上冊課文內(nèi)容《平行四邊形的判定》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、平行四邊形的定義、平行四邊形判定標(biāo)準(zhǔn)等，共計(jì)17頁；平行四邊形是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其他四邊形的基礎(chǔ)，平行四邊形的特點(diǎn)和性質(zhì)知識點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的重要知識點(diǎn)，平行四邊形的判定條件也是考試?？疾斓闹R點(diǎn)，本套PPT詳細(xì)教學(xué)了相關(guān)知識；
教科版四年級科學(xué)上冊水能溶解一些物質(zhì)課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于教科版四年級科學(xué)上冊《水能溶解一些物質(zhì)》的PPT模板，共計(jì)29頁。《水能溶解一些物質(zhì)》是一節(jié)研究溶于水和不溶于水的事物的科學(xué)課堂，PPT模板一共開展了三次探究活動，分別對食鹽、沙子、面粉三種事物在水中的狀態(tài)進(jìn)行觀察和分析，并介紹了過濾法的實(shí)施步驟以及注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效鍛煉學(xué)生的動手操作能力。
教科版五年級科學(xué)下冊設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯課件PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》的PPT模板，共計(jì)26頁?！对O(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》是一節(jié)探究不同材料的散熱和吸熱的快慢的科學(xué)課程，PPT模板中一共開展了兩次探究實(shí)驗(yàn)，先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了保溫杯的制作材料的選擇方法，繼而組織學(xué)生動手制作保溫杯。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效鍛煉學(xué)生的動手操作能力。
教科版五年級科學(xué)上冊用橡皮筋作動力PPT課件模板
大?。?6M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)上冊《用橡皮筋作動力》的PPT模板，共計(jì)28頁?！队孟鹌そ钭鲃恿Α肥且还?jié)探究彈力的科學(xué)課程，PPT模板中一共開展了兩次探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證了橡皮筋的彈力可以驅(qū)動小車，同時(shí)探究了橡皮筋所纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離之間的變化關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分鍛煉學(xué)生的自主探究能力和動手操作能力。
教科版四年級下冊食物包裝上的信息課件PPT模板
大小：43M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《食物包裝上的信息》的PPT模板，共計(jì)26頁。《食物包裝上的信息》是一節(jié)探究食物的相關(guān)性質(zhì)的科學(xué)課程，PPT模板從食品包裝袋上的信息、食品的原料組成、食品的保質(zhì)期等方面內(nèi)容來展開本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，充分展現(xiàn)了合理選擇食物的方法和技巧。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生樹立起健康飲食的觀念和意識。
教科版四年級下冊把種子散播到遠(yuǎn)處課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《把種子散播到遠(yuǎn)處》的PPT模板，共計(jì)22頁?！栋逊N子散播到遠(yuǎn)處》是一節(jié)探究植物的種子的傳播方式的科學(xué)課堂，PPT模板以油菜為例詳細(xì)地介紹了彈射傳播的相關(guān)內(nèi)容，并介紹了水流傳播、風(fēng)力傳播、動物傳播等各類傳播形式。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入了解植物的種子的傳播形式，進(jìn)而豐富自身的知識面。
教科版四年級科學(xué)上冊運(yùn)動起來會怎樣課件PPT模板
大小：23M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于教科版四年級科學(xué)上冊《運(yùn)動起來會怎樣》的PPT模板，共計(jì)16頁?！哆\(yùn)動起來會怎樣》是一節(jié)探究人體運(yùn)動前后的變化的科學(xué)課堂，PPT模板借助心臟模型來開展探究實(shí)驗(yàn)，總結(jié)歸納了人體在運(yùn)動前后的心跳的巨大變化，并分析了心臟加快的原因。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識到人體的工作原理，同時(shí)提升自身的運(yùn)動意識。
教科版四年級下冊不一樣的電路連接課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：12頁這是一套教科版科學(xué)課文不一樣的電路連接的PPT模板，共計(jì)13頁。在創(chuàng)新思維的教育和指導(dǎo)下，學(xué)生可以在創(chuàng)新思維的模式下進(jìn)行更多的創(chuàng)新和發(fā)展。此外，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維非常重要。教師應(yīng)特別注意培養(yǎng)學(xué)生大膽的想象力。當(dāng)他們遇到一些問題時(shí)，他們必須敢于質(zhì)疑并提出自己的想法。只有這樣，才能讓這種思維成為一種持續(xù)的習(xí)慣，更好地陪伴他們上科學(xué)課，甚至對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。