這是一套與《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》第四單元有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。教師首先引導(dǎo)學(xué)生通過完成相應(yīng)習(xí)題復(fù)習(xí)舊知來引入新知,這不僅可以使學(xué)生進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,還可以加強(qiáng)他們對于新舊知識之間的理解。同時,通過復(fù)習(xí)的方式,學(xué)生們能夠自主地整理本單元所學(xué)的知識點,從而形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),讓他們感受到知識之間的邏輯性,這也能夠提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。這份PowerPoint由三個部分構(gòu)成
這是一套與《觀察物體(二)》有關(guān)的PPT,總共34頁。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和動手操作等實際活動,了解從同一位置來觀察不同物體時,形狀有可能相同,也有可能不同,從而辨認(rèn)出從不同方向所觀察到的幾何體的形狀,這不僅可以培養(yǎng)他們的空間觀念,還可以提升他們的動手操作能力。此外,本節(jié)課也能夠激發(fā)學(xué)生對于空間與圖形的興趣,從而培養(yǎng)探究精神。這份PPT由兩個部分組成。第一部分內(nèi)容是從不同位
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)九年級下冊第26章反比例函數(shù)章末總結(jié)的PPT課件,一共包括50張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)的闡述反比例函數(shù)的定義、表達(dá)式、圖像特征與性質(zhì),熟練在不同情景下識別反比例函數(shù),并精準(zhǔn)的運(yùn)用反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)解決相關(guān)問題,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。該套PPT首先是幫助學(xué)生進(jìn)行知識梳理,鞏固基礎(chǔ)。然后對熱考題型進(jìn)行講解,包括判斷反比例函數(shù)、根據(jù)反比例函數(shù)的定義求參數(shù)、待
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)九年級下冊第29章投影與視圖章末總結(jié)的PPT課件,一共包括36張幻燈片。該套PPT首先幫助學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)鞏固,詳細(xì)回顧復(fù)習(xí)了投影和視圖這兩個知識點。然后通過熱考題型這一部分幫助學(xué)生鞏固知識點,該部分詳細(xì)介紹了五種題型,第一種題型是平行投影,第二種題型是中心投影,第三種題型是正投影,第四種題型是判斷幾何體三視圖,第五種題型是三視圖的相關(guān)計算。最后一部分是直擊中考,該部分分析了中
這是一套關(guān)于部編版語文四年級下冊單元導(dǎo)讀《追光而行,描繪人物畫像》的PPT課件,一共包括22張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人物細(xì)節(jié)描寫的方法與作用,提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力,并將所學(xué)的人物描寫方法運(yùn)用到實際寫作中,提升學(xué)生的寫作能力。該套PPT從兩個方面展開《追光而行,描繪人物畫像》這一節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為朗讀課文,該部分主要是對本單元所學(xué)課文進(jìn)行再次朗讀,包括《古詩三首》、
這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第八單元《平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖 單元復(fù)習(xí)》的PPT課件模板,共計35頁,從三個層次清晰展開。首先通過單元知識框架系統(tǒng)梳理內(nèi)容結(jié)構(gòu),將知識點分解為"平均數(shù)"和"復(fù)式條形統(tǒng)計圖"兩大模塊,其中平均數(shù)部分涵蓋意義、計算方法和應(yīng)用場景,統(tǒng)計圖部分則區(qū)分橫向/縱向類型及繪制要點。重難點講解環(huán)節(jié)精選16個典型例題,中間穿插兩大模塊的知
這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語文三年級下冊《該不該實行班干部輪流制》的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含21張幻燈片。展開是否應(yīng)該實行班干部輪流制這一主題的討論非常貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)日常,針對這一主題,相信每個同學(xué)都有不同的觀點。這份PPT模板就以此為題,從三個部分引導(dǎo)學(xué)生展開第二單元的口語交際課。在開始之前,教師通過提問的方式引出班級有哪些班干部以及各自的職責(zé),引出主題。第一部分是創(chuàng)設(shè)情
這是一個【單元導(dǎo)讀】走進(jìn)鄉(xiāng)村,賞迷人鄉(xiāng)村風(fēng)景部編小學(xué)語文四年級下冊第一單元PPT,共計24頁。本套PPT模板首先呈現(xiàn)了大單元的情境任務(wù),隨后呈現(xiàn)了本單元的主題,即鄉(xiāng)村生活,以飄揚(yáng)的柳枝和房屋河流為主要背景,營造出寧靜、質(zhì)樸又充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村氛圍,牢牢吸引學(xué)生的目光,勾起他們對鄉(xiāng)村生活的好奇與向往,接著強(qiáng)調(diào)了語文要素。任務(wù)一即為對單元的整體感知,呈現(xiàn)學(xué)習(xí)要求后將后面的內(nèi)容分為了四個轟動?;顒右粸槁犠x
這是一套關(guān)于部編版語文六年級下冊《快樂讀書吧:漫步世界名著花園》的PPT課件,一共包括37張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀世界名著的基本方法,激發(fā)學(xué)生對世界名著的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承意識,通過閱讀名著感受不同文化的魅力,拓寬國際視野。第一個部分為漫步世界名著花園,該部分主要是通過看詞語、猜主人公的游戲方式,幫助學(xué)生更快的了解世界名著。第二部分為跟著名家賞名著,該部分展
這是一套關(guān)于部編版語文四年級下冊單元導(dǎo)讀《輕扣詩歌大門,乘詩歌之翼,助童心飛揚(yáng)》的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩歌的情感,在收集、整理詩歌的過程中,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己對詩歌的理解和感受,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。該套PPT從兩個方面展開這一節(jié)課程。第一部分為詩歌“見面會”,該部分主要是初步了解現(xiàn)代詩歌的特點。第二部分為詩歌“
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級下冊部編版主題為“漫步世界名著花園”的快樂讀書綜合性課堂教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括名著內(nèi)容情節(jié)賞析、對小說人物的評價、名著背后的社會背景分析等,共計37頁;本課件在內(nèi)容上首先通過名人名言引入課文內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)書籍對人類的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識海洋,漫步書籍花園,感受經(jīng)典名著的魅力;然后進(jìn)行小游戲,讓學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞和故事情節(jié)猜出所對應(yīng)的名著和人物,結(jié)合名人
這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第六單元《整數(shù)加法運(yùn)算律推廣到小數(shù)》的PPT課件模板,共計29頁,共分為六個主要部分:學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點、課前導(dǎo)入、探究新知(包含四個學(xué)習(xí)任務(wù))、達(dá)標(biāo)練習(xí)、知識總結(jié)和課后作業(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)部分明確了理解運(yùn)算律在小數(shù)中的適用性并進(jìn)行簡便計算的要求;課前導(dǎo)入通過整數(shù)簡便計算復(fù)習(xí)運(yùn)算律;探究新知部分通過實例驗證小數(shù)運(yùn)算中交換律(任務(wù)一)和結(jié)合律(任務(wù)二)的適用性,對比展示
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級部編版單元課文《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括外國文學(xué)名著的特點、文章的主人公人物形象、文章主旨?xì)w納等,共計49頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了部分冒險類型的外國文學(xué)名著,包括《木偶奇遇記》《小飛俠彼得潘》《老人與?!返龋ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣;然后對課文進(jìn)行知識導(dǎo)入,介紹了文章情節(jié)發(fā)生的背景,以及作者丹尼爾·笛福的生平經(jīng)歷和主要代
這是一套適用于進(jìn)行主題為“賞讀作家一字一句,感悟動物深厚情感”教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括朗讀課文、認(rèn)識作家與詞語、書寫指導(dǎo)等,共計26頁;本課件在內(nèi)容上首先展示單元主題,強(qiáng)調(diào)通過賞讀作家筆下的文字,感悟動物所蘊(yùn)含的深厚情感;接著簡要回顧本單元課文,如《貓》《母雞》《白鵝》等,概述各篇課文的主要內(nèi)容,結(jié)合課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生感悟動物所表現(xiàn)出的親情、友情等深厚情感,理解人與動物之間的和諧共
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元第二課時數(shù)據(jù)的收集整理(2)的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生將上節(jié)課的知識進(jìn)行銜接,認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖,能夠正確填寫復(fù)試統(tǒng)計表,根據(jù)統(tǒng)計表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析,解決實際問題。這節(jié)課的開始由老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,為學(xué)生認(rèn)識復(fù)試統(tǒng)計圖做鋪墊。該節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為收集數(shù)據(jù),記錄數(shù)據(jù),復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)的整理數(shù)據(jù)方法。學(xué)習(xí)任務(wù)二為
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第7單元第6課時萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的PPT模板,一共包括31張幻燈片。在學(xué)生熟練掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫之后,就可以展開萬以內(nèi)數(shù)大小比較的學(xué)習(xí)。教師可以通過講授法、討論法、練習(xí)法和演示法來展開這節(jié)課程的教學(xué)。這份演示文稿主要從五個部分展開萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。第一部分展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點難點。第二部分是課前導(dǎo)入部分,主要通過展示產(chǎn)品價格的方式引導(dǎo)學(xué)生對價格進(jìn)行
這是一套關(guān)于人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第7單元第五課時萬以內(nèi)數(shù)的讀寫的PPT模板,一共包括39張幻燈片。這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,能夠正確的讀出萬以內(nèi)的數(shù)。同時還能引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生把知識運(yùn)用到實際生活當(dāng)中。這份PPT模板從五個部分展開萬以內(nèi)數(shù)的讀寫的教學(xué)。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點難點的介紹。第二部分是課前導(dǎo)入部分,主要引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)位順序填寫完
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第八單元第1課時克與千克的認(rèn)識課程的PPT,一共包括35張幻燈片。設(shè)置這節(jié)課的目的是使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,知道一千克等于1000克,能夠通過實際操作感受一克和一千克的實際質(zhì)量,并且學(xué)會使用天平稱物品的質(zhì)量。課前導(dǎo)入,通過掂量實際物體比較輕重,引出這一節(jié)課的主題。學(xué)習(xí)任務(wù)一為借助活動,建立1克的質(zhì)量觀念,質(zhì)量較輕的物品時常用“克”作單位,該部分呈現(xiàn)了幾個比較輕
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元第二課時除法的初步認(rèn)識PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置該課程的目的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解除法的含義,認(rèn)識除法算式各部分的名稱,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。這些課程的學(xué)習(xí)任務(wù)一為動手操作,鞏固平均分,明確含義,通過動手操作,將一堆物品分成不同份數(shù),理解把一堆東西平均分成幾份求一份是多少的問題,這就是平均分。學(xué)習(xí)任務(wù)二為體會除法算式中的
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元第四課時用2~6的乘法口訣求商的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設(shè)置該課程的目的是為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握使用2~6的乘法口訣求商的方法,熟練運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計算,提高計算能力。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為借助直觀探究用乘法口訣求商的方法,探究新知部分,通過動手操作,探究同一個除法算式求商的方法,然后用多個除法算式檢驗求商方法是否適用。學(xué)習(xí)任務(wù)二是理解直觀模型,溝