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- 含講稿
把高質(zhì)量發(fā)展的要求貫穿新型工業(yè)化全過程ppt黨課
大?。?8M | 頁數(shù)：26頁這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿，與把高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)，包含26頁幻燈片。由于我國正走向轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的時期，而高質(zhì)量發(fā)展能夠促進我國經(jīng)濟持續(xù)健康的發(fā)展，同時還能將資源分配合理從而提高企業(yè)部門工作效率，最重要的便是保障速度與質(zhì)量相結(jié)合的發(fā)展。這可以滿足科技的變化和人民的需求，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，因此，這是我國必經(jīng)之路。通過學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有關(guān)把新型工業(yè)化的知識。
- 含教案
第一單元單元導(dǎo)讀《北京的春節(jié)》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?89M | 頁數(shù)：58頁這是一個第一單元導(dǎo)讀《北京的春節(jié)》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT，共計57頁。本套PPT模板旨在引領(lǐng)學(xué)生走進第一單元的學(xué)習(xí)，重點圍繞《北京的春節(jié)》，幫助學(xué)生初步感知單元主題，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。首先對第一單元進行了介紹，然后將課文《北京的春節(jié)》分為了兩個課時。第一課時即活動一，首先以有關(guān)春節(jié)的民謠和美食圖片介紹進行導(dǎo)入，，然后介紹作者老舍，認(rèn)讀字詞，接著閱讀課文，以時間軸的形式，簡要展示《北
第四單元、100以內(nèi)的口算加、減法單元復(fù)習(xí)人教一年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件
大?。?7M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級下冊第4單元100以內(nèi)的口算加減法單元復(fù)習(xí)的PPT課件，一共包括28張幻燈片。該套PPT主要是詳細(xì)介紹了口算加法、口算減法的知識點，口算加法又包括兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）加法、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）加法、兩位數(shù)加一位數(shù)的（進位）加法這四個重要知識點；口算減法包括兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）減法、兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）減法、兩位數(shù)與兩位數(shù)（
第五單元100以內(nèi)的筆算加、減法單元復(fù)習(xí)人教一年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級下冊第5單元100以內(nèi)的筆算加減法單元復(fù)習(xí)的PPT課件，一共包括24張幻燈片。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為單元知識框架，該部分主要是以思維導(dǎo)圖的方式引導(dǎo)學(xué)生對本單元的知識點進行回顧復(fù)習(xí)，同時提升學(xué)生的歸納總結(jié)能力。第二部分為知識點梳理，該部分主要是對本單元的重點知識進行了梳理，包括筆算加法、筆算減法兩個知識點，梳理知識點后，又通過分析實例，幫助學(xué)
- 含教案
《小數(shù)的加法和減法 單元復(fù)習(xí)》數(shù)學(xué)四年級下冊第六單元PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：39頁這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第六單元《小數(shù)的加法和減法 單元復(fù)習(xí)》的PPT課件模板，共計38頁，分為四個主要部分：單元知識框架、知識梳理、重難點講解和鞏固練習(xí)。單元知識框架部分系統(tǒng)梳理了小數(shù)加減法、混合運算和運算律推廣三大核心知識點；知識梳理部分詳細(xì)講解了小數(shù)加減法的計算法則（小數(shù)點對齊、從低位算起等）、混合運算順序（無括號從左到右、有括號先算括號內(nèi)），以及整數(shù)運算律在小數(shù)中的應(yīng)用（交換
- 含教案
第六單元分?jǐn)?shù)的加法和減法單元復(fù)習(xí)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：41頁這是一套與分?jǐn)?shù)的加法和減法單元復(fù)習(xí)有關(guān)的PPT，總共41頁。在本節(jié)復(fù)習(xí)課程中，為了有效調(diào)動學(xué)生們的課堂積極性，教師可以通過練習(xí)的方式來強化學(xué)生對知識的理解，也可以進一步幫助他們查漏補缺，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并尋求解決措施，確保在復(fù)習(xí)過程中能有所收獲。此外，教師也要注重引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找與分?jǐn)?shù)加減法知識的實踐案例，讓他們體會到數(shù)學(xué)知識與生活實際的緊密聯(lián)系。這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)
初中政治人教版高一第一課時《我國的個人收入分配與社會保障》教育教學(xué)課件PPT
大小：2M | 頁數(shù)：39頁這是一套初中政治人教版高一第一課時《我國的個人收入分配與社會保障》教育教學(xué)的PPT模板，共計40頁。中學(xué)的思想政治課是學(xué)生了解善與惡的原因，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。人們在日常生活中總會遇到各的問題，會有一種懷疑、困惑和探索的態(tài)度，政治課程能夠給予人們提示。與此同時，它也使學(xué)生了解法律的嚴(yán)謹(jǐn)性，以及如何使用法律來促進保護自己。在思想道德教育課上有很多這樣的例子來教育學(xué)生。因此，在初中開設(shè)這門課
高中政治人教版高一必修第二課時《政治我國的社會保障》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：37頁這是一套高中政治人教版高一必修第二課時《政治我國的社會保障》教育教學(xué)的PPT模板，共計38頁。無論一個人多么有才華，如果他品德低下，甚至腐敗，他都不能對社會有用。相反，他會被社會淘汰，被人們痛恨。因此，一個人的道德品質(zhì)決定了他的一生，一個人的素質(zhì)教育非常重要。在政治課上，不僅要教導(dǎo)一個人的道德，還要讓他學(xué)會對于一個問題或事件的分析，必須知道如何分析問題的正確性，以便更好地應(yīng)用它。因此，政治課程的
教科版五年級科學(xué)上冊第三單元《地球表面及其變化-減少對土地的侵蝕》PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于教科版五年級上冊科學(xué)《減少對土地的侵蝕》的PPT模板，共計27頁?！稖p少對土地的侵蝕》是第三單元地球表面及其變化中的第八課。本節(jié)課開篇闡述了我們目前面臨著土地減少和流失的問題，同時從兩個方面引導(dǎo)學(xué)生探究如何減少土地侵蝕。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的自主探究能力，同時提升學(xué)生的生態(tài)保護意識。
教科版五年級科學(xué)上冊第三單元《地球表面及其變化-河流對土地的作用》PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)五年級上冊第三單元第七課時《河流對土地的作用》的PPT課件，主要內(nèi)容包括河流對土地的影響、侵蝕和沉積形成的地形地貌等，共計32頁；河流對沖刷和水的侵蝕沉積作用是土地地貌形成的重要因素之一，包括著名的丹霞地貌、喀斯特地貌等，以及長江三角洲平原，是由于流水的堆積作用，因此了解河流對土地的影響十分必要的；
教科版五年級科學(xué)上冊第三單元《地球表面及其變化-雨水對土地的侵蝕》PPT課件
大小：7M | 頁數(shù)：27頁這是一個關(guān)于《地球表面及其變化－雨水對土地的侵蝕》的PPT。《地球表面及其變化》是教科版五年級科學(xué)上冊的一篇內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解雨水對土地的侵蝕作用，學(xué)習(xí)雨水是如何影響土地侵蝕土地的，以及影響侵蝕的相關(guān)因素有哪些，通過做實驗的方式繼續(xù)探究侵蝕因素。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《地球表面及其變化－雨水對土地的侵蝕》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版五年級科學(xué)上冊第三單元《地球表面及其變化-探索土地被侵蝕的因素》PPT課件
大?。?6M | 頁數(shù)：28頁這是一套“教科版五年級科學(xué)上冊第三單元《地球表面及其變化—探索土地被侵蝕的因素》課件”PPT模板，該模板共分為五個部分。第一部分模板通過探索土地被侵蝕的因素進行新課導(dǎo)入；第二部分模板進行了坡度大小對侵蝕的影響實驗、有無植物覆蓋對侵蝕的影響實驗和雨量的大小對侵蝕的影響實驗；第三部分展示了土地被侵蝕的程度和哪些因素有關(guān)，并對實驗進行了總結(jié)；第四部分模板對黃河水為什么這么黃、洪水爆發(fā)進行了探究，講解了
解直角三角形的應(yīng)用課件PPT模板部編版九年級數(shù)學(xué)下冊
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套解直角三角形的應(yīng)用課件PowerPoint模版部編九年級數(shù)學(xué)下冊，共計32頁。演示文稿中，幻燈片插入解直角三角形的與應(yīng)用課件，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到運用解直角三角形解決方位角的問題，然后還要求學(xué)會用用解直角三角形解決坡度問題。學(xué)習(xí)這個PPT，有利于學(xué)生活學(xué)活用，提高思維能力和實踐能力。還有利于學(xué)生學(xué)會在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-液體的熱脹冷縮》PPT課件
大?。?4M | 頁數(shù)：23頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—液體的熱脹冷縮》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了猜謎語導(dǎo)入，從謎底引入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的液體的熱脹冷縮；第二部分模板展示了水的三種形態(tài)，并對水受熱和受冷后的體積變化進行實驗觀察，在實驗后舉一反三進行水的體積變化推測水的冷熱實驗；第三部分模板展示了其他液體的熱脹冷縮；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)，并進行了課堂總結(jié)和練習(xí)。
五年級科學(xué)下冊第一單元《沉和浮-馬鈴薯在液體中的沉浮》PPT課件
大小：11M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》的PPT模板，共計21頁?！恶R鈴薯在液體中的沉浮》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第七課。PPT模板先通過實驗發(fā)現(xiàn)影響馬鈴薯在液體中的沉浮情況的因素是液體的性質(zhì)，繼而進一步探究液體的密度與馬鈴薯在液體中的沉浮情況之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力。
科版四年級科學(xué)下冊第三單元生的食物和熟的食物PPT課件
大小：7M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊科學(xué)第三單元第四課《生的食物和熟的食物》的PPT模板，共計26頁?！渡氖澄锖褪斓氖澄铩吠ㄟ^觀察對比馬鈴薯和雞肉兩種食物在生的情況下和煮熟的情況下的區(qū)別，闡述了不同的食物有不同吃法，并重點強調(diào)了不可生吃的食物以及其對身體的危害。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以了解更多有關(guān)吃食的知識，從而保障個人日常飲食安全。
- 含講稿
我的情緒我做主我的情緒小怪獸小學(xué)生心理健康PPT課件含講稿
大?。?1M | 頁數(shù)：24頁這是一套與我的情緒我做主小學(xué)生心理健康有關(guān)的PPT，總共23頁。通過小學(xué)生心理健康的主題班會，學(xué)生們能夠了解不同情緒的概念，并且知道在面對不同情緒時的正確應(yīng)對方法，這不僅可以提高學(xué)生解決問題的能力，還可以增強他們的抗壓能力。同時，良好的情緒管理也可以使學(xué)生擁有健康的心理狀況，這有利于提升他們的學(xué)習(xí)效果，提高他們的人際交往能力。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是你都遇到過哪些情緒小怪獸，此模
五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量-擺的研究》PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《擺的研究》的PPT模板，共計32頁?！稊[的研究》是五年級下冊科學(xué)教材第三單元《時間的測量》的第六節(jié)。PPT模板通過兩次的控制變量實驗，驗證并總結(jié)了擺的擺動快慢與擺長有關(guān)，與擺錘的重量無關(guān)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，學(xué)生可以充分認(rèn)識到實踐出真知這一道理，同時在實驗過程中提升學(xué)生的思考能力和動手操作能力。
五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量-我的水鐘》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量—我的水鐘》”ppt模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了水鐘的兩種形式，水鐘的計時原理，以此進行新課導(dǎo)入；第二部分模板展示了設(shè)計水鐘的制作計劃，并講述了其注意事項和所需的實驗材料、設(shè)計草圖，講解實驗步驟；第三部分模板講述了影響水鐘計時準(zhǔn)確的因素，并對制作的水鐘進行改造；第四部粉模板進行了拓展延伸和課堂小結(jié)。
教科版四年級下冊生的食物和熟的食物課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)科學(xué)課文生的食物和熟的食物的PPT模板，共計26頁。無論是科學(xué)知識的切入點，還是科學(xué)課程的教學(xué)方法，都必須從兒童的角度來設(shè)計，從而將看似枯燥黑暗的科學(xué)知識與兒童的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，促進學(xué)生的理解。在教學(xué)上，必須從孩子現(xiàn)有知識的積累出發(fā)，了解學(xué)生的認(rèn)知能力。讓學(xué)生在小組合作、觀察、實驗等個人體驗中感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)孩子的科學(xué)態(tài)度和精神。