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小學(xué)語文部編版四年級上冊《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文部編版四年級上冊《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計21頁。側(cè)重于對課文中生詞的講解和對文章內(nèi)容的梳理。 PPT模板層次分明，邏輯合理，結(jié)構(gòu)清晰。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)中》這篇課文的生詞和課文大意。知道文章結(jié)構(gòu)的劃分和課文難點(diǎn)。
小學(xué)語文部編版五年級上冊《精彩極了和糟糕透了》PPT課件
大小：11M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于部編版五年級上冊語文課文《精彩極了和糟糕透了》的PPT模板，共計19頁?！毒蕵O了和糟糕透了》是一篇經(jīng)典的外國兒童文學(xué)作品，它的作者是美國著名作家巴德·舒爾伯格?！毒蕵O了和糟糕透了》記敘了父親和母親對“我”的詩的不同評價，展現(xiàn)了父母的評價對孩子成長的重要作用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到家庭教育的重要性。
小學(xué)語文部編版四年級上冊《王戎不取道旁李》PPT課件
大小：31M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于部編版四年級上冊語文課文《王戎不取道旁李》的PPT模板，共計23頁?！锻跞植蝗〉琅岳睢肥且黄?jīng)典的中國古代文學(xué)作品，它出自南朝時期著名的小說集《世說新語》，其是由南朝時期的劉義慶組織編訂的?！锻跞植蝗〉琅岳睢分饕獓@王戎這一人物來展開敘述，塑造了一個善于觀察生活和善于思考的王戎形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《王戎不取道旁李》所蘊(yùn)含的深刻道理。
小學(xué)語文部編版五年級上冊《己亥雜詩》PPT課件模板
大?。?8M | 頁數(shù)：17頁這是一個關(guān)于《己亥雜詩》的PPT?！都汉ルs詩》是小學(xué)語文部編版五年級上冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這篇文章能夠了解作者用奇異的想象，表達(dá)出他熱烈的期望，期望著優(yōu)秀人才的出現(xiàn)，進(jìn)行改革，一掃九州的沉悶局面，揭露批判現(xiàn)實(shí)，更憧憬未來，充滿想象，呼喚著變革，呼喚著未來。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《己亥雜詩》的相關(guān)內(nèi)容。
小學(xué)語文部編版四年級上冊《一只窩囊的大老虎》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套關(guān)于部編版四年級上冊語文課文《一只窩囊的大老虎》的PPT模板，共計15頁?！兑恢桓C囊的大老虎》是一篇富有童真童趣的兒童文學(xué)作品，這篇文章主要圍繞“我”來展開敘述，記敘了“我”扮演一只老虎卻搞砸了演出的故事經(jīng)過，其中采用了豐富的心理描寫來展現(xiàn)“我”的內(nèi)心情感變化。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分體會到生活的美好，并樹立起積極生活的態(tài)度。
部編版五年級數(shù)學(xué)上冊可能性的大小課件PPT模板
大?。?8M | 頁數(shù)：20頁這是一套有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊可能性的大小的演示文稿，由PowerPoint制作，以幻燈片的形式呈現(xiàn)，共計21頁。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個循序漸進(jìn)，不斷積累的過程，作為教師，應(yīng)該通過不同的方式，讓學(xué)生掌握比較抽象、難以理解的內(nèi)容。而對于小學(xué)數(shù)學(xué)來說，可能性的知識指的是在一定條件下，某件事情發(fā)生的概率大小。這概念對于小學(xué)生來說是比較抽象的，因此，需要通過生活中的各種實(shí)例來幫助他們更好的理解相應(yīng)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)該
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課題1分子和原子 第1課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進(jìn)行初中九年級化學(xué)上冊課題1第一課時“分子和原子”課程教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、微觀粒子的類型和定義、分子和原子的特點(diǎn)等，共計27頁；生物的基本組成單位是細(xì)胞，化學(xué)物質(zhì)最小并且保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子，在微觀世界中，充滿著微小的微觀粒子，真是因?yàn)槲⒂^粒子的組成才構(gòu)成了無數(shù)獨(dú)一無二的化學(xué)物質(zhì)，本課件帶領(lǐng)我們走入化學(xué)物質(zhì)的微觀世界；
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課題3制取氧氣第2課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于催化劑與催化作用的PPT課件，使用PowerPoint制作。催化劑是一種特殊的物質(zhì)，能夠在化學(xué)反應(yīng)中顯著加速反應(yīng)速率，而其本身在反應(yīng)前后不發(fā)生化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量上的變化。催化作用是指催化劑所起的這種加速化學(xué)反應(yīng)的效果。通過提供一個能量更低的反應(yīng)路徑，催化劑能夠降低反應(yīng)的活化能，使得反應(yīng)物分子更容易克服能量障礙，從而加速反應(yīng)的進(jìn)程。催化劑的選擇性是其重要特性之一，即不同的化學(xué)反應(yīng)需要不同的
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課題1分子和原子第2課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：31頁這是一套適用于進(jìn)行初中人教版九年級化學(xué)上冊課題1第2課時“分子和原子”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括分子和原子的定義概述、分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系、物質(zhì)構(gòu)成圖解等，共計31頁；原子在微觀世界中是比分子更小的粒子，也是化學(xué)反應(yīng)中不可再分的基本微粒，分子則是有幾種原子按照一定的鍵合順序和空間排列組合在一起的整體，例如氧原子和氫原子組成的水分子，碳原子組成的碳分子等；
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課題3制取氧氣第1課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：115M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于制取氧氣的PPT課件，使用PowerPoint制作。制取氧氣主要有幾種科學(xué)方法。工業(yè)上常用空氣分離法，利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)差異，通過液化、蒸發(fā)和分離等步驟獲得高純度氧氣。實(shí)驗(yàn)室中，則常采用分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀等方法制取氧氣，這些反應(yīng)通過催化劑或加熱引發(fā)，產(chǎn)生氧氣供實(shí)驗(yàn)使用。這些方法均基于化學(xué)原理，展示了氧氣制備的科學(xué)性和技術(shù)性。
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課題3元素第2課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于元素的書寫的PPT課件，使用PowerPoint制作。元素可以根據(jù)其原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分類。主要分為金屬元素、非金屬元素、半金屬（類金屬）元素、惰性氣體元素等幾大類。金屬元素通常呈固態(tài)；非金屬元素則通常不易導(dǎo)電，很多非金屬元素在常溫下為氣態(tài)或液態(tài)；半金屬元素性質(zhì)介于金屬和非金屬之間；惰性氣體元素則具有非常穩(wěn)定的電子排布，化學(xué)性質(zhì)極不活潑。這種分類有助于我們理解和預(yù)測元素的化學(xué)行為。
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課題2原子的結(jié)構(gòu)第1課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于原子的結(jié)構(gòu)的PPT課件，使用PowerPoint制作。原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，是化學(xué)反應(yīng)中的最小單位。它由中心的原子核和圍繞其運(yùn)動的電子組成。原子的種類由原子核中的質(zhì)子數(shù)決定，稱為原子序數(shù)。相同原子序數(shù)的原子屬于同一種元素，但不同元素的原子可以通過化學(xué)鍵結(jié)合形成分子，進(jìn)一步構(gòu)成我們所看到的各種物質(zhì)。原子理論是現(xiàn)代化學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ)。
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課題2原子的結(jié)構(gòu)第2課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于原子的PPT課件，使用PowerPoint制作。原子就像是構(gòu)成萬物的小小磚塊。想象一下，每個原子都有一個中心，那就是原子核，它就像是小小的太陽，周圍還有一群電子，就像是圍繞太陽轉(zhuǎn)的行星。原子核里面有質(zhì)子和中子，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，而電子帶負(fù)電。原子的種類是由它里面的質(zhì)子數(shù)量決定的，就像人的名字一樣，每個原子都有自己的“名字”。原子之間可以通過化學(xué)鍵手拉手，組成分子，分子再組合起來
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課題1我們周圍的空氣第2課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：39M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進(jìn)行初中人教版九年級化學(xué)上冊課題1第2課時“我們周圍的空氣”課程教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括大氣污染現(xiàn)狀、如何防止空氣污染、環(huán)境健康的重要性等，共計34頁；關(guān)于空氣，就不得不提嚴(yán)重的大氣污染，例如霧霾、PM2.5等有毒有害顆粒懸浮在空氣中，對人體呼吸系統(tǒng)造成損害，因此我們要注重環(huán)境保護(hù)，不要過度開采資源，以犧牲環(huán)境為代價建造重污染工廠等；
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課題1我們周圍的空氣第1課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進(jìn)行人教版初中九年級上冊課題1第一課時“我們周圍的空氣”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括空氣的組成成分、純凈物和混合物的區(qū)別、相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟等，共計33頁；空氣無處不在，卻看不見摸不著，其實(shí)空氣并不是單一的物質(zhì)，而是由氧氣、氮?dú)夂推渌麣怏w組成的混合物，本課件通過空氣教學(xué)辨析混合物和純凈物的區(qū)別，加深學(xué)生對化學(xué)知識的認(rèn)識了解；
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課題3元素第1課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于元素的PPT課件，使用PowerPoint制作。元素是構(gòu)成宇宙萬物的基礎(chǔ)物質(zhì)。它構(gòu)成了地球上所有已知的物質(zhì)，并以不同的方式結(jié)合在一起，形成了化合物和混合物。每種元素都有其獨(dú)特的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)，這些性質(zhì)決定了元素在自然界中的行為和角色。元素周期表是組織和分類元素的方式，根據(jù)原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）進(jìn)行排序，揭示了元素之間的內(nèi)在關(guān)系和規(guī)律。
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語文統(tǒng)編版三年級上冊口語交際《身邊的小事》PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：8頁這是一套適用于進(jìn)行語文統(tǒng)編版小學(xué)三年級上冊主題“身邊的小事”口語交際教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括如何發(fā)現(xiàn)身邊的小事、根據(jù)情景圖進(jìn)行寫作、身邊的小事評價等，共計7頁；發(fā)生再日常生活中的小事有時也能夠?yàn)槲覀兊膶懽魈峁╈`感，或者在網(wǎng)上小事中領(lǐng)悟到人生道理，本套PPT針對“身邊的小事”進(jìn)行交流討論，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力；
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語文統(tǒng)編版三年級上冊賣火柴的小女孩PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：38頁這是一套有關(guān)于語文統(tǒng)編版三年級上冊《賣火柴的小女孩》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計使用了37張幻燈片。童話故事是我們童年必不可少的讀物，它幾乎陪伴著我們成長。而《賣火柴的小女孩》這個童話故事也是我們耳熟能詳?shù)耐捁适拢裉爝@節(jié)課，我們將從寫作手法以及具體的故事情節(jié)和人物性格來進(jìn)一步分析《賣火柴的小女孩》這個童話故事的具體內(nèi)容。
- 含教案/課時練習(xí)
語文人教版九年級上冊我的叔叔于勒PPT課件含教案
大小：27M | 頁數(shù)：42頁這是一套關(guān)于人教版九年級上冊語文課文《我的叔叔于勒》的PPT模板，共計43頁?！段业氖迨逵诶铡肥怯煞▏骷夷瓷Ｋ鶆?chuàng)作的一篇經(jīng)典文學(xué)作品?！段业氖迨逵诶铡愤@篇文章主要圍繞于勒、菲利普夫婦等人物來展開敘述，作者采用語言描寫、神態(tài)描寫等方法將人物刻畫得淋漓盡致。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生對于本文的掌握程度。
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《曹沖稱象》人教版二年級上冊語文三單元PPT課件含教案
大?。?29M | 頁數(shù)：55頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級人教版上冊第三單元課文《曹沖稱象》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文釋義教學(xué)、語文生字詞積累、精彩片段解讀等，共計54頁；《曹沖稱象》時一個關(guān)于曹操小兒子曹沖的故事，曹沖當(dāng)時年僅七歲，卻聰明機(jī)智，在曹操為如何給大象稱重而焦頭難額的時候，曹沖想出了利用排水量來稱重的辦法，這個辦法與阿基米德測王冠有異曲同工之妙；