-
- 含講稿
部編版九年級數(shù)學(xué)下冊相似三角形應(yīng)用舉例課件PPT模板
大小：6M | 頁數(shù)：19頁這是一道關(guān)于部編版九年級數(shù)學(xué)下冊相似三角形應(yīng)用舉例的課件PPT模板，共計18頁。九年級的學(xué)生通過運用三角形的相似的知識進行實際問題的解決，對相似三角形有關(guān)問題進行復(fù)習(xí)。PowerPoint開篇對本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)進行了簡介，運用幻燈片對判定三角形相似條件的知識點進行了回顧。通過演示文稿的內(nèi)容，可以讓學(xué)生了解有關(guān)相似三角形的數(shù)學(xué)問題，靈活運用三角形相似的知識解決實際問題。
小學(xué)物理人教版九年級《內(nèi)能》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：42頁這是一套人教版九年級物理內(nèi)能這一課時的教育教學(xué)課件PPT模板，共計41頁。內(nèi)能是物體內(nèi)部分子熱運動的動能動能與分子勢能的總和。PowerPoint開篇進行了逐點導(dǎo)講練，對內(nèi)能是什么進行了介紹，運用幻燈片區(qū)分了內(nèi)能和機械能，并且講解了內(nèi)能的大小的相關(guān)因素，并且進行了課堂小結(jié)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到什么叫做內(nèi)能，并且了解物體內(nèi)能的改變受到哪些因素的影響。
初中語文九年級表現(xiàn)手法復(fù)習(xí)教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：22頁這是一套適用于進行初中九年級語文寫作部分表現(xiàn)手法復(fù)習(xí)的教育課件PPT模板，主要內(nèi)容包括表現(xiàn)手法的定義與分類、如何使用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)收費、不同表現(xiàn)收發(fā)的特點等，共計22頁；表現(xiàn)手法是在日常寫作中常用的寫作技巧，在不同的文體中有不同的表達方式，類型多樣，在詩歌中有賦比興、記敘文有敘議結(jié)合、議論文中有引經(jīng)據(jù)典等，分析一篇文章時，探究其表現(xiàn)手法是很有必要的的；
初中語文九年級修辭手法復(fù)習(xí)教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：20頁這是一套初中語文九年級修辭手法復(fù)習(xí)教育教學(xué)的PPT模板，共計20頁。中學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的重要階段。在這一階段，學(xué)生的中文素養(yǎng)迅速提高。在新課程改革的背景下，對初中語文教學(xué)提出了新的要求，要求在教師的指導(dǎo)下，改進語文教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，提高語文教學(xué)效果。學(xué)生對漢語知識的學(xué)習(xí)取決于他們的認知水平和實踐水平。因為教師講好只是教師教學(xué)水平的體現(xiàn)，學(xué)生學(xué)的好才是教學(xué)的核心目標(biāo)所在。為此，學(xué)生必須達到“
初中語文九年級環(huán)境描寫復(fù)習(xí)教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于進行初中語文九年級環(huán)境描寫復(fù)習(xí)的教育教學(xué)課件PPT模板，主要內(nèi)容包括環(huán)境描寫的重要性、如何做好環(huán)境描寫、環(huán)境描寫的要素等，共計25頁；環(huán)境描寫可以為文章奠定感情基調(diào)，可以增加文章的表現(xiàn)力和感染力，為事件發(fā)生做鋪墊，同時優(yōu)美的環(huán)境描寫也能吸引讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的情感共鳴，優(yōu)秀的文章是環(huán)境描寫和情感表達的結(jié)合體，因此學(xué)習(xí)環(huán)境描寫是十分必要的；
初中語文人教版九年級《論教養(yǎng)》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套初中語文人教版九年級《論教養(yǎng)》教育教學(xué)的PPT模板，共計22頁。在中學(xué)語文教學(xué)中，原有的教學(xué)方法傾向于灌輸式教學(xué)，不僅沒有提高學(xué)生的素質(zhì)，而且導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量下降，浪費了更多的教學(xué)時間。讀寫結(jié)合有利于鞏固課堂教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)閱讀和寫作在最初的應(yīng)用中結(jié)合起來時，顯然會給學(xué)生帶來不同的體驗，讓他們感到新鮮的同時，對學(xué)生產(chǎn)生刺激作用，從而使得學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)充滿興趣。
- 含教案
《梅嶺三章》部編九年級語文下冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：33頁這是一套與《梅嶺三章》部編九年級語文下冊有關(guān)的PPT，總共33頁。教師首先為學(xué)生們呈現(xiàn)了詩歌的相關(guān)朗讀視頻和音頻，幫助學(xué)生初步了解本首詩歌的大概內(nèi)容。其次，為學(xué)生播放一段與革命戰(zhàn)爭時期艱苦斗爭的視頻，讓學(xué)生們感受到戰(zhàn)士們的熱血沸騰。最后，引導(dǎo)學(xué)生深入了解詩詞的深刻內(nèi)涵，并鼓勵學(xué)生之間進行小組討論和匯報，從而更深層次地理解詩歌的文化底蘊。這份PPT由三個部分組成。第一部分內(nèi)容是作者和寫作背景，此模
初中語文人教版九年級《我看》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套初中語文人教版九年級《我看》教育教學(xué)的PPT模板，共計25頁。在中學(xué)語文教學(xué)中，讀寫結(jié)合是是促進學(xué)生語文水平提高的重要方法，可以應(yīng)用于中學(xué)語文教學(xué)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。目前，中學(xué)語文教學(xué)理念更加注重學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。事實上，也有必要提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力，減少理論學(xué)習(xí)問題，從而提高教育質(zhì)量。因此，所有教師必須認真理解讀寫結(jié)合的思想，繼續(xù)創(chuàng)新日常教學(xué)方法，貫徹“以學(xué)生為中心”的理念。
初中語文人教版九年級《孤獨旅》教育教學(xué)課件PPT
大小：3M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于初中語文人教版九年級《孤獨之旅》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計20頁。重點在于對文章的主要內(nèi)容和人物形象特征的講解。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《孤獨之旅》這篇課文的文章大意、思想內(nèi)容和作者在其中的感情。理解成長的內(nèi)涵，學(xué)會正確對待成長過程中的困難和挫折。體會環(huán)境描寫和細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物和主題所起的作用。
初中語文人教版九年級《蒲柳人家》PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于人教版九年級語文課文《蒲柳人家》的PPT模板，共計23頁?！镀蚜思摇肥且黄螒虻男≌f作品，它的作者是《蒲柳人家》圍繞上世紀(jì)三十年代東北運河附近的農(nóng)村的風(fēng)土人情展開敘述，展示了當(dāng)時農(nóng)村的淳樸老實、熱情好客的勞動人民形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分了解上世紀(jì)的東北農(nóng)村的民俗風(fēng)情，感受到中國人民的熱情、淳樸的性格特點。
初中語文人教版九年級《湖心亭看雪》教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于人教版初中語文九年級課文《湖心亭看雪》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計23頁。模板背景配合詩文涵義，呈現(xiàn)了一幅蒼茫的雪景圖作為模板背景，意境深遠，令人身臨其境。本文的作者是明代著名詩人張岱，模板對于《湖心亭看雪》一文的講述非常詳細，課中環(huán)節(jié)設(shè)置清晰明了。通過對本文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些描寫雪天景色的方法，拓展自己的知識積累。
初中語文人教版九年級《童年》介紹及考點PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于人教版九年級語文課文《童年》的PPT模板，共計27頁?！锻辍肥且徊颗e世聞名的自傳體小說作品，它的作者是高爾基?！锻辍肥歉郀柣宰约旱挠H身經(jīng)歷為故事原型創(chuàng)作的，講述了阿廖沙從三歲到十歲這一階段的童年生活，塑造了一個天真活潑、心地善良、堅強勇敢的小男孩形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以體會到作者真實的童年生活，同時學(xué)習(xí)阿廖沙積極的生活態(tài)度。
- 含教案
《天下第一樓》部編九年級語文下冊PPT課件含教案
大小：75M | 頁數(shù)：44頁這是一套關(guān)于部編版語文九年級下冊《天下第一樓》的PPT課件，一共包括44張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是了解《天下第一樓》的故事背景，體會舊社會小人物的生活艱辛和無奈感受，作品中蘊含的對傳統(tǒng)文化的傳承與堅守，培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察力和對社會的責(zé)任感。該套PPT從四個方面展開《天下第一樓》的這一節(jié)課程。第一部分為梳理主要情節(jié)，把握戲劇沖突，該部分通過初讀文章了解劇中的五大沖突，整個劇本明、暗線交織，推
初中語文人教版九年級《月下獨酌》PPT課件
大?。?2M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于初中語文人教版九年級《月下獨酌》的PPT模板，共計20頁?！对孪陋氉谩肥且皇變?yōu)秀的古代詩詞，它的作者是我國最偉大、最具特色的浪漫主義詩人李白。《月下獨酌》記敘了作者在月夜下獨自喝酒的過程，展現(xiàn)了作者當(dāng)時的孤單失落之情。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認識到李白廣闊的胸襟，同時從字里行間體會作者所表達的復(fù)雜情感。
初中語文人教版九年級《扁鵲見蔡桓公》PPT課件
大小：3M | 頁數(shù)：21頁這是一套初中語文人教版九年級《扁鵲見蔡桓公》的PPT模板，共計22頁。中學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合有利于提高學(xué)生的讀寫意識。在學(xué)習(xí)漢語的過程中，許多學(xué)生通常從一個角度出發(fā)。大量的閱讀或?qū)懽髂Ｊ讲粌H不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，還會導(dǎo)致學(xué)生壓力的增加和對漢語的本能排斥。然而，他們必須學(xué)習(xí)，這導(dǎo)致了嚴(yán)重的矛盾。閱讀和寫作的結(jié)合提倡學(xué)生從擅長的角度出發(fā)。一個是主導(dǎo)，另一個是輔助。在閱讀和寫作環(huán)境的影響下，學(xué)生可
初中語文人教版九年級《唐雎不辱使命》PPT課件
大小：13M | 頁數(shù)：28頁這是一套初中語文人教版九年級《唐雎不辱使命》的PPT模板，共計29頁。中學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞和文言知識，有利于傳承歷史，了解古人，提高自身語言和人文素養(yǎng)。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入古詩詞和文言文的教學(xué)。通過古典詩歌的教學(xué)，學(xué)生可以了解豐富而廣泛的中國文化，學(xué)習(xí)民族文化的智慧。教師要依托課堂，通過古詩詞教學(xué)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到學(xué)生中，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)學(xué)生靈魂，促進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識。
初中語文人教版九年級《昆蟲記》考點學(xué)習(xí)PPT課件
大小：6M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于人教版九年級語文課文《昆蟲記》的PPT模板，共計35頁?！独ハx記》是一部舉世聞名的文學(xué)著作，它的作者是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾，他被稱為“昆蟲世界的荷馬”?！独ハx記》不單單是一部文學(xué)著作，同樣也是一部科學(xué)百科，它記錄了蜘蛛、蟈蟈、蟋蟀、蝎子等多種昆蟲的生活習(xí)性和外形特點，向我們清晰而又生動地展示了一個豐富多彩的昆蟲世界。
初中語文人教版九年級《無言之美》PPT課件
大小：16M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于初中語文人教版九年級《無言之美》課件的PPT模板。共計26頁。側(cè)重于讓學(xué)生通過對課文進行精讀細研的方法學(xué)習(xí)到課文內(nèi)容和作者在寫作時使用各種論證方法。PPT模板內(nèi)容豐富，邏輯合理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《無言之美》這篇課文的相關(guān)生詞、課文大意和中心思想，學(xué)習(xí)到不同的論證方法。
初中語文人教版九年級《把酒問月》PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：22頁這是一套初中語文人教版九年級《把酒問月》的PPT模板，共計23頁。在人類漫長的歷史中，人們通過大量閱讀來豐富自己的知識和經(jīng)驗，但只有通過有效的閱讀，他們才能在知識的增長中發(fā)揮積極作用。初中階段是學(xué)生成長的一個非常重要的階段，語文教師是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要向?qū)?。因此，作為中學(xué)語文教師，必須特別重視中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。中學(xué)語文閱讀教學(xué)的目的不僅是促進學(xué)生語文閱讀能力的單方面提高，更重要的是將寫作
初中語文人教版九年級《黃生借書說》PPT課件
大?。?5M | 頁數(shù)：26頁這是一套初中語文人教版九年級《黃生借書說》的PPT模板，共計27頁。在課堂上，中學(xué)語文教師應(yīng)該認識到中學(xué)生喜歡表達自己的心理特征，并在課堂上采取一些激勵措施。由此能夠讓中學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)習(xí)的積極性。此外，中學(xué)語文老師還可以通過其他方式加強師生之間的溝通，促進中學(xué)生之間的交流，從而最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。