這是一個關(guān)于《地球的運動-極晝和極夜的解釋》的PPT?!兜厍虻倪\動-極晝和極夜的解釋》是教科版五年級科學下冊第四單元的一部分內(nèi)容。極晝和極夜是地軸傾斜導致陽光照射極地時間不同所產(chǎn)生的結(jié)果,所以極地的人們在同一時間段內(nèi)看到太陽在天空不落下,或者在一段時間內(nèi)都看不到太陽。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《地球的運動-極晝和極夜的解釋》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于教科版二年級上冊科學《土壤-動植物的王國》的PPT模板,共計10頁?!锻寥?動植物的王國》是第一單元我們的地球家園中的第二課。本節(jié)課通過問題來導入課堂,讓學生自己探索土壤中存在的事物,從而加深學生的知識理解以及記憶。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以在一定程度上提升學生的探究能力和思考能力,從而提升學生的學習能力。
這是一套“教科版一年級科學下冊第一單元《我們周圍的物體—給物體分類》課件”PPT模板,該模板共分為三個部分。第一部分模板提出問題引起學生思考從而進行新課導入;第二部分模板引導學生描述物體特征,并按照特征分類,讓學生分小組討論交流,展示記錄成果,引導學生細化分類;第三部分模板進行課外拓展,利用小游戲進行知識鞏固。
這是一套關(guān)于人教版二年級下冊數(shù)學《帶小括號的兩步混合運算》的PPT模板,共計17頁?!稁±ㄌ柕膬刹交旌线\算》是本教材第五單元《混合運算》中的內(nèi)容之一,其教學重點在于引導學生掌握有小括號的算式的計算方法,感受小括號在計算過程的意義和作用,進而學會熟練地運用小括號來列算式。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進學生的核心素養(yǎng)能力發(fā)展。
這是一個關(guān)于《我們周圍的物體-認識一袋空氣》的PPT?!段覀冎車奈矬w-認識一袋空氣》是教科版一年級科學下冊第一單元的內(nèi)容。通過學習這部分內(nèi)容,可以通過實驗探究的方法,了解木塊、水以及空氣的基本情況,了解空氣具有什么樣的特征,學習觀察事物的方法,提高觀察能力、表達能力、寫作能力。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《我們周圍的物體-認識一袋空氣》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于《地球表面及其變化-雨水對土地的侵蝕》的PPT?!兜厍虮砻婕捌渥兓肥墙炭瓢嫖迥昙壙茖W上冊的一篇內(nèi)容。通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解雨水對土地的侵蝕作用,學習雨水是如何影響土地侵蝕土地的,以及影響侵蝕的相關(guān)因素有哪些,通過做實驗的方式繼續(xù)探究侵蝕因素。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《地球表面及其變化-雨水對土地的侵蝕》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“教科版五年級科學下冊第四單元《地球的運動—北極星“不動”的秘密》”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板利用多媒體導入法進行新課導入,由星空圖過渡到本節(jié)課所學的北極星;第二部分模板由探究北極星位置不變的問題講述天體的夜間周日視運動,對比觀察圖片,并通過三次活動分析解釋北極星“不動”的原因;第三部分模板通過觀察地球儀的特點來解釋北極星“不動”的秘密,并總結(jié)出地球自轉(zhuǎn)時的特點;第四
這是一個關(guān)于《地球的運動-誰先迎來黎明》的PPT。《地球的運動-證明地球在自轉(zhuǎn)》是教科版五年級科學下冊第四單元的一部分內(nèi)容。通過擺的方向的實驗證實地球在自轉(zhuǎn),思考普科擺是一種怎樣特殊的擺,人們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計?普科擺擺動之后出現(xiàn)了什么樣的現(xiàn)象?能夠說明什么問題?通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《地球的運動-證明地球在自轉(zhuǎn)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“教科版五年級科學下冊第四單元《地球的運動—人類認識地球及其運動的歷史》”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板對新課進行了導入;第二部分模板對地球的認識和運動進行了探究解釋,講述了托勒密的“地心說”及其主要觀點;第三部分講述了哥白尼的“日心說”及其主要觀點;第四部分對“地心說”和“日心說”進行了對比,列出其論據(jù)并進行探究,而后留下問題讓學生進行探討。
這是一套“教科版五年級科學上冊第三單元《地球表面及其變化—探索土地被侵蝕的因素》課件”PPT模板,該模板共分為五個部分。第一部分模板通過探索土地被侵蝕的因素進行新課導入;第二部分模板進行了坡度大小對侵蝕的影響實驗、有無植物覆蓋對侵蝕的影響實驗和雨量的大小對侵蝕的影響實驗;第三部分展示了土地被侵蝕的程度和哪些因素有關(guān),并對實驗進行了總結(jié);第四部分模板對黃河水為什么這么黃、洪水爆發(fā)進行了探究,講解了
這是一套適用于進行小學語文二年級上冊課文《語文園地一》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括去大自然前的準備工作、課文生字詞教學、字句段運用方法等,共計36頁;大自然有著生機勃勃的景象,成群結(jié)隊的螞蟻,隨處可見的樹木,五彩繽紛的花朵,我們要適當?shù)奶与x城市生活,感知自然的美妙與精彩,對于小朋友而言,了解大自然也有助于培養(yǎng)其對生物、自然學科的興趣;
這是一套與《古詩三首》六年級語文下冊有關(guān)的PPT,總共57頁。本節(jié)課通過提問的方式來引導學生回顧學過的古詩詞,從而激發(fā)學生對于古詩的興趣,也能夠加強新舊知識的聯(lián)系。同時,教師可以借助圖片和注釋來幫助學生理解詩句的意義,讓學生能夠體會詩人所表達的思想感情,也能夠感受到古詩詞的語言和意境美,這不僅可以培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),也可以加強他們對于古典文學的熱愛。這份PPT由三個部分組成。第一部分內(nèi)容是《馬詩
這是一套與《為人民服務》六年級語文下冊有關(guān)的PPT,總共37頁。教師可以通過展現(xiàn)為人民服務的相關(guān)人物圖片來引入本節(jié)課的主題內(nèi)容,之后通過提問的方式來引導學生聯(lián)系生活實際,使他們初步理解為人民服務的概念。之后,引導學生分析文中具有深刻含義的句子,并且?guī)椭鷮W生理清課文的敘述思路,了解課文的基本結(jié)構(gòu),這不僅讓學生體會課文內(nèi)涵,也能夠?qū)W習課文的寫作手法。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是初讀課文,
這是一套有關(guān)人教版一年級語文下冊《樹和喜鵲》課文的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含23張幻燈片?!稑浜拖铲o》是金波所作的童話故事之一,這篇文章主要從三個層面告訴學生。朋友對于每個人來說是必不可少的,只有擁有朋友,才會獲得快樂的生活。第一個層面是一棵樹和一只喜鵲孤獨的生活。第二個層面是很多樹和喜鵲的生活。第三個層面是樹和喜鵲們快樂的生活。
這是一套適用于進行小學二年級上冊人教版語文園地五教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞積累教學、句子仿寫和詞句段運用、漢字書寫指導等,共計40頁;語文園地五匯集了句子仿寫、寫作訓練、構(gòu)字規(guī)律、生字詞教學、漢字書寫等知識,幫助學生查漏補缺,積累語文知識,不局限在課文閱讀上,拓寬視野,提高學生語文綜合素質(zhì),為未來的學習打下堅實基礎(chǔ);
這是一套講解語文課文《聽聽秋的聲音》的PPT模板,選自人教版部編版三年級語文上冊教材,共計32頁。秋姑娘悄悄的來到我們的身邊,它不僅帶來了繽紛的色彩,同時也帶來了美妙的音樂。秋的聲音是自然界中的萬物共同演奏的一首華美的樂章。文章運用擬人的視角講解了秋天給大地增添的顏色、奏響的樂章。帶領(lǐng)大家感受秋天獨特的韻味。搜索復制
這是一套人教版三年級語文上冊金色的草地課件PPT模板,共計29頁。課文運用比喻和擬人的寫作手法,生動的描述出文章的主要情景,通過多媒體的教學方式,導入新課內(nèi)容,激發(fā)學生對學習課程的積極性,產(chǎn)生熱愛閱讀的興趣,然后有感情的朗誦文章,體會重點詞語所要表達的意思,體驗蒲公英的世界,感受神奇的大自然給我們帶來的美好。搜索復制
這是一套“《夜色》人教版一年級語文下冊課件”PPT模板,該模板工分為六個部分。第一部分模板利用圖片進行導入,引導學生看圖片講感受,暢所欲言,自然過渡到文章《夜色》,并對其作家進行簡要概述;第二部分模板整理出生字新詞,將舊知識與新知識相結(jié)合,對比記憶;第三部分模板引導學生觀看課文插圖以此來對文章進行深入探討,賞析課文,分析修辭手法及其作用;第四部分模板對課文進行總結(jié)升華,拓展延伸出關(guān)于勇敢的名人名
這是一套關(guān)于人教版一年級上冊語文課文《四季》的PPT模板,共計48頁。《四季》是一首兒童詩歌,它是一首現(xiàn)代詩,其作者是薛衛(wèi)民?!端募尽分饕鑼懥瞬菅俊⒑扇~、谷穗、雪人四種事物,他們分別是春天、夏天、秋天、冬天的代表物。《四季》的對仗十分工整,富有韻律美。同時詩歌中用詞非常真實自然,以童真童趣的方式突出了四季之美。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以從童真的視角感受四季的特別之處。
這是一套人教版語文五年級下冊燕子PPT課件,共13頁。PPT封面以春日里春意盎然的郊外景色為背景,畫面上空中飛翔的燕子,隨風舞動的青青楊柳、草地上盛開的鮮花、綠油油的草地等元素構(gòu)成,正體字突出主題:燕子。PPT正文以規(guī)范的語言教學模式來展開對文章的學習理解:1.對這篇文章的學習目標,知識的重難點的分析;2.學生自主朗讀課文,學習生字詞語;3.詳細對課文內(nèi)容進行解讀賞析;4.課后的鞏固復習及家庭作