這是一套關(guān)于《慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系》讀書(shū)分享教師讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!堵稽c(diǎn)也沒(méi)關(guān)系》是比利時(shí)著名醫(yī)學(xué)家、社會(huì)性治療師呂克·斯維寧博士所寫(xiě)作的一本書(shū)。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,運(yùn)用幻燈片講解的書(shū)籍中所提及的生活藝術(shù)和智慧的啟示。說(shuō)明了該別在該躺平的時(shí)候動(dòng)腦子以及慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系等書(shū)中的主要內(nèi)容。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以幫助我們了解《慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系》
這是一套有關(guān)交通安全知識(shí)培訓(xùn)PPT課件,共計(jì)36頁(yè)??萍荚诓粩喟l(fā)展進(jìn)步,出行方式逐漸多元化加快了我們的出行速度,包括水路、陸路、空路的選擇,但是道路千萬(wàn)條,安全第一條。特別是對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),由于心智還未發(fā)育完全,對(duì)安全的感知比較低,如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)教育會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈指示、行車(chē)規(guī)范、行人安全等方面內(nèi)容。
這是一套適用于人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元課文“商量”的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括講解課文內(nèi)容、總結(jié)課文主旨、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)新字詞含義等,共計(jì)18頁(yè);商量是日常生活中的人際溝通手段,以尊重他人為前提,尊重他人的看法與意見(jiàn),謀求自己和他人的看法最統(tǒng)一的部分,提出事情的解決辦法,可以避免許多因?yàn)榱?chǎng)不同、看法不同而引起的矛盾,是一種求同存異的方法;
這是一套終身學(xué)急救救護(hù)伴我行醫(yī)院業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)。目前,許多人不僅缺乏急救知識(shí),而且缺乏應(yīng)急救援意識(shí)。例如,AED除顫器在公共場(chǎng)所被稱為“救生員”。然而,媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn),許多人對(duì)AED的理解程度不高,不能或不敢充分使用AED。據(jù)統(tǒng)計(jì),中國(guó)每年有54.4萬(wàn)人死于心臟性猝死,平均每天有1500人死于心臟病。這意味著生死攸關(guān)的時(shí)刻并不罕見(jiàn)。一個(gè)更長(zhǎng)期、更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是,與公眾愿意投資的
這是一個(gè)關(guān)于《春江花月夜》的PPT?!洞航ㄔ乱埂肥翘拼?shī)人張若虛的一首古詩(shī),通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解作者張若虛的生平簡(jiǎn)介和他的主要代表作品,能夠體會(huì)文章的層次、結(jié)構(gòu)和主旨,感受作者描繪的一幅春江月夜的壯麗畫(huà)面,學(xué)習(xí)文章的章法結(jié)構(gòu)、韻律節(jié)奏表達(dá)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《春江花月夜》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套史威茨勒《關(guān)鍵對(duì)話》作者作品簡(jiǎn)介讀后感的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!蛾P(guān)鍵對(duì)話》是一本十分有意義的書(shū)籍。斯蒂芬·科維寫(xiě)了一篇序言并稱贊了他。在這部杰作誕生之前,作者花了20多年時(shí)間跟蹤研究了10多萬(wàn)人?!蛾P(guān)鍵對(duì)話》這本書(shū)說(shuō)了什么?事實(shí)上,正如書(shū)的副標(biāo)題所說(shuō),這是關(guān)于溝通——如何有效溝通。我們每天都面臨著各種各樣的溝通,親子溝通、夫妻溝通、同事之間的溝通、與客戶的溝通等等。學(xué)會(huì)“關(guān)鍵
這是一套適用于開(kāi)展主題為“教師心理健康及其維護(hù)”的教師心理健康培訓(xùn)的PPT模板,主要內(nèi)容包括教師的心理特點(diǎn)、情緒管理方法、如何處理情緒問(wèn)題與心理問(wèn)題等,共計(jì)80頁(yè);教師的祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁,誨人不倦、桃李滿天下一直都是老師代名詞,不過(guò)老師與學(xué)生通常年齡差較大,存在年齡代溝,并且老師也面臨著來(lái)自學(xué)校和家長(zhǎng)的教學(xué)壓力,因此針對(duì)教師開(kāi)展心理健康培訓(xùn)十分有必要;
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)第二章《論語(yǔ)十二章》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)25頁(yè)?!墩撜Z(yǔ)》是我國(guó)古代文獻(xiàn)中的一部巨著,是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),對(duì)我國(guó)幾千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天,其精華部分依然為人們所效法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《論語(yǔ)十二章》的課文內(nèi)容和翻譯內(nèi)容。學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和修養(yǎng)做人。
這是一套關(guān)于中小學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)詐騙安全教育常識(shí)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。隨著時(shí)代的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提高,網(wǎng)絡(luò)詐騙也成為了一種常見(jiàn)的詐騙形式,常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙包括網(wǎng)絡(luò)中獎(jiǎng)詐騙、網(wǎng)絡(luò)兼職詐騙、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙等。圖通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的詐騙方式,建立起防詐騙意識(shí),從而提高保護(hù)自我財(cái)產(chǎn)的能力。
這是一套關(guān)于直播帶貨運(yùn)營(yíng)全案的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。隨著時(shí)代的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)的擴(kuò)大,直播帶貨成為了一種新型售貨方式。直播帶貨運(yùn)營(yíng)全案詳細(xì)地介紹了關(guān)于直播的團(tuán)隊(duì)組成、職責(zé)劃分、直播選品、準(zhǔn)備工作、直播測(cè)試、腳本策劃等重要環(huán)節(jié)和重要工作的相關(guān)內(nèi)容,向我們清晰地展示了一次直播的順利進(jìn)行的復(fù)雜的準(zhǔn)備工作。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分學(xué)習(xí)到直播帶貨的具體流程和工作要點(diǎn)。
這是一個(gè)關(guān)于《形狀與抗彎曲能力》的PPT?!缎螤钆c抗彎曲能力》是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解形狀與結(jié)構(gòu),了解形狀與抗彎曲能力之間的關(guān)系,了解改變材料的形狀,能夠改變材料的抗彎曲的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,完成進(jìn)行指的形狀與抗彎彎曲能力的測(cè)試記錄。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《形狀與抗彎曲能力》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!对O(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》是一節(jié)探究不同材料的散熱和吸熱的快慢的科學(xué)課程,PPT模板中一共開(kāi)展了兩次探究實(shí)驗(yàn),先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了保溫杯的制作材料的選擇方法,繼而組織學(xué)生動(dòng)手制作保溫杯。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
這是一套關(guān)于教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《觀察、描述礦物》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。《觀察、描述礦物》是一節(jié)認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì)的科學(xué)課堂,PPT模板重點(diǎn)介紹了礦物的透明度、光澤、形狀三個(gè)方面的內(nèi)容,并在教學(xué)過(guò)程中借助這三種方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、描繪礦物。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的科學(xué)表達(dá)能力,同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)《把種子散播到遠(yuǎn)處》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!栋逊N子散播到遠(yuǎn)處》是一節(jié)探究植物的種子的傳播方式的科學(xué)課堂,PPT模板以油菜為例詳細(xì)地介紹了彈射傳播的相關(guān)內(nèi)容,并介紹了水流傳播、風(fēng)力傳播、動(dòng)物傳播等各類(lèi)傳播形式。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入了解植物的種子的傳播形式,進(jìn)而豐富自身的知識(shí)面。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣》是一節(jié)探究人體運(yùn)動(dòng)前后的變化的科學(xué)課堂,PPT模板借助心臟模型來(lái)開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn),總結(jié)歸納了人體在運(yùn)動(dòng)前后的心跳的巨大變化,并分析了心臟加快的原因。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到人體的工作原理,同時(shí)提升自身的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《用水測(cè)量時(shí)間》的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。《用水測(cè)量時(shí)間》是一節(jié)探究如何用水來(lái)計(jì)時(shí)的科學(xué)課堂。PPT模板開(kāi)篇展示了古代水鐘的圖片,從而引發(fā)學(xué)生思考其工作原理,進(jìn)而在此基礎(chǔ)上開(kāi)展滴漏實(shí)驗(yàn),并引導(dǎo)學(xué)生思考如何用水計(jì)時(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到水鐘的計(jì)時(shí)原理,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自主探究能力。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《沉浮與什么因素有關(guān)》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!冻粮∨c什么因素有關(guān)》是一節(jié)探究影響物體浮沉的因素的科學(xué)課堂。PPT模板先對(duì)不同事物的在水中的浮沉情況進(jìn)行記錄,繼而在此基礎(chǔ)上開(kāi)展控制變量實(shí)驗(yàn),從而發(fā)現(xiàn)了物體的沉浮與物體的重量與體積有關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生充分理解“實(shí)踐出真知”這一道理。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《食物鏈和食物網(wǎng)》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!妒澄镦満褪澄锞W(wǎng)》是一節(jié)探究生物之間的食物關(guān)系的科學(xué)課程。PPT模板通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析各類(lèi)生物之間吃與被吃的關(guān)系,從而引出食物鏈的定義,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)食物網(wǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)生物之間的等級(jí)關(guān)系,同時(shí)建立起正確、科學(xué)的自然觀。
這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。在科學(xué)課堂上。設(shè)計(jì)思維的運(yùn)用非常重要。設(shè)計(jì)思維是思維方法體系的投射和應(yīng)用。在設(shè)計(jì)和規(guī)劃領(lǐng)域,通過(guò)提供實(shí)踐思維支持和方法支持,引導(dǎo)學(xué)生從定義問(wèn)題開(kāi)始,充分利用現(xiàn)有材料、科學(xué)和技術(shù)的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展研究,獲取各種信息,分析各種因素,制定解決方案和流程,逐步掌握一系列創(chuàng)新方法和技能,例如概念、測(cè)試評(píng)估,最終實(shí)現(xiàn)問(wèn)題解決或正確的科學(xué)探索。
這是一套教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)骨骼關(guān)節(jié)和肌肉的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。在小學(xué)科學(xué)領(lǐng)域,設(shè)計(jì)思維的引入可以幫助學(xué)生在自主發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中體驗(yàn)有效的設(shè)計(jì)研究過(guò)程。通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、建立假設(shè)、調(diào)查和研究、實(shí)際操作、收集和處理信息、表達(dá)和交流等探索性活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效地連接現(xiàn)有信息。系統(tǒng)、科學(xué)地觀察需要證明或探索的自然現(xiàn)象和科學(xué)事實(shí),結(jié)合實(shí)際分析可行途徑,尋找解決問(wèn)題的創(chuàng)新途徑。
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