這是一套關(guān)于幼兒園故事繪本《盲人摸太陽》的PPT模板,共計21頁。《盲人摸太陽》是一篇富有童真童趣且蘊含著深刻道理的幼兒園故事繪本,這個故事主要圍繞盲人來展開敘述,向我們展示了一個雖然天生眼睛殘缺,但仍然積極生活、勇于探索的盲人形象。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到了故事中蘊含的深刻哲理,同時學習盲人積極向上、不斷探索的精神和意志。
這是一個關(guān)于《春季校園傳染病預(yù)防知識培訓課件》的PPT。春天的氣溫變化莫測,短時間內(nèi)都會出現(xiàn)忽冷忽熱的天氣,容易使人們的身體失去平衡,容易患病。大人們在春天都會走出家門,外出踏青,旅游也成了病菌主要傳播渠道,平時在生活當中應(yīng)當注意及時增添衣物。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于春季校園傳染病預(yù)防知識培訓課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于《神筆馬良》的英語繪本故事的PPT模板,共計19頁?!渡窆P馬良》是我國古代的一個經(jīng)典的神話故事,這個故事主要圍繞一個名叫馬良的小男孩來展開敘述,講述了馬良利用手中的神筆戰(zhàn)勝了壞人的神奇故事。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻地感受到馬良的聰明才智,同時認識到愛財要取之有道的深刻哲理,同時讓孩子樹立起正確的金錢觀念。
這是一套適用于教科版小學六年級下冊3.7課時“探索宇宙”的小學課件PPT模板,主要內(nèi)容包括宇宙的物質(zhì)組成、宇宙的范圍、宇宙與太陽系的關(guān)系等,共計28頁;從古人望月觀日開始,人類就從未停止過對頭頂這片天空的探索,宇宙銀河是那樣的龐大、無邊無際,人類又是那樣的渺小,但是傳承和創(chuàng)造,給了人類靠近宇宙的機會,利用知識人類觀測推導(dǎo)宇宙的全貌;
這是一套適用于教科版小學四年級上冊2.5課時“溶解的快與慢”的小學課件PPT模板,主要內(nèi)容包括溶解快與慢的外部決定因素、不同物體溶解的快慢比較、不同物體在不同液體中的溶解速度等,共計22頁;溶解的本質(zhì)原理是分子之間的運動,而決定分子運動的外部條件包括溫度、分子間的作用力等因素,本套PPT采用圖片和文字詳細教學了溶解實驗的步驟和操作等,內(nèi)容詳細全面;
這是一套關(guān)于部編版五年級科學上冊《光與熱》的PPT模板,共計30頁。《光與熱》是一節(jié)探究光和熱之間的關(guān)系的科學課堂。PPT模板中一共開展了兩次探究實驗,并得到了“光越強溫度就越高,光越弱溫度就越低”的實驗結(jié)論,同時認識了凸透鏡和凹面鏡在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分鍛煉學生的探究能力,同時豐富學生的知識面。
這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《動物的卵》的PPT模板,共計20頁。《動物的卵》是一節(jié)學習不同動物的卵的生物知識的課堂。PPT模板先展示了各類動物的卵的圖片,充分激發(fā)了學生的學習興趣,繼而引導(dǎo)學生探究雞蛋和青蛙的卵的相關(guān)生物知識。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解有關(guān)動物的卵的相關(guān)知識,同時在增強學生保護動物、珍惜生命的意識。
這是一套關(guān)于硬筆書法基本筆畫書寫培訓的PPT模板,共計36頁。書法是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一,其中硬筆書法則是書法中的重要類別。PPT模板中詳細地介紹了漢字書寫中的八種基本筆畫以及基本筆畫所衍生出的其他筆畫的具體書寫方法和運筆規(guī)律。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以學習硬筆書法的正確筆畫書寫方式,同時養(yǎng)成良好的書寫習慣。
這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《導(dǎo)體與絕緣體》的PPT模板,共計14頁?!秾?dǎo)體與絕緣體》是一節(jié)探究材料的導(dǎo)電性質(zhì)的科學課堂,PPT模板通過引導(dǎo)學生探究身邊的事物是否具有導(dǎo)電的特點來展開教學,繼而引出了導(dǎo)體和絕緣體的概念以及其應(yīng)用,并清晰地介紹了其用途。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分拓寬學生的知識面,同時鍛煉其自主探究能力。
這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《做個小開關(guān)》的PPT模板,共計14頁?!蹲鰝€小開關(guān)》是一節(jié)探究簡單電路的開關(guān)的科學課程。PPT模板先以手電筒為例,引導(dǎo)學生分析探究開關(guān)控制下的簡單電路的工作原理,繼而在此基礎(chǔ)上學習設(shè)計制作一個簡單電路。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解電路中的開關(guān)的作用,同時提升學生的動手操作能力。
這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《動物的繁殖》的PPT模板,共計17頁?!秳游锏姆敝场肥且还?jié)探究動物的繁殖方式的科學課程,PPT模板以雞生蛋為例,闡述了卵生的定義,進而指出了直接生下胎兒的繁殖方式被稱為胎生,并介紹了哺乳動物的含義。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到動物的繁殖方式的相關(guān)知識,同時拓寬學生的知識面。
這是一套關(guān)于教科版六年級科學下冊《鐵生銹了》的PPT模板,共計16頁?!惰F生銹了》是一節(jié)探究鐵生銹的科學課堂,PPT模板先引導(dǎo)學生認識了什么是鐵生銹,進而組織學生觀察了鐵生銹后所產(chǎn)生的變化,同時通過開展控制變量實驗研究了鐵生銹與空氣之間的關(guān)系。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到鐵生銹是一種化學變化,同時提升學生的動手操作能力。
這是一套關(guān)于教科版六年級科學上冊《輪軸的秘密》的PPT模板,共計19頁?!遁S輪的秘密》是一節(jié)探究輪軸的輪與軸之間的關(guān)系的科學課堂,PPT模板中通過開展兩個控制變量實驗來引導(dǎo)學生探究輪與軸之間的變化規(guī)律,并總結(jié)得到了“輪越大,越省力,輪越小,越費力”的結(jié)論。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以鍛煉學生的科學探究能力以及動手操作能力。
這是一篇關(guān)于介紹職場商務(wù)酒桌文化禮儀PPT課件模板的PPT,共計49頁。職場上,很多重要的商業(yè)合同或者商業(yè)合作都是在酒桌上談成的,大家在吃吃喝喝這種愉快的氛圍中,把合作談下來,相比談判桌上,更多了幾分親切和隨和,少了幾分嚴肅。但是,別小看這吃吃喝喝談笑風生的酒桌,這里面隱藏著非常多的酒桌文化禮儀,稍不留神可能就容易冒犯到別人導(dǎo)致合作不如意,所以我們要重視酒桌文化。
這是一套教科版四年級下冊食物的營養(yǎng)的PPT模板,共計23頁。在科學課上,盡管教師知道小學科學課上許多問題的答案,但他們通常需要采取一定的措施來指導(dǎo)學生。直觀情景教學的優(yōu)勢非常明顯。然而,探索許多問題也需要學生進行一些獨立的探索實驗。在實驗操作和實踐過程中,學生必須仔細觀察實驗現(xiàn)象,記錄整個實驗過程,從自己的角度體驗科學研究、創(chuàng)新和發(fā)明的魅力。
這是一套教科版四年級下冊花、果實和種子的PPT模板,共計31頁。發(fā)散思維對科學知識的學習非常重要。發(fā)散思維的重點是從不同的角度觀察。因此,在科學課的課堂上,為了觀察動物或植物的特性,教師可以引導(dǎo)學生以科學的精神進行科學觀察,使學生可以不受時間、地點和角度的限制進行觀察。學生必須在解決這些科學探索問題的思維和方法上更加靈活。因此,有必要培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,就像數(shù)學課上一個問題的多重解決方案一樣,讓
這是一套教科版四年級科學上冊溫度與氣溫的PPT模板,共計21頁。在科學課的課堂上,教師應(yīng)當培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,重視學生發(fā)散思維的培養(yǎng)和思維的開放性。因為學生在進行系統(tǒng)的學習后很容易減少思考。在上學之前,他們可以自由想象。然而,在上學后,他們會從老師傳授的知識角度思考和理解許多問題。這種傳統(tǒng)的教學方法將失去學生最初的發(fā)散思維能力。因此,在科學課上,教師也應(yīng)注意保持學生的發(fā)散思維。只有這樣,才能為培
這是一套關(guān)于教科版五年級科學下冊《浮力》的PPT模板,共計26頁。《浮力》是一節(jié)探究物體本身的大小與其所受浮力大小之間的變化關(guān)系的科學課堂。PPT模板先借助生活中體現(xiàn)浮力的現(xiàn)象來引導(dǎo)學生初步感知什么浮力,繼而在此基礎(chǔ)上學習使用彈簧測力計來測量浮力的大小,并深入分析物體本身的大小對于其所受浮力的影響。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認識到有關(guān)浮力的科學知識。
這是一套關(guān)于部編版五年級科學上冊《光的反射》的PPT模板,共計43頁?!豆獾姆瓷洹肥且还?jié)探究光的各種類型的反射的科學課堂。PPT模板詳細地介紹了光的反射定律的具體內(nèi)容,并重點闡述了鏡面反射和漫反射的形成過程以及其應(yīng)用。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入了解有關(guān)光的反射的科學知識,同時充分鍛煉學生的自主探究能力。
這是一套教科版六年級科學下冊月相變化的PPT模板,共計21頁。在科學的課堂中,在老師的指導(dǎo)下,學生將能夠激發(fā)出更強的創(chuàng)新和探索熱情。因此,圍繞不同的科學教學主題,教師應(yīng)采取更多的情境教學方法,以使學生更加關(guān)注相關(guān)主題。此外,為了最大程度地激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,教師必須從不同的角度和方面設(shè)計一些情景活動,讓學生在頭腦中產(chǎn)生更豐富的聯(lián)想,進一步激發(fā)和激活他們的創(chuàng)新思維。