這是一套適用于進(jìn)行深入學(xué)習(xí)邏輯學(xué)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括邏輯學(xué)的定義概述、邏輯學(xué)學(xué)科體系知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖、邏輯學(xué)的學(xué)習(xí)目的等,共計(jì)26頁(yè);邏輯學(xué)顧名思義是與邏輯推理相關(guān)的學(xué)科,但并非是指斷理案件,而是語(yǔ)言邏輯推理能力,這種思維方法廣泛運(yùn)用于物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科體系之中,以邏輯學(xué)作為工具研究相關(guān)問(wèn)題可以事半功倍;
這是一套大學(xué)班級(jí)管理ppt課件模板,共計(jì)21頁(yè)。大學(xué)是每個(gè)孩子的夢(mèng)想校園,奮筆疾書努力十幾載就為了能夠進(jìn)入理想大學(xué)的校門。在大學(xué)期間如何去合理安排學(xué)習(xí)與生活的比重,如何在理想與現(xiàn)實(shí)中清醒地抉擇,以怎樣的心態(tài)去看待成功與失敗,都是需要去體會(huì)去思索的問(wèn)題。而怎樣管理好這些激情澎湃的青少年,將他們有效組織起來(lái)也值得人去深思。
這是一套展示高中的班級(jí)管理方法的PPT模板?!笆旰盁o(wú)人問(wèn),一舉成名天下知?!备呖紝?duì)每一個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),考上一個(gè)好的大學(xué),擁有一個(gè)好的文憑,就相當(dāng)于踏入成功的大門。由此可知,高中時(shí)期有一個(gè)好的管理制度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響力有多大。而這套班級(jí)管理培訓(xùn)PPT闡述了怎么制定一套合理的班級(jí)管理制度,維護(hù)班級(jí)秩序,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
這是一套關(guān)于跆拳道培訓(xùn)的PPT模版。孩子學(xué)習(xí)跆拳道是可以提高身體的綜合素質(zhì)。因?yàn)轷倘朗且环N格斗和對(duì)抗的運(yùn)動(dòng),它是對(duì)于手腳力量的一種鍛煉,青少年特別喜歡這種運(yùn)動(dòng),因?yàn)檫@種運(yùn)動(dòng)正是符合他們這個(gè)年紀(jì)所喜歡的。這種運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉身體的抵抗力,還可以提高身體的平衡力和協(xié)調(diào)能力,并且也可以鍛煉孩子的毅力,提高孩子的反應(yīng)速度與能力。
這是一套介紹班級(jí)文化建設(shè)的PPT,共計(jì)23張。班級(jí)的文化建設(shè),不僅對(duì)老師的管理有著重要的影響,同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成也有非常重要的意義。一個(gè)好的文化建設(shè),能夠幫助班主任在日常管理中節(jié)約很多的時(shí)間,可以提高管理效率,同時(shí)作為學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),同時(shí)也是來(lái)學(xué)校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí),一個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)就是這個(gè)班級(jí)的特色建設(shè),有特色的班級(jí)才更能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
這是一套講解成語(yǔ)故事班門弄斧的PPT模板,選自《兒童古典寓言故事教育宣傳讀本》,共計(jì)20頁(yè)。魯班被視為木匠的始祖。有一天,一個(gè)木匠在一所房子前說(shuō):“別看我手里的斧子不起眼,但是任何木料只要經(jīng)過(guò)我手里的斧子一弄,就會(huì)變成漂亮無(wú)比的東西?!眲e人認(rèn)為他在信口開河,就說(shuō):“那你能做出比這扇門更好的門嗎?”這個(gè)木匠說(shuō):“我曾經(jīng)是魯班的學(xué)生,做這樣的一扇門實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。”眾人忍不住哈哈大笑說(shuō):“這就是魯班
這是一套關(guān)于班級(jí)凝聚力培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。當(dāng)一個(gè)群體成員之間為了實(shí)現(xiàn)群體給他目標(biāo)而團(tuán)結(jié)協(xié)作的時(shí)候,我們通常會(huì)說(shuō)這個(gè)群體的凝聚力很強(qiáng)。而在一個(gè)班級(jí)之間,班級(jí)凝聚力同樣至關(guān)重要,它是組建良好班集體的基礎(chǔ),同時(shí)可以使班級(jí)具有良好班風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將對(duì)班級(jí)凝聚力的意義,作用與提高方法有更深的了解。
這是一套關(guān)于幼兒園重陽(yáng)節(jié)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。重陽(yáng)節(jié)是每年農(nóng)歷的九月初九,是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。在民俗觀念中,九九和“久久”有著同音,有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的意思,所以在這一天,人們通常有祭祖和敬老的活動(dòng),因此這一天也被稱為老人節(jié)。這份演示文稿的主要目的是教會(huì)兒童要尊重老人,多多陪伴老人,并且深度了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
這是一套與大班心情預(yù)報(bào)有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含22張幻燈片。天氣預(yù)報(bào)能夠預(yù)測(cè)未來(lái)所發(fā)生的天氣變化和趨勢(shì),收集氣象資料,再結(jié)合相關(guān)地區(qū)的特點(diǎn)來(lái)作出相對(duì)準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào),天氣預(yù)報(bào)能夠幫助國(guó)家建設(shè)好經(jīng)濟(jì)和國(guó)防,也能保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。而從小讓幼兒有天氣預(yù)報(bào)的相關(guān)意識(shí),可以培養(yǎng)幼兒的興趣,并且科學(xué)提高他們的探索精神。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到更多的相關(guān)知識(shí)。
這是一套有關(guān)于幼兒園班級(jí)管理PPT課件模板。在我國(guó),學(xué)校教育通常通過(guò)分班制度來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,優(yōu)秀的班級(jí)管理方法不僅可以改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍,還能夠幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其對(duì)于幼兒園的小朋友們來(lái)說(shuō),有序的班級(jí)管理可以促進(jìn)他們的行為管理,此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了幼兒園班級(jí)管理的具體內(nèi)容,包括管理任務(wù)、管理目的等等內(nèi)容。
這是一套黨政風(fēng)格的愛國(guó)主義教育ppt課件,共21頁(yè)。PPT封面以中國(guó)紅為主色調(diào),飄揚(yáng)的五星紅旗、巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城、奮勇犧牲的抗戰(zhàn)烈士們的雕像、飛揚(yáng)的和平鴿等元素構(gòu)成,金色藝體字突出主題:愛國(guó)主義教育。PPT正文分為三部分來(lái)介紹:1.讓學(xué)生對(duì)中國(guó)的國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌的認(rèn)識(shí);2.重溫中國(guó)的抗戰(zhàn)歷史,增強(qiáng)民族自豪感;3.了解中國(guó)抗戰(zhàn)歷史上的愛國(guó)英雄人物事跡;共三個(gè)部分組成,屬于PPT課件模板。
這是一套小主持人口才訓(xùn)練課件模板,共計(jì)33頁(yè)。主持人作為電視、網(wǎng)絡(luò)上為人民傳播國(guó)家、社會(huì)新聞的代言人,他們以流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話向我們展示了優(yōu)秀的專業(yè)技能,也能夠及時(shí)有效地論述社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,帶領(lǐng)社會(huì)大眾關(guān)注民生大事。主持人也可以是晚會(huì)舞臺(tái)上的串講者,他們是節(jié)目的報(bào)幕人,也是活動(dòng)里熱場(chǎng)子帶氣氛的人,他們臨時(shí)救場(chǎng)堪比氛圍達(dá)人。
這是一套關(guān)于新時(shí)代愛國(guó)主義教育的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含了23張幻燈片。新時(shí)代愛國(guó)主義教育是引導(dǎo)我們樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀的重要途徑。通過(guò)開展愛國(guó)主義教育,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,激發(fā)我們的愛國(guó)熱情和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)我們的民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感。同時(shí),愛國(guó)主義教育也有助于增強(qiáng)我們的文化自信和民族自尊心,推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)和諧發(fā)展。
這是一套適用于進(jìn)行主持人知識(shí)培訓(xùn)介紹等PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括主持人的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、主持人培訓(xùn)內(nèi)容、主持人的素養(yǎng)等,共計(jì)20頁(yè);主持人通常是播音主持專業(yè)出身的科班人員,他們需要絕佳的臨場(chǎng)反應(yīng),普通話吐字清晰和流暢的說(shuō)話速度都是主持人的基本功,作為舞臺(tái)或者節(jié)目的主持人,主要功能是維持節(jié)目流程正常運(yùn)轉(zhuǎn),活躍現(xiàn)場(chǎng)的氛圍,各項(xiàng)技巧都需要培訓(xùn)與積累;
這是一套適用于鑒賞中國(guó)作家魯迅的代表作之一《拿來(lái)主義》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、文章結(jié)構(gòu)和文章論點(diǎn)、創(chuàng)作背景、文章主旨等,共計(jì)19頁(yè);《拿來(lái)主義》的創(chuàng)作是建立在國(guó)民政府崇洋媚外,將民族文化遺產(chǎn)拱手相讓,革命文藝陣容“右”傾錯(cuò)誤的大背景下,魯迅引經(jīng)據(jù)典,用幽默的語(yǔ)言形式,抨擊時(shí)政,挑戰(zhàn)強(qiáng)權(quán),用自己的作品作為一道喚醒人民意識(shí)的驚雷。
這是一套關(guān)于馬克思主義宗教觀的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了17張幻燈片。當(dāng)我們談到馬克思主義的時(shí)候,我們往往會(huì)認(rèn)為馬克思主義和政治的關(guān)系更加密切。但是實(shí)際上馬克思主義也從根本上反映了宗教與宗教之間的問(wèn)題,并且為處理宗教問(wèn)題提供了可行的方法。該演示文稿聚焦于馬克思主義宗教觀展開了具體的介紹,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解宗教的本質(zhì)。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“征信保障,信用引領(lǐng)”的征信知識(shí)專題講座介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括征信的定義概述、征信的應(yīng)用、不良征信的后果、如何維持良好征信等,共計(jì)17頁(yè);對(duì)于普通民眾來(lái)說(shuō),征信這種經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)往往是一知半解,只是將征信簡(jiǎn)單的看成能夠貸款的額度,但事實(shí)上,征信是一份個(gè)人專屬檔案,個(gè)人的工作情況、收入水平、平時(shí)行為都決定著個(gè)人的信用報(bào)告,同時(shí)征信也與社會(huì)信用體系建設(shè)密切相關(guān);
這是一套黨史知識(shí)競(jìng)答題PPT模板,意在以知識(shí)競(jìng)答的方式,重溫百年黨史。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史,波瀾壯闊,我們需要時(shí)常的溫習(xí)它,以使自己有新的感悟。100年在歷史的長(zhǎng)河中并不很長(zhǎng),但是中國(guó)共產(chǎn)黨卻留下了一段輝煌的足跡。循著這樣的足跡,我們繼續(xù)著對(duì)真理的求索,對(duì)未來(lái)的探索。中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史也印證著個(gè)人的成長(zhǎng),回顧歷史讓我們知來(lái)路,也對(duì)接下來(lái)要走的路更堅(jiān)定、清晰。
這是一套關(guān)于禁毒知識(shí)答題的PPT模版。毒品能夠讓人成癮,并且能夠毀掉一個(gè)人的身體健康,毀掉一個(gè)幸福完美的家庭,吸食毒品是一種犯罪的行為,所以,為了維護(hù)社會(huì)的和諧安穩(wěn),保護(hù)公民的身體健康以及家庭的美滿,禁毒是一必須的手段和工作。這項(xiàng)工作就是幫助各種毒品成癮的人,強(qiáng)制戒掉毒癮。禁煙在我國(guó)有著悠久的歷史了,從林則徐進(jìn)行的虎門銷煙開始至今,可以看出禁毒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。
這是一套規(guī)范答題誠(chéng)信應(yīng)考的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。誠(chéng)信不僅是社會(huì)關(guān)系的精神紐帶,也是人際關(guān)系的最高原則。誠(chéng)信考試不僅是每個(gè)考生的考試要求,也是學(xué)生必備的道德素質(zhì)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),他們必須參加考試,遵守規(guī)則,誠(chéng)實(shí)和公平,這不僅是學(xué)生的責(zé)任,也是他們的義務(wù)??荚囀且豁?xiàng)綜合測(cè)試,是衡量每個(gè)考生日常學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)。因此,考生應(yīng)該以正常的態(tài)度對(duì)待每一次考試,充分相信自己的能力,充分發(fā)揮自己的水平。搜索
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