這是一套“語文園地三課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板展示了此次語文園地的學(xué)習(xí)目標(biāo);第二個(gè)板塊模板展示了《賣火柴的小女孩》、《那一定會(huì)很好》、《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》這四篇小朋友所總結(jié)的童話故事,并整理了其中的重點(diǎn)字詞;第三個(gè)板塊講解了新的知識(shí)點(diǎn);第四個(gè)板塊則進(jìn)行了拓展練習(xí)和詞語積累。
這是一個(gè)關(guān)于《語文園地八》的PPT。語文園地是語文三年級(jí)上冊(cè)當(dāng)中的一篇文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)的故事,以及在學(xué)醫(yī)過程當(dāng)中如何重新編撰藥書的過程。希望通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠讓學(xué)生在日常生活當(dāng)中學(xué)習(xí)李時(shí)珍不怕艱苦、不怕危險(xiǎn),認(rèn)真踏實(shí)的思想品質(zhì)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于語文園地八的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套四年級(jí)上冊(cè)語文課文《蟋蟀的住宅》的PPT模板,共計(jì)27頁。語文的學(xué)習(xí)非常重要。語文通常被視為語言和文化的一個(gè)組成學(xué)科。語言與文章、語言知識(shí)與文化知識(shí)密不可分。它是語言技能和知識(shí)的總稱,如聽、說、讀、寫、翻譯、編輯等。也可以說語文是口語和書面語的結(jié)合體。它是由語言和語言使用規(guī)律所形成的言語作品的言語活動(dòng)的總和。
這是一套語文四年級(jí)課文《安慰》的PPT模板,共計(jì)12頁。當(dāng)我們?cè)噲D安慰某人時(shí),我們必須首先理解他們的痛苦。當(dāng)人們安慰他人時(shí),聽比說更重要。一顆沮喪的心需要一個(gè)柔軟的耳朵,而不是一個(gè)理智的腦袋和一對(duì)聰明的牙齒。傾聽就是用我們的耳朵和心去傾聽。不要問因果關(guān)系,不要急于做出判斷。給別人自由表達(dá)感情的空間。當(dāng)我們傾聽的時(shí)候,我們也應(yīng)該予以同情,讓他們感受到我們內(nèi)心的波動(dòng),這就是最好的安慰了。
這是一個(gè)關(guān)于《爬山虎的腳》的PPT?!杜郎交⒌哪_》是人教版四年級(jí)語文課文當(dāng)中的一篇重要文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者葉圣陶的生平簡(jiǎn)介和主要的著作,了解爬山虎的主要特征,以及在日常生活當(dāng)中如何描繪不同的植物,認(rèn)識(shí)更多的生詞、生字,提高文章的閱讀、寫作能力。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于爬山虎的腳的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套五年級(jí)語文上冊(cè)課文《題臨安邸》的PPT模板,共計(jì)31頁。這首詩的第一句指出臨安的青山重疊,梯田排列整齊。在第二句中,詩人用修辭的語氣指出了西湖邊無盡的歌舞。最后兩句話用諷刺的語言描述了統(tǒng)治者的放縱。通過對(duì)兩個(gè)地方的比較,默默地揭示了“游客”的頹廢本質(zhì),也表達(dá)了作者對(duì)那些不愿收復(fù)失地、不擔(dān)心國家命運(yùn)的統(tǒng)治者的憤慨。整首詩寫得栩栩如生,構(gòu)思巧妙,措辭精巧,充滿諷刺意味。
這是一套關(guān)于開展壓力管理的PPT模板,共計(jì)50頁。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展以及社會(huì)的復(fù)雜化,各個(gè)階層、各個(gè)年齡段的人們的壓力都在不斷增大,因此開展壓力管理是開啟幸福生活的必經(jīng)之路。PPT模板先引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)壓力的來源以及產(chǎn)生原因,并引導(dǎo)人們檢驗(yàn)自身的壓力程度,同時(shí)在此基礎(chǔ)上闡述減小壓力的途徑。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握壓力管理的有效方法,促進(jìn)自身的心理健康。
這是一套“《種樹郭囊駝傳》優(yōu)秀課件”PPT模板,該模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了名言導(dǎo)入,并講述了直背的相關(guān)故事,對(duì)《種樹郭囊駝》的作者柳宗元進(jìn)行了介紹,并講述了他的作品以及風(fēng)格并講述了該文章的體裁和背景;第二部分模板對(duì)課文進(jìn)行了講解,詳細(xì)翻譯了課文內(nèi)容;第三部分模板對(duì)知識(shí)進(jìn)行了歸納講解,包括詞類活用、一詞多義等詞語現(xiàn)象;第四部分模板對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié)歸納;第五部分則是拓寬閱讀。
這是一篇關(guān)于介紹北冥有魚ppt優(yōu)秀課件免費(fèi)的幻燈片的PPT,共計(jì)30頁?!侗壁び恤~》是著名思想家,文學(xué)家道子的作品,是道家思想的重要代表人物,道家的思想主要是遵循自然規(guī)律,萬事萬物順其自然,主張清靜無為,無為而治。這篇文章,具體的描述北冥的一種魚類叫鯤鵬,而他本身是魚類,卻知道借助海運(yùn)和風(fēng)力來飛到南海去,所以也告訴我們要借助知識(shí),助力我們的人生。
這是一套關(guān)于桃園三結(jié)義的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了25張幻燈片?!短覉@三結(jié)義》是《三國演義》里記載的故事之一,主要講述了劉備、關(guān)羽和張飛在桃園為共同理想舉酒結(jié)義的故事。該演示文稿介紹了桃園三結(jié)義的內(nèi)容,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于了解桃園三結(jié)義的故事,體悟桃園三結(jié)義的義氣勃發(fā)、互幫互助、精誠團(tuán)結(jié)的精神內(nèi)核。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“驛路梨花處處開”的書籍《驛路梨花》宣傳介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書籍的創(chuàng)作背景、書籍的作者簡(jiǎn)介、書籍的主要情節(jié)等,共計(jì)26頁;《驛路梨花》是中國作家彭荊風(fēng)在1977年發(fā)表的作品,作者通過第一人稱視角,敘述了自己和同伴在哀鬧山南段的一段經(jīng)歷,描寫了當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情、路途艱辛、當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的特色等,贊揚(yáng)了云南邊地人們的質(zhì)樸和真摯;
這是一套關(guān)于《賣火柴的小女孩》的優(yōu)秀課件PPT模板共計(jì)33頁。《賣火柴的小女孩》是安徒生創(chuàng)作的一篇非常有名的童話作品。童話是兒童文學(xué)的一種體裁,通常運(yùn)用豐富的想象等內(nèi)容來講明道理PowerPoint開篇介紹了什么叫做童話,運(yùn)用幻燈片帶領(lǐng)學(xué)生了解了《賣火柴的小女孩》這一篇課文。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓學(xué)生了解《賣火柴的小女孩》這篇內(nèi)容的寫法、結(jié)構(gòu)以及文章的主題。
這是一套關(guān)于《小馬過河》優(yōu)秀課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含22張幻燈片。繪本是幼少兒學(xué)習(xí)很好的資料之一。首先它會(huì)充分考慮到幼少兒的身心發(fā)展特點(diǎn),主要采用通俗易懂的語言來對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行講解。其次,它還會(huì)以圖片的方式輔助閱讀,引導(dǎo)學(xué)生更深入的理解故事內(nèi)容。這份PPT模板就是對(duì)《小馬過河》這一經(jīng)典童話故事的詳細(xì)講解。
這是一套有關(guān)于《詠鵝》古詩文化學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了15張幻燈片。駱賓王是初唐杰出的詩人,今天這節(jié)課我們要來詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是駱賓王的優(yōu)秀作品《詠鵝》,《詠鵝》這首詩以童真的寫作手法來向我們講述了一件非常簡(jiǎn)樸樸實(shí)的白鵝戲水的畫面,并寫出了孩童時(shí)代的天真。此PPT模板內(nèi)容主要帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)的分析了這首古詩的寫作手法以及這首古詩的創(chuàng)作背景和作者生平事跡等內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于比尾巴的PPT課件。今天,我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文,就是比尾巴。我們小朋友們可能已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的小動(dòng)物,那大家都還記得各種小動(dòng)物的尾巴長什么樣子嗎?今天的課文里就來了很多可愛的小動(dòng)物來比尾巴,比如小松鼠、小兔子、小猴子等等。有的動(dòng)物尾巴長,有的動(dòng)物尾巴短,但都是各具特色。我們將通過這個(gè)PPT來跟大家一起欣賞一下。
這是一個(gè)關(guān)于三顧茅廬的PPT課件。三顧茅廬的故事可能大家都有聽過。今天我們將通過這個(gè)PPT來跟大家一起學(xué)習(xí)分享一下這個(gè)故事。這是羅貫中先生寫的一個(gè)故事,發(fā)生在東漢時(shí)期,是劉備為了求得諸葛亮先生出山,曾三次親身到諸葛亮先生的山中茅屋去請(qǐng)先生的故事。一代偉人,能放下自己的身段,只為求得一位賢人,這種氣魄是值得我們學(xué)習(xí)的。
這是一套關(guān)于介紹湖心亭看雪的優(yōu)秀語文課件,共計(jì)14張。語文作為培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫字、理解能力的一門學(xué)科,是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。語文的學(xué)習(xí),就想建房子,只有基礎(chǔ)打好,日后才能運(yùn)用自如,我們通過老師的傳授、日常生活的積累,打好我們的基礎(chǔ)?!逗耐た囱肥浅踔芯拍昙?jí)的一篇詩詞,通過對(duì)詩詞的解讀與分析,感受詩人的別樣情懷,帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時(shí)空。
這是一套講解語文課文《大自然的語言》的PPT模板,選自人教版語文八年級(jí)語文教材,共計(jì)31頁?!洞笞匀坏恼Z言》的作者是竺可楨。竺可楨出生在浙江上虞,是中國科學(xué)院院士,中國近代著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育學(xué)家。他是中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的重要奠基人,也是中國物候?qū)W的創(chuàng)始人。本文就是根據(jù)竺可楨發(fā)表在《科學(xué)大眾》志雜志上的一篇文章改編而成。
這是一套關(guān)于介紹小學(xué)語文課文三顧茅廬的PPT,共計(jì)14張。小學(xué)生,處于注意力比較難集中的階段,課堂上要想讓學(xué)生的注意力始終關(guān)注在課堂內(nèi)容上,那在課件和課堂環(huán)節(jié)上需要精心設(shè)計(jì)。本PPT模板通過精心設(shè)計(jì),能讓學(xué)生對(duì)三顧茅廬的故事產(chǎn)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。內(nèi)容上,循序漸進(jìn),既能讓學(xué)生獲得成就感又不斷引起學(xué)生進(jìn)行更深層次的思考。
這是一個(gè)關(guān)于“藤野先生”的PPT課件。藤野先生是魯迅先生作品里的人物,在離開仙臺(tái)二十年之久以后,魯迅先生回憶他老師的一篇文章。關(guān)于魯迅先生,他是我國偉大的革命家思想家。在我國水深火熱之際,他看著國人沉迷享樂、麻木不仁,于是毅然棄醫(yī)從文,拿起來手里的筆桿,來喚醒國人的良知。今天,我們就將通過這個(gè)PPT來跟大家一起學(xué)習(xí)一下關(guān)于藤野先生的故事。
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