這是一套關(guān)于Part A Let’s learn & Let's play人教四年級英語上冊Unit6第2課時的PPT模板,共計40頁。學(xué)生通過對本課時的學(xué)習,能夠掌握本科五個職業(yè)單詞的發(fā)音和拼寫,能夠達到熟練運用句型”What’s your father/mother’s job?He/She is a...”并且能夠正確區(qū)分不同職業(yè)單詞的發(fā)音。PowerPoint開篇以
這是一套關(guān)于Part A Let’s spell人教四年級英語上冊Unit6第3課時的PPT模板,共計27頁。學(xué)生通過對本節(jié)課的學(xué)習,能夠熟練的掌握字母"o-e"在單詞中的發(fā)音規(guī)則,并且讀準相關(guān)的字單詞,能夠讓學(xué)生正確書寫含有"o-e"的組合的單詞及句子,引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)?quot;o-e"的發(fā)音規(guī)律運用到新單詞的讀音中。PowerPoint
這是一套關(guān)于Part B Let’s talk & Draw and say人教四年級英語上冊Unit6第4課時的PPT模板,共計35頁。學(xué)生通過本堂課的學(xué)習能夠掌握”Is this your uncle?Yes,it is.”” He's a football player.”等一些本節(jié)課的重點句型,并且能夠了解新單詞的用法,能夠正確的認讀和理解對話的內(nèi)容。PowerPo
這是一套關(guān)于人教4年級英語上冊《Unit 4 My Home》第6課時Part B&C Read and write~Story time的PPT模板,共計30頁。本堂課主要要讓學(xué)生讀懂“Read and write”部分的短文并完成練習,并且理解"Story time"故事內(nèi)容。Powerpoint開篇通過Lead in進行導(dǎo)入, 運用幻燈片展示了Presen
這是一套關(guān)于人教4年級英語上冊《unit 4My Home》第二課時Part A Let's learn & Let's do的PPT模板,共計35頁。本單元Part A的教學(xué)目標旨在學(xué)生能夠聽說讀單詞phone,bed,sofa,table ,fridge,能在實際運用中理解并學(xué)會說Let's do部分的指令語并做出相應(yīng)的動作。Powerpoint開篇通過Lea
這是一套關(guān)于人教4年級英語上冊《Unit 4 My Home》第三課時Part A Let's spell 的PPT模板,共計32頁。 Unit4的教學(xué)重點旨在讓學(xué)生掌握字母“o”在單詞中的兩種主要發(fā)音規(guī)則,能夠正確的認讀和拼寫含有字母“o”并符合發(fā)音規(guī)則的單詞。PowerPoint開篇通過Lead in進行導(dǎo)入, 運用幻燈片展示了Presentation, Practice
這是一套關(guān)于人教4年級英語上冊《Unit 4 My Home》第5課時Part B Let's learn&Let's play的PPT模板,共計28頁。本堂課的重點點為掌握5個房間內(nèi)單詞和4個家居物品類短語的認讀和拼寫。PowerPoint 開篇通過Lead in進行導(dǎo)入, 運用幻燈片展示了Presentation, Practice, Sum
這是一套與Part B Let's talk人教四年級英語上冊有關(guān)的PPT演示文稿,總共33頁。在本堂課的教學(xué)過程中,教師應(yīng)當注重引導(dǎo)學(xué)生參與到不同的課堂活動中,并為他們創(chuàng)設(shè)真實的情境,來提高學(xué)生的聽說能力和語言表達能力。同時,教師還應(yīng)當關(guān)注不同學(xué)生的情況,合理地安排教學(xué)時間,根據(jù)班級的特點來不斷地改進教學(xué)方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在輕松快樂的氛圍中掌握知識。
這是一套適用于進行人教版小學(xué)四年級英語上冊第三單元主題為“My friends”單元復(fù)習的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括第三單元單元知識梳理、單元詞匯運用考察、熟練掌握本單元所有句型等,共計51頁;單元復(fù)習的重點是圍繞本單元的重點詞匯、語法知識和句型進行習題訓(xùn)練和知識梳理,幫助學(xué)生查漏補缺,加深印象,正確的運用句型進行英語寫作和對話,幫助學(xué)生將單元知識點完整“吸收”;
這是一套適用于進行小學(xué)人教版四年級上冊語文第六單元主題為“安慰”的口語交際部分教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括安慰的方式、安慰的技巧、安慰的定義概述等,共計33頁;語文是一門學(xué)科,也是語言工具,作為語言工具,溝通是第一要務(wù),本節(jié)課圍繞如何安慰他人展開,安慰需要考慮場合和方式,要因人而異采取不同的安慰策略,在語文口語交際板塊旨在提升學(xué)生的語言表達能力,培養(yǎng)學(xué)生的同情心;
這是一套適用于進行小學(xué)語文人教版四年級上冊第六單元語文園地教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元課文知識復(fù)習、兩首詩詞教學(xué)、詞句段運用等,共計20頁;語文園地6結(jié)合第六單元課文的生字詞考察學(xué)生對知識的掌握程度,并加強學(xué)生的詞句段運用能力,幫助學(xué)生積累語文知識,提升寫作能力和口語表達能力,體會詞語的情感內(nèi)涵;
這是一套適用于進行人教版小學(xué)四年級上冊語文第六單元課文《一只窩囊的大老虎》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文主人公人物形象、語文知識積累、文章主旨歸納等,共計37頁;課文圍繞著“我”在學(xué)校文藝表演活動中扮演一只老虎展開,因為演技不精湛,不了解老虎的動作,笨拙的表演最終引得臺下哄堂大笑,導(dǎo)致本該威風凜凜的大老虎顯得十分“窩囊”;
這是一套關(guān)于習作:寫信人教四年級上冊第七單元的PPT課件,通過PowerPoint制作,包含23張幻燈片。書信是古代人們和遠方家人朋友互相溝通的主要方式,書信所賦予文字的溫度和厚度,是任何交流方式都無法展現(xiàn)的。網(wǎng)絡(luò)上的溝通,聊天記錄一旦刪除,就什么都沒了,說出的話,漸漸的就忘記了。手寫信,就不只是一張紙,更是一個載體,一種情懷。
這是一套適用于進行人教版四年級上冊第七單元課文《梅蘭芳蓄須》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括梅蘭芳人物簡介、故事情節(jié)梗概、文章結(jié)構(gòu)劃分等,共計38頁;梅蘭芳是中國著名的京劇表演藝術(shù)大師,水平超高,貢獻了許多精彩的藝術(shù)表演,并將許多抗日和反侵略的情感融入到戲劇表演中,引發(fā)觀眾和國民的共鳴,甚至用蓄須表明絕不為敵偽表演的決心,本節(jié)課帶領(lǐng)我們走進這位傳奇人物的一生;
這是一套適用于進行小學(xué)語文人教版四年級上冊第七單元課文《為中華崛起而讀書》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括周恩來人物簡介、文章思想感情解讀分析、寫作手法的作用等,共計38頁;“為中華之崛起而讀書”是周恩來少時讀書時回答老師問題而說出的一句振聾發(fā)聵的名言,在如今也適用于我們,在抗日戰(zhàn)爭年代,那時候的普通人受教育程度低,渾渾噩噩,不知道自己讀書的意義,因此這篇文章極其具有教育意義;
這是一套適用于進行小學(xué)四年級人教版上冊第八單元課文《王戎不取道旁李》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文言文常識積累、主人公人物形象分析、課文主旨分析等,共計40頁;《王戎不取道旁李》選自《世說新語·雅量》,講述了王戎年幼時就明白道路旁結(jié)下的李子,如果數(shù)量很多無人采摘,那么一定不好吃,告訴我們遇見好處要多反向思考,防止掉入陷阱;
這是一套適用于進行人教版四年級小學(xué)語文第六單元課文導(dǎo)讀知識教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題解讀、成長故事的定義概述、語文知識積累等,共計25頁;第六單元的主題與成長經(jīng)歷息息相關(guān),幾篇課文講述的都是主人公在童年成長過程中的感悟與體驗,因此在單元導(dǎo)讀部分中布置了相關(guān)的情景任務(wù),有助于學(xué)生更深刻的理解本單元課文的內(nèi)涵;
這是一套適用于進行小學(xué)語文人教版四年級上冊第八單元課文“西門豹治鄴”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括西門豹人物簡介、成語詞語積累、故事情節(jié)分析概括等,共計40頁;《西門豹治鄴》選自《史記·滑稽列傳》,是一篇歷史散文,講述了戰(zhàn)國時期西門豹出任鄴令,體察民情,革除“河伯娶新娘”的陋習,并開鑿水渠灌溉農(nóng)田,塑造了一個機智聰敏、盡職盡責的人物形象;
這是一套適用于進行小學(xué)四年級英語上冊人教版第四單元“My Home”單元復(fù)習的的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括習題精煉、知識網(wǎng)絡(luò)梳理、語法知識匯總等,共計45頁;本套復(fù)習課件詳細梳理知識網(wǎng)絡(luò),幫助學(xué)生牢記單詞和短語,學(xué)會做題并對習題進行講解,針對單元知識進行系統(tǒng)性復(fù)習,構(gòu)建知識體系,提供了大量綜合題型鞏固提高學(xué)生對聽說讀寫各方面能力;
這是一套與Dinner’s ready單元復(fù)習人教四年級英語上冊有關(guān)的演示文稿,包含39張幻燈片。本節(jié)課結(jié)合了聽說讀寫的方式來幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的重點詞匯和句型,這不僅提高了他們的語言表達能力,也培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力和觀察力。同時,教師設(shè)計了模擬的情境,使學(xué)生能夠在情境中運用所學(xué)詞匯和句型,這幫助學(xué)生更容易地掌握所學(xué)內(nèi)容,并激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣。這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第