這是一套有關(guān)夏洛的網(wǎng)PPT課件,共計(jì)22頁(yè)。相信每個(gè)人在童年階段都看過(guò)很多的童話故事和預(yù)言故事,透過(guò)故事發(fā)現(xiàn)做人、做事的道理或原則,在這個(gè)通過(guò)對(duì)各種童話故事的學(xué)習(xí)和閱讀過(guò)程中心智慢慢走向成熟。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生了解童話故事夏洛的網(wǎng)的作者、創(chuàng)作背景、內(nèi)容概況、所蘊(yùn)含的藝術(shù)特色和主題思想有更多的了解和掌握。
這是一套有關(guān)慢病的健康管理的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含28張幻燈片。大部分成年人或多或少都會(huì)有一些慢性疾病。雖然這些慢性疾病可能不會(huì)突然的讓我們有生命危險(xiǎn),但長(zhǎng)期以往,這些慢性疾病也會(huì)不斷嚴(yán)重,甚至?xí)?yán)重影響我們的生活。因此在我們的日常生活中,我們必須重視這些慢性疾病,采取合理科學(xué)的治療方式來(lái)對(duì)其進(jìn)行控制。
這是一套關(guān)于幼兒園熱愛(ài)祖國(guó)教育班會(huì)活動(dòng)的演示文稿,使用PowerPoint制作,呈現(xiàn)了22張幻燈片。幼兒園階段的孩子還處于發(fā)展的關(guān)鍵期,思想并沒(méi)有發(fā)育成熟。教師在對(duì)幼兒園學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),要抓住他們發(fā)展的關(guān)鍵期進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,并引導(dǎo)學(xué)生踐行愛(ài)國(guó)主義精神,從生活中的小事做起,明確愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于幼兒園教師引導(dǎo)幼兒園學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)。
這是一套以書(shū)香校園,共享閱讀為主題的校園宣傳主題班會(huì)PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。PPT模板首先通過(guò)介紹關(guān)于讀書(shū)的一些名言警句講述了讀書(shū)的重要性,如高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最真摯的朋友?!巴ㄟ^(guò)引用名言警句介紹了學(xué)校的重要作用,孫中山說(shuō):”教化之本,出于學(xué)校?!皩?shū)籍和學(xué)校建立了密切的聯(lián)系,營(yíng)造了在校園中提倡閱讀的良好氛圍。
這是一篇關(guān)于如何跟孩子有效溝通的PPT課件模板,全篇共計(jì)36頁(yè)。PPT模板引導(dǎo)我們了解學(xué)習(xí)跟孩子良好溝通的相關(guān)知識(shí)。PPT模板通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)與孩子之間的普遍溝通模式進(jìn)行剖析,詳述了不良溝通與有效溝通的基本原則,闡釋了提高親子間溝通的重要意義。我們可以借鑒學(xué)習(xí)PPT模板的相關(guān)內(nèi)容,幫助我們更好的開(kāi)展家長(zhǎng)與孩子溝通交流的相關(guān)學(xué)習(xí)與探討。
這是一個(gè)關(guān)于《怎么樣使孩子更優(yōu)秀》的PPT。孩子的成長(zhǎng)成才是每一個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中,有許多家庭教育的誤區(qū),需要家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí),避免這些誤區(qū)的存在,對(duì)孩子適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰和獎(jiǎng)勵(lì),不要過(guò)度的否定孩子,要多鼓勵(lì),讓孩子適當(dāng)?shù)某砸恍┛?。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于怎么樣使孩子更優(yōu)秀的相關(guān)內(nèi)容。搜索復(fù)制
這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)課文《雪孩子》的PPT課件,主要內(nèi)容是了解學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行課文導(dǎo)入、學(xué)習(xí)課文重難點(diǎn)字詞、課文結(jié)構(gòu)段落解析、課文重點(diǎn)句賞析、拓展延伸等,共計(jì)26頁(yè);《雪孩子》一文在于歌頌真誠(chéng)待人、舍己為人的品質(zhì),教給學(xué)生正確對(duì)待友誼的價(jià)值觀念,為學(xué)生提供正能量,通過(guò)一則令人動(dòng)容的故事,看到文章提倡的精神品質(zhì),并讓學(xué)生學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
這是一套適用于學(xué)校進(jìn)行主題為“和諧班級(jí)我的家”提升班級(jí)凝聚力的PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括班級(jí)凝聚力的定義概述、缺乏班級(jí)凝聚力的表現(xiàn)、班級(jí)凝聚力的作用等,共計(jì)19頁(yè);班級(jí)凝聚力與班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、班風(fēng)養(yǎng)成息息相關(guān),班級(jí)凝聚力越強(qiáng)說(shuō)明班級(jí)成員集體榮譽(yù)感強(qiáng),對(duì)班級(jí)喜愛(ài)程度高,認(rèn)同班級(jí)文化,有歸屬感,學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)更良好,因此,適當(dāng)舉行促進(jìn)班級(jí)凝聚力的活動(dòng)很有必要;
這是一套關(guān)于和諧班級(jí)我的家班級(jí)凝聚力的主題班會(huì)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了25張幻燈片。提高班級(jí)凝聚力有助于激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和能力,更好的建設(shè)班集體。如果教師想提高班級(jí)的凝聚力,就必須學(xué)生明確班級(jí)凝聚力的概念和提升班級(jí)凝聚力的方法。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)班集體,促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提升和集體榮譽(yù)感的形成。
這是一套適用于學(xué)校進(jìn)行主題為“班級(jí)凝聚力和諧,班級(jí)我的家”的主題班會(huì)PPT模板,主要內(nèi)容包括團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)的方法、班級(jí)凝聚力的作用、如何培養(yǎng)班級(jí)凝聚力等,共計(jì)29頁(yè);班級(jí)凝聚力代表著班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,與每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感息息相關(guān),眾人拾柴火焰高,當(dāng)班級(jí)成員有了凝聚力,學(xué)習(xí)上會(huì)良性競(jìng)爭(zhēng),互相進(jìn)步,生活上會(huì)互幫互助,有利于和諧班級(jí)的建立;
這是一套適用于進(jìn)行主題為“挫折是人生成長(zhǎng)的必修課”的中小學(xué)心理健康教育主題班會(huì)PPT模板,主要內(nèi)容包括生活中有哪些挫折、如何應(yīng)對(duì)生活中的挫折、如何正確看待挫折等,共計(jì)26頁(yè);著名文學(xué)家泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):生活以痛吻我,而我報(bào)之以歌,我們的人生被困難挫折充斥著,沒(méi)有人的人生一帆風(fēng)順,我們要正確認(rèn)識(shí)挫折,用挫折作為我們成功的墊腳石,磨練我們的意志;
這是一套與思政課有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含32張幻燈片。思政課的建設(shè)對(duì)于我國(guó)培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人而作出重要貢獻(xiàn),這為黨和國(guó)家的事業(yè)提供根本保障,是落實(shí)立德樹(shù)人這一關(guān)鍵任務(wù)的重要課程,因此其作用是不可取代的。在思政課中,要鞏固馬克思主義的重要指導(dǎo)地位,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,體現(xiàn)其政治性,確保思政課教育的基礎(chǔ)打好,才能為我國(guó)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義和建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)這一
這是一套有關(guān)于"如何開(kāi)啟你的大學(xué)生活"大學(xué)新生入學(xué)教育PPT課件模板,共計(jì)使用了27張幻燈片。不知不覺(jué),同學(xué)們又將步入新的人生階段,他們將開(kāi)始他們的大學(xué)生涯,四年大學(xué)學(xué)習(xí)生涯說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,我們要學(xué)會(huì)用有限的時(shí)間創(chuàng)造出更多的價(jià)值。此PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于大學(xué)新生入學(xué)教育的具體內(nèi)容,包括職業(yè)規(guī)劃以及青春寄語(yǔ)等等內(nèi)容。
這是一套關(guān)于《開(kāi)學(xué)第一課》遇見(jiàn)更好的自己主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。新學(xué)期伊始,有部分孩子會(huì)處于迷茫疑惑的階段。找不準(zhǔn)自己的前行目標(biāo),因此進(jìn)行《開(kāi)學(xué)第一課》,讓孩子能夠發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的自己、感受到自己的生命力量,能夠幫助孩子更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。PowerPoint開(kāi)篇讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己,運(yùn)用幻燈片介紹了周哈里窗理論和SMART原則。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠幫助孩子更好地發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的自己。
這是一套與情緒管理主題班會(huì)有關(guān)的演示文稿,包含35張幻燈片。情緒管理對(duì)于我們的日常生活有著至關(guān)重要的作用,學(xué)會(huì)處理好我們的情緒,能夠使我們更加坦然的面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力,更加有效地表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒,對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)有著重要影響。因此,情緒管理不僅僅關(guān)系到我們的人際關(guān)系和自我認(rèn)知,同樣也與自我情感表達(dá)和穩(wěn)定密切相關(guān),通過(guò)情緒管理的主題班會(huì),我們能夠?qū)W會(huì)正確地改善自己的心理健康,從
這是一套有關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課"遇見(jiàn)更好的自己"主題班會(huì)PPT課件模板,共計(jì)使用了21張幻燈片。"周哈里窗"是由美國(guó)心理學(xué)家從自我概念這個(gè)角度對(duì)人際溝通進(jìn)行深入了解而得出來(lái)的理論。這個(gè)理論將我們?nèi)伺c人之間的溝通信息分為了開(kāi)放區(qū)、盲目區(qū)、隱藏區(qū)以及未知區(qū)。這節(jié)課我們將從心理學(xué)的多個(gè)角度來(lái)更深刻的了解自己,并且見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)過(guò)程。
這是一套與世界讀書(shū)日有關(guān)的PPT演示文稿,總共27頁(yè)。讀書(shū)是一件能使人開(kāi)闊的事情,當(dāng)人們處于在順境時(shí)讀書(shū),它能賦予我們清醒的思考和努力的力量,而當(dāng)人們處于困境時(shí)讀書(shū),它能讓我們內(nèi)心更加慷慨和寬闊。世界讀書(shū)日的意義便是呼吁全社會(huì)都參與閱讀中來(lái),形成愛(ài)好讀書(shū)的良好氛圍,建設(shè)書(shū)香社會(huì),從而進(jìn)一步提升人民的思想境界,使我們中華民族的精神世界更加豐富。
這是一套與樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀有關(guān)的演示文稿,包含22張幻燈片。人生觀和價(jià)值觀能夠決定人的思想和行為準(zhǔn)則,也體現(xiàn)了個(gè)人的言行舉止和人生追求,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,大多數(shù)人追求生活中的物質(zhì),但卻忽視了自己正確人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng),因此,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地樹(shù)立好自己的人生觀和價(jià)值觀,豐富我們內(nèi)心的精神世界。只有樹(shù)立好正確的三觀時(shí),我們才能夠勇敢積極地面對(duì)生活中的挫折和困難,選擇正確的人生態(tài)度,在挑戰(zhàn)中不斷
這是一套有關(guān)于樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀主題班會(huì)PPT模板。"三觀"指的是人生觀、價(jià)值觀和世界觀,三觀對(duì)于塑造我們?nèi)说钠犯褚约吧硇陌l(fā)展都有著重要的作用,所以國(guó)家也非常重視中小學(xué)生三觀的塑造,正確的三觀可以幫助中小學(xué)生形成良好的品格,為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于中小學(xué)生三觀教育主題班會(huì)的具體內(nèi)容。
這是一套關(guān)于心理健康主題班會(huì)我想聽(tīng)聽(tīng)你的心里話的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含27張幻燈片。兒童的身心都處于不斷發(fā)展的階段,并且發(fā)展還不太穩(wěn)定,有可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題。因此,學(xué)校非常有必要召開(kāi)關(guān)于心理健康的主題班會(huì)來(lái)深入的了解學(xué)生內(nèi)心最真實(shí)的想法,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問(wèn)題,并且及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。