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4.2整式的加法與減法第1課時合并同類項人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于數(shù)學人教版七年級上冊整式的加法與減法（第1課時合并同類項）的PPT課件，一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解同類項的概念，掌握合并同類項的方法，并且能夠運用合并同類項進行整式的化簡。這套PPT從12個部分展開第1課時合并同類項這一節(jié)課程。第一部分為新課導入，該部分通過回顧上節(jié)課程，引出本節(jié)課的主題。第二部分為新知探究，該部分通過填空的形式發(fā)現(xiàn)運算特點，得出計算規(guī)律。
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3.1列代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系第1課時代數(shù)式人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：3M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級上冊列代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的PPT課件，一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生理解代數(shù)式的概念，并且能夠根據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系列出代數(shù)式，在學習過程中，提高學生的審題能力和解決問題的能力。這套PPT從11個方面展開列代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的這一課程。第一部分是本章引入，通過一些生活中的實際問題，引導學生思考如何用代數(shù)式來表示問題并解決，從而引出這一節(jié)課的主題。第
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5.2解一元一次方程第1課時合并同類項人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于數(shù)學人教版七年級上冊解一元一次方程（第1課時合并同類項）的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是為了幫助學生掌握運用合并同類項的方法解一元一次方程，提高學生的運算能力和解決問題的能力。這套PPT從11個部分展開第一課時合并同類項這一節(jié)課程。首先通過復習上節(jié)課的知識，引出這一節(jié)課的主題。再以方程為例，講解如何用合并同類項的方法解方程，強調(diào)解方程的一般步驟。該套PPT還包
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2.3.1乘方第2課時有理數(shù)的混合運算人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級上冊乘方（第2課時有理數(shù)的混合運算）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生進一步理解乘方的概念和意義，并且熟練掌握進行有理數(shù)的乘方運算，解決實際的問題，提高學生的運算能力和邏輯思維能力。這套PPT從11個方面展開第2課時有理數(shù)的混合運算。第一部分是復習鞏固，通過回顧上一節(jié)課時的主要內(nèi)容，引出本節(jié)課的學習重點。第二部分為新知探究，該部分重點講了有
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2.2.1有理數(shù)的乘法（第2課時 有理數(shù)乘法的運算律）人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：22頁這是一套與有理數(shù)乘法第2課時有關(guān)的演示文稿，以PPT的形式呈現(xiàn)，總共22頁。本堂課通過復習的方式導入新知，讓學生回憶所學知識內(nèi)容從而引入新知，將新舊知識相聯(lián)系。之后，教師為學生展示具體有理數(shù)乘法算式，并鼓勵學生通過探究來歸納出有理數(shù)乘法交換律、結(jié)合律和分配律。最后，教師通過舉例的方式，幫助學生理解并掌握運用運算律和符號法則的計算方式。
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2.1.2有理數(shù)的減法（第1課時 有理數(shù)的減法法則）人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套與有理數(shù)減法第1課時有關(guān)的演示文稿，包含25張幻燈片。教師首先創(chuàng)設(shè)真實的情境來引導學生思考并嘗試計算相關(guān)題目，從而引入本堂課的新知，也能夠激發(fā)學生的興趣和熱情。其次為學生展示具體的有理數(shù)并引導他們運用減法進行運算，通過大量的習題后，學生能夠歸納總結(jié)出有理數(shù)減法法則。最后，為了深化學生對有理數(shù)減法運算的認識，教師可以邀請學生回顧所學新知，加強學生的記憶。
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2.2.2 有理數(shù)的除法（第1課時 有理數(shù)的除法法則）人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于有理數(shù)的除法法則的PPT課件，使用PowerPoint制作。有理數(shù)的除法法則是數(shù)學運算中的重要規(guī)則。在進行有理數(shù)除法時，需遵循以下步驟：首先，將除數(shù)轉(zhuǎn)化為其倒數(shù)；然后，用被除數(shù)乘以這個倒數(shù)來得到商。此外，還需注意結(jié)果的符號：正數(shù)除以正數(shù)或負數(shù)除以負數(shù)，結(jié)果均為正；正數(shù)除以負數(shù)或負數(shù)除以正數(shù)，結(jié)果均為負。特別地，0不能作為除數(shù)，因為任何數(shù)除以0都是沒有意義的。這就是有理數(shù)除法的基本法則
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5.3實際問題與一元一次方程第1課時產(chǎn)品配套問題和工程問題人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級上冊實際問題與一元一次方程（第1課時產(chǎn)品配套問題和工程問題）的PPT課件，一共包括39張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生學會運用一元一次方程去解決產(chǎn)品配套問題和工程問題，掌握列方程解應用題的基本步驟和方法，通過這節(jié)課程培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。這套PPT從12個部分展開這一課程。課程的第一階段包括復習舊知、新課導入、典例分析、總結(jié)歸納四個部分，該階段主要是通
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第四單元經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)單元解讀部編九年級歷史下冊PPT課件含教案
大小：11M | 頁數(shù)：36頁這是一套適用于進行初中九年級歷史下冊部編版第四單元“經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)”單元解讀等PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括經(jīng)濟危機的應對措施、二戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場、世界反法西斯同盟的建立等，共計36頁；本課件在內(nèi)容上首先羅列表格整合了單元知識，包括一場危機兩種應對、一次大戰(zhàn)兩大集團、三個法西斯國家、三大會議、四大節(jié)點六大事件等；接著梳理單元知識結(jié)構(gòu)和設(shè)計單元情境任務(wù)，進行了重點內(nèi)容等的課時安排，包括羅
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第四單元經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)單元復習部編九年級歷史下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進行初中九年級歷史下冊部編版第四單元“經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)”單元復習的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括經(jīng)濟危機的影響、第二次世界大戰(zhàn)過程中的重點事件、考點知識匯總等，共計35頁；1929年美國爆發(fā)經(jīng)濟危機，這場經(jīng)濟寒冬因為布雷頓森林體系的存在迅速席卷全球大部分經(jīng)濟體，也間接導致了法西斯政府、第二次世界大戰(zhàn)，本課堂帶領(lǐng)我們走入那段歷史；
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金屬資源的利用和保護（第2課時）九年級化學下冊人教PPT課件含教案
大?。?73M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于人教版化學九年級下冊金屬資源的利用和保護（第2課時）的PPT課件，一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生了解金屬腐蝕的原因，掌握常見的金屬防護方法。該套PPT從兩個部分展開金屬的化學性質(zhì)（第2課時）這一節(jié)課程。第一部分為金屬的腐蝕與防護，該部分通過鐵在干燥的氯氣中生銹為例，探究金屬腐蝕的原因。第二部分為保護金屬資源，該部分通過探究討論如何保護金屬資源，總結(jié)出四個方法，分別
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第二單元第02課時找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學下冊第二單元第二課時“找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括因數(shù)和倍數(shù)的尋找方法、新計算公式記憶與掌握、習題訓練等，共計35頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，不僅要讓學生學會通過列乘法除法計算倍數(shù)和因數(shù)，也要提高學生的思維邏輯和推理能力，能夠舉一反三；然后復習上一課時關(guān)于因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的闡述，并通過計算式回顧理論結(jié)果，讓學生尋找1
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第2課時乘法算式的各部分名稱人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：3M | 頁數(shù)：6頁這是一套與乘法算式的各部分名稱有關(guān)的PPT演示文稿，總共6頁。教師為學生安排看圖列算式的情境圖，一方面是為了讓學生理解加法與乘法之間的關(guān)系，從而為后續(xù)的學習打下基礎(chǔ)；另一方面是為了突出本堂課的重點，提醒學生要重點學習。同時，在課堂中教師應當鼓勵學生之間積極討論和思考，當討論無果后，教師應引導學生注意計算的步驟，從而真正掌握此堂課的知識。
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第2課時兩三位數(shù)乘一位數(shù)（一次進位）的筆算人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進位的筆算有關(guān)的PPT，總共26頁。通過學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不連續(xù)進位的筆算方法，學生能夠運用該知識進行正確計算，并且能夠理解豎式每一步的意義。教師也應當鼓勵學生積極與他人合作交流和自主探究，并經(jīng)歷一系列的計算過程來使他們理解該數(shù)學知識，也提高他們的計算能力和邏輯思維能力，從而激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。
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第4課時用8和9的加、減法解決問題人教版一年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套與用8和9的加、減法解決問題有關(guān)的PPT，總共14頁。在此堂課中，教師設(shè)計了一系列與我們生活緊密相連的實際數(shù)學問題，讓學生在體驗過程中掌握解決問題的一般步驟。同時，教師應當鼓勵學生與同伴之間合作來解決數(shù)學問題，讓他們能夠相互解答對方的疑惑，并通過新舊知識的聯(lián)系來體會數(shù)學知識之間的緊密聯(lián)系，從而掌握用8和9的加、減法解決實際數(shù)學問題。
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第2課時用6和7的加、減法解決問題人教版一年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于人教版一年級上冊數(shù)學課程《用6和7的加、減法解決問題》第二課時的PPT課件，共計15頁。PPT課件從教材中的圖畫問題出發(fā)，引導學生逐步分析圖畫信息以及其所表達的問題信息，從而得到算式和結(jié)果，使得學生在經(jīng)歷解題的過程中形成解決問題的基本思維方式。通過學習PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效提高學生的問題解決能力和讀題能力。
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第4課時用一副三角尺拼出一個鈍角人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：21頁這是一套與用一副三角尺拼出一個鈍角人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含21張幻燈片。教師鼓勵學生用三角尺來拼出鈍角，使他們通過動手實踐的過程來發(fā)揮自己的想象，并且通過組內(nèi)成員的互相討論來總結(jié)出不同的拼湊方式，這不僅激發(fā)了學生們的創(chuàng)新思維，也培養(yǎng)了同學們之間的合作交流能力。因此，優(yōu)秀的教學設(shè)計應當要讓學生能夠有所思考、有所收獲，激發(fā)他們對數(shù)學學習的興趣。
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第2課時認識米尺及米和厘米間的關(guān)系人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：15頁這是一套與認識米尺及米和厘米間的關(guān)系有關(guān)的PPT演示文稿，總共15頁。通過學習“米”的這堂數(shù)學課程后，學生能夠認識長度單位米，并且建立起米的長度觀念。同時，教師可以設(shè)計一系列的教學活動，讓學生們用米尺來量生活中物體的長度，這不僅培養(yǎng)了學生的觀察能力和動手能力，也培養(yǎng)了他們仔細、認真的學習習慣，從而深刻體會到數(shù)學的實用價值。
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第2課時不進位加（兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加）人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：14頁這是一套與不進位加第二課時有關(guān)的演示文稿，包含14張幻燈片。通過一系列的觀察和操作活動，學生們能夠?qū)W習并掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法的筆算方法，從而運用該方法來解決實際數(shù)學問題。同時，在探索和解決數(shù)學問題的過程中，學生們能夠體會到加法計算的重要價值，從而提高他們的計算能力和解決問題的能力，并且更加愿意參與到數(shù)學課堂當中來。
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第2課時退位減（兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減）人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套與退位減人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共12頁。由于學生們已經(jīng)掌握筆算減法的方法，而本堂課的重點是為了讓學生掌握退位減法的計算方法，因此，教師應當注重將學生已有的知識來與新知識相聯(lián)系，并利用各種教學資源來為學生提供豐富的教學活動，使他們在探究和交流的過程中掌握知識。同時，教師也可借助物體來幫助學生理解退位的過程，這不僅調(diào)動了他們的學習積極性，也使他們了解到新舊知識之間的聯(lián)系。