這是一套介紹魏蜀吳三國鼎立的公開課ppt模板,共計26頁。我國四大名著之一《三國演義》在開篇中寫道“天下大勢,合久必分,分久必合”。縱觀中國社會歷史的發(fā)展也是在治、亂兩個極點中呈波浪式前進的,在以治為主流中也不乏亂世。中國歷史上比較典型的亂世有春秋戰(zhàn)國時期、兩漢時期、魏晉南北朝時期和隋唐時期。ppt模板主要講述的是東漢末年三國鼎立的局面。
這是一套體育安全教育的PPT模板,共計27頁。體育課能夠強健學(xué)生的體魄,豐富學(xué)生的精神世界,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。但是,體育運動也存在著潛在的風(fēng)險。因此,做好體育安全教育是體育教學(xué)的第一課。進行體育安全教育也是貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想的重要舉措。只有樹立體育運動安全意識,才能充分享受體育運動帶來的快樂,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
這是一篇關(guān)于介紹音樂課入門知識PPT課件的PPT,共計45頁。音樂對人的影響是深遠(yuǎn)且巨大的。在我們還是胎兒的時候,就有胎教音樂,肚子里的寶寶對于音樂也會有反應(yīng),慢慢長大,音樂也伴隨我們一起成長,在我們每一個年齡階段,都有不同類型不同風(fēng)格的音樂陪伴著我們。音樂能傳遞情緒,能弱化孤獨,音樂的力量就是這樣潛移默化中推動著我們。
這是一套愚公移山說課課件PPT模板,共計22頁?!队薰粕健愤@篇文言文放置在初二語文的教學(xué)中,除了掌握文中常用的虛實詞以及能夠借助工具翻譯全文這些基礎(chǔ)能力之外,還在于要引導(dǎo)學(xué)生去自主分析故事情節(jié)發(fā)展,探索人物的性格形象,知道文中故事所主要表述的思想精神,了解愚公形象的現(xiàn)實性意義。在基礎(chǔ)的語文學(xué)習(xí)過程中,能夠升華到思想哲理方面,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
這是一個關(guān)于《有趣的漢字說課》的PPT。中國漢字擁有悠久的歷史,經(jīng)歷了漫長的演變過程,通過學(xué)習(xí)漢字的歷史起源,漢字的三則故事,以及漢字的趣味應(yīng)用,欣賞書法作品,猜字謎、歇后語等等,能夠認(rèn)識許多生詞、生字,增加對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解,提升文化自信。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于有趣的漢字說課的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解語文課文最后一課的PPT模板,選自七年級語文下冊,共計21頁。每一個民族都有自己的語言,民族語言是本民族文明的標(biāo)志,也是本民族寶貴的精神財富。剝奪一種語言,相當(dāng)于剝落了這個民族的存在。一戰(zhàn)期間,普魯士攻占了阿爾薩斯,禁止法國人講法語,其實就是對法蘭西民族的踐踏。課文主要圍繞著一個執(zhí)教四十余年的普通法語教師,面對家園被侵占而做出的反映,以小見大,表達了法國人的愛國情懷。搜索復(fù)制
這是一套三只小豬蓋房子說課的PPT模板,共計21頁。在日常生活中,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常帶孩子們看故事繪本。故事繪本可以作為兒童生活中的第一本書,用其生動趣味的故事內(nèi)容滿足兒童的好奇心。與此同時,繪本能促進兒童觀察力和想象力的發(fā)展。在孩子的成長過程中,觀察是不可忽視的。與其他形式的兒童文學(xué)相比,繪本結(jié)合了圖像和色彩,為兒童的想象力留下了廣闊的空間,它是培養(yǎng)兒童想象力不可或缺的書籍形式。搜索復(fù)制
這是一套“猜字謎語文說課課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板利用謎語來進行課堂導(dǎo)入,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,并簡要概述了字謎的定義;第二部分是對于文章字詞的學(xué)習(xí),模板詳細(xì)列出了每個字的筆順,引導(dǎo)學(xué)生正確寫字,并列出近義詞反義詞進行詞語積累;第三部分模板進行課文解讀,教會學(xué)生如何進行猜字謎;最后一部分模板拓展延伸了漢字的主要構(gòu)成方法,最后留下作業(yè),鞏固提升。
這是一個關(guān)于《歷史人物曹操說課課件》的PPT。曹操是東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。通過了解曹操的生平簡介,歸納他的在政治和文化方面的主要成就,學(xué)習(xí)他的詩歌、書法作品,同時對其進行客觀、公正的評價。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于歷史人物曹操說課課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進行四大文明古國歷史知識科普的的PPT課件,主要內(nèi)容包括詳細(xì)介紹四大文明古國的發(fā)源地、文明起源發(fā)展的過程、時間段等,共計24頁;人類文明的起源來自于河流,四大文明均起源于河流附近,四大文明古國的發(fā)展史就是世界文明形成的源頭,了解不同地域的文化起源,對比不同文明的習(xí)俗差異就要從四大文明這一源頭說起。
這是一套講解語文課文兩莖燈草的PPT模板,選自人教部編版五年級語文下冊教材,共計36頁。中華民族歷史燦爛悠久,文化博大精深,在漫長的5000多年歷史中,留下了浩如煙海的文學(xué)典籍?!度辶滞馐贰肪褪且徊砍錆M著智慧和人生這里的明清小說。他是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說,主要通過形式主義的手法對當(dāng)時的社會環(huán)境進行了揭露和批判。
這是一套《寫信》作文課的PPT模板,共計13頁。信件的意義是傳達和表達情感,這是一種交流方式。在古代,信件是一種非常重要的交流方式。人們依靠信件來表達對家鄉(xiāng)和親人的想法,也依靠信件來傳達國家之間的重要信息。書信可以傳達國與國之間的文化交流和人民的良好感情。隨著社會的進步和科技的發(fā)展,微信、QQ等社交軟件已逐漸取代文字的地位。信已成為歷史的記錄者和見證者,其文化價值也逐漸顯現(xiàn)。文字是溫暖和浪漫的象
這是一套講解革命烈士黃繼光的英雄故事的PPT模板,選自四年級語文教材,共計28頁。黃繼光出生在四川省一個農(nóng)民家庭,從小給地主當(dāng)長工,受盡了地主的殘酷剝削和壓迫。1950年他參加了民兵,第二年加入了中國人民志愿軍,進入了朝鮮戰(zhàn)場。在抗美援朝戰(zhàn)場上,他為了戰(zhàn)爭的勝利,以血肉之軀堵住了敵人的槍眼,獻出了自己寶貴的生命。
這是一套關(guān)于部編版五年級下冊語文課文《金字塔》的PPT模板,共計 28頁?!督鹱炙穮R集了《金字塔夕照》和《不可思議的金字塔》兩篇短文,《金字塔夕照》著重描述了金字塔的外觀樣貌,《不可思議的金塔》突出了金字塔驚為天人的內(nèi)部構(gòu)造,它們從不同層次、不同角度向我們展示了神奇的埃及金字塔。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以全方位地了解金字塔的結(jié)構(gòu)和外觀,同時從中感受作者的思想感情。
這是一套慈母情深公開課的PPT模板,共計25頁。母親不僅給了我們生命,養(yǎng)育了我們,還教會了我們生命的真諦。從我們懂事起,我們就在不斷的觀察和感受母親。我們受到了她的影響,并在不知不覺中學(xué)會了她的無私、奉獻、勤奮和毅力。母親告訴我們自尊、自立和自強是生活的基礎(chǔ)。我們流淌著母親的血,繼承了她的智慧。母親對我們的重要性,無論用什么花哨的詞語來表達,都是蒼白而脆弱的,我們一生都應(yīng)該感激我們的母親。
這是一套講解語文課文梅花魂的PPT模板,全字部編版教材,五年級下冊共計32頁。梅蘭竹菊并成為“四君子“。文人墨客向來不吝嗇對梅花的贊美。梅花象征著不畏嚴(yán)寒,獨自開放的高潔。北宋王安石所作的梅花,墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。向人們揭示了梅花高潔的品格。千百年來,梅花以其自強不息、清高孤傲的堅毅品質(zhì)成為了中華民族的精神象征。
這是一套介紹成語故事自相矛盾的PPT模板,選自人教部編版五年級語文下冊教材,共計29頁。自相矛盾這一成語選自韓非所做的《韓非子》一書,韓非是韓國的公子,也就是國君之子。他師從荀子,是中國古代著名的哲學(xué)家、思想家,是法家思想的集大成者。后世稱為“韓子“或”韓非子“。秦王嬴政讀了韓非的文章,對其思想贊賞有加,對秦朝的政治產(chǎn)生了很大的影響。
這是一套適用于教學(xué)人教版三年級上冊數(shù)學(xué)課文《小數(shù)的初步認(rèn)識》的PPT課件,主要內(nèi)容包括習(xí)題練習(xí)、算數(shù)技巧教學(xué)、乘法概念分析、小數(shù)概念等,共計22頁;小數(shù)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要部分,小數(shù)是在自然數(shù)基礎(chǔ)上對數(shù)字規(guī)律的更深一層認(rèn)識,本套PPT采用概念、習(xí)題相結(jié)合的方式進行教學(xué),步驟詳細(xì),簡單易懂,從最基礎(chǔ)的步驟開始講解,有助于學(xué)生建立良好的知識基礎(chǔ);
這是一套關(guān)于《老人與海》的說課的PPT模板,共計27頁?!独先伺c?!肥且黄獌?yōu)秀的中篇小說,其由美國著名作家海明威于1951年創(chuàng)作的,已被翻譯成多國語言遠(yuǎn)銷世界各地,至今仍然獲得世界人民的一致好評。海明威曾以《老人與海》一書榮獲頂級獎項——諾貝爾文學(xué)家。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地掌握《老人與海》的寫作背景和作者暗含的深意,從而在閱讀的過程中提升自身的文學(xué)素養(yǎng)。
這是一套朝花夕拾說課的PPT模板,共計25頁。《朝花夕拾》是由作家魯迅所撰寫的一部散文集,它包含了魯迅1926年寫的10篇懷舊散文。作為“記憶的記錄”,這部作品在許多方面反映了魯迅青年時代的生活,生動地反映了他的性格和興趣的形成。前七篇文章反映了他在紹興的家庭生活和他在私立學(xué)校的童年。最后三篇文章描述了他從家到南京,在日本學(xué)習(xí),然后回來教書的經(jīng)歷。它揭示了半封建半殖民地社會中各種丑陋、不合理的現(xiàn)