這是一套有關(guān)于《苦兒流浪記》讀書(shū)分享交流會(huì)好書(shū)推薦讀后感學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了21張幻燈片?!犊鄡毫骼擞洝愤@部小說(shuō)自創(chuàng)建以來(lái),曾被翻譯成多國(guó)文字,它也受到了全球各國(guó)小朋友們的喜愛(ài),它也被譽(yù)為"法國(guó)文學(xué)史上不朽的作品"。今天這節(jié)課,我們將通過(guò)幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解該小說(shuō)的主要人物以及該小說(shuō)的寫(xiě)作手法和作品影響等等內(nèi)容。
這是一套關(guān)于我的情緒我做主幼兒園中小學(xué)情緒管理心理健康教育的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含20張幻燈片。每個(gè)人都有情緒,并且情緒的種類(lèi)非常豐富。但當(dāng)情緒來(lái)臨時(shí),我們一定要學(xué)會(huì)控制我們內(nèi)心的情緒,比如憤怒、喜悅、傷心、絕望等等。并且我們還要學(xué)會(huì)正視情緒,因?yàn)榍榫w沒(méi)有好壞之分,只是每個(gè)人正常的心理活動(dòng)表現(xiàn)方式之一。
這是一套關(guān)于羅斯福新政部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)PPT課件,一共包括28張幻燈片。羅斯福新政是羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)后所實(shí)行的一系列經(jīng)濟(jì)政策,其核心是救濟(jì)、復(fù)興和改革。新政為美國(guó)廣大的普通百姓提供了最低限度的經(jīng)濟(jì)安全保障,緩和了經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)的社會(huì)危機(jī),遏制了美國(guó)法西斯勢(shì)力,使美國(guó)避免走上法西斯道路。羅斯福新政不僅挽救了美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī),也對(duì)美國(guó)乃至世界的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
這是一個(gè)關(guān)于《主題班會(huì)心懷夢(mèng)想踏浪遠(yuǎn)方》的PPT,是高中開(kāi)學(xué)第一課的主要內(nèi)容之一。高中開(kāi)學(xué)第一課,能夠幫助同學(xué)們了解高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn),進(jìn)而進(jìn)一步地能夠更好的迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),了解高中學(xué)習(xí)生活與初中的不同,并且請(qǐng)家長(zhǎng)們同老師進(jìn)行良好的配合,幫助孩子們?nèi)〉昧己玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《主題班會(huì)心懷夢(mèng)想踏浪遠(yuǎn)方》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與抽樣調(diào)查人教八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。在本堂課的教學(xué)結(jié)束后,同學(xué)們能夠掌握抽樣調(diào)查的概念和方法,并能夠合理的選取樣本進(jìn)行抽樣調(diào)查,而在經(jīng)歷抽樣調(diào)查的過(guò)程中,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的分析和歸納能力,也能夠有效提升他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們也可以體會(huì)到抽樣調(diào)查在實(shí)際生活中的廣泛運(yùn)用,感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際之間的聯(lián)系,從而培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第8單元習(xí)作《這樣想象真有趣》的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生大膽想象,能賦予動(dòng)物們相反的習(xí)性、特殊的本領(lǐng)等,創(chuàng)作出新奇有趣的故事內(nèi)容。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生有條理的表達(dá)自己的想象故事,用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法展現(xiàn)故事畫(huà)面。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為動(dòng)物大變身,該部分通過(guò)漫畫(huà)的形式讓學(xué)生觀察漫畫(huà)中的動(dòng)物們發(fā)生了什么變化,并引
這是一套與名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)的PPT,總共48頁(yè)。本堂課通過(guò)小組合作和課堂討論的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解主人公身上所體現(xiàn)的意志,體會(huì)主人公身上所體現(xiàn)的崇高理想信念。此外,學(xué)生也可以準(zhǔn)確復(fù)述出課文的主要情節(jié)和主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷,并且可以掌握環(huán)境和心理描寫(xiě)的寫(xiě)作方法,了解其對(duì)于推動(dòng)故事情節(jié)和塑造人物形象的重要作用,從而提高他們閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的能力。這份PPT由十個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo)
這是一套講解認(rèn)識(shí)生物的多樣性的PPT模板,選自部編版八年級(jí)生物上冊(cè)教材,共計(jì)22頁(yè)。PPT模板針對(duì)于八年級(jí)生物課程第七單元第一個(gè)專(zhuān)題認(rèn)識(shí)生物的多樣性,這一章節(jié)設(shè)置了三重學(xué)習(xí)目標(biāo):一是列舉生物多樣性的三個(gè)層次,并論述它們之間的關(guān)系;二是說(shuō)出我國(guó)生物多樣性的豐富性和獨(dú)特性的特點(diǎn);三是說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意義。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第二課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!堵曇羰窃趺串a(chǎn)生的》通過(guò)開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)而比較不同的現(xiàn)象探究出聲音產(chǎn)生的必要條件就是物體振動(dòng),即物體不振動(dòng)就不會(huì)發(fā)出聲音。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的合作交流能力,同時(shí)培養(yǎng)他們養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真的習(xí)慣和態(tài)度。
這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—熱是怎樣傳遞的》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)熱是這樣傳遞的進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板進(jìn)行了熱在金屬中的傳遞實(shí)驗(yàn),觀察探究熱的傳遞,而后又進(jìn)行了用酒精燈加熱金屬條的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行觀察記錄從而得出結(jié)論;第三部分模板進(jìn)行了熱在金屬片中的傳遞實(shí)驗(yàn),總結(jié)出熱的三種傳遞方式以及生活中的熱傳遞現(xiàn)象;第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)第二定律,對(duì)課堂內(nèi)容
這是一套“七年級(jí)上冊(cè)細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單細(xì)胞生物課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了眼蟲(chóng)的生物結(jié)構(gòu),并進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板講述了單細(xì)胞生物,列出了常見(jiàn)的單細(xì)胞生物及其結(jié)構(gòu)和生活;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察草履蟲(chóng),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),展示了草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu);第四部分模板講述了單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系,包括有益方面和有害方面,而后進(jìn)行了隨堂練習(xí)。
這是一套適用于教科版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)4.8課時(shí)“生物多樣性的意義”的小學(xué)課件PPT模板,主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)、分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、生物多樣性和人類(lèi)的關(guān)系、植物光合作用的意義等,共計(jì)20頁(yè);生物多樣性不僅僅給地球帶來(lái)生機(jī)活力,讓地球有別于其他死氣沉沉的星球,生命是地球最區(qū)別于其他星球的特征,同時(shí)生物多樣性對(duì)地球生物圈的穩(wěn)定和自我調(diào)節(jié)能力也有重要意義;
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣》是一節(jié)探究人體運(yùn)動(dòng)前后的變化的科學(xué)課堂,PPT模板借助心臟模型來(lái)開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn),總結(jié)歸納了人體在運(yùn)動(dòng)前后的心跳的巨大變化,并分析了心臟加快的原因。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到人體的工作原理,同時(shí)提升自身的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。
這是一篇關(guān)于介紹教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《怎樣放得更大》課件PPT課件模板的PPT,共計(jì)28頁(yè)。小朋友的世界,對(duì)未知充滿了好奇,我們應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子的好奇心,對(duì)他們耐心引導(dǎo),因?yàn)樵诤⒆拥氖澜纾裁炊际切缕娴?,未知的,所以我們?yīng)該要耐心的在他們的角度慢慢帶領(lǐng)他們自己探索真相,實(shí)踐出真知,他們自己發(fā)現(xiàn)的比我們直接告訴他們,這樣他們更加印象深刻。
這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《光是怎樣傳播》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!豆馐窃鯓觽鞑ァ肥且还?jié)探究光的傳播路徑的科學(xué)課堂,PPT模板通過(guò)開(kāi)展動(dòng)手操作活動(dòng),探究了光通過(guò)不同小孔的傳播路徑,并得到了“光是直線傳播的”這一結(jié)論。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到有關(guān)光的傳播的科學(xué)知識(shí),同時(shí)有效地鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和探究能力。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《物質(zhì)在水中怎么樣溶解》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!段镔|(zhì)在水中怎么樣溶解》是一節(jié)探究不同物質(zhì)在水中的溶解情況的科學(xué)課堂。PPT模板先借助高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生觀察高錳酸鉀在水中的溶解情況,進(jìn)而驗(yàn)證了面粉、沙子等物質(zhì)在水中的溶解情況。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受到科學(xué)的奇妙之處。
這是一套關(guān)于教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《各種各樣的巖石》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!陡鞣N各樣的巖石》是一節(jié)觀察、研究巖石的科學(xué)課堂,PPT模板借助問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考如何描述巖石的特點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)巖石的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板中展示的內(nèi)容,可以認(rèn)識(shí)到豐富多樣的巖石,同時(shí)提高自身的觀察分析能力以及自主探究能力。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《熱是怎樣傳遞的》的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)。《熱是怎樣傳遞的》是一節(jié)探究熱的傳遞規(guī)律的科學(xué)課堂。PPT模板一共開(kāi)展兩次探究實(shí)驗(yàn),得到了“通過(guò)直接接觸將熱從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體”和“熱在金屬上是從熱的部位向冷的部位傳遞”兩個(gè)結(jié)論。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到科學(xué)和日常生活之間的緊密聯(lián)系。
這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)巖石會(huì)改變模樣嗎的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。營(yíng)造輕松愉快的氛圍有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和科學(xué)教學(xué)效果。從這個(gè)意義上講,教師可以采取小組合作學(xué)習(xí)模式,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)到實(shí)際操作,再得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。學(xué)生們互相幫助,一起討論,這使得課堂上的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。在合作過(guò)程中,學(xué)生學(xué)會(huì)理解和尊重他人,大膽思考和提問(wèn),敢于創(chuàng)新,從而發(fā)展個(gè)性。同
這是一套部編版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)怎樣得到更多的光和熱的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。在科學(xué)的課堂中,明確和具體的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)有效活動(dòng)探究的重要保證。在具體的研究過(guò)程中,根據(jù)教學(xué)的靈活性,教師必須為同一個(gè)問(wèn)題建立多種想法,這樣學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)可以有多種選擇。例如,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探索光和熱的主題,老師可以讓學(xué)生回答在生活中的光和熱現(xiàn)象。然后問(wèn)“為什么”,鼓勵(lì)學(xué)生做小組實(shí)驗(yàn)。只有通過(guò)這種方式設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo),教師