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部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《我的奇思妙想》說(shuō)課教學(xué)PPT課件
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容《我的奇思妙想》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文主旨分析、課文生字詞學(xué)習(xí)、課文段落賞析、課文寫(xiě)作方法學(xué)習(xí)等，共計(jì)23頁(yè)；孩子的奇思妙想是創(chuàng)造力的表現(xiàn)，曾經(jīng)的教師和教學(xué)理念在扼殺孩子的創(chuàng)造力，禁錮他們的思維，批判天馬行空的想法，嘲笑單純且自由的靈魂，但隨著思想的進(jìn)步，創(chuàng)造力和想象力已經(jīng)成為孩子身上最寶貴的資源，本套PPT介紹了一個(gè)與想象力
《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大小：4M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板，共計(jì)28頁(yè)。在新課程改革中，為了更好地適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容提出了更具體的要求，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了淘汰和改變。一般來(lái)說(shuō)，教學(xué)更困難。這就要求我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教師不僅要提高掌握知識(shí)框架的能力，還要做好對(duì)知識(shí)的理解和總結(jié)，然后根據(jù)自己的節(jié)奏和教學(xué)內(nèi)容所要求的新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)的形式對(duì)
小英雄雨來(lái)PPT課件小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課件人教部編版
大小：13M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于人教部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《小英雄雨來(lái)》的PPT模板，共計(jì)32頁(yè)。《小英雄雨來(lái)》是一篇經(jīng)典的愛(ài)國(guó)主義文學(xué)作品，其作者是我國(guó)著名作家管燁。PPT模板詳細(xì)地闡述了關(guān)于《小英雄雨來(lái)》這篇文章的主題思想、人物形象、文章意義等方面的內(nèi)容，塑造了一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、英勇無(wú)畏的小英雄形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。
小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)第一章《夸父追日》教育教學(xué)課件PPT
大小：7M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)第一章《夸父追日》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)18頁(yè)?？涓钢鹑帐且粋€(gè)神話故事，它展示了夸父無(wú)與倫比的英雄主義和造福后代的精神，反映了古人探索和征服自然的強(qiáng)烈愿望和不屈不撓的意志。在做任何事情之前，每個(gè)人都必須根據(jù)自己的能力思考和行動(dòng)。如果他只有毅力，但缺乏必要的水儲(chǔ)備，他最終會(huì)摔倒。但它的深遠(yuǎn)意義告訴我們，只有那些關(guān)注時(shí)間和太陽(yáng)賽跑的人才能走得更快。他們移動(dòng)得越快，
小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《蘆花鞋》教育教學(xué)課件PPT
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課文《蘆花鞋》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括蘆花鞋的特點(diǎn)、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、課文大意講解等，共計(jì)28頁(yè)；《蘆花鞋》是兒童文學(xué)假家曹文軒的作品，文章描寫(xiě)了青銅在雪中買(mǎi)蘆花鞋，甚至為了多掙點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用而販賣(mài)了自己腳上的鞋，展現(xiàn)了主人公的樸實(shí)和勤勞，讓學(xué)生看到課文中人物的人性光輝，有助于學(xué)生的身心健康發(fā)展；
《正方體》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件（第2課時(shí)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《正方體》的PPT?！墩襟w》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)《正方體》，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)，能夠正確認(rèn)識(shí)正方體的主要特征，并且理解長(zhǎng)方體和正方體之間的主要區(qū)別和聯(lián)系，學(xué)習(xí)其計(jì)算方式，并且對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《正方體》的相關(guān)內(nèi)容。
《稍復(fù)雜的找次品問(wèn)題》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件（第8課時(shí)）
大小：2M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《稍復(fù)雜的找次品問(wèn)題》的PPT?！渡詮?fù)雜的找次品問(wèn)題》是人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第8課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)《稍復(fù)雜的找次品問(wèn)題》，能夠嘗試觀察、猜測(cè)、進(jìn)行試驗(yàn)等活動(dòng)，在這些過(guò)程當(dāng)中尋找次品，并且學(xué)會(huì)通過(guò)問(wèn)題策略的方式找到解決問(wèn)題的最有效方式。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《稍復(fù)雜的找次品問(wèn)題》的相關(guān)內(nèi)容。
《3的倍數(shù)的特征》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件（第4課時(shí)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《3的倍數(shù)的特征》的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)?！?的倍數(shù)的特征》是人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材第二單元中的第四節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞3的倍數(shù)來(lái)展開(kāi)教學(xué)，組織學(xué)生合作探究3的倍數(shù)的特征，同時(shí)掌握根據(jù)數(shù)字的特征去判斷某個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以感受到數(shù)學(xué)的神奇之處。
《觀察物體》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件（第2課時(shí)）
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《觀察物體》的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。本節(jié)課所闡述的是人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材第一單元中的《觀察物體》的第二課時(shí)。PPT模板重點(diǎn)介紹了如何從已知圖形推出未知幾何體的相關(guān)方法，并總結(jié)了從三個(gè)方向觀察到的圖形能確定幾何體的形狀這一知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分鍛煉學(xué)生的空間想象能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)于探索數(shù)學(xué)的興趣。
《長(zhǎng)方體》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件（第1課時(shí)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《長(zhǎng)方體》的PPT?！堕L(zhǎng)方體》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)方體》，能夠了解長(zhǎng)方形的面、棱、頂點(diǎn)的相關(guān)特征，并且能夠在圖片上標(biāo)記出來(lái)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬、高以及掌握長(zhǎng)、寬、高的相關(guān)計(jì)算方式，形成關(guān)于長(zhǎng)方體的概念。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《長(zhǎng)方體》的相關(guān)內(nèi)容。
《體積單位間的進(jìn)率》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件（第5課時(shí)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《體積單位間的進(jìn)率》的PPT?！扼w積單位間的進(jìn)率》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第5課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)《體積單位間的進(jìn)率》，掌握相鄰體積單位之間的換算規(guī)律，并且能夠?qū)Σ煌捏w積單位進(jìn)行換算，同時(shí)學(xué)習(xí)理解相鄰體積單位之間的進(jìn)率推導(dǎo)過(guò)程，并且進(jìn)行演算。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《體積單位間的進(jìn)率》的相關(guān)內(nèi)容。
《2、5的倍數(shù)的特征》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件（第3課時(shí)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《2、5的倍數(shù)的特征》的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)?！?、5的倍數(shù)的特征》是人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材第二單元中的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞2的倍數(shù)和5的倍數(shù)展開(kāi)教學(xué)，組織學(xué)生合作探究2、5的倍數(shù)的特征，同時(shí)學(xué)會(huì)根據(jù)他們的特征去判斷某個(gè)數(shù)是否是2、5的倍數(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以感受到數(shù)學(xué)的奇妙之處。
《觀察物體》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件（第1課時(shí)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《觀察物體》的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)?！队^察物體》是人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材第一單元中的第一節(jié)內(nèi)容。PPT模板著重教授學(xué)生們學(xué)會(huì)觀察幾何體所擺出的各類(lèi)圖形，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解同一方向觀察的相同圖形存在幾種不同的幾何體擺法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分鍛煉學(xué)生的空間思維能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)于探索數(shù)學(xué)的興趣。
《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生與意義》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生與意義》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的PPT模板，共計(jì)28頁(yè)。數(shù)學(xué)是所有科學(xué)技術(shù)的語(yǔ)言和工具。有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)、理論和公式等等已經(jīng)滲透到其他學(xué)科的教學(xué)和研究論文中。數(shù)學(xué)是一個(gè)“有機(jī)”的整體，就像一個(gè)巨大的、多層次的、不斷增長(zhǎng)的、無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)。高級(jí)網(wǎng)絡(luò)由低級(jí)網(wǎng)絡(luò)和節(jié)點(diǎn)組成，各級(jí)網(wǎng)絡(luò)和節(jié)點(diǎn)在邏輯上嚴(yán)格連接。這種聯(lián)系是客觀事物內(nèi)在邏輯的反映。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性和意義不言而喻。
《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。無(wú)論是純粹的數(shù)學(xué)家還是需到實(shí)踐成果的學(xué)科工作人員，在研究數(shù)學(xué)時(shí)都是建立新的數(shù)學(xué)節(jié)點(diǎn)，尋找新的聯(lián)系，整合許多聯(lián)系，并從客觀世界中汲取養(yǎng)分，以豐富和擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)。所有的聯(lián)系都可以在解決問(wèn)題中發(fā)揮作用，為我們提供思想、理論和方法。在當(dāng)今時(shí)代，百姓的生活越來(lái)越離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我們每天都享受到數(shù)學(xué)服務(wù)，但很多人可能不知道，這些例子比比
《方格紙上圖形的旋轉(zhuǎn)變換》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套《方格紙上圖形的旋轉(zhuǎn)變換》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)。一個(gè)國(guó)家的數(shù)學(xué)水平往往能影響一個(gè)國(guó)家的實(shí)力。數(shù)學(xué)對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展非常重要。綜合國(guó)力強(qiáng)大的國(guó)家往往會(huì)非常注重?cái)?shù)學(xué)的培養(yǎng)。在上世紀(jì)時(shí)代，英國(guó)、法國(guó)和后來(lái)的德國(guó)都是數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)，在歐洲也是有名的實(shí)力大國(guó)，擁有許多厲害的數(shù)學(xué)家。在17世紀(jì)，牛頓發(fā)明了微積分，并用它來(lái)研究天體運(yùn)動(dòng)以及力學(xué)問(wèn)題。這是一場(chǎng)數(shù)學(xué)革命，因此英國(guó)也一度引領(lǐng)了數(shù)學(xué)潮流。
《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的PPT模板，共計(jì)23頁(yè)。數(shù)學(xué)不僅是一種文化，也是現(xiàn)代理性文化的核心。馬克思說(shuō)：“只有成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)，科學(xué)才能真正發(fā)展”。我們不能要求決策者對(duì)數(shù)學(xué)有很多了解，但至少他們應(yīng)該始終考慮在工作中是否存在需要數(shù)學(xué)建議的數(shù)學(xué)問(wèn)題。數(shù)學(xué)是科技創(chuàng)新的資源，是賦予人們能力的通用技術(shù)。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性不言而喻。
《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套有關(guān)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。新課程改革的不斷深化和發(fā)展，也給小學(xué)數(shù)學(xué)教育帶來(lái)了巨大的變化。一線城市教育水平的不斷提高、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改革取得了良好的效果。新課程改革不僅改變了中國(guó)幾十年來(lái)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還改變了傳統(tǒng)教學(xué)方法，將枯燥的教學(xué)變成了學(xué)生高度參與的現(xiàn)代課堂體系。它對(duì)提高學(xué)生的主體地位和綜合素質(zhì)具有重要作用。
《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板，共計(jì)23頁(yè)。在我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)改革的過(guò)程中，出現(xiàn)了許多值得我們反思的問(wèn)題。比如，基層教師隊(duì)伍建設(shè)的速度和水平跟不上政策的步伐，個(gè)別教師仍受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，無(wú)法快速提高教學(xué)適應(yīng)能力。在一些個(gè)別學(xué)校，由于教師的教學(xué)壓力很大，工資水平與工作環(huán)境和強(qiáng)度之間缺乏對(duì)應(yīng)關(guān)系，一些學(xué)校無(wú)法成功完成新課程改革分配的任務(wù)等等。為了解決這些問(wèn)題，必須改
《真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套《真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)。建立科學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)體系是十分必要的。一方面，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性，還可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。這也符合父母的期望。當(dāng)然，科學(xué)的評(píng)價(jià)體系還應(yīng)包括課堂和課后內(nèi)容。課后內(nèi)容要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，建立一定程度的溝通和聯(lián)系，做好家庭與學(xué)校的合作，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
