這是一套關于管理者如何帶好團隊培訓系列課程的PPT模板,主題為優(yōu)秀管理者的有效溝通,共計40頁。溝通是人和人、人和群體之前進行交流和反饋的過程,是人的社會化的必不可少的工具。通過溝通,人們可以分享信息、情感、思想和觀念。在企業(yè)中溝通仍是一項必不可少的能力,是一個優(yōu)秀管理者的必備素養(yǎng)。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以學習如何同上下級進行有效溝通,掌握相關技能技巧,從而成為一名具備有效溝通能力的優(yōu)
這是一套關于化學《認識有機化合物的一般性質(zhì)》的PPT模板,共計26頁。有機化合物是指大多數(shù)含碳元素的化合物,本節(jié)課重點闡述了有機化合物的一般性質(zhì),并通過知識遷移學習了有機化合物的結(jié)構(gòu)特點,同時借助經(jīng)典例題來輔助學習,深入理解本節(jié)課的知識點。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解相關化學知識,從而豐富自身的科學認知。
這是一套“八年級生物下冊生物進化的原因課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板首先展示了本節(jié)課的學習目標,而后聯(lián)系生活提出問題引發(fā)學生思考討論,并將在不同環(huán)境下的生物形象作對比,提出保護色這一概念;第二部分模板進行了模擬探究,從提出問題到假設來模擬保護色的形成過程;第三部分模板對于模擬實驗進行了講解,引導學生討論交流從而得出結(jié)論,并拓展延伸了其他動物的進化過程,引出適者生存,自然選擇
這是一套關于人教部編版三年級上冊語文《大青樹下的小學》的PPT模板,共計24頁?!洞笄鄻湎碌男W》是一篇散文,原名《民族小學》,其作者是現(xiàn)代作家吳然。本文描寫了一所邊疆小學,展現(xiàn)了邊疆小學的孩子們的學習生活,同時體現(xiàn)了我國各民族之間的團結(jié)和友愛。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受邊疆孩子的童真童趣,體會作者字里行間的自豪之情。
這是一套關于介紹部編版八年級生物下冊生物進化的歷程的PPT,共計19張。 唯心主義者認為這個世界是神創(chuàng)造的,是上帝創(chuàng)造的,萬事萬物皆由這股神秘力量創(chuàng)造。但是,我們發(fā)現(xiàn)無論是自然界還是人類社會都有自己的起源發(fā)展史,并不是由某種神秘力量突然創(chuàng)造,地球上的一切生物都是在漫長的歲月中進化而來,物競天擇,適者生存。
這是一套四年級語文下冊《口語交際——朋友相處的秘訣》的PPT模板,共計17頁??谡Z交際最重要的特點是現(xiàn)想并且現(xiàn)說。無論你是在思考還是在說話,你都應該綜合運用溝通者的各種素質(zhì)和技能。首先,傳播者應該考慮傳播領域以及傳播對象的身份和情感,觀察他們的話語和情感;另一方面,我們必須根據(jù)交流的目的仔細觀察相關事物,以便有深刻的理解,從而快速掌握對事物的理解,這就要求交流者具有觀察和感受事物的能力。
這是一個關于《五年級作文二十年后的家鄉(xiāng)》的PPT?!抖旰蟮募亦l(xiāng)》是人教部編版語文五年級上冊的一篇文章,通過學習這篇文章,能夠了解家鄉(xiāng)二十年前后發(fā)生的變化,并且思考是什么樣的原因產(chǎn)生這樣的變化,包括村中好友、老人的變化,以及為什么會發(fā)生這樣變化,感受全面建成小康社會的基礎上,農(nóng)村帶來的變化。通過這個ppt,我們將共同了解關于二十年后的家鄉(xiāng)的相關內(nèi)容。
這是一套“磁鐵的秘密幼兒園科學教育課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板簡述了本節(jié)課的學習目標以及磁鐵的概念;第二部分模板講述了磁鐵南極和北極這兩級的概念;第三部分模板講解了磁鐵之間同名磁性相互排斥、異名磁性相互吸引的特性;第四部分模板講述了磁鐵的應用,講解了最為大眾所熟知和推廣的指南針和磁懸浮列車。
這是一套關于日語介紹口語和書面語的區(qū)別的PPT模板,共計21頁,日語是日本的通用語言,其由假名和漢字兩個最基本的部分組成,此外日語中還有部分詞匯是從英語和其他語言借鑒過來的。PPT模板重點強調(diào)了日語極富變化的特點,在不同的場合、不同行業(yè)、不同人群中,日語的使用都各有不同。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以初步感知日語的變化多樣。
這是一套講解音樂課夏天的雷聲的PPT模板,適用于幼兒園中班音樂活動,共計22頁。天空中烏云密布,沒一會兒,夏天的雷雨就到來了,豆大的雨點打在房頂上,打在瓦片上,落在池塘里,就像一首首動聽的雨中交響樂。對于小朋友來說,首先應該正確的認識雷雨。當我們看見到山天上閃電劃過之后,過一會兒就會產(chǎn)生雷鳴。雷電是云朵相互摩擦產(chǎn)生的光和聲音。
這是一套關于幼兒園中班音樂活動《夏天的雷雨》的PPT模板,共計22頁。雷雨是夏天中最顯著的天氣特征。本次課程結(jié)合歌曲《夏天的雷雨》,教授學生在不同情況下遇見雷雨天氣的處理辦法,將單調(diào)的教學內(nèi)容與生動有趣的歌曲結(jié)合起來,充分調(diào)動了學生的學習積極性,同時也達到了更好的教學效果。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以讓學生在快樂中學習,從而實現(xiàn)寓學于樂的教育目標。
這是一套“二年級語文下冊《開滿鮮花的小路》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了課前導讀,引導學生進行課前預習;第二部分模板展示了文章的生字新詞,多音字和詞語釋義;第三部分模板對課堂內(nèi)容進行了講解,劃分了情節(jié)結(jié)構(gòu),對每一部分進行了總結(jié);第四部分模板進行了課堂小結(jié),最后進行了課堂訓練。
這是一套適用于教學教科版科學四年級下冊第四單元第二課時《認識幾種常見的巖石》的PPT課件,主要內(nèi)容包括觀察礦物的方法、礦物種類辨析、礦物的特征等,共計25頁;本節(jié)課的主旨涉及到地理礦物的相關知識,本套PPT不僅結(jié)合礦物的圖片、表格排列橫向?qū)Ρ群托〗M討論教學等方法向?qū)W生呈現(xiàn)完整的知識體系,更側(cè)重培養(yǎng)學生善于觀察和探索新知的能力;
這是一套關于PDCA在職場中的應用的企業(yè)培訓的PPT模板,共計27頁。PPT模板重點介紹了PDCA這個目標明確、計劃翔實的人才培養(yǎng)應用,它是企業(yè)、公司進行人才管理培訓的有力依靠,因此開展關于PDCA在職場中的應用的企業(yè)培訓是非常重要的。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握PDCA人才培養(yǎng)應用的有效方法,同時把握住五個法寶,從而走向成功。
這是一套秋天的懷念初中語文八年級下冊的PPT模板,共計51頁?!肚锾斓膽涯睢肥怯勺骷沂疯F生撰寫的一部散文。它闡述了作者對已故母親的記憶,表達了他對母親的深刻記憶和對母親無盡的愛,贊揚了母親的偉大,并后悔之前對母親的不理解。文章內(nèi)容十分非常感人,全文語言很質(zhì)樸,不是精心編織和雕刻的,但每一個字都是深情的,每一個詞都有其存在的意義。
這是一個關于《學前兒童音樂教育的內(nèi)容與方法》的PPT。通過音樂游戲,能夠讓兒童們在音樂的伴隨之下,進行有規(guī)則的、以發(fā)展學生音樂能力為目的的游戲活動,能夠提高孩子們的歌唱能力、韻律活動能力、打擊樂器演奏能力以及音樂鑒賞欣賞能力。在游戲的過程當中,讓孩子們收獲歡聲笑語,同時也增長音樂的能力。通過這個ppt,我們將共同了解關于學前兒童音樂教育的內(nèi)容與方法的相關內(nèi)容。
這是一套三年級上冊乘數(shù)中間有0的乘法的PPT模板,共計24頁。乘法是將同一個數(shù)相加的快捷方式。運算的結(jié)果稱為積,“x”是乘號。從哲學的角度來看,乘法是由加法的量變引起的質(zhì)變的結(jié)果。整數(shù)、有理數(shù)和實數(shù)的乘法是通過對這一基本定義的系統(tǒng)推廣來定義的。乘法也可以被視為計算矩形中排列的對象,或查找具有定義邊長度的矩形區(qū)域。因從,學習好有關于乘法的知識,對于接下來的學習有著很大的幫助。
這是一個關于《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》的PPT?!渡锶κ亲畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)》是教科版生物七年級上冊的一部分內(nèi)容。地球上適合生物生存的地方只是表面的一層,科學家把這一層圈稱作為生物圈。生物圈分為巖石圈的表面、水圈,包括地球上全部生物和他們生活所需要的環(huán)境,例如氧氣、二氧化碳等等。通過這個ppt,我們將共同了解關于《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》的相關內(nèi)容。
這是一個關于《10以內(nèi)的加減法連加連減》的PPT。《10以內(nèi)的加減法連加連減》是人教版數(shù)學一年級上冊的一部分內(nèi)容。學習加法和減法是每一位學生在進入數(shù)學學習階段必備的內(nèi)容。通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解關于加法和減法的含義,用圖片、示例、實踐、演示等方式幫助小朋友們理解加法和減法的運算規(guī)則和計算方式。通過這個ppt,我們將共同了解關于《10以內(nèi)的加減法連加連減》的相關內(nèi)容。
這是一個關于《全面推進大思政課建設的工作方案》的PPT。大思政課是提高思想政治教育的重要手段。通過制定全面推進大思政課建設的工作方案,為我們明確規(guī)定了思政課的總體要求,改革創(chuàng)新的主渠道教學,如何強化實踐育人,如何推進思想政治教育信息化,加強隊伍建設,拓展工作格局。通過這個ppt,我們將共同了解關于全面推進大思政課建設的工作方案的相關內(nèi)容。