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世界人口日ppt課件
大?。?3M | 頁數(shù)：21頁這是一套世界的人口PPT課件模板，共計(jì)21頁。根據(jù)最新的數(shù)據(jù)分析表明：世界上的半數(shù)人口的年齡均在25歲以下，而且在發(fā)展中的國家里，有四分之一的年輕人還生活在極端貧困的處境中，甚至還有些孩子在學(xué)會讀寫之前就因生活所迫離開了校園，缺乏教育認(rèn)知的能力，成立“世界人口日”不僅是為了在各國開展的宣傳活動，更是解決問題的重要方向。
如何激勵團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：20頁這是一個(gè)關(guān)于《如何激勵團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)》的PPT。對于一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來說，需要建立良好的企業(yè)與員工之間的關(guān)系，需要通過激勵員工，幫助員工能夠有更好的工作狀態(tài)，可以通過物質(zhì)激勵、精神激勵、培訓(xùn)激勵、目標(biāo)激勵、榜樣激勵等等的方式，幫助團(tuán)隊(duì)有更好的凝聚力和榮譽(yù)感。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于如何激勵團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
幼兒體育游戲培訓(xùn)課件PPT
大小：4M | 頁數(shù)：27頁這是一幼兒體育游戲培訓(xùn)的PPT模板，共計(jì)28頁。體育游戲在促進(jìn)兒童社會化方面發(fā)揮著重要作用。孩子們可以通過游戲了解社會和自己，學(xué)會通過模仿各種社會角色、遵守社會規(guī)范和適應(yīng)社會生活來處理人際關(guān)系。特別是在一些小組游戲中，孩子們需要相互幫助和合作來完成一些特定的動作。這將對培養(yǎng)兒童的集體生活習(xí)慣和集體主義精神起到重要作用。在體育教學(xué)中運(yùn)用游戲不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，而且可以促進(jìn)師生的和諧發(fā)展，教師也
消防與電氣安全PPT課件
大?。?4M | 頁數(shù)：28頁這是一套消防與電氣安全這是講座的PPT模板，主題為提高防火意識，關(guān)注消防安全，共計(jì)28頁。根據(jù)2018年全國火災(zāi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，2018年全國共發(fā)生火災(zāi)23.7萬起，1400多人死亡，700多人受傷，直接造成的財(cái)產(chǎn)損失達(dá)到36.75億元。其中，較大火災(zāi)60多起，較往年有所增加，重大型火災(zāi)4起，特重大火災(zāi)1起，火災(zāi)形勢與往年相比，總體保持平穩(wěn)狀態(tài)。巨大的生命財(cái)產(chǎn)損失提醒人們必須提高消防安全意識。
教練式有效溝通ppt課件
大?。?M | 頁數(shù)：33頁這是一套“教練式有效溝通”PPT模板，該模板有著名的木桶定律出發(fā)，一共分為三個(gè)板塊。第一個(gè)板塊是溝通原理，PPT模板詳細(xì)介紹了溝通的定義、三要素、溝通的雙向性、分類、出現(xiàn)溝通障礙的原因以及溝通原則；第二個(gè)板塊PPT模板展示了溝通技巧，從八大人性、教練技術(shù)的三大作用及其四個(gè)工具、教練的信念、聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)和四大工具的應(yīng)用來分析；第三個(gè)板塊是管理溝通，PPT展示了如何準(zhǔn)確地交代任務(wù)、溝通回復(fù)
護(hù)士護(hù)理禮儀培訓(xùn)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：37頁這是一套關(guān)于護(hù)士服務(wù)規(guī)范與禮儀培訓(xùn)的PPT模板，共計(jì)38頁。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展以及人民群眾對于美好生活的需求不斷提升，人們在就醫(yī)時(shí)醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度成為了選擇標(biāo)準(zhǔn)之一，護(hù)理人員的禮儀也越來越受到人們的重視。護(hù)士始終處于和患者以及患者家屬接觸溝通的第一線，其禮儀水平在極大程度上反應(yīng)了醫(yī)院的醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平。PPT模板通過開展護(hù)士服務(wù)規(guī)范與禮儀培訓(xùn)，提升護(hù)理人員的禮儀水平，從而營造良好的護(hù)士職業(yè)形
海姆立克急救法PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于海姆立克急救法的PPT模板，共計(jì)26頁。海姆立克急救法由一名叫做海姆立克的美國醫(yī)生發(fā)明，因而此方法由其名字命名，又被人們?nèi)罕姺Q作“生命的擁抱”。海姆立克急救法用于搶救氣道被異物堵塞而無法呼吸的患者。1974年，海姆立克用此方法成功挽救了一名被食物堵塞呼吸而窒息的患者的生命，從此世界各地開始推行應(yīng)用海姆立克急救法。
兒童天文教育課件PPT
大?。?4M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于兒童天文教育的PPT模板，主題為探索宇宙奧秘，展現(xiàn)地球未來，共計(jì)27頁。此次兒童天文教育課以介紹有關(guān)月球的知識為主，闡述了人類探索月球的發(fā)展歷程以及中國在太空探索方面的偉大成就。PPT模板通過介紹有關(guān)月球的的知識以及人類對月球的探索歷程，可以培養(yǎng)兒童的想象力，激發(fā)其學(xué)習(xí)天文的興趣，從而構(gòu)建孩子的宇宙觀念和科學(xué)思維，樹立更高層次的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
立定跳遠(yuǎn)體育課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于立定跳遠(yuǎn)體育課件的PPT模板，共計(jì)22頁。立定跳遠(yuǎn)起源于愛爾蘭，在古代奧林匹克運(yùn)動會就出現(xiàn)了這個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)比賽的運(yùn)動員雙手還要各持一個(gè)石頭啞鈴向后扔出去，據(jù)說可以起到增加成績的作用。追溯到1904年的奧運(yùn)會，那時(shí)候還叫立定跳躍，并且立定跳遠(yuǎn)的歷史記錄也在這屆奧運(yùn)會，在美國圣路易斯舉行的這第三屆奧運(yùn)會上，尤里以3.476米保創(chuàng)下了世界紀(jì)錄。
高考志愿填報(bào)指南PPT課件
大?。?9M | 頁數(shù)：29頁這是一個(gè)關(guān)于《高考志愿填報(bào)指南》的PPT。在高考之后，志愿填報(bào)也非常的重要，了解關(guān)于高考志愿填報(bào)的相關(guān)政策技巧，對于學(xué)生家長來說至關(guān)重要。了解什么是平行志愿，什么是專業(yè)級差，什么是雙一流，如何結(jié)合自己的成績填報(bào)志愿，讓孩子能夠選擇自己喜歡的專業(yè)和學(xué)校。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于高考志愿填報(bào)指南的相關(guān)內(nèi)容。
初中語文八年級《核舟記》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：47頁這是一套初中語文八年級《核舟記》的PPT模板，共計(jì)48頁?！逗舜贰肥敲鞔骷椅簩W(xué)洢的撰寫的一篇文章。本文詳細(xì)介紹了一種精細(xì)逼真的微雕技術(shù)。它反映了中國古代雕塑藝術(shù)的杰出成就，作者準(zhǔn)確把握了雕塑的每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后以一定的空間順序描述了整個(gè)核船，寫下了作者對核船的熱愛，表達(dá)了作者對王叔遠(yuǎn)精湛技藝和中國古代工匠勤勞智慧的贊譽(yù)。全文生動、簡潔、清晰，“核船”的形象非常具體，上面的人物也非常生動，體現(xiàn)了
故事繪本愛笑的虎鯨PPT課件
大小：21M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于故事繪本《愛笑的虎鯨》的PPT模板，共計(jì)19頁?！稅坌Φ幕ⅥL》是一篇卡通兒童繪本故事，其作者是英國的蓋樂薇。虎鯨是一種食肉動物，有時(shí)會捕食可愛的海豹，由此也留下了殘忍兇惡的刻板印象。事實(shí)上虎鯨是海豚科動物，它不僅不會主動攻擊人類，還會自發(fā)地保護(hù)人類。通過學(xué)習(xí)繪本《愛笑的虎鯨》，可以深入了解虎鯨的習(xí)性，從而打破對虎鯨的刻板印象。
腦出血護(hù)理查房PPT課件
大小：9M | 頁數(shù)：34頁這是一套腦出血護(hù)理查房的PPT模板，共計(jì)34頁。腦出血是指非創(chuàng)傷性腦實(shí)質(zhì)血管破裂引起的出血，急性死亡率在30%-40%之間。腦出血的病因主要與腦血管病有關(guān)，與高脂血癥、糖尿病、高血壓、血管老化、吸煙等密切相關(guān)。腦出血患者常因情緒和壓力突發(fā)，大多數(shù)幸存者有不同程度的運(yùn)動障礙、認(rèn)知障礙、吞咽困難等后遺癥。高血壓性腦出血主要發(fā)生在50-70歲的男性，多發(fā)生在冬季和春季。它通常發(fā)生在活動和興奮期間，出血
林病蟲害防治方法PPT課件
大小：8M | 頁數(shù)：20頁這是一套林病蟲害防治方法的PPT模板，共計(jì)21頁。害蟲防治屬于林業(yè)管理的內(nèi)容，災(zāi)害性害蟲防治是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。因此，害蟲防治可以說是林業(yè)管理的一部分。當(dāng)今，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多先進(jìn)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于林業(yè)管理。目前，林業(yè)管理已進(jìn)入信息化、自動化領(lǐng)域。在當(dāng)前的林業(yè)管理中，許多現(xiàn)代信息技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用。人們可以熟練地利用這些技術(shù)對林業(yè)條件進(jìn)行動態(tài)管理和控制，這給林業(yè)管理中的病蟲害防治帶來了極
高考志愿填報(bào)技巧PPT課件
大小：9M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于高考志愿填報(bào)技巧的PPT模板，共計(jì)31頁。高考是普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試的簡稱，是一次面向全日制普通高中畢業(yè)生以及具有同等學(xué)力的中華人民共和國公民的公平公正的選拔性考試。全國各高校會根據(jù)考生的成績以及其志愿填報(bào)內(nèi)容，全面考量考生的德智體美勞，分批次進(jìn)行錄取。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以掌握高考志愿填報(bào)的技巧，從而助力考生成功進(jìn)入心儀的大學(xué)。
插花基礎(chǔ)培訓(xùn)PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套“插花基礎(chǔ)培訓(xùn)”PPT模板，PPT模板共分為四大板塊。第一個(gè)板塊模板介紹了花藝及花藝基本知識以及插花造型的三個(gè)基本原則，將東方花藝和西方花藝進(jìn)行對比，讓初學(xué)者對花藝以及插花有一個(gè)基本的認(rèn)知；第二個(gè)板塊是插花所用花材，利用圖片展示了插花常見的九種花材；第三個(gè)板塊模板講解了插花的六種不同類型；第四個(gè)板塊展示了插花所用到的工具，花器以及襯飾分類。
醫(yī)保政策培訓(xùn)課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：30頁這是一套“醫(yī)保政策培訓(xùn)課件”PPT模板，是基本醫(yī)療保障醫(yī)保政策培訓(xùn)，模板共分為四個(gè)部分。第一部分是模板對于醫(yī)保政策的相關(guān)概述，列出了基本醫(yī)療個(gè)人自付和大額醫(yī)療個(gè)人自付的相關(guān)內(nèi)容；第二部分是各類醫(yī)療保險(xiǎn)政策，模板展示了各類基本的相關(guān)醫(yī)療保險(xiǎn)政策；第三部分模板展示了醫(yī)保政策存在的問題；第四部分模板講解了醫(yī)保政策管理要求，展示了新型農(nóng)村合作醫(yī)療的相關(guān)內(nèi)容，并要求嚴(yán)格控制過度輔助檢查并簽訂患者知情同意書。
環(huán)境監(jiān)測培訓(xùn)課件PPT
大?。?6M | 頁數(shù)：43頁這是一套環(huán)境監(jiān)測培訓(xùn)的PPT模板，共計(jì)44頁。環(huán)境監(jiān)測是指通過抽樣調(diào)查、優(yōu)化分布和數(shù)據(jù)分析，對大氣、水和土壤進(jìn)行監(jiān)測和分析，確定自然環(huán)境條件。環(huán)境監(jiān)測結(jié)果可為環(huán)境治理和制度建設(shè)提供參考。環(huán)境監(jiān)測是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的基本手段。它將在很大程度上影響環(huán)境保護(hù)的有效性，最終影響生態(tài)環(huán)境的發(fā)展和人民的健康。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，需要解決更多的環(huán)境問題，不斷更新更多的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和要求。因此，環(huán)境監(jiān)測可以充分
護(hù)士崗前培訓(xùn)課件PPT
大小：4M | 頁數(shù)：37頁這是一套關(guān)于護(hù)士崗前培訓(xùn)的PPT課件，主題是敬業(yè)奉獻(xiàn)積極責(zé)任，共計(jì)37頁。護(hù)士這個(gè)職業(yè)要求其實(shí)非常高，工作要細(xì)心，照顧病人要耐心，專業(yè)能力也不能差，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)心理學(xué)，與人溝通的能力等等，因?yàn)檫@都是必須對每一位病人負(fù)責(zé)的，有時(shí)候不僅要照顧好病人，還要照顧好病人家屬的情緒，以免產(chǎn)生醫(yī)患糾紛。
人教版語文園地一PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：21頁這是一套人教版語文園地的PPT模板，共計(jì)21頁。小學(xué)語文書中的語文園地是對每一個(gè)單元學(xué)習(xí)后的總結(jié)，提煉出了一些精華的內(nèi)容，比如重要的單詞詞組、四字詞的運(yùn)用及意思、好句子的模仿等等。語文園地的學(xué)習(xí)練習(xí)形式非常多樣，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)了語言實(shí)踐，重視積累了語言，向生活進(jìn)行了拓展，還體現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。