這是一套關(guān)于部編版七年級語文上冊《雨的四季》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含21張幻燈片。這篇文章是安徽蕪湖的作者劉湛秋創(chuàng)作的一首抒情散文,可以用一個字來形容,就是一個美字。這篇文章中作者抓住了四季的雨的不同特點,用生動的語言進行描繪,表現(xiàn)了春雨的嬌媚,夏雨的狂烈、秋雨的沉靜和冬雨的自然平靜,每一句描寫都緊緊圍繞主題,深深地表達了作者對大自然的熱愛。
這是一套有關(guān)部編版五年級語文上冊四季之美課件的PPT模板。相信大家都知道,四季更替是由于地球的公轉(zhuǎn)導(dǎo)致的,一年分為春、夏、秋、冬四季,這四個季節(jié)各有它的特點,各有它不同的美。所以幫助同學們?nèi)ビ^察和感受四季之美是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)四季之美課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們留意周邊環(huán)境,感受四季之美。
這是一套關(guān)于人教版一年級語文課文《四季》的PPT模板,共29頁?!端募尽肥且皇變和姼瑁且皇赚F(xiàn)代詩,其作者是薛衛(wèi)民。詩歌主要描寫了草芽、荷葉、谷穗、雪人四種事物,他們分別是春天、夏天、秋天、冬天的代表物?!端募尽凡捎昧伺疟?、擬人的寫作手法,對仗十分工整,富有韻律美。同時詩歌中用詞非常真實自然,以童真童趣的方式突出了四季之美。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以從童真的視角感受四季的特別之處。
這是一套關(guān)于部編版三年級下冊語文課文《花鐘》的PPT模板,共計31頁?!痘ㄧ姟愤@篇文章用生動形象的語言將花卉和鐘表兩種事物聯(lián)系起來,并借助本文主人公的親身經(jīng)歷來闡述了不同花兒的不同開放時間,并在此基礎(chǔ)上解釋了其不同開花時間的影響因素。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效加深學生對于大自然的認識和理解,從而培養(yǎng)學生觀察思考、保護自然的意識和能力。
這是一套關(guān)于部編版七年級語文下冊《一棵核桃樹》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含21張幻燈片。這篇文章主要是描寫一顆核桃樹,瘦瘦的,黃黃的,讓人們覺得這棵樹一碰就會斷。但后來這棵樹一夜之間花全都開了,表達了這棵樹的堅韌和頑強。這篇文章作者想表達的思想感情主要是核桃樹在逆境中的成長,從而引出人們的真實生活情況,引導(dǎo)學生在未來的生活中學會堅持。
這是一套有關(guān)部編版九年級語文下冊梅嶺三章課件PPT模板。"哪有什么歲月靜好,不過是有人在替我們負重前行",過往的教訓歷歷在目,"落后就要挨打"的教訓也在不斷的提醒著我們當代青年應(yīng)該不負韶華、提升自己的能力,而那些曾為國捐軀的革命先輩們應(yīng)該被我們永遠銘記于心。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了有關(guān)"課文《梅嶺三章》"的相關(guān)內(nèi)容。學習此P
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《賈生》課件PPT模板。李商隱是晚唐時期杰出的詩人,他所寫的詩的構(gòu)思都很嚴謹,辭藻也很華麗,所以他的作品在晚唐時期都是廣為人知的。而因為一些"黨派"問題,導(dǎo)致他被小人算計,隨后因病退職。今天我們要學習的古詩是李商隱寫的《賈生》,這是一首"托古諷時"詩,詩人主要想要借助描述賈生的遭遇來襯托自己的遭遇,從而來表達自己懷才不遇的無
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《孫權(quán)勸學》課件PPT模板。司馬光是我國北宋時期的政治家和史學家,《資治通鑒》是司馬光的"巔峰之作",《資治通鑒》的體裁是編年體通史,它和司馬遷的作品《史記》被稱為是中國史學的"不朽巨著"。而今天我們主要來學習的是司馬光的另一部作品《孫權(quán)勸學》?!秾O權(quán)勸學》主要講述了呂蒙在孫權(quán)的勸導(dǎo)下開始努力學習的故事。學習此PPT模板的內(nèi)
這是一套關(guān)于部編版八年級語文下冊關(guān)雎課件的PPT模板,共計26頁?!瓣P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”這句人們耳熟能詳?shù)脑娋湔浅鲎浴蛾P(guān)雎》,通過學習PPT模板的內(nèi)容,學習者將對這首詩歌有一個較深刻的理解,理解古人對于男女之間的感情的看法以及他們的做法,了解“興”的表現(xiàn)手法在本首詩歌中的巧妙運用,感悟到語言的優(yōu)美之處。
這是一套關(guān)于部編版七年級上冊語文課文《次北固山下》的PPT模板,共計16頁?!洞伪惫躺较隆肥且黄獌?yōu)秀的中國古代詩作,其作者是唐朝時期的著名詩人王灣,其還著有《奉使登終南山》等作品?!洞伪惫躺较隆愤@篇詩作中采用了擬人等修辭手法,傳遞了舊事物必將被新事物所取代的深刻道理,同時運用了借景抒情的寫作手法,表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。
這是一套關(guān)于部編版語文教材九年級下冊課文《棗兒》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計26張幻燈片?!稐梼骸愤@篇文章的作者是孫鴻,他曾獲得過中國曹禺戲劇獎。這篇文章表達了感人至深的親情。教師在教授該課文時,要注意聯(lián)系實際,讓學生體會文章表達的思想感情,常懷感恩之心。學習該PPT模板有助于教師在進行授課時更好的因材施教,完成教學任務(wù)。
這是一套關(guān)于部編版教材九年級語文下冊孔乙己的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,最后一共呈現(xiàn)了37張幻燈片的內(nèi)容。在這篇文章當中,作者以第一人稱的口吻講述了一個名叫孔乙己的人的悲慘遭遇,反映了當時社會的世態(tài)炎涼。以第一人稱視角講述故事,使故事顯得更加的真實。學習該PPT模板有助于教師在進行該課時授課時更好的指導(dǎo)學生掌握文章的主要內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版教材八年級語文下冊《小石潭記》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計26張幻燈片?!缎∈队洝返淖髡呤翘扑伟舜蠹抑坏牧谠?,柳宗元擅長使用寓情于景和情景交融的寫作方法,在這篇文章當中他運用了多種描寫手法來表達自己寄情山水的思想感情。這篇文章是游記散文的代表作品。學習該PPT模板有助于教師指導(dǎo)學生掌握景物描寫的方法,進行文言詞匯的積累。
這是一套關(guān)于部編版教材七年級語文下冊課文《望岳》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計25張幻燈片?!锻馈愤@首古詩的作者是杜甫,他是唐代的現(xiàn)實主義代表詩人之一。他對于中國古代詩歌的影響非常的深遠,被稱為“詩圣”。杜甫的詩風格多樣,至今流傳的詩歌有9000多首。學習該PPT模板有助于教師引導(dǎo)學生了解杜甫的故事,更好的體會杜甫的詩歌風格及其寫作手法。
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《賣油翁》課件PPT模板。歐陽修是"唐宋八大家"之一,他有一個稱號是"六一居士",他是婉約派的代表人之一,所以他的寫作風格也是偏抒情委婉的,今天我們要來學習的也是有關(guān)歐陽修的作品的內(nèi)容,叫做《賣油翁》,讓我們通過幻燈片來進一步了解這篇文章的具體內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們更好的學習和了解歐陽修的寫作風格,也
這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《浣溪沙》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含17張幻燈片。浣溪沙是作者蘇軾在被貶之后所創(chuàng)作的,在此期間,作者通過寫詩來抒發(fā)自己的情感,借景抒情,表達了作者樂觀、豁達的思想感情。這首詩描寫雨中的南方初春,表達作者雖處在困境中卻老當益壯、自強不息的精神,保持著一種向上的心態(tài),這首詞寫景抒慨,寫景全部用白描的手法,細致淡雅,富有哲理。
這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《曹劌論戰(zhàn)》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含26張幻燈片。各個朝代的不斷更替,大部分都是起源于戰(zhàn)爭。有一條被公認的社會規(guī)則是“適者生存,不適者淘汰。”在戰(zhàn)爭中更是如此,我們可以這么說“勝者為王,敗者為寇”。因此想要取得戰(zhàn)爭的勝利,不僅需要良好的心態(tài)和理智的頭腦,還需要運用正確的戰(zhàn)略和選擇恰當?shù)臅r機。
這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《別云間》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含20張幻燈片。《別云間》是明代作者夏元淳所作,這篇文章主要寫的是作者訣別故鄉(xiāng),對山河淪喪的憤怒,對親人無限的思念之情,以及對戰(zhàn)斗勝利的堅定信念。通過閱讀這篇文章,我們可以從作者平靜的詩句中讀出作者隱含的心酸與無限的沉痛。這份PPT模板就是對《別云間》這篇文章進行具體的分析。
這是一套有關(guān)部編版八年級語文下冊關(guān)雎課件PPT模板。"《詩經(jīng)》是中國古代詩歌的開端",《詩經(jīng)》也是我國最早的一部詩歌總集,《詩經(jīng)》的內(nèi)容十分豐富,包括愛情、徭役、勞動、等等內(nèi)容,它也被稱為反映古代社會生活的"百科全書",《詩經(jīng)》主要運用了"賦"、"比"、"興"三種藝術(shù)手法。PPT模板內(nèi)容主要向我們
這是一套關(guān)于部編版八年級語文下冊《核舟記》的PPT模板,通過PowerPoint的制作,包含20張幻燈片?!逗酥塾洝穭?chuàng)作于明朝末年,是明朝文學家魏學洢所作,這篇文章細致的描寫了一件工藝品核舟的形象。文章的構(gòu)思非常巧妙,形象也非常逼真,反映了中國古代雕刻藝術(shù)的成就非凡,表達了作者對雕刻技術(shù)精湛的贊美。同時作者通過形象的語言運用,把核舟的形象刻畫的栩栩如生。