這是一套以“在兩個確立與兩個維護(hù)的知行合一中落實好黨的大會精神”為主題的PPT模板,共計20頁。PPT模板以“兩個確立”和“兩個維護(hù)”為本次主題宣講的理論背景,深入挖掘了“兩個確立”和“兩個維護(hù)”在理論學(xué)習(xí)和理論實踐兩個方面的融合和統(tǒng)一,并在此基礎(chǔ)上提出了五條具有建設(shè)性的意見。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效地提高自身的政治修養(yǎng)。
這是一套與黨員干部思想教育有關(guān)的演示文稿,包含20張幻燈片。黨員干部們應(yīng)該始終牢記自己的身份,自覺地發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德,將這種美德當(dāng)做自身的責(zé)任。在他們的日常工作和生活中,自己的方方面面都應(yīng)該為群眾做好表率,才能引導(dǎo)身邊的人宣傳,從而營造出浪費(fèi)可恥的良好氛圍,使廣大群眾都參與到其中來,形成人人崇尚勤儉節(jié)約的新風(fēng)尚。
這是一套關(guān)于發(fā)揚(yáng)五四精神不負(fù)偉大時代五四青年節(jié)團(tuán)課的PPT課件模板,總計22頁。五四青年節(jié)是為了紀(jì)念在五四愛國運(yùn)動中的青年主力軍所設(shè)立的節(jié)日,啟示后世青年要深愛祖國,不負(fù)人民。青年是國家的未來和民族的希望,恰逢盛世,青年當(dāng)有所作為。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,能夠全面地傳遞五四青年節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,呼喚青年人的愛國主義精神,培養(yǎng)新時代的愛國青年。
這是一套適用于主題為“擁抱自我接納自己”的拒絕內(nèi)耗,請勿焦慮教育的PPT動態(tài)課件模版,主要內(nèi)容包括自我內(nèi)耗的定義、危害,自我內(nèi)耗主要人群以及如何擺脫不良情緒等,共計30頁;拒絕自我內(nèi)耗和避免精神焦慮需要我們在日常生活中采取積極的行動,通過明確目標(biāo)、學(xué)會放手、培養(yǎng)積極心態(tài)以及建立健康的生活習(xí)慣和放松技巧,可以更好的管理情緒,面對生活;本課件在內(nèi)容上首先應(yīng)用一些悲觀話語來講述什么是精神內(nèi)耗,并解釋了
“三會一課”制度是黨基層支部長期堅持的重要制度,也是健全黨的組織生活,嚴(yán)格黨員管理,加強(qiáng)黨員教育的重要制度。在新的歷史條件下,加強(qiáng)黨的自身建設(shè),仍須重視和堅持這一行之有效的制度。
這是一篇關(guān)于習(xí)近平總書記在紀(jì)念辛亥革命110周年大會上的講話精神學(xué)習(xí)的ppt課件模板,全篇共計30頁。該ppt模板一共分為“會議概述”、“辛亥革命成果”、“辛亥革命意義”、“重要講話全文學(xué)習(xí)”、“大會總結(jié)”五個部分。從辛亥革命講到習(xí)近平新時代中國特色社會主義,以古鑒今,以史為鏡。通過對該ppt的學(xué)習(xí),得以見得中國共產(chǎn)黨的優(yōu)越性與進(jìn)步性,中國特色社會主義道路是中國發(fā)展進(jìn)步的正確道路,必須毫不動搖地
這是一套黃河頌感受黃河的無窮魅力學(xué)習(xí)黃河的不朽精神動態(tài)PPT模板,共計21頁。黃河自古以來就是華夏民族的母親河,它生生不息,養(yǎng)育著世世代代的人民,在給予生活資源的同時,也深深映射了中華民族奮勇前進(jìn)、頑強(qiáng)斗爭的精神內(nèi)涵。它不再是一條江流那么簡單,它是中華文化的產(chǎn)物,是一種文化象征,它的存在更是證明了我們民族的發(fā)展與延續(xù),我們需要歌頌它,更需要愛護(hù)它!
這是一套傳承紅色精神,爭做時代新人,紅色主題班會PPT模板,意在通過紅色主題班會的形式,向同學(xué)們講解艱苦年月的革命故事,從小培養(yǎng)他們愛黨愛國的情感。中國的革命史波瀾壯闊,其中涌現(xiàn)出了許許多多的英雄人物,他們的英勇事跡流傳下來,影響和教育了一代代少年兒童的成長。榜樣的力量是無窮的,只有在少年兒童的心中樹立一個個光榮正確的榜樣,才能使他們的人生道路不走彎路,成長為國家的棟梁之材。
這是一套適用于進(jìn)行初中八年級語文下冊課文《應(yīng)有格物致知精神》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括格物致知的含義、文章寫作方法分析、文章內(nèi)容情節(jié)賞析等,共計36頁;格物致知一詞最早出自西漢《禮記》,但格物致知精神發(fā)揚(yáng)光大得益于王陽明“荒誕”的格竹行為,旨在告訴人們要在不斷的實踐中尋找事物規(guī)律,精誠所至才能金石為開;本課件結(jié)合這個文化背景讓我們學(xué)習(xí)格物致知精神,在內(nèi)容上首先通過《禮記·大
這是一套初中語文人教版九年級《精神的三間小屋》教育教學(xué)的PPT模板,共計22頁。如果中學(xué)語文教學(xué)與生活的聯(lián)系較少,但課堂資源較多,不會給學(xué)生帶來新的體驗。在這種情況下,學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識時不會感到驚訝。即使在課堂上努力學(xué)習(xí),整體學(xué)習(xí)效率也不高,不利于學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生的思想受到很大的限制。因此,中學(xué)語文教學(xué)的讀寫模式必須與生活聯(lián)系起來,從而縮小教學(xué)差距,進(jìn)一步提高生活教育理念,讓學(xué)生有更多
這是一套關(guān)于人教版八年級語文課文《應(yīng)有格物致知精神》的PPT模板,共計29頁。《應(yīng)有格物致知精神》是一篇優(yōu)秀的說理演講詞,它的作者是著名的美籍華裔物理學(xué)家丁肇中?!稇?yīng)有格物致知精神》采用了道理論證、引用論證、舉例論證、對比論證等論證方法,深刻有力地闡述了丁肇中心中的“格物致知”的真正含義。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻體會到格物致知的精神內(nèi)涵。
這是一套適用于教學(xué)部編版高一語文必修一課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括工匠精神的定義、工匠精神的意義等,共計14頁;工匠精神是一種對待事情細(xì)致認(rèn)真、精益求精的精神,屬于時代精神,是大家的精神榜樣,如果人們都能以工匠精神的態(tài)度辦好每一件事,中國社會會變得更好,以更加快的速度發(fā)展;
這是一個關(guān)于《學(xué)習(xí)貫徹二十大知識競賽》的PPT。2022年10月16日在北京人民大會堂召開了中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會這一次會議,是在奮進(jìn)第二個百年征程的過程當(dāng)中,召開的一次具有十分重要?dú)v史性意義的一次會議。通過舉辦知識競賽,能夠幫助大家了解、學(xué)習(xí)二十大的基本知識和相關(guān)的內(nèi)容。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹二十大精神知識競賽的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版九年級語文課文《精神的三間小屋》的PPT模板,共計22頁?!毒竦娜g小屋》是一篇優(yōu)秀的散文作品,其作者是我國著名作家畢淑敏?!毒竦娜g小屋》主要圍繞人的精神世界和心理空間來展開敘述,本文通過分析在精神世界建立“三間小屋”的重要性來呼吁人們關(guān)注自我、關(guān)注個性。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提高人們的精神境界。
這是一套關(guān)于人教版八年級下冊《應(yīng)有格物致知精神》的PPT模板,共計30頁?!稇?yīng)有格物致知精神》這篇文章是一篇優(yōu)秀的演講詞,它的作者是著名的美籍華裔物理學(xué)家丁肇中?!稇?yīng)有格物致知精神》這篇文章采用了引用論證、道理論證、對比論證等論證方法,有力地論證了丁肇中心中的“格物致知”精神的真正含義。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻體會到格物致知的精神內(nèi)涵。
就是一套關(guān)于部編版教材高中語文必修一課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了28張幻燈片的內(nèi)容。這篇文章是人民日報社評論部編輯部李斌的作品,在文中,作者運(yùn)用多種論證方法論證了自己的觀點。文章凸顯了以工匠精神雕琢?xí)r態(tài)品質(zhì)的重要性,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容時把握各種論證方法的使用,理解工匠精神的深刻內(nèi)涵。
這是一套與部編版九年級語文上冊精神的三間小屋有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含15張幻燈片。畢淑敏的《精神的三間小屋》告訴我們,我們應(yīng)該要尋找到自我,在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會獨(dú)立自主,同時也要為我們的心靈找一處精神空間來安放我們的靈魂,因為不僅是只有我們的身體需要容身之所,我們的靈魂亦是如此。通過閱讀這篇文章,能給學(xué)生疲憊的內(nèi)心帶來一份平靜和安寧,同時讓他們熱愛并享受自己的生活。通
這是一套關(guān)于部編版語文教材八年級下冊課文《應(yīng)有格物致知精神》的教學(xué)演示文稿,使用PowerPoint制作,共計19張幻燈片?!稇?yīng)有格物致知精神》這篇文章是美籍華裔物理學(xué)家丁肇中先生的作品,他曾獲得1976年的諾貝爾物理學(xué)獎。在這篇文章當(dāng)中,丁肇中先生論述了格物致知精神的具體內(nèi)涵。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于人們理解格物致知的深刻內(nèi)涵,樹立格物致知的精神,更好的實現(xiàn)自我價值。
這是一套關(guān)于部編版語文教材七年級下冊《寫出人物的精神》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計31張幻燈片?!秾懗鋈宋锏木瘛愤@一課時屬于寫作單元的重點內(nèi)容,在這個單元的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,教師要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會描寫人物的方法,并將其運(yùn)用到自己的寫作當(dāng)中。學(xué)習(xí)寫作方法可以讓自己的文章更具有邏輯性。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師幫助學(xué)生積累寫作方法,同時積攢相關(guān)的寫作素材。
這是一套關(guān)于五四青年愛國運(yùn)動知識的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了27張幻燈片。1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動,是一場徹底的反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動?!巴鉅幹鳈?quán),內(nèi)除國賊”“取消二十條”“還我青島”青年學(xué)生拉著橫幅四處游行宣講,熱血沸騰,青春激昂。在最后學(xué)生們用血淚喚醒了這頭東方雄獅。該演示文稿介紹了五四青年愛國運(yùn)動知識的內(nèi)容,通過該P(yáng)PT的內(nèi)容能讓觀者熱血沸騰,以更加飽滿的精神和