這是一套適用于教學(xué)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文《敕勒歌》的PPT課件,主要內(nèi)容有字詞積累、課文賞析、課后練習(xí)、分析課文結(jié)構(gòu)等,共計(jì)23頁(yè);本套PPT在表達(dá)形式上采用草原牧場(chǎng)的動(dòng)漫畫作為背景圖,PPT頁(yè)面上還附有蒙古族人跳舞的的卡通形象,讓頁(yè)面內(nèi)容看起來(lái)更加豐富多彩,并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容部分用黃色方框框出,可以讓頁(yè)面內(nèi)容看起來(lái)更加清晰明了。
這是一套《鏡花緣》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!剁R花緣》是清代學(xué)者李汝珍所撰寫的一部小說(shuō)。小說(shuō)的前半部分講述了主人公等人乘船出國(guó)的經(jīng)歷,包括在女人國(guó)、君子國(guó)等國(guó)家的經(jīng)歷。書(shū)的后半部分講述了武則天選拔才女參加科舉考試的故事。《鏡花緣》繼承了一些《山海經(jīng)》中的經(jīng)典素材。通過(guò)作者的再創(chuàng)作,小說(shuō)以其豐富的想象力和幽默的風(fēng)格,通過(guò)夸張、隱喻和對(duì)比,創(chuàng)造了一部結(jié)構(gòu)獨(dú)特、構(gòu)思新穎的小說(shuō)。
這是一套文章《家》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!都摇肥怯勺骷野徒鹚珜懙囊徊块L(zhǎng)篇小說(shuō),于1931年首次發(fā)表在《時(shí)報(bào)》上,開(kāi)明出版社于1933年5月出版了《家》的第一部成書(shū)。這部小說(shuō)描述了20世紀(jì)20年代初四川成都一個(gè)封建家庭的犯罪和衰落,批判封建制度對(duì)生活的破壞,贊揚(yáng)年輕一代的反封建斗爭(zhēng)和民主覺(jué)醒。在小說(shuō)中,道德風(fēng)貌的高下被認(rèn)為是兩代人之間差異的最大標(biāo)志。接受新思想的青年一代代表正確和良知,年長(zhǎng)一
這是一套關(guān)于《伯牙善鼓琴》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!恫郎乒那佟肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代文言文作品,其出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著作《列子》,它的作者是道家學(xué)派的代表人物列御寇?!恫郎乒那佟芬晃闹饕獓@“伯牙善古琴,鐘子期善聽(tīng)”來(lái)展開(kāi)敘述,描繪了一段千古難遇的友情,同時(shí)向我們傳遞了要珍惜友情的人生道理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《伯牙善鼓琴》的文學(xué)內(nèi)涵。
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)語(yǔ)文伯牙絕弦課件的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。此PPT模板以灰白為主色調(diào),輔以弦琴,船舶,樹(shù)葉以及伯牙畫像等元素,十分契合課文伯牙絕弦的主題,并與之相得益彰。人們常說(shuō)知音難覓,其實(shí)“知音”一詞正是源于典故伯牙絕弦,形容伯牙與鐘子期之間的情誼。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,學(xué)生將加深對(duì)課文伯牙絕弦的理解。
這是一套有關(guān)于孟浩然古詩(shī)《春曉》古詩(shī)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了25張幻燈片。孟浩然是我國(guó)唐代著名的山水田園派詩(shī)人之一,他出生于襄州襄陽(yáng),他曾因?yàn)闆](méi)有入仕被后人稱為"孟山人",由于他的仕途比較的艱難,所以他選擇修道歸隱,他曾經(jīng)隱居于鹿門山。今天這節(jié)課,我們要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于孟浩然的山水田園詩(shī)著作之一《春曉》。
這是一套與認(rèn)識(shí)角人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含18張幻燈片。本堂課的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角并了解角的各個(gè)組成部分和名稱,同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用尺子來(lái)畫角,因此,教師可以通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)此堂課的學(xué)習(xí)興趣,例如“猜圖形的游戲”、“觀察角的圖形”。此外,教師要積極引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí),并將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相融合,真正體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。
這是一套關(guān)于大學(xué)教師心理健康及維護(hù)說(shuō)課的幻燈片演示文稿,其是由PowerPoint制作而成,共計(jì)29頁(yè)。大學(xué)教師的心理健康問(wèn)題日益顯著,如何緩解大學(xué)教師焦慮等方面的心理健康問(wèn)題,值得探討。該P(yáng)PT模板介紹了心理健康的不同狀態(tài)以及針對(duì)教師心理健康問(wèn)題現(xiàn)狀提出了相關(guān)的解決策略。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以更好的了解心理健康知識(shí),更有針對(duì)性的解決大學(xué)教師心理健康問(wèn)題。
這是一套關(guān)于醫(yī)學(xué)教育知識(shí)倫理醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的演示文稿,以幻燈片的形式呈現(xiàn),一共35頁(yè)。醫(yī)學(xué)教育知識(shí)倫理醫(yī)學(xué)培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不可或缺的一環(huán)。它旨在培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員在臨床實(shí)踐中遵循倫理原則,尊重患者權(quán)益,維護(hù)醫(yī)患關(guān)系。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理知識(shí),醫(yī)務(wù)人員能夠提升職業(yè)道德素養(yǎng),正確處理醫(yī)學(xué)倫理問(wèn)題,為患者提供更為安全、有效的醫(yī)療服務(wù)。這一培訓(xùn)對(duì)于促進(jìn)醫(yī)學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義。
這是一套關(guān)于學(xué)前教育法解讀培訓(xùn)課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含22張幻燈片。學(xué)前教育解讀法不僅對(duì)學(xué)校方面提出了有關(guān)開(kāi)辦幼兒園的一些政策和硬性規(guī)定,同時(shí)也對(duì)教師提出了一定的要求。這份演示文稿主要從七個(gè)部分解讀守護(hù)育幼底線,成就美好童年學(xué)前教育法大白話版全文解讀。第一部分是定位與責(zé)任,給孩子們建設(shè)法律保護(hù)網(wǎng),這一部分詳細(xì)介紹了每個(gè)孩子都能平等的享受到安全、優(yōu)質(zhì)、普惠的學(xué)前教育
這是一個(gè)關(guān)于《中小學(xué)生防溺水安全教育知識(shí)》的PPT。學(xué)生發(fā)生溺水問(wèn)題,會(huì)直接危害學(xué)生的生命健康,需要學(xué)校各級(jí)部門提高重視,向?qū)W生普及關(guān)于防溺水的安全教育知識(shí)。向?qū)W生介紹在游泳時(shí)需要注意的相關(guān)事項(xiàng),以及水邊嬉戲、釣魚(yú)時(shí)的重要事項(xiàng),保護(hù)學(xué)生生命健康,預(yù)防溺水事件的發(fā)生。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于中小學(xué)生防溺水安全教育知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于介紹大學(xué)生防溺水安全教育知識(shí)PPT課件的PPT,共計(jì)23頁(yè)。大學(xué)生出去游泳不管是在游泳池或者在戶外,都一定要注意安全,因?yàn)樵谒?,很多不確定性因素會(huì)讓人根本來(lái)不及反應(yīng),等發(fā)現(xiàn)的時(shí)候可能為時(shí)已晚,難以補(bǔ)救。所以我們一定要做好下水前的準(zhǔn)備,畢竟生命只有一次,我們要愛(ài)惜生命,杜絕在野外游泳,在游泳池游泳也要做好安全措施。
這是一套大學(xué)生防溺水安全教育知識(shí)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。通過(guò)安全教育的知識(shí)講座,讓學(xué)生們以各種形式獲得關(guān)于溺水預(yù)防安全的信息,包括與溺水有關(guān)的常識(shí)、溺水時(shí)的急救及搶救方法等等,使得學(xué)生保持高度的安全意識(shí),提高學(xué)生的溺水危險(xiǎn)意識(shí),堅(jiān)決杜絕溺水事故。使學(xué)生不斷掌握生存和自救知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,使學(xué)生更好地理解認(rèn)識(shí)到生命的可貴。搜索復(fù)制
這是一套2023中小學(xué)生防溺水安全教育知識(shí)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。溺水,對(duì)于平時(shí)生活在城市里的學(xué)生而言是相對(duì)陌生的,提及“水”,學(xué)生們更多想到的是生活中的水,鮮少有明白和認(rèn)識(shí)到水的危害面。據(jù)全球不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,我國(guó)每年約有3萬(wàn)0-14歲的兒童死于溺水身亡,也就是說(shuō)在每年約5萬(wàn)多意外身亡的兒童中,約有六成死于溺水。這些應(yīng)當(dāng)作為提示的警鐘,學(xué)校有必要且必須將溺水安全教育引入到日常安全教育活動(dòng)中
這是一套關(guān)于中小學(xué)安全教育日安全知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含28張幻燈片。由于中小學(xué)生的心智還沒(méi)有完全成熟,對(duì)事物的辨別能力還有一定的提升空間,通常還不能全面的考慮問(wèn)題。因此,學(xué)生的安全意識(shí)也比較低,容易安全事故。所以學(xué)校有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多安全方面的知識(shí),從而提高學(xué)生的安全意識(shí)。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元第1課時(shí)《圓的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。圓是由曲線所構(gòu)成的一個(gè)封閉的平面圖形,生活中到處都有圓,了解圓的運(yùn)用能夠幫助學(xué)生解決很多的實(shí)際問(wèn)題。PowerPoint開(kāi)篇介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片講解了這堂課的教學(xué)重難點(diǎn),通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓,在認(rèn)識(shí)圓和畫圓的過(guò)程中提高自身的動(dòng)手能力,發(fā)展出空間
這是一套與幼兒園大班心理健康有關(guān)的演示文稿,包含22張幻燈片。通過(guò)心理健康教育,能夠讓幼兒對(duì)周邊事物充滿好奇和探索欲,并且激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。教師要鼓勵(lì)他們運(yùn)用不同的方式來(lái)解決他們所遇到的問(wèn)題,從而提高他們的思維能力。心理健康教育是幼兒園一項(xiàng)必要的教育工作,它不僅能夠促進(jìn)幼兒對(duì)自我的認(rèn)知,還能夠幫助他們各方面能力的培養(yǎng),從而形成健康的心理狀態(tài)。
這是一套關(guān)于大學(xué)體育課《體育基礎(chǔ)理論》的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)?!扼w育基礎(chǔ)理論》是一門大學(xué)體育課程,是一門闡述體育理論知識(shí)的課程,目的是向?qū)W生傳遞“健康第一、以人為本、終身體育”的大學(xué)生體育理念,使其樹(shù)立科學(xué)健康觀。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以掌握增進(jìn)健康的方法,從而促進(jìn)其生理健康、心理健康以及社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)體育《立地跳遠(yuǎn)》知識(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括立地跳遠(yuǎn)的起跳姿勢(shì)、立地跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練技巧、立地跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)原理等,共計(jì)20頁(yè);立地跳遠(yuǎn)是體測(cè)和升學(xué)考試體育科目的必考項(xiàng)目,所考察的是學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)和彈跳能力,立地跳遠(yuǎn)必須要采用正確的姿勢(shì)和發(fā)力技巧才能跳的更遠(yuǎn),只憑借蠻力是很難提高成績(jī),PPT進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)介紹;
這是一套關(guān)于人教版高中地理學(xué)習(xí)內(nèi)容《水污染及其成因》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)46頁(yè)。水是生命之源,而水污染一直是全球環(huán)境治理的重大關(guān)注問(wèn)題。PPT模板的背景覆蓋著水的元素,符合本次主題的教學(xué)。通過(guò)對(duì)本PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能自學(xué)分析造成水污染的原因,還能進(jìn)一步了解水污染的過(guò)程及危害等,從而形成保護(hù)水資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí),提高自身修養(yǎng)。
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