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領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力企業(yè)中層干部培訓(xùn)PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：49頁這是一套有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了49張幻燈片。較強的領(lǐng)導(dǎo)力和較強的執(zhí)行力是職場工作人員的兩個重要技能。對于企業(yè)的中層干部來說，有較強領(lǐng)導(dǎo)力和較強的執(zhí)行力可以幫助他們更好的管理自己的部門的工作人員。有加強的執(zhí)行力可以幫助他們更好的抓住機遇，贏得晉升的機會。學(xué)習(xí)該PPT模板有助于企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)，更好的了解執(zhí)行力與能力的相關(guān)知識，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。
- 含講稿
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全培訓(xùn)教育課件PPT含講稿
大?。?3M | 頁數(shù)：20頁這是一套適用于以“臨‘災(zāi)’不亂，安全‘童’行”為主題的幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全培訓(xùn)教育課件PPT模板，共計19頁，分為五個部分。災(zāi)害來搗亂部分用童趣的語言解釋了什么是災(zāi)害，讓幼兒初步建立災(zāi)害意識。常見的災(zāi)害有哪些單元通過圖文并茂的方式介紹了地震、火災(zāi)等常見災(zāi)害，幫助幼兒理解。遇到災(zāi)害怎么辦環(huán)節(jié)針對每種災(zāi)害分別給出簡單易記的應(yīng)對口訣，如地震的"躲、等、跑"和火災(zāi)的"喊、跑、
- 含講稿
幼兒園植物角創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)講座課件PPT含講稿
大?。?5M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于幼兒園植物角創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)講座的課件PPT模板，共計24頁，分為五個主要部分展開。第一部分從植物角的概念界定入手，闡述了自然角包含的種植、養(yǎng)殖、親子互動及科常實驗等內(nèi)容，并分析了其對幼兒觀察力、探索興趣和環(huán)境互動的促進作用。第二部分探討了植物角創(chuàng)設(shè)的必要性，強調(diào)其在常識教育、環(huán)境美化、幼兒勞動體驗和觀察能力培養(yǎng)中的價值，并結(jié)合不同年齡段幼兒的特點提出具體實施建議。第三部分反思了當(dāng)前植物角
如何完美的實現(xiàn)團隊合作培訓(xùn)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套如何完美的實現(xiàn)團隊合作培訓(xùn)的PPT模板，共計22頁。團隊合作是一個過程，在這個過程中一群有能力和信念的人在一個特定的團隊中為一個共同的目標(biāo)相互支持。它將調(diào)動團隊成員的所有資源和才能，減少不和諧和不公正。同時，它將適當(dāng)?shù)鬲剟钅切┱嬲\無私的奉獻者。真正的團隊合作的表現(xiàn)在于成員間密切合作、共同決策，在決策前聽取相關(guān)意見，將相關(guān)任務(wù)與他人意見聯(lián)系起來等等。
幼兒園教師老師培訓(xùn)教育教學(xué)PPT課件
大?。?5M | 頁數(shù)：28頁這是一套幼兒園教師老師培訓(xùn)教育教學(xué)的PPT模板，共計29頁。教師承擔(dān)著一定的教育任務(wù)，所有教師都要根據(jù)自己的知識和能力，利用一定的教育資源為學(xué)生開展實踐教育活動。毫無疑問，教師是教育實踐的主導(dǎo)者。在教育活動中，雖然學(xué)生是教育活動的對象，但學(xué)生作為具有一定認知和實踐能力的人，也是積極的主體。如果老師能夠積極認真的組織教學(xué)實踐活動，那么學(xué)生也會積極認真的參與到其中來。
經(jīng)典電話銷售技巧及話術(shù)培訓(xùn)課件PPT
大?。?2M | 頁數(shù)：63頁這是一個關(guān)于《經(jīng)典電話銷售技巧及話術(shù)培訓(xùn)課件》的PPT。電話銷售需要注意開場牌的技巧和準(zhǔn)備，同時對產(chǎn)品要有充分的了解，介紹產(chǎn)品的相關(guān)技巧以及應(yīng)對相關(guān)突發(fā)問題的技巧，促成買賣的行程，做好電話銷售的物品準(zhǔn)備工作和心態(tài)準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)對出現(xiàn)的突發(fā)情況。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于經(jīng)典電話銷售技巧及話術(shù)的相關(guān)內(nèi)容。
有針對性的高效溝通技巧培訓(xùn)課件PPT
大小：61M | 頁數(shù)：21頁這是一套有針對性的高效溝通技巧培訓(xùn)的PPT模板，共計22頁?，F(xiàn)代企業(yè)的管理環(huán)境在不斷變化，這對管理溝通提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。企業(yè)管理者必須適應(yīng)環(huán)境的變化和信息交互的發(fā)展，加強溝通管理，提高企業(yè)的效率和效益。在現(xiàn)代企業(yè)中，建立雙向溝通環(huán)境非常重要。這種環(huán)境不僅關(guān)系到自由平等的交流環(huán)境，還包括雙方建立互信和開放交流的氛圍。將情感融入管理溝通的全過程，通過情感溝通使員工實現(xiàn)自身的生存價值，從而激發(fā)主人
醫(yī)院投訴管理與醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：58頁這是一套醫(yī)院投訴管理與醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)的PPT模板，共計59頁。所謂的溝通能力是指人們通過言語、肢體等與他人交流的能力。溝通技能包括許多方面，例如簡化語言使用、積極傾聽、注意力反饋、情緒控制等。雖然擁有溝通技能并不意味著成為一名專業(yè)的醫(yī)生，但缺乏溝通技能可能會使醫(yī)生在今后的職業(yè)中面臨許多困難和障礙。良好的溝通技巧可以讓人印象深刻。溝通與協(xié)調(diào)是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)。
工匠精神企業(yè)培訓(xùn)團隊管理課件PPT
大小：13M | 頁數(shù)：45頁這是一套“工匠精神企業(yè)培訓(xùn)團隊管理課件”PPT模板，該模板共分為五個部分。第一部分模板展示了“德國制造”享譽世界的原因，以及缺乏工匠精神的原因，講述了巨匠們的精神，簡述了什么是工匠精神和工匠精神的內(nèi)涵；第二部分模板講述了工匠精神六點基本要求；第三部分模板展示了職場即道場，講述了工作的的意義；第四部分模板講述了稻盛和夫的六項精進內(nèi)容；第五部分模板講述了大道至簡，簡約即美的道理。
皮膚生理學(xué)美容師手冊培訓(xùn)PPT課件
大小：9M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于皮膚生理學(xué)美容師手冊的PPT模板，共計37頁。隨著時代的不斷發(fā)展和人們審美意識的不斷提升，人們對于美容的需求越來越大，美容師這一職業(yè)逐漸趨于普遍化。 美容師開展美容事業(yè)的前提是擁有足夠的生理知識儲備，了解人的皮膚結(jié)構(gòu)和運作情況，因此開展皮膚生理學(xué)美容師手冊培訓(xùn)是不可或缺的。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認識到人體皮膚的基本構(gòu)造，感受皮膚對人體的重要作用。
霧化吸入健康宣傳健康培訓(xùn)PPT課件
大?。?4M | 頁數(shù)：24頁這是一套霧化吸入健康宣傳健康培訓(xùn)的PPT模板，共計25頁。所謂霧化吸入就是將制備好的藥物放入霧化器，使用高速氧氣將藥物轉(zhuǎn)化為氣霧劑，將霧化器放入鼻腔，吸入氣管、支氣管和肺部發(fā)揮作用。目前，霧化吸入已廣泛用于治療慢性支氣管炎、哮喘、慢性阻塞性肺病急性加重期、肺炎等疾病。霧化是一種局部管理，幾乎沒有副作用。它不僅能抑制炎癥，擴張氣管，還能稀釋痰液，有利于排痰，達到治療目的。
食療美容與營養(yǎng)搭配膳食培訓(xùn)講座課件PPT
大?。?7M | 頁數(shù)：42頁這是一個關(guān)于《食療美容與營養(yǎng)搭配膳食培訓(xùn)》的PPT。食療美容指的是通過運用食物和在食物中加入藥食兩用的天然動植物，制成藥膳或者是食膳，通過日常食用，達到健美駐顏，維護人體整體美的方法。通包括內(nèi)服和外用兩大方式。藥膳要求營養(yǎng)素充足，種類齊全，比例科學(xué)，保障膳食平衡，酸堿食物搭配食用。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于食療美容與營養(yǎng)搭配膳食培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
教師心理健康及其維護培訓(xùn)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套教師心理健康及其維護培訓(xùn)的PPT模板，共計26頁。振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。教師心理健康狀態(tài)將會影響到其他教師以及學(xué)生們的心理和行為。提高教師的心理健康水平，使其能夠充分發(fā)揮智力、情感和意志的作用，從而提高做事效率。與此同時，教師的心理健康不僅是一個人問題，對學(xué)生也會產(chǎn)生一定的影響。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要人物，是學(xué)生們需要學(xué)習(xí)的榜樣。教師可以通過教學(xué)過程影響學(xué)生
幼兒園教師職業(yè)規(guī)范培訓(xùn)講座PPT課件
大?。?8M | 頁數(shù)：33頁這是一套幼兒園教師職業(yè)規(guī)范培訓(xùn)講座的PPT模板，共計34頁。提高幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于幼兒教師。加強幼兒教師隊伍建設(shè)，提高幼兒教師的綜合素質(zhì)已成為一項重要任務(wù)。中央和地方政府積極調(diào)集資金，實施對幼兒園教師的培訓(xùn)計劃，以滿足幼兒教育快速發(fā)展的需要。當(dāng)然，為了確保和提高幼兒教育教師的質(zhì)量，國家和地方政府還應(yīng)資助城市未來幼兒教師的培訓(xùn)，以及在職幼兒教師的訓(xùn)練，包括教師專業(yè)資格培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)各
我和蔬菜交朋友兒童培訓(xùn)學(xué)習(xí)課件PPT
大?。?4M | 頁數(shù)：17頁這是一套我和蔬菜交朋友兒童培訓(xùn)學(xué)習(xí)的PPT模板，共計18頁。蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持胁豢扇鄙俚氖澄镏弧Ｊ卟丝梢蕴峁┥眢w所需的多種維生素、礦物質(zhì)和其他營養(yǎng)素。蔬菜富含人體所需的營養(yǎng)素，是礦物質(zhì)和維生素的主要來源。蔬菜不僅補充人體的營養(yǎng)，而且還起到預(yù)防和保健的作用。調(diào)查顯示，人們吃蔬菜越多，患癌癥和心血管病的風(fēng)險越低，患腦血管病的風(fēng)險也越低。吃蔬菜的好處很難被維生素和抗氧化劑健康產(chǎn)品所取代。
護患關(guān)系護患溝通技巧培訓(xùn)課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：25頁這是一個關(guān)于《護患關(guān)系護患溝通技巧培訓(xùn)課件》的PPT。護患關(guān)系指的是護患雙方在相互尊重、接納彼此文化差異的基礎(chǔ)上，在相互學(xué)習(xí)，促進過程當(dāng)中形成的一種特殊的人際關(guān)系，包括護士與服務(wù)對象、醫(yī)生家屬及其他人員之間的關(guān)系，促進護患關(guān)系，避免責(zé)任沖突，維護雙方權(quán)益，減少理解分歧。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于護患關(guān)系護患溝通技巧培訓(xùn)課件的相關(guān)內(nèi)容。
三伏貼敷操作與準(zhǔn)備PPT培訓(xùn)課件中醫(yī)養(yǎng)生
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這是一篇關(guān)于介紹三伏貼敷操作與準(zhǔn)備PPT培訓(xùn)課件中醫(yī)養(yǎng)生的PPT，共計27頁。通常我們夏天都會經(jīng)歷三伏天，而夏季其實是陽盛陰衰的時候，春夏之時，是陽盛于外而虛于內(nèi)，所以要養(yǎng)陽，我們要隨著四季的變化，根據(jù)季節(jié)的特征來調(diào)理我們的身體，這樣才能讓身體更好的適應(yīng)司機的變換。只有我們認真的對待我們的身體，我們才能健健康康舒舒服服的。
建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理培訓(xùn)課件PPT
大小：21M | 頁數(shù)：27頁這是一套建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理培訓(xùn)的PPT模板，共計28頁。合同管理是動態(tài)的，包括合同談判、起草、簽署、生效、修改、補充、暫停和到期的整個過程。合同管理也必須是系統(tǒng)的，因為處理合同條款的所有部門都必須參與管理。有效的合同管理需要對不同的合同進行分類。有時，企業(yè)的經(jīng)濟活動涉及不同的領(lǐng)域，需要不同的內(nèi)容條款和不同的批準(zhǔn)。合同分類管理可以幫助審批人根據(jù)其許可證快速找到需要審批的合同，還可以根據(jù)權(quán)限搜
電力企業(yè)新員工安全教育培訓(xùn)PPT課件
大?。?6M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于進行電力企業(yè)新員工安全教育培訓(xùn)的PPT課件，主要內(nèi)容包括安全生產(chǎn)的基本知識、安全標(biāo)識教學(xué)、主要危險源和應(yīng)對措施等，共計42頁；電力企業(yè)員工通常面臨著高壓電力的工作環(huán)境，高壓電力對人體的損傷是致命的，因此培訓(xùn)新員工對主要高壓電源和公司的電力安全標(biāo)識進行學(xué)習(xí)是很有必要的的，以防對自己的生命造成損害；
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年級組長管理經(jīng)驗交流PPT課件教師培訓(xùn)
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套有關(guān)年級組長管理經(jīng)驗交流的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含22張幻燈片。年級組長主要負責(zé)整個年級的教學(xué)工作安排以及教學(xué)任務(wù)的分配，因此對整個年級來說，年級組長的管理至關(guān)重要。如果想要成為一個好的年級組長，就必須不斷的學(xué)習(xí)以及交流經(jīng)驗，借鑒別的年級組長優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，以便于在對年級進行管理的過程中從容的應(yīng)對所存在的問題。