這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》課件PPT模板。所謂"一方水土養(yǎng)一方人"指的就是人們會(huì)因?yàn)榈乩憝h(huán)境和其它因素的影響而導(dǎo)致思想觀念以及文化習(xí)俗有所不同,但每一個(gè)地方的"習(xí)俗"都是值得尊重的,我們要學(xué)會(huì)"入鄉(xiāng)隨鄉(xiāng)",學(xué)會(huì)尊重文化的差異性。今天幻燈片主要向我們?cè)敿?xì)的講述的也是有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)俗的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們
這是一套有關(guān)少數(shù)民族介紹及其風(fēng)俗民情課件PPT模板。眾所皆知,我們中華民族是一個(gè)由56個(gè)民族共同組成的大家庭,56個(gè)民族缺一不可,而今天我們主要來(lái)詳細(xì)了解的內(nèi)容是有關(guān)少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。首先我們來(lái)舉一個(gè)例子,我們來(lái)談一談滿族的風(fēng)俗習(xí)慣,滿族有一個(gè)節(jié)日叫作"走百病",這是滿族專門為婦女設(shè)置的節(jié)日,在這一天婦女們?nèi)宄扇?、嬉戲玩鬧,俗稱"走百病"。讓我們通過(guò)對(duì)
這是一套與企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理有關(guān)的演示文稿,包含24張幻燈片。企業(yè)通過(guò)有效的風(fēng)險(xiǎn)管理,能夠識(shí)別出潛在的風(fēng)險(xiǎn),并根據(jù)不同的因素采取針對(duì)性的措施來(lái)避免不必要的損失。此外,風(fēng)險(xiǎn)管理還有利于提高決策者的決策質(zhì)量,幫助決策者全面地考慮各種風(fēng)險(xiǎn)因素,擁有更加準(zhǔn)確和合理的判斷,從而幫助企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中穩(wěn)步發(fā)展,更好地面對(duì)市場(chǎng)的變化和多方競(jìng)爭(zhēng)壓力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是什么是
這是一套關(guān)于介紹中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)與戲曲的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。中華民族有著上千年的歷史文化底蘊(yùn),因而衍生出了豐富多彩、各具特色的傳統(tǒng)音樂(lè),中華傳統(tǒng)音樂(lè)一般由民族樂(lè)器或古典樂(lè)器演奏而成,其中《二泉映月》、《高山流水》等經(jīng)典音樂(lè)作品仍然流傳至今。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)和中國(guó)戲曲的藝術(shù)知識(shí)。
這是一套適用于進(jìn)行高中部編版選擇性必修中冊(cè)《促織》古詩(shī)詞朗誦教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、作者生平經(jīng)歷、本課文的主體思想等,共計(jì)41頁(yè);《促織》是清代文學(xué)家蒲松齡的文學(xué)作品,用出神入化的寫作手法刻畫了封建官僚制度的腐敗,諷刺了為官者的貪婪、自私,表達(dá)了對(duì)貧苦百姓的同情,描寫了時(shí)代背景下的社會(huì)環(huán)境;
這是一套關(guān)于中國(guó)古代神話傳說(shuō)說(shuō)課講解的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!吨袊?guó)古代神話故事》是由聶作平編著的一本與經(jīng)典為友,為人生奠基的作品。PowerPoint開篇帶領(lǐng)我們走進(jìn)了神話的故事,運(yùn)用幻燈片引導(dǎo)我們走進(jìn)神話人物,帶我們了解了神話故事的主要內(nèi)容,并且進(jìn)行了閱讀成果的展示。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,我們能夠更加了解《中國(guó)神話故事》這一本書,認(rèn)識(shí)古代的各類神話故事。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“南昌起義”的新中國(guó)歷史講解黨課課件PPT模板,主要內(nèi)容包括南昌起義發(fā)生的時(shí)間地址、南昌起義對(duì)中國(guó)革命的重要意義、八一建軍節(jié)的紀(jì)念含義等,共計(jì)28頁(yè);南昌起義在國(guó)民黨發(fā)動(dòng)“四一二政變”和“七一五政變”之后,1927年8月1日中共聯(lián)合國(guó)民黨左派在南昌打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍,在此之后,中國(guó)共產(chǎn)黨開始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建革命軍隊(duì),也據(jù)此設(shè)立了八一建軍節(jié);
這是一篇關(guān)于介紹中國(guó)神話故事說(shuō)課課件PPT模板的PPT,共計(jì)29頁(yè)。我國(guó)古代有很多是神話故事,比如我們熟知的嫦娥奔月,西游記等等,雖然他活在我們每一個(gè)人的童年記憶中,但是確實(shí)是作者編撰的神話故事,雖然不是現(xiàn)實(shí),但是也寄托了我們的美好愿望。我們也總能從這些神話故事中得到些什么,有的是心靈的洗禮以及慰藉,有的能告訴我們一些道理等。
這是一個(gè)關(guān)于《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)的變動(dòng)歷史說(shuō)課》的授課PPT。是人教版初中歷史第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)對(duì)這堂課進(jìn)行說(shuō)課,能夠?qū)滩倪M(jìn)行充分的分析,了解教材的地位、課標(biāo)要求、考綱要求,對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行充分的分析,了解教學(xué)的基本流程,學(xué)習(xí)如何布置作業(yè),如何對(duì)教學(xué)進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì),并且對(duì)這堂課的不足做出改善。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)的變動(dòng)歷史的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與幼兒園教師如何備課有關(guān),包含25頁(yè)幻燈片。幼兒園的教育應(yīng)該是全面并且具有啟蒙性的,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)有益的學(xué)習(xí)環(huán)境是教師應(yīng)有的責(zé)任,這對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)有著潛移默化的作用,教師可以通過(guò)集體備課的形式來(lái)互補(bǔ),同時(shí)還能提高教學(xué)的效益,采納互相的優(yōu)勢(shì)并且鼓勵(lì)創(chuàng)造性的教學(xué)。需要注意的是教學(xué)環(huán)節(jié)中一定要通過(guò)幼兒來(lái)參與進(jìn)行,才能讓他們得到更好的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大
這是一套關(guān)于PDCA在職場(chǎng)中的應(yīng)用的企業(yè)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。PPT模板重點(diǎn)介紹了PDCA這個(gè)目標(biāo)明確、計(jì)劃翔實(shí)的人才培養(yǎng)應(yīng)用,它是企業(yè)、公司進(jìn)行人才管理培訓(xùn)的有力依靠,因此開展關(guān)于PDCA在職場(chǎng)中的應(yīng)用的企業(yè)培訓(xùn)是非常重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握PDCA人才培養(yǎng)應(yīng)用的有效方法,同時(shí)把握住五個(gè)法寶,從而走向成功。
這是一篇關(guān)于介紹初中語(yǔ)文九年級(jí)《生于憂患死于安樂(lè)》PPT課件模板的PPT,共計(jì)21頁(yè)。生于憂患死于安樂(lè)是我們讀書后老師就教給我們的道理,他告訴我們要憂國(guó)憂民,要心憂天下,生于憂患死于安樂(lè),意思就是生在憂患中才能使我們和國(guó)家生存發(fā)展,而天天安樂(lè)享福會(huì)讓人頹廢,走向滅亡。所以督促我們要學(xué)會(huì)居安思危,不能只知道安逸享樂(lè)。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《石壕吏》課件的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。與李白并稱“李杜”的詩(shī)圣杜甫在安史之亂之際寫就了這首詩(shī)作,是“三吏三別”之一。安史之亂對(duì)國(guó)家造成了巨大損害,民不聊生,人人處于危難之間。詩(shī)人借此作品表達(dá)了對(duì)人民的深切同情,揭露了統(tǒng)治者的暴戾。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將加強(qiáng)對(duì)《石壕吏》的理解。
這是一套“酮癥酸中毒護(hù)理查房”PPT模板,該模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板對(duì)病例進(jìn)行了介紹,并展示了查體、輔助檢查和初步診斷的相關(guān)結(jié)果;第二部分闡述了糖尿病酮癥酸中毒的概念、病因和早、中晚期癥狀;第三部分模板展示了酮癥酸中毒的治療及急救措施;第四部分模板展示了各個(gè)癥狀的其護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施和護(hù)理評(píng)價(jià);第五部分模板簡(jiǎn)述了得了糖尿病該怎么辦,并科普了如何健康飲食和運(yùn)動(dòng)。
這是一套關(guān)于中國(guó)民俗文化傳統(tǒng)文化介紹的PPT課件模板,共28頁(yè)。一個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)文化就是一個(gè)國(guó)家從古至今智慧的聚集,而我們國(guó)家的民俗文化博大精深,并且體現(xiàn)在許多的方面,包括民俗文化服飾、美食、美景等多個(gè)方面,我們不論從哪一個(gè)方面去了解中國(guó)的民俗文化傳統(tǒng)都是精彩絕倫的,這是中國(guó)文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以使學(xué)習(xí)者更加了解名俗文化以及增加一份推廣中國(guó)民俗文化的使命感。
這是一套關(guān)于部編版高中語(yǔ)文必修三《寡人之于國(guó)也》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!豆讶酥趪?guó)也》是孟子所寫的一篇文言文散文,孟子的散文說(shuō)理性十分的強(qiáng),辯論十分有力?!豆讶酥趪?guó)也》這篇文章能夠讓學(xué)生看到孟子的主張,安邦治國(guó)的大智慧。PowerPoint開篇展示了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片對(duì)這篇文言文的作者背景以及相關(guān)的文化常識(shí)作了簡(jiǎn)介。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,學(xué)生可以了解孟子的思想主張,認(rèn)識(shí)到文言
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《河中石獸》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含47頁(yè)幻燈片。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的途徑。人類的想象力非常豐富,當(dāng)我們?cè)诳创龁?wèn)題擁有自己獨(dú)特的見解時(shí),我們需要多思考,多觀察,聯(lián)系實(shí)際才知道事情的真實(shí)情況,不可以僅僅通過(guò)自己的主觀去判斷。這篇文章講的就是寺前石獸掉入水中,策略周全的老水兵想出了周全解決辦法,獲得了成功。
這是一套關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之小滿課件的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。小滿是二十四節(jié)氣中夏季的第二個(gè)節(jié)氣,一般于每年公歷的5月20~22日。正所謂“小滿江河滿”,小滿節(jié)氣意味著進(jìn)入了大幅降水的雨季。PowerPoint開篇介紹了小滿節(jié)氣的起源,運(yùn)用幻燈片講解了小滿時(shí)的氣候特征以及常常人們常常進(jìn)行了民俗活動(dòng),分享了文學(xué)記載中的小滿節(jié)氣。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓人們對(duì)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中的小滿節(jié)氣更
這是一套關(guān)于部編版教材高中語(yǔ)文必修一重點(diǎn)課文《沁園春·長(zhǎng)沙》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),該演示文稿一共包含26張幻燈片。這首詩(shī)是我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東同志的作品,寫于1925年,當(dāng)時(shí),毛主席看著眼前秋天的景象,聯(lián)想到了革命形勢(shì),寫下了這首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)歌。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的指導(dǎo)學(xué)生掌握文章內(nèi)容,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
這是一套有關(guān)二十四節(jié)氣介紹的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。二十四節(jié)氣是中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。二十四節(jié)氣中蘊(yùn)含著豐富的節(jié)氣習(xí)俗和民俗活動(dòng)。然而,隨著現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的不斷進(jìn)步,二十四節(jié)氣對(duì)當(dāng)代社會(huì)的指導(dǎo)意義不再顯著,逐漸退出現(xiàn)代生活方式。因此,如何弘揚(yáng)二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化,是每一個(gè)中國(guó)百姓的責(zé)任。在課程研究中,以二十四個(gè)節(jié)氣為載體,通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、經(jīng)典閱讀、習(xí)俗體驗(yàn)和文化遺產(chǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)