這是一套關(guān)于高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。高三是高中學(xué)習(xí)生活的最后一年,也是尤為重要的一年,本次家長(zhǎng)會(huì)主要圍繞高三學(xué)生來(lái)展開(kāi)。PPT模板中開(kāi)篇介紹了該班級(jí)基本情況以及存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題,并在此基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)了高三生活的重要性,同時(shí)為高三學(xué)生正確開(kāi)展學(xué)習(xí)生活指明了方向。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使高三家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到高三的重要性,并且使學(xué)生掌握正確且科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
這是一套關(guān)于春季開(kāi)學(xué)教師工作會(huì)議的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了27張幻燈片。在開(kāi)學(xué)之前,學(xué)校通常會(huì)召開(kāi)教師工作會(huì)議。召開(kāi)教師工作會(huì)議的目的在于幫助教師更好的明確工作目標(biāo),并且為教師提供一些教學(xué)建議。每一位教師都有義務(wù)參加開(kāi)學(xué)教師工作會(huì)議。該演示文稿介紹了開(kāi)學(xué)教師工作會(huì)議的內(nèi)容,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的了解學(xué)校對(duì)教師的工作要求。
這是一套春季開(kāi)學(xué)教師工作會(huì)議的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。為了使教師職業(yè)真正成為一個(gè)令人欽佩和有尊嚴(yán)的職業(yè),我們必須認(rèn)真考慮教師職業(yè)的內(nèi)在價(jià)值以及教師可以從職業(yè)生活中獲得什么。事實(shí)上,教師絕不是單純的犧牲者。教師這個(gè)職業(yè)可以讓個(gè)人精神得到充實(shí)并且實(shí)現(xiàn)自我。教師職業(yè)的特殊性決定了教師的言行在整個(gè)教育過(guò)程中起著重要作用。教師是人類靈魂的工程師,是知識(shí)和文明的傳播者。教師的責(zé)任是傳授知識(shí)和塑造靈魂。要教學(xué)
這是一套有關(guān)高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)齊心協(xié)力共助高考PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)內(nèi)容,高考是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),它決定了我們以后奮斗的起點(diǎn),也決定我們是否能上一所好大學(xué),所以高三這一年是尤其的關(guān)鍵,作為家長(zhǎng)我們不應(yīng)該再附加額外的壓力給孩子,而應(yīng)該從身體以及心理上多關(guān)心他們。"乾坤未定,你我皆是黑馬",這句話送給高三學(xué)子們,希望他們都能在考場(chǎng)上交上滿
這是一套與中學(xué)小學(xué)生學(xué)會(huì)與父母有效溝通有關(guān)的PPT,總共30頁(yè)。良好的親子溝通關(guān)系能夠幫助孩子們形成積極向上的性格,通過(guò)“學(xué)會(huì)與父母有效溝通”的講座,孩子們能夠?qū)W會(huì)與父母相處,正確處理好與父母之間的矛盾和沖突,從而更好地適應(yīng)社會(huì)。此外,與父母保持良好的關(guān)系,也有助于家庭形成較好的凝聚力和穩(wěn)定性,使親子之間能夠互相理解,也能夠讓他們了解到對(duì)方的重要性。
這是一套關(guān)于幼兒園小學(xué)學(xué)會(huì)問(wèn)好主題班會(huì)教育教學(xué)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含25張幻燈片。學(xué)會(huì)問(wèn)好,不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的禮貌,同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。因此,我們從小就應(yīng)該形成學(xué)會(huì)問(wèn)好的好習(xí)慣,可以從身邊的小事做起,比如向父母問(wèn)好、向朋友問(wèn)好、向老師問(wèn)好等等。這些簡(jiǎn)單的問(wèn)候也許可以拉近自己與對(duì)方的關(guān)系,創(chuàng)造一個(gè)融洽的接觸氛圍。此PPT模板主要從四個(gè)部分對(duì)學(xué)會(huì)問(wèn)好主題班會(huì)進(jìn)行詳
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!断鲁恋奈矬w會(huì)受到水的浮力嗎》是一節(jié)探究物體在水中的不同沉浮情況的科學(xué)課堂。PPT模板是在學(xué)生學(xué)習(xí)了浮力的前提下來(lái)展開(kāi)教學(xué)的,其中一共開(kāi)展了兩次探究實(shí)驗(yàn),探究了不同位置、不同大小的物體在水中的沉浮情況。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到影響物體所受浮力大小的因素。
這是一套與紅歌學(xué)習(xí)《我們是共產(chǎn)主義接班人》主題班會(huì)有關(guān)的PPT,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共19頁(yè)。紅歌凝聚著中華民族的輝煌歷史,代表著積極向上和進(jìn)步健康的理念,蘊(yùn)含著深刻的革命精神和中華民族精神。因此,通過(guò)對(duì)紅歌進(jìn)行學(xué)習(xí),能夠發(fā)揮其在青少年黨史教育中的作用,豐富學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)黨史的內(nèi)容,同時(shí),教師要結(jié)合情感與理性,來(lái)提升紅歌教育的有效性,將紅色基因傳承好。
這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《溶解-水能溶解一些物質(zhì)》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了小毛驢過(guò)河的故事,引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的《水能溶解一些物質(zhì)》;第二部分模板進(jìn)行了食鹽在水中溶解的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行了沙子在水中狀態(tài)的實(shí)驗(yàn),比較食鹽和沙子在水中的狀態(tài),又進(jìn)行了面粉在水中的狀態(tài)實(shí)驗(yàn),通過(guò)三種物質(zhì)在水中的不同狀態(tài)得出結(jié)論;第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí);第四部分模板對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行了總
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課時(shí)《能量-電磁鐵的磁力(一)》的PPT課件,主要內(nèi)容包括利用電磁鐵處理生活中的實(shí)際問(wèn)題、有關(guān)線圈圈數(shù)對(duì)電磁鐵吸力大小的影響實(shí)驗(yàn)等,共計(jì)23頁(yè);本套PPT首先提出了三個(gè)可能影響電磁鐵磁吸力大小的因素,并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)步驟,鍛煉了學(xué)生探究研究事物的能力,并且奠定了學(xué)生的物理學(xué)基礎(chǔ);
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《用紙?jiān)煲蛔皹颉薄返腜PT模板,共計(jì)22頁(yè)?!队眉?jiān)煲蛔皹颉薄肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的第八節(jié)。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了拱形的承載特點(diǎn)以及橋的構(gòu)建原理的基礎(chǔ)上展開(kāi)的,因此學(xué)生已經(jīng)具備了基本的建橋理論知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力以及動(dòng)手操作能力,使學(xué)生做到將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元面包發(fā)霉了課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)霉的面包,并展示觀察實(shí)驗(yàn)的要求,展示了放大鏡下的霉菌和顯微鏡下的霉菌,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出面包發(fā)霉的條件有潮濕和高溫,而后小組合作進(jìn)行總結(jié);第三部分模板拓展了一些發(fā)霉的水果、變質(zhì)的肉、壞了的花生的狀態(tài);第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練和課堂總結(jié)。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元第四課《生的食物和熟的食物》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!渡氖澄锖褪斓氖澄铩吠ㄟ^(guò)觀察對(duì)比馬鈴薯和雞肉兩種食物在生的情況下和煮熟的情況下的區(qū)別,闡述了不同的食物有不同吃法,并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了不可生吃的食物以及其對(duì)身體的危害。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解更多有關(guān)吃食的知識(shí),從而保障個(gè)人日常飲食安全。
這是一套“教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)—地球在公轉(zhuǎn)嗎》”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板用猜謎語(yǔ)的方式進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板圍繞地球公轉(zhuǎn)進(jìn)行探究,并進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn),觀察并得出結(jié)論,做好觀“星”記錄;第三部分模板講述了恒星的周年視差,并總結(jié)所學(xué)知識(shí)來(lái)解釋晝夜現(xiàn)象;第四部分模板拓展延伸了地球公轉(zhuǎn)周期,并進(jìn)行了課堂總結(jié)和練習(xí)。
這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元減慢食物變質(zhì)的速度課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察變質(zhì)的食物,先觀察新鮮的魚干和干面條,而后觀察開(kāi)始腐敗的魚和已經(jīng)發(fā)搜的面條,展示儲(chǔ)存食物的各種方法;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作觀察比較魚和面條的狀態(tài),總結(jié)變質(zhì)食物的特點(diǎn),并講述了食物變質(zhì)的原因和儲(chǔ)存食物的方法;第四部分模板進(jìn)行了課堂練
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元第二課《食物的營(yíng)養(yǎng)》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!妒澄锏臓I(yíng)養(yǎng)》重點(diǎn)講述了食物和營(yíng)養(yǎng)之間的關(guān)系,指明了食物是我們獲得重要的營(yíng)養(yǎng)成分的主要來(lái)源。PPT模板探究了各種主要營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體各個(gè)功能的促進(jìn)作用,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了單一食物不能含有身體必須的所有營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以改善自身的飲食習(xí)慣,增強(qiáng)健康飲食的意識(shí),樹(shù)立科學(xué)的飲食觀念。
這是一個(gè)關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》的PPT?!兜厍虻倪\(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》是教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元的一部分內(nèi)容。通過(guò)實(shí)驗(yàn),用乒乓球代表地球,用手電筒代表太陽(yáng)光,來(lái)模擬晝夜交替的現(xiàn)象。地球和太陽(yáng)做著相對(duì)的圓周運(yùn)動(dòng),可能產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)-誰(shuí)先迎來(lái)黎明》的PPT。《地球的運(yùn)動(dòng)-誰(shuí)先迎來(lái)黎明》是教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元的一部分內(nèi)容。通過(guò)觀察地球儀或地圖上,北京和烏魯木齊兩個(gè)城市,確認(rèn)他們之間的位置關(guān)系,學(xué)習(xí)關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)時(shí)差和地區(qū)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)-誰(shuí)先迎來(lái)黎明》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套兒童學(xué)習(xí)主題班會(huì)如何幫助缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的孩子的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是激勵(lì)和支持人們努力的條件。這也說(shuō)明了為什么人們選擇做一些具有挑戰(zhàn)性的事情。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,記憶和信息處理需要額外的能量,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響學(xué)習(xí)者將自身精力分配給學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。只有找到自己的動(dòng)機(jī),我們才能鼓勵(lì)自己專注于所學(xué),花時(shí)間反復(fù)練習(xí),連接知識(shí)點(diǎn),即使在分心狀態(tài)下也能建立更深的聯(lián)系。
這是一套與拒絕精神內(nèi)耗有關(guān)的PPT,總共24頁(yè)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的精神內(nèi)耗主要表現(xiàn)便是厭學(xué),而出現(xiàn)這種原因是多方面的,例如孩子自身、家庭因素和學(xué)校因素等,這時(shí)便需要教師和家長(zhǎng)的及時(shí)引導(dǎo),他們應(yīng)該在關(guān)鍵階段給予相應(yīng)的指導(dǎo),遵循認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,并有意識(shí)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),才能有效的解決相關(guān)問(wèn)題,培養(yǎng)孩子們的健康人格,幫助他們建立正確的認(rèn)知,避免陷入所謂的精神內(nèi)耗。
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