這是一套關于《就想開間自己的小店》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了20張幻燈片?!毒拖腴_間自己的小店》的作者是夏小暖,她曾經(jīng)說生活的理想是為了理想的生活。在這本書中,她介紹了有關創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容。該演示文稿聚焦于《就想開間自己的小店》這本書展開了具體的介紹,學習該PPT模板有助于我們更好的了解《就想開間自己的小店》這本書的具體內(nèi)容并從中得到一些啟發(fā)。
這是一套有關部編版六年級語文下冊《表里的生物》課件PPT模板。馮至是我國現(xiàn)代的詩人,他也是翻譯家和教授,他的主要作品包括詩集、散文集以及歷史小說和傳記等等內(nèi)容。今天我們來重點學習的是他的文章《表里的生物》,這篇文章主要講述的是有關作者小時候以為鐘表里面有"生物"這個事情,從而將這個事件作為線索引出文章后面的內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,我們可以學到很多人生哲理。
這是一套與春天的秘密幼兒園科學教育有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含16張幻燈片。通過看一下幼兒園科學教育活動來引導孩子們發(fā)現(xiàn)自然并親近自然,學會欣賞和感受春天,并且從中體驗到生活的美好,使孩子們在生活中收獲到幸福的感覺,也能培養(yǎng)他們活潑開朗的性格,促進他們與其他小朋友們之間交往能力的提升。通過學習該PPT模板可以讓我們了解到更多的相關知識。
這是一套關于少數(shù)民族蒙古族馬背上的民族的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了36張幻燈片。中華文化絢麗多彩的一個原因是中國有很多的少數(shù)民族。談到少數(shù)民族,我們往往會想到豪邁的草原漢子,他們往往給我們一種英姿颯爽的感覺。該演示文稿具體聚焦于馬背上的民族——蒙古族展開了具體的介紹,學習該PPT模板有助于我們更好的了解馬背民族的文化圖騰以及宗教信仰。
這是一套適用于進行《我的幸運一天》兒童故事繪本教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括繪本情節(jié)介紹、繪本故事帶給我們的啟發(fā)、繪本的主要人物等,共計24頁;故事發(fā)生在動物森林,一只狐貍遇上了已一頭送上門的豬,想要將小豬作為自己的中餐,但是在小豬機智的應對下,將狐貍累的團團轉,最后成功逃脫的故事,故事的反轉和戲謔性帶給了學生啟發(fā),面對壞人要機智應對;
這是一套有關部編版三年級語文下冊《美麗的鹿角》課件PPT模板。大自然是我們所有生物共同的"家園",只有大家和諧相處,我們的生活才會更加的幸福。今天我們主要來了解動物世界的相關故事,在我們的認知里面,獅子的形象一般都是兇猛可怕的,而鹿則是溫順可愛的,當它們相遇又會發(fā)生什么樣的事情呢?今天我們主要來重點學習文章《美麗的鹿角》的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助同學們開闊知
這是一套關于追風箏的人的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了31張幻燈片?!蹲凤L箏的人》這本小說是阿富汗作家卡勒德·胡塞尼的作品,也是他的第一部長篇小說。這本小說在世界引起了巨大的轟動,甚至被翻拍成了電影。在這本書中,作者主要用第一人稱的視角講述了阿米爾的故事。該演示文稿聚焦于《追風箏的人》展開了具體的介紹,學習該PPT模板有助于我們更好的了解《追風箏的人》的具體內(nèi)容。
這是一套有關部編版三年級語文上冊《花的學?!氛n件PPT模板。今天我們主要來重點學習的文章叫作《花的學?!?,首先聽到這篇文章的題目,我們會覺得很有趣,花為什么會有學校呢?這篇文章的體裁為詩歌,它的作者是印度詩人泰戈爾,它主要描述了雨后花兒盛開的美妙景象,這篇文章通過情景交融的表現(xiàn)手法表達了作者對大自然的贊美和喜愛。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對這首詩歌有了進一步的了解。
這是一套有關部編版三年級語文下冊奇妙的想象課件的PPT模板。愛因斯坦曾說“想象力比知識更重要”,愛迪生憑借他奇妙的想象力,發(fā)明了電燈泡,照亮了后人的世界,所以發(fā)掘同學們的想象力是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關奇妙的想象課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于發(fā)掘同學們的想象力,幫助同學們更好的運用自己的想象力。
這是一套適用于進行小學部編版三年級語文上冊課文內(nèi)容《不會叫的狗》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括謎語思考、課文的寫作技巧、文章的行文結構等,共計21頁;“這個世界沒有小狗就不會轉了”,這句夸張的描述在互聯(lián)網(wǎng)收獲無數(shù)點贊,小狗可以作為軍犬,幫助警察查找毒品,可以作為盲人的導盲犬,可以為心理疾病的人提供撫慰,小狗不會欺騙,會滿眼都是主人,有時候比人更會愛人,本套PPT介紹了一只不會叫的狗;
這是一套有關部編版三年級語文下冊《紙的發(fā)明》課件PPT模板。"造紙術"是我國四大發(fā)明之一,其余三大發(fā)明分別為指南針、火藥和印刷術,造紙術的發(fā)明促進了人類文明史的發(fā)展,也因為有造紙術的發(fā)明,古人的智慧才能夠流傳下來,今天我們主要來詳細了解和學習的文章也是有關紙的內(nèi)容,文章題目為《紙的發(fā)明》。學習此PPT模板的內(nèi)容可以幫助我們了解更多有關"紙的發(fā)明"的內(nèi)容。
這是一套有關部編版三年級語文上冊《帶刺的朋友》課件PPT模板。宗介華是我國兒童教學研究會副理事長,他一生致力于研究兒童文學,并獲得了很多成就,今天這節(jié)課我們主要重點來學習和了解的是有關他的作品《帶刺的朋友》,題目中"帶刺的朋友"指的是刺猬,本篇文章主要通過描述刺猬偷棗,然后側面烘托了鄉(xiāng)土文化的"真實",表達了作者對自然、對鄉(xiāng)土文化的熱愛。
這是一套有關部編版二年級語文上冊《朱德的扁擔》課件PPT模板。朱德是我們耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋?,同時他也是無產(chǎn)階級革命家、軍事家和政治家等等,他為我國革命事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻,而今天我們主要來重點學習的文章是有關朱德的一個故事,文章名字叫作《朱德的扁擔》。這篇文章主要向我們講述了發(fā)生在紅軍長征途中的故事,而"扁擔"就像是一個線索貫穿整個故事。
這是一套關于認識少數(shù)民族的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了21張幻燈片。我國是一個龐大的大家庭,除了漢族之外,還有50多個少數(shù)民族。正是因為這些少數(shù)民族和漢族之間存在的文化差異,才讓我們的中華文化博彩眾長,異彩紛呈。該演示文稿聚焦于認識少數(shù)民族展開了具體的介紹,學習該PPT模板有助于我們更好的了解不同民族之間的不同文化。
這是一套與培養(yǎng)孩子的責任心家庭教育有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含21張幻燈片。責任心對一個人的成長起到約束和管理的作用,具備強烈責任心的人能夠在工作中提高其工作效益和質(zhì)量,并且通過責任心與他人建立良好的人際關系,促進個人的發(fā)展。這不僅是一種積極的人生態(tài)度也能使讓人保持良好的專業(yè)素養(yǎng),能夠憑借這份力量戰(zhàn)勝生活和學習中的困難和挫折,發(fā)揮自己最大的潛能,追求更好的自己。
這是一套有關《寂靜的春天》人教版八年級語文課件PPT模板。雷切爾·卡森是美國生物學家亦是一名作家,今天我們要來重點學習和了解他的作品《寂靜的春天》,題目中"寂靜"兩字帶有諷刺意味,本文主要揭露了美國為了追求經(jīng)濟發(fā)展而濫用殺蟲劑等等事件,而作者也因為創(chuàng)作此文遭到了資本家的詆毀。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以提高同學們的環(huán)境保護意識。
這是一套有關人教版三年級上冊《總也倒不了的老屋》PPT課件模板。慈琪是一位優(yōu)秀的兒童文學作家,她于2015年加入中國作家協(xié)會,并在兒童文學領域頗有成就,在2010年,她曾獲得"冰心兒童文學新作獎"。今天我們將重點學習她的作品《總也倒不了的老屋》,這篇課文是一篇童話故事。"老屋"對于我們每個人來說都有著獨特的意義,而對于我來說,"老屋"記
這是一套有關人教版一年級下冊數(shù)學數(shù)的組成PPT課件模板。"數(shù)學"是一門綜合性的學科,它不僅需要我們具備基礎的文字理解能力,還需要我們具備足夠的思維邏輯能力,此外,數(shù)學這門學科研究的領域也很廣,比如數(shù)量、空間、結構等等。而對于一年級的學生來說,我們首要需要讓他們對數(shù)學這門學科有個基本的概念,從而為之后的學習打基礎。今天這節(jié)課我們將重點教會同學們認識"數(shù)的組成"
這是一套有關于12星座介紹PPT課件模板。前不久,"陶白白"出現(xiàn)在大眾的視線,由于他非常的擅長分析星座的運勢和星座的特點,因此他成為了網(wǎng)絡紅人,現(xiàn)在年輕人非常喜歡根據(jù)自己的星座去選擇伴侶或者是朋友,因此星座分析是比較火爆和流行的。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述的就是有關于12星座的星座密語。學習此PPT模板的內(nèi)容,幫助我們了解更多有關于各個星座的特點。
這是一套與班主任經(jīng)驗交流討論會有關的PPT,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共19頁。班主任在學生的世界中扮演了嚴父慈母、良師益友的不同角色,通過經(jīng)驗交流討論會,每個班主任都可以在其中互相學習其他班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗和教學方法,學會如何去管理好一個班級,不僅要用心去呵護和感化孩子們,也要用規(guī)定去約束他們的言行。班主任還要做到積極主動地去了解每一個學生的個性特點,采取不同的教育方式來因材施教,使每一位學生得到良
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