這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《肥皂泡》課件PPT模板。冰心的原名叫作謝婉瑩,她是我國(guó)現(xiàn)代著名的散文家,她的作品大多跟大自然、母愛(ài)和童真有關(guān),所以她的作品大多都在贊頌大自然、母愛(ài)和童真,而今天這節(jié)課我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的是冰心的作品《肥皂泡》?!斗试砼荨愤@篇文章主要講述了作者童年的生活。這篇文章主要體現(xiàn)了作者對(duì)童真的向往。
這是一套有關(guān)人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《蜜蜂》課件PPT課件模板。法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家和文學(xué)家,他也被世人稱(chēng)為"昆蟲(chóng)界的荷馬"和"昆蟲(chóng)界的維吉爾",法布爾的童年生活是在鄉(xiāng)村度過(guò)的,所以這也給他的創(chuàng)作帶來(lái)了很多靈感,他非常善于觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性和特點(diǎn)。今天我們要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的文章是他的作品《蜜蜂》,在這篇文章中,作者通過(guò)做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證蜜蜂辨別方向的能力。
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《花鐘》課件PPT模板。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的文章的名字叫作《花鐘》,此作品是由瑞典的著名植物學(xué)家卡爾·馮林所創(chuàng)作的,初次見(jiàn)到"花鐘"這個(gè)題目,我們可能會(huì)感到很疑惑,此題目指的是作者在植物研究中發(fā)現(xiàn)了某些植物的開(kāi)花時(shí)間是有所波動(dòng)的,而為了更好的去觀察"開(kāi)花現(xiàn)象",作者將開(kāi)花時(shí)間與鐘表進(jìn)行一個(gè)結(jié)合,所以稱(chēng)為"花
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燕子》課件PPT模板。鄭振鐸是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家和文學(xué)評(píng)論家,同時(shí),他也是一名愛(ài)國(guó)主義者。他的一生致力于文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究和考古研究。而今天這節(jié)課我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的文章是他的作品《燕子》,《燕子》這篇文章選自《海燕》,這篇文章主要從外形、飛行等方面來(lái)介紹燕子這種動(dòng)物的特點(diǎn),這篇文章表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《守株待兔》課件PPT模板。寓言故事是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分,它主要以短篇故事進(jìn)行呈現(xiàn),以故事的講述來(lái)彰顯人生哲學(xué),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和了解故事的同時(shí),還能夠?qū)W習(xí)許多做人的道理。今天我們要來(lái)詳細(xì)了解的寓言故事是《守株待兔》。《守株待兔》主要講述了一個(gè)想要不勞而獲的農(nóng)民的故事。這個(gè)故事告訴我們"成功沒(méi)有捷徑",我們需要腳踏實(shí)地才能成功。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀版介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括新標(biāo)準(zhǔn)與原版的區(qū)別、小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)重點(diǎn)、小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容、課標(biāo)要求等,共計(jì)21頁(yè);小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)指的是小學(xué)英語(yǔ)課程階段對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的總要求,涉及英語(yǔ)課堂教學(xué)模式、英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、考察方向等方面的內(nèi)容,并于立德育人、培養(yǎng)人才息息相關(guān),作為學(xué)校和老師要詳細(xì)分析文件,樹(shù)立適宜學(xué)生發(fā)展的理念;
這是一套與電氣安全基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)的演示文稿,包含36張幻燈片。電氣安全指的是用電的各個(gè)環(huán)節(jié)的安全,包括發(fā)電、輸電和配電等環(huán)節(jié),在每一個(gè)過(guò)程中不僅要保證人員的安全,也要保證設(shè)施的安全。而通過(guò)電氣安全基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)能夠有效地提升相關(guān)操作人員的安全意識(shí),并且使相關(guān)部門(mén)健全相關(guān)制度和監(jiān)管到位,通過(guò)不斷完善管理制度和普及用電規(guī)范,才能有效地減少電氣安全事故的發(fā)生。
這是一套適用于進(jìn)行不念班六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《好的故事》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容導(dǎo)入、生字詞教學(xué)、課文創(chuàng)作的時(shí)代背景、課文句子探究分析等,共計(jì)38頁(yè);《好的故事》是魯迅虛構(gòu)的、想象中的世界,那里美好、幸福,讓人憧憬,表達(dá)了魯迅對(duì)美好生活的追求,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的失望,魯迅對(duì)美好的想象寄予了濃烈的喜愛(ài),是作者心底的澎湃與希望,本套PPT對(duì)課文進(jìn)行了詳細(xì)闡述;
這是一套關(guān)于《心理健康與職業(yè)生涯》第六章規(guī)劃生涯放飛個(gè)理想的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“人生就是一部作品,誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃,誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目?!睋碛薪】档男睦砟軌驇椭覀兏玫囊?guī)劃自身的職業(yè)生涯,放飛我們的理想。PowerPoint開(kāi)篇說(shuō)明了職業(yè)生涯貴在迎難而上,運(yùn)用幻燈片講解了我們應(yīng)該要迎難而上、科學(xué)評(píng)價(jià)、合理調(diào)整我們的職業(yè)生涯。通過(guò)演
這是一套與農(nóng)業(yè)大棚體驗(yàn)基地規(guī)劃可行性報(bào)告有關(guān)的演示文稿,包含52張幻燈片。作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要形式,大棚養(yǎng)殖基地受到了越來(lái)越多的關(guān)注,這種規(guī)劃對(duì)于保障養(yǎng)殖環(huán)境有著至關(guān)重要的作用,能夠建設(shè)出有機(jī)且高效的養(yǎng)殖環(huán)境。因此,探討其規(guī)劃的可行性是有必要的,這需要綜合多方面來(lái)考慮,包括養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)要求等,并且遵循相關(guān)指導(dǎo)原則,才能確保其在未來(lái)的發(fā)展中發(fā)揮重要作用。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)
這是一個(gè)關(guān)于食堂食品安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)的PPT。民以食為天,食品安全是人們最為關(guān)心的事情。雖然我們現(xiàn)在的生活越來(lái)越好,但是同時(shí)漲起來(lái)的還有我們少數(shù)人的欲望。為了滿(mǎn)足自己的金錢(qián)欲,賺取不義之財(cái),不惜用一些卑劣的方式賺取錢(qián)財(cái)。用不合格但價(jià)格低廉的食材,高價(jià)賣(mài)出,賺取差價(jià)。最后,導(dǎo)致他人食物中毒。這些問(wèn)題都要引起重視。我們也將在這個(gè)PPT里面跟大家做一個(gè)全面的培訓(xùn)。
這是一套關(guān)于介紹食堂食品安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)的PPT,共計(jì)64張。食品安全問(wèn)題,一直以來(lái)都是社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題。曾經(jīng)的“毒奶粉”、“染色饅頭”等問(wèn)題,搞得大家人心惶惶,這不僅關(guān)乎老百姓的生命健康安全同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家市場(chǎng)發(fā)展的信任度丟失的問(wèn)題。近幾年,隨著國(guó)家的嚴(yán)抓嚴(yán)打,這一類(lèi)事件出現(xiàn)的頻率大大降低,但還是存在,我們要嚴(yán)厲杜絕,食品安全問(wèn)題無(wú)小事,我們一定要從自己做起,從身邊做起。
這是一套幼兒園食堂食品安全培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。對(duì)于幼兒園食堂的工作人員,不同的工種有不同的要求。廚房工作人員要求勤換工作服、口罩和毛巾,勤洗手,勤剪指甲。食堂工作人員應(yīng)該通過(guò)保持自身的衛(wèi)生來(lái)確保食品的安全。從業(yè)人員應(yīng)該按照《中華人民共和國(guó)食品安全法》的規(guī)定進(jìn)行健康體檢,出現(xiàn)疾病應(yīng)及時(shí)報(bào)告,治療恢復(fù)后才可重新上崗。
這是一個(gè)關(guān)于《世界糧食日節(jié)約糧食》的PPT。糧食來(lái)之不易,我們?cè)谏町?dāng)中應(yīng)當(dāng)做到節(jié)約糧食,但是目前浪費(fèi)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,在學(xué)校、餐廳隨處可見(jiàn),應(yīng)當(dāng)文明用餐在餐桌上。按量取餐,吃多少取多少,不浪費(fèi)糧食。注意餐桌禮儀,文明用餐,倡導(dǎo)節(jié)約,進(jìn)行光盤(pán)行動(dòng)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于世界糧食日節(jié)約糧食的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與養(yǎng)生膳食合理飲食有關(guān)的PPT,總共23頁(yè)??茖W(xué)健康的膳食搭配,不僅能夠使我們身心健康,還能夠促進(jìn)各種疾病的康復(fù)。合理的飲食不僅能夠保障人體健康的生活,還能夠滿(mǎn)足人體各種營(yíng)養(yǎng)的需求,由于不同的食物有著不同的功效,只有通過(guò)平衡膳食才能最大程度上達(dá)到合理營(yíng)養(yǎng)、促進(jìn)健康的目的,有效地預(yù)防多種疾病的發(fā)生,更重要的是能夠幫助人體延長(zhǎng)壽命,提高民族的身體素質(zhì)。
這是一套適用于進(jìn)行中國(guó)飲食民俗文化介紹等PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括中國(guó)飲食習(xí)俗簡(jiǎn)介、中國(guó)飲食文化的內(nèi)涵、中國(guó)的菜系和菜品等,共計(jì)31頁(yè);民以食為天,中國(guó)人最講究的就是“吃”,僅僅是由氣候和地域衍生出來(lái)的菜系就有十多種,食材的選取和烹飪的方式就更加琳瑯滿(mǎn)目,中國(guó)飲食文化強(qiáng)調(diào)色香味俱全,兼具美味與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),本套PPT進(jìn)行了詳細(xì)介紹;
這是一套關(guān)于拒絕垃圾食品主題班會(huì)的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含23張幻燈片。拒絕垃圾食品主題班會(huì),專(zhuān)注于引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾食品的危害,了解健康飲食的重要性。通過(guò)展示垃圾食品的成分和潛在風(fēng)險(xiǎn),讓孩子們明白選擇健康食品的必要性。班會(huì)還將教授如何辨別垃圾食品,培養(yǎng)孩子們的食品安全意識(shí)。此次班會(huì)旨在培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣,促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
這是一套食品安全你我共創(chuàng)和諧健康大家共享的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。在人們的生活環(huán)境中,食物不僅是主要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源,而且在人們的生活、工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用。這是消費(fèi)者和全社會(huì)公認(rèn)和關(guān)注的問(wèn)題之一。因此,食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)可以有效地保證人們生活質(zhì)量的不斷提高。有關(guān)檢驗(yàn)部門(mén)采取科學(xué)有效的方法,對(duì)各類(lèi)食品進(jìn)行認(rèn)真檢驗(yàn),從根本上保證了食品安全。從近年來(lái)的三聚氰胺奶粉事件可以看出,我國(guó)食品安全檢測(cè)仍存在許多問(wèn)
這是一篇關(guān)于介紹中西方飲食差異文化介紹PPT課件模板復(fù)古中國(guó)風(fēng)的PPT,共計(jì)24頁(yè)。中西方文化差異很大,正是因?yàn)檫@樣,才顯得各有各的特色,各有各的美,從各個(gè)方面比如,飲食文化,問(wèn)候文化,穿著文化等等方面都有著可以說(shuō)是天差地別的區(qū)別。本節(jié)課詳細(xì)講述中西方飲食文化差異。我們最熟悉的就是西方崇尚吃快餐,漢堡,而我們講究食物的烹飪。
這是一套與端牢中國(guó)飯碗共筑全球糧安世界糧食日有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含27張幻燈片。世界糧食日的目的主要是通過(guò)各類(lèi)媒體和教育活動(dòng)來(lái)提升人們對(duì)糧食問(wèn)題的關(guān)注,讓他們了解到全球范圍內(nèi)所存在的饑餓和糧食短缺問(wèn)題,這也能夠推動(dòng)政府對(duì)此情況采取相應(yīng)的措施來(lái)確保人民對(duì)糧食的需求并且從根本來(lái)減少對(duì)糧食的浪費(fèi)行為,最重要的是可以推動(dòng)全球各國(guó)的合作和可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以