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Unit3 第3課時 PartA Let's spell五年級英語下冊PPT課件含教案
大小：101M | 頁數(shù)：33頁這是一套與Unit3PartA Let's spell五年級英語下冊有關(guān)的PPT，總共33頁。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握字母組合的發(fā)音規(guī)則，教師可以運用押韻的歌謠來增添課堂的趣味性，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的求知欲望，從而引進本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。同時，教師要注重對本節(jié)課的知識內(nèi)容進行總結(jié)和歸納，將教學(xué)落到實處，這不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納能力，還可以發(fā)展他們的語言表達能力。這份PPT由四
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Unit3 第4課時 Part B Let's try Let's talk 五年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：32頁這是一套與Unit3Part B Let's try & Let's talk五年級英語下冊有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。本節(jié)課教師主要以引導(dǎo)為主，讓學(xué)生參與到自由對話的環(huán)節(jié)當(dāng)中，使他們不斷運用本節(jié)課的語言知識，這也能夠發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。同時，為了激發(fā)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語，教師要注重加強知識與生活實際之間的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到英語的實用性，才能夠使他們有效掌握知識內(nèi)
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Unit3 第6課時 Part B C Read and write Story time五年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：43頁這是一套與Unit3Part B&C Read and write五年級英語下冊有關(guān)的演示文稿，包含41張幻燈片。本節(jié)課學(xué)生的閱讀理解和寫作能力都能夠得到進一步提升，他們能夠讀懂與節(jié)日有關(guān)的英文短文，并完成有關(guān)的練習(xí)，同時還能夠運用所學(xué)詞匯和句型來書寫簡單的英文作文，在這一過程中，學(xué)生的綜合語言運動能力能夠得到提升。同時，通過本節(jié)課的課堂活動，學(xué)生的團隊合作意識也能夠有所增強，這可以進一
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Unit3 第5課時 Part B Let's learn Ask and write 五年級英語下冊PPT課件含教案
大小：63M | 頁數(shù)：42頁這是一套與Unit3Part B Let's learn & Ask and write五年級英語下冊有關(guān)的PPT，總共42頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠理解本課的重點詞匯和短語，還可以在真實的情境下使用知識內(nèi)容。此外，同學(xué)們還能在教師所設(shè)計的各種教學(xué)活動中有所收獲，學(xué)會運用所學(xué)知識解決問題，這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們積極參與課堂，還能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的口語交際
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Unit1第1課時Story time譯林五年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?06M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于Unit1第1課時Story time譯林五年級英語下冊PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含40張幻燈片。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是關(guān)于卡通人物灰姑娘的，它可以很好的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這份演示文稿主要從五個部分展開本單元Cinderella的講解。第一部分是Lead in，此部分通過視頻的方式引出灰姑娘這一個故事。第二部分是Let's lea
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Unit1第2課時Grammar&Fun time譯林五年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于Unit1第2課時Grammar&Fun time譯林五年級英語下冊PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含39張幻燈片。這一部分主要介紹了Cinderella這一單元內(nèi)容的Cartoon and Culture time的相關(guān)部分，主要通過六個部分進行展開。第一部分是Warm up，該部分主要引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀單詞來回顧我們上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及用連一連的方式對短語
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Unit1第3課時Cartoon&Culture time譯林五年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于Unit1第3課時Cartoon&Culture time譯林五年級英語下冊PPT課件,通過PowerPoint制作，一共包含39張幻燈片。這份演示文稿主要介紹了Cinderella這一單元的Cartoon and Culture time的這一部分，主要從5個部分進行展開。第一部分是Warm up，該部分主要通過玩游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元相關(guān)的內(nèi)容。第二部分是Let&#
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Unit1第4課時Sound&Checkout&Ticking time譯林五年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于Unit1第4課時Sound&Checkout&Ticking time譯林五年級英語下冊PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含39張幻燈片。這份演示主要介紹了Cinderella的第一課時Sound and checkout andticking time，主要從五個部分進行展開。第一部分是Warm up，該部分主要通過火眼金睛拼單詞以及Let'
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Unit2第2課時Grammar time&Fun time譯林五年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于Unit2第二課時Grammar time and Fun time譯林五年級英語下冊PPT課件，一共包括35張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握并且運用一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)以及運用動詞的第三人稱單數(shù)形式。該PPT模板主要從五個部分對這節(jié)語法課進行講解。第一部分是Warm up，該部分主要通過聽并且跟唱音樂、看并且回答有關(guān)交通工具的單詞來導(dǎo)入到今天的課堂。第二部分是Let&
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Unit 6 第3課時 Wrap up time譯林三年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：44頁這是一套關(guān)于譯林版三年級英語下冊Unit 6第三課時Wrap-up time的PPT課件，一共包含44張幻燈片。這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生理解和運用描述農(nóng)場活動的短語，在實際情境中準(zhǔn)確靈活的運用所學(xué)知識進行綜合性表達，完成一篇和本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的短文寫作。此PPT模板從六個部分展開這節(jié)課的教學(xué)。第一部分是導(dǎo)入部分，主要通過音樂和游戲?qū)氲姆绞揭虢裉斓恼n程。第二部分是呈現(xiàn)部分，這一部分主要
五年級科學(xué)下冊第一單元《沉和浮-造一艘小船》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《造一艘小船》的PPT模板，共計26頁?！对煲凰倚〈肥谴丝茖W(xué)教材第一單元沉和浮中的第四課。PPT模板先介紹了如何造一艘橡皮泥船，繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制造其他的小船。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和動手操作能力，同時增強學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣以及其學(xué)習(xí)科學(xué)課程的信心。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-熱是怎樣傳遞的》PPT課件
大?。?70M | 頁數(shù)：34頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—熱是怎樣傳遞的》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板對熱是這樣傳遞的進行了新課導(dǎo)入；第二部分模板進行了熱在金屬中的傳遞實驗，觀察探究熱的傳遞，而后又進行了用酒精燈加熱金屬條的實驗，并進行觀察記錄從而得出結(jié)論；第三部分模板進行了熱在金屬片中的傳遞實驗，總結(jié)出熱的三種傳遞方式以及生活中的熱傳遞現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)第二定律，對課堂內(nèi)容
五年級科學(xué)下冊第一單元《沉和浮-下沉的物體會受到水的浮力嗎》PPT課件
大小：21M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《下沉的物體會受到水的浮力嗎》的PPT模板，共計29頁?！断鲁恋奈矬w會受到水的浮力嗎》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第六課。PPT模板先驗證了下沉的物體也會受到水的浮力，繼而在此基礎(chǔ)上探究了物體受到的浮力大小是與物體進入水中的體積有關(guān)的。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力，同時增強學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣。
五年級科學(xué)下冊第一單元《沉和浮-探索馬鈴薯沉浮的原因》PPT課件
大小：15M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《探索馬鈴薯沉浮的原因》的PPT模板，共計30頁?！短剿黢R鈴薯沉浮的原因》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第八課。PPT模板先探究了馬鈴薯在不同液體中受到的浮力大小，繼而在此基礎(chǔ)上驗證了物體比重與其沉浮情況之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力，同時增強學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-設(shè)計制作一個保溫杯》PPT課件
大?。?9M | 頁數(shù)：20頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—設(shè)計制作一個保溫杯》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板將廣告詞進行導(dǎo)入；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計制作一個保溫杯，并進行實驗測試哪個杯子涼的慢，而后得出結(jié)論；第三部分模板對于不同杯子的處理方式的保溫效果進行了實驗記錄，進行了保藏冰塊比賽；第四部分模板是對于課堂的拓展延伸。課堂小結(jié)和練習(xí)。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-空氣的熱脹冷縮》PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：24頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—空氣的熱脹冷縮》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生猜謎語，導(dǎo)入空氣這一新課內(nèi)容；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣是否熱脹冷縮，并講述了常見的實驗方法，通過實驗進行觀察從而得出實驗結(jié)果；第三部分模板將水與空氣的熱脹冷縮進行對比觀察，總結(jié)出空氣熱脹冷縮的特點，通過一個小游戲來解釋空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了力學(xué)第一定律和課堂總
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-液體的熱脹冷縮》PPT課件
大?。?4M | 頁數(shù)：23頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—液體的熱脹冷縮》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了猜謎語導(dǎo)入，從謎底引入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的液體的熱脹冷縮；第二部分模板展示了水的三種形態(tài)，并對水受熱和受冷后的體積變化進行實驗觀察，在實驗后舉一反三進行水的體積變化推測水的冷熱實驗；第三部分模板展示了其他液體的熱脹冷縮；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)，并進行了課堂總結(jié)和練習(xí)。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-金屬的熱脹冷縮》PPT課件
大?。?6M | 頁數(shù)：16頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—金屬的熱脹冷縮》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板講述了一則新聞進行新課導(dǎo)入；第二部分模板對金屬的熱脹冷縮進行了探究，并用實驗來驗證金屬是否有熱脹冷縮的現(xiàn)象，探討其鋼軌斷裂成幾段的原因；第三部分模板學(xué)以致用，將所學(xué)知識運用到日常生活中，并展示了生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板對課堂進行了總結(jié)。
五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量-機械擺鐘》PPT課件
大小：5M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《時間在流逝》的PPT模板，共計29頁?！稌r間在流逝》是五年級下冊科學(xué)教材第三單元《時間的測量》的第一節(jié)。PPT模板通過兩次的控制變量實驗，驗證并總結(jié)了擺的擺動快慢與擺長有關(guān)，與擺錘的重量無關(guān)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，學(xué)生可以感受到時間快慢，認(rèn)識到時間的寶貴性，同時學(xué)會合理規(guī)劃、合理安排自己的時間。
五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量-用水測量時間》PPT課件
大小：12M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《用水測量時間》的PPT模板，共計36頁?！队盟疁y量時間》是五年級下冊科學(xué)教材第三單元《時間的測量》的第三節(jié)。PPT模板通過三次控制變量的滴漏實驗，驗證并總結(jié)了水鐘的運作原理，發(fā)現(xiàn)了水位高低對于水流速度的影響。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，學(xué)生可以充分認(rèn)識到實踐出真知這一道理，同時在實驗過程中提升學(xué)生的觀察分析能力和動手操作能力。
