這是一套“小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)數(shù)學(xué)課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了情境導(dǎo)入,對(duì)正方形和長(zhǎng)方形相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了回顧;第二部分模板解釋了圓的周長(zhǎng),并通過(guò)實(shí)踐展示了如何測(cè)量圓的周長(zhǎng),講述了圓周率以及該如何計(jì)算圓的周長(zhǎng);第三部分模板展示了例題,進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn);第四部分模板進(jìn)行了課堂總結(jié)。
這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容“拼音認(rèn)讀aoe”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括拼音讀寫(xiě)方法、音調(diào)學(xué)習(xí)、拼音書(shū)寫(xiě)格式教學(xué)、兒歌朗讀等,共計(jì)19頁(yè);本套PPT模板在版式上采用天藍(lán)色和紅橙色等暖色調(diào)作為主背景色,營(yíng)造出天真童趣輕松的上課氛圍,教學(xué)內(nèi)容也采用知識(shí)和動(dòng)畫(huà)、游戲相結(jié)合的方式,讓學(xué)生在詼諧有趣的課堂上學(xué)習(xí)知識(shí);
這是一套關(guān)于醫(yī)學(xué)教學(xué)中急性肝衰竭案例分析的PPT模板,共計(jì)10頁(yè)。急性肝衰竭是醫(yī)療工作者在從醫(yī)過(guò)程中容易見(jiàn)到的病癥之一,是指的無(wú)肝病患者在短時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)在大量肝細(xì)胞壞死病變等情況的病癥。該病的病死死亡率高,屬于危重病癥。因此,對(duì)該類(lèi)案件案例進(jìn)行分析,能夠幫助醫(yī)務(wù)工作者更好地判斷急性肝衰竭的病癥。通過(guò)PPT模板展示的內(nèi)容,能夠讓醫(yī)務(wù)工作者加深學(xué)習(xí),增加經(jīng)驗(yàn),對(duì)急性肝衰竭病癥更加了解。
這是一套分享的快樂(lè)Power Point課件模板社會(huì)教育幼兒園教學(xué)課件,共計(jì)14頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入一些分享的情景圖片和文字,有助于激發(fā)小朋友的積極性和興趣,使他們專注于課堂。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT,有助于小朋友學(xué)會(huì)分享,讓他們體驗(yàn)到分享的喜悅和快樂(lè)。還有利于小朋友關(guān)心他人,使他們感受到快樂(lè)和溫暖,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)和樂(lè)于助人的精神。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》是一節(jié)探究物質(zhì)的化學(xué)變化的科學(xué)課堂。PPT模板一共開(kāi)展了四次化學(xué)實(shí)驗(yàn),并分別展示了其所伴隨著的現(xiàn)象以及得到的結(jié)論,同時(shí)指明了化學(xué)變化的本質(zhì)特征。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)變化的概念,同時(shí)感受到科學(xué)的奇妙之處。
這是一套教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)食物在口腔里的變化的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。從小學(xué)科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看,還存在許多問(wèn)題,在實(shí)踐教學(xué)中,教師經(jīng)常使用講解的方式,單一、僵化地讓學(xué)生讀教材,這一行動(dòng)打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,未能落實(shí)科學(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),導(dǎo)致小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量低下。因此,小學(xué)科學(xué)教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教學(xué)的重視,積極適應(yīng)新課程改革的要求,深化科學(xué)課程的教育價(jià)值,不斷探索教學(xué)模式,提
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《垃圾的處理》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,人類(lèi)在維持日常生活的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各類(lèi)垃圾,因此如何科學(xué)地處理垃圾成為了一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題,PPT模板通過(guò)對(duì)不同垃圾處理法的模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其科學(xué)性,并在此基礎(chǔ)上對(duì)方法進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效地提升學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
這是一套關(guān)于部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《曉出凈慈寺送林子方》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!稌猿鰞舸人滤土肿臃健肥且皇捉?jīng)典的中國(guó)古代詩(shī)詞作品,其作者是被譽(yù)為“南宋四大家”之一的楊萬(wàn)里。《曉出凈慈寺送林子方》一詩(shī)寫(xiě)于作者清晨時(shí)送別林子方的故事背景下,生動(dòng)形象地描繪了初夏時(shí)節(jié)西湖的美麗景色。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《曉出凈慈寺送林子方》的詩(shī)詞內(nèi)涵。
這是一套有關(guān)消化道出血伴急性腎損傷案例分析醫(yī)學(xué)教育課件PPT課件模板,共計(jì)14頁(yè)。"學(xué)習(xí)永無(wú)止境",尤其對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們每天都面對(duì)的是"生與死"的較量,因?yàn)榧膊】偸遣槐M人意的出現(xiàn)在我們的生活中,他們見(jiàn)證過(guò)"醫(yī)學(xué)奇跡",又時(shí)常無(wú)奈于"絕癥",只有學(xué)習(xí)更多醫(yī)學(xué)知識(shí)和案例,他們才能拯救更多生命。PPT模板內(nèi)容主要從多個(gè)
這是一套“幼兒園教學(xué)課件社會(huì)教育《垃圾分類(lèi)》”P(pán)PT模板,該P(yáng)owerPoint一共有十張幻燈片,整個(gè)演示文稿共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了垃圾桶上的標(biāo)志,分別為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾以及其他垃圾;第二部分講述了不同的垃圾該如何分類(lèi),講清了不同的垃圾桶分別裝哪類(lèi)垃圾,及其標(biāo)志性垃圾是什么;第三部分模板講解了如何處理身邊的垃圾,展示了正確做法及錯(cuò)誤做法;第四部分模板對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行了猜題
這是一個(gè)關(guān)于《修改病句》的授課PPT。是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。病句指的是在句子當(dāng)中存在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有問(wèn)題的句子。對(duì)病句進(jìn)行修改就是為了能夠準(zhǔn)確的表達(dá)含義,將用詞、結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行更改。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的病句包括成分不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、重復(fù)累贅、前后矛盾等等,要學(xué)習(xí)如何修改病句,這樣才能夠使句子更加通順流暢,完整地表達(dá)句子的意思。通過(guò)這個(gè)ppt,
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!断窕鸺菢域?qū)動(dòng)小車(chē)》是一節(jié)學(xué)習(xí)用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)的科學(xué)課堂。PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生探究了氣球可以驅(qū)動(dòng)小車(chē)的原因,并在此基礎(chǔ)上引出火箭發(fā)射的原理以及反沖力的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到反沖力的重要性,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
這是一套有關(guān)于成人住院患者跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以及預(yù)防護(hù)理課件PPT課件模板,共計(jì)使用了30張幻燈片。醫(yī)院是患者療傷以及養(yǎng)病的場(chǎng)所,所以醫(yī)院除了保證患者的生命安全以外,還需要時(shí)刻關(guān)注病人的情況,而據(jù)調(diào)查,我國(guó)每年都有很多老人因?yàn)榈苟股眢w受到嚴(yán)重的傷害,因此醫(yī)院應(yīng)該對(duì)"跌倒"這類(lèi)護(hù)理事件給予更多的關(guān)注。PPT模板內(nèi)容主要向我們講解的就是有關(guān)于患者跌倒的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以及預(yù)防患者跌倒的具體
這是一份關(guān)于部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作神奇的探險(xiǎn)之旅的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含20張幻燈片。寫(xiě)作是人生的必備技能之一,不僅是滿足我們的日常生活中和工作中需求,寫(xiě)作還能提高我們的邏輯思維能力、語(yǔ)言概括能力和組織能力。因此寫(xiě)作在教育階段是老師上課的重點(diǎn)內(nèi)容之一,教師需要通過(guò)引導(dǎo)和指導(dǎo),提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力。
這是一套有關(guān)垃圾分類(lèi)小課堂保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)地球PPT課件模板?,F(xiàn)如今,全球氣候變暖,地球已經(jīng)變得"傷痕累累",人類(lèi)肆意妄為的挑戰(zhàn)地球的底線,導(dǎo)致環(huán)境被嚴(yán)重的污染,如果我們?cè)俨环词∽约旱男袨榫蜁?huì)自食惡果,此幻燈片主要講述的就是有關(guān)垃圾分類(lèi)的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)環(huán)境保護(hù)宣傳課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于號(hào)召大家一起保
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!对O(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》是一節(jié)探究不同材料的散熱和吸熱的快慢的科學(xué)課程,PPT模板中一共開(kāi)展了兩次探究實(shí)驗(yàn),先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了保溫杯的制作材料的選擇方法,繼而組織學(xué)生動(dòng)手制作保溫杯。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)生物《保護(hù)生物的多樣性》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。生物的多樣性一共有三層含義,其具體體現(xiàn)為生物種類(lèi)的多樣性、生物基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。由于生物之間存在著相互制約、相互依存的關(guān)系,進(jìn)而在自然界中形成了豐富多樣的生物種類(lèi)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分明確保護(hù)生物多樣性的緊迫性和重要性。
這是一套有關(guān)跟我學(xué)刷牙幼兒園保護(hù)牙齒主題教育PPT課件模板,共計(jì)22頁(yè)。牙齒是人體最堅(jiān)硬的器官,然而最堅(jiān)硬的器官也是幼兒損壞最為嚴(yán)重的器官,蛀牙不僅會(huì)引起牙痛、牙齒損壞,而且不利于恒牙的正常萌出。造成這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因包括攝入過(guò)量的甜食、沒(méi)有使用正確的刷牙方法、刷牙的時(shí)間不夠等等。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件的內(nèi)容可以幫助幼兒獲得保護(hù)牙齒的方法和意識(shí)。
這是一套有關(guān)幼兒園保護(hù)視力呵護(hù)童真PPT模板。眼睛是我們的重要器官之一,做任何事情都離不開(kāi)眼睛,而隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,不少青少年沉迷于手機(jī),導(dǎo)致視力大幅度的降低,所以作為家長(zhǎng)和老師一定要采取相關(guān)措施來(lái)保護(hù)他們的視力。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了保護(hù)視力的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的視力,并讓他們知道保護(hù)眼睛的重要性。
這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。在科學(xué)課堂上。設(shè)計(jì)思維的運(yùn)用非常重要。設(shè)計(jì)思維是思維方法體系的投射和應(yīng)用。在設(shè)計(jì)和規(guī)劃領(lǐng)域,通過(guò)提供實(shí)踐思維支持和方法支持,引導(dǎo)學(xué)生從定義問(wèn)題開(kāi)始,充分利用現(xiàn)有材料、科學(xué)和技術(shù)的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展研究,獲取各種信息,分析各種因素,制定解決方案和流程,逐步掌握一系列創(chuàng)新方法和技能,例如概念、測(cè)試評(píng)估,最終實(shí)現(xiàn)問(wèn)題解決或正確的科學(xué)探索。
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